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一、教学队伍的知识结构、年龄结构和师资配置情况

一、教学队伍的知识结构、年龄结构和师资配置情况一、教学队伍的知识结构、年龄结构和师资配置情况师资队伍情况在教学中承担的工作姓名性别出生年月职称学科专业主讲教师男 1956.6 教授美术基础尹传荣主讲教师李玉女 1972.4 讲师美术基础师资辅讲教师队伍封勇辉男 1973.2 讲师美术基础辅讲教师张乐帅男 1977.5 讲师美术基础参与教师李坤泽男 1980.10 助教美术基础师资队伍在知识结构、年龄结构和师资配置方面的特点 1(新型的知识结构(学历结构):教师均为省级或市级...

一、教学队伍的知识结构、年龄结构和师资配置情况师资队伍情况在教学中承担的工作姓名性别出生年月职称学科专业主讲教师男 1956.6 教授美术基础尹传荣主讲教师李玉女 1972.4 讲师美术基础师资辅讲教师队伍封勇辉男 1973.2 讲师美术基础辅讲教师张乐帅男 1977.5 讲师美术基础参与教师李坤泽男 1980.10 助教美术基础师资队伍在知识结构、年龄结构和师资配置方面的特点 1(新型的知识结构(学历结构):教师均为省级或市级美术家协会会员,本科毕业.其中3名教师毕业于鲁迅美术学院(唯一分布在东北地区的老八大美院之一)，占50%,适应教学及教改要求; 2(轻型的年龄结构:平均年龄34.2岁，其中40岁以上2人，40岁以下4人，教学思想活跃，教改创新性强; :2:1的比例配置。3(合理的师资配置:主讲教师、辅讲教师与参与教师按2 主讲教师由教授和骨干讲师共同组成，在主讲教师的带动下，辅讲教师和参与教师有广阔的发展空间，有利于取得较好的教学及教改成果。主要成员的教学经历(教龄)均在9年以上，教学经验丰富，教改和科研能力强，教学效果好，受到同行专家、校督导团和学生的一致好评。年终考核成绩5年来多次获优秀，始终保持在全院前5名的位置.

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