衡水二中学习心得

衡水二中学习心得衡水二中学习心得衡水二中学习心得衡水之行感悟甚多，学生对学习的态度，老师对教学的态度，领导对管理的态度无不让人震撼。一个学校要有如此精神，何尝不能享受丰硕成果～此次学习我从以下三方面聊叙不宁静之心: 首先要让学生有正确的价值取向，让学生明白学习的终极目的在于考上好的大学，最重要的是在追求目标的过程中无论方法如何惊天地泣鬼神，都要时刻铭记学习的目标，换句话说就是从精神上给学生洗脑，让学生为正确的目标疯狂奋斗。二中的学生无论哪一方面，都可以用疯狂来形容，教室里他们疯狂学习的劲头，让我感慨万分;操场上他们疯...

衡水二中学习心得衡水二中学习心得衡水之行感悟甚多，学生对学习的态度，老师对教学的态度，领导对管理的态度无不让人震撼。一个学校要有如此精神，何尝不能享受丰硕成果～此次学习我从以下三方面聊叙不宁静之心: 首先要让学生有正确的价值取向，让学生明白学习的终极目的在于考上好的大学，最重要的是在追求目标的过程中无论方法如何惊天地泣鬼神，都要时刻铭记学习的目标，换句话说就是从精神上给学生洗脑，让学生为正确的目标疯狂奋斗。二中的学生无论哪一方面，都可以用疯狂来形容，教室里他们疯狂学习的劲头，让我感慨万分;操场上他们疯狂诵读的举动，让我无法忘怀;校园里他们珍惜时间的匆忙，让我无限惭愧。诸如此类的行为，绝不是一时兴起，更不是应付公事，而我们无法探究二中的领导和老师到底是如何将一种精神洗脑法注入学生思想，如果仅仅是形式，那绝不会是一种发自内心的疯狂。其次，以形式渗透内容，把跑操、诵读、宣誓这些形式多次反复运用，使学生由外及里完成渗透，即完成精神层次的升华。询问了一些学生和老师后，觉得自己的疑问仍然没有得到解答，尤其是问到一个在楼道口“值班”的学生，对我黯然一笑，老师，只要死不了，就疯狂到底。我不禁反省这些形式上的秘密:这些绝不是表现出来就算了，最重要的是在表达过程中吸取精神营养，为自己的行为注入更加强大的精神动力。第三，一切活动统一高效。二中老师坚持“低起点、小步子、多活动、快反馈”的教学模式和教 1 育模式。不要把学生想象太过理想，慢慢走，慢慢领会。在学习过程中所有的教学过程都做到统一有序，所有的练习都要有正式的答题卷，所有的答题卷都要批改纠正，老师的教学进度、教学内容、教学材料极其统一。每项制度严格制定并严格执行，学生管理和老师的教育统一，这样高效提高学生学习效率和老师教学效率。总之，衡水之行，收获良多，不虚此行。 2

                    本文档为【衡水二中学习心得】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

衡水二中学习心得

你可能还喜欢