收银员点钞教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
收银员——点钞
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
方案
四川省郫县友爱职业技术学校 余娜
课题名称 点钞
科 目 收银员岗位实训 年级 高二财会班 教学时间 2课时(80分钟)
学习者分高二财会班在了解收银员工作岗位特点、工作环境、工作规范要求的析 基础上，更进一步加强对收银员基本技能的学习与掌握。
一、情感态度与价值观
1、让学生学会自我
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
，并提高专业技能的训练。
2、培养学生严谨、认真、准确、规范的职业道德素质。
教学目标
二、过程与方法
1、任务一:以组为单位，成立各自的“超市”、“连锁店”，在组员中进行
分工，确定店长、领班及各收银岗位人员，并明确各个岗位工作职责。(已
完成)
2、任务二:根据消费者特点为，结合本店产品特色，以各店为单位，商论
确定出本店营业宗旨、店面布局、店招及宣传语。(已完成)
3、任务三:以各店为单位，在各店长的统一下，进行员工基本技能培训:
点钞技能。
三、知识与技能
通过练习使学生熟练掌握俯案式单指单张点钞法和俯案式多指多张点
钞法的基本方法。
教学重点 俯案式单指单张点钞法和俯案式多指多张点钞法
教学难点 俯案式多指多张点钞法
教学资源 PPT课件、点钞视频教学资料
《点钞》教学过程描述
学习背景1:以组为单位，成立各自的“超市”、“连锁店”，在组员
中进行分工，确定店长、领班及各收银岗位人员，并明确各个岗位工作 职责。(已完成) 教学活动1 2:根据消费者特点为，结合本店产品特色，以各店为单位，商论5’ 确定出本店营业宗旨、店面布局、店招及宣传语。(已完成)
导入新课:
思考:机点为什么不能完全代替手工点钞,
因为机点不适用于小面额钞票和残损钞票。
通过设立任务:以各店为单位，在各店长的统一下，进行员工基本
技能培训:点钞技能。
1、俯案式单指单张点钞法:46” 教学活动2
教师演示单指单张点钞法，同学观看教学视频，掌握动作要令: 左手:按住钞票左上角三分之一处，小指、无名指、中指一起按紧10’ 钞票。
右手:大拇指指肚轻轻抬起三分之一的钞票张数，用食指指肚的侧
面用力与钞票摩擦，将第一张钞票捻起来，使第一张钞票与拇指抬起的
剩余钞票形成一个空隙。
左手:大拇指将右手捻起的那张钞票拨起，并用食指将这张钞票卡
住。(第一组的动作完成)
右手继续重复下一组的动作，将动作连贯起来。
当动作达到一定的速度时，可以将左手按住钞票的位置右移，占二分之一处，与右手的距离缩近。
学生练习 教学活动3
教师巡视指导，重点帮助学生感知动作偏差，及时纠正学生错误动作，10’
同时要求学生严格按照规范动作进行练习。
2、俯案式多指多张点钞法:3’31” 教学活动4
教师演示单指单张点钞法，同学观看教学视频，掌握动作要令:
10’ 左手:用力按住钞票的三分之一处，小指、无名指、中指一起按紧钞票。
右手:大拇指指肚轻轻抬起三分之一的钞票张数，右手从无名指开始，用指肚的侧面与钞票摩擦，使捻起的第一张与拇指抬起的钞票之间开成一条空隙;接着，中指放进空隙中摩擦起第二张钞票，使第二张钞票与抬起的钞票之间形成一条空隙;食指放进空隙，以同样的方法将第三张钞票捻起。这时，无名指、中指、食指将三张钞票拉直夹紧，以与还在拇指上的未点的钞票完成分开。
左手:拇指将捻起的三张钞票一起拨向左边，并用食指将纸张卡住。(第一组的动作完成)
右手继续重复下一组的动作，将动作连贯起来。
学生练习 教学活动5
教师巡视指导，重点帮助学生感知动作偏差，及时纠正学生错误动作，10’ 同时要求学生严格按照规范动作进行练习。
员工技能竞赛 教学活动6
以各店为单位，店长抽取若干张钞票，然后在规定时间内(120秒)对
30’ 该钞票进行清点，100张为一组，并交店长相互检测(分别采用俯案式单指单张法和俯案式多指多张法)，然后在《员工技能培训册》上记录成绩。
让学生指出自己或他人的优缺点，并在此基础上加以
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
，逐步学会互评，教师作最后点评。
考核标准:
每点对一组记为100分;不满100则记为每张1分;超出100的，则在100中扣除多数出张数后记剩余张数，每张记1分。
评价级别:
优秀:200分以上
良好:180-199分
合格:160-179分
教学总结: 教学活动7 通过俯案式单指单张点钞法和俯案式多指多张点钞法的学习，要求学生掌握这两种点钞法的动作要令，同时加以练习，以过到动作连贯、清点5’ 准确。培养学生养成严谨、认真、准确、规范的职业道德素质。
课后作业 教学活动8
1、思考:单指单张点钞法和多指多张点钞法各有什么优点,
2、每日练习俯案式单指单张点钞法和俯案式多指多张点钞法。
浙公网安备 33021202002483