小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
体育篮球
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
原地双手胸前传接球
篮球双手胸前传接球
一、指导思想,
根据“以健康第一,学生发展为本”的教育理念,面向全体学生,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学习气氛,课堂教学中,注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识,关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯,形成积极主动的学习与生活态度。
二、教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
,
篮球运动有着较为明显的互助与合作性,是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学,主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性,为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析,
本次课的授课对象是水平三五年级的学生,虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。五年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心,为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性,在本课中
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
四、教学目标
1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。
3.通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展同学友谊。
五、教材重难点
重点,传接球手型正确,传球准,力度适当。
难点,全身协调配合和手对球的控制。
六、场地器材
小篮球40个
七、教学流程
一、开始部分
课堂常规,教师以麦蒂到青岛双星打球导入本课内容。 二、准备部分
1. 热身活动,选用游戏:夹球移动激发学生的兴趣,在教师的口令下练习,使身体得到充分活动。
2,篮球的球性练习,在音乐的伴奏下,街舞的音乐,教师带领学生做熟悉篮球性的练习,这些活动可以激发学生的兴趣,为基本部分做好准备,并能避免意外事故的发生。这部分共用8分钟。 三、基本部分
1,篮球双手胸前传接球
,1,讲解传接球动作,
?持球方法,五指自然分开,双手“包”球,掌心空出,拇指相对呈“八”字形
?传球方法,两脚,前后或左右,分开,传球时,伸臂压腕动作将球传出。要点,蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。
?接球方法,两眼注视篮球,两臂迎球前伸,五指自然分开,拇指成八字形,其它手指向前上方伸,双手成半圆形,双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点,伸臂迎球、接球后引缓冲。 ,2,练习方法,
?原地双手胸前传接球徒手模仿练习。
?迎面传球练习。
?四角形传球练习。
?行进间运球—传球接力
2.游戏
通过组织游戏,企鹅传球使学生在游戏中提高传接球的能力,把传接球教学贯穿整个体育课堂,即充分调动学生练习的积极性,又活跃课堂气氛。
四、结束部分
教师带领学生拍打放松,然后,以学生谈体会和收获的方式,教师进行总结评价。
教学 1.篮球,双手胸前传接球
内容 2.企鹅传球
1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏
和比赛中的运用。
2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了教学
解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌目标
握原地双手胸前传接球技术。
3.通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,
激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展同学友谊。 教学 时 教学指
学生活动 组织与要求 内容 间 导
课堂 1、 接受1、 体委整 组织,
常规
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
,了解学队,检查人 四列横队
3′
生情况 数,回报老
师生问 2、 向学师
好 生问好 2、 向
3、 提老师问好 要求,
宣布本问,你们有自 3、 发 积极思考, 次课内己喜欢的篮表意见,热 认真参与问题的回答 容 球明星吗,烈探讨
为什么喜
欢,
4、 宣布
本次课的内
容
1、 教师
1、 学
进行动作示
生练习 组织,四列横队
活 范,及语言提
2、 主 要求,动作协调,密切配动游戏 4′ 示
动练习,情合
2、 提出
绪高涨
要求
篮 1、 布置 1、知道 组织,散点 球胸前可供选择的活动形式和 规则,
传接球游戏内容及规则 1、4—6人双手胸前传接
7′
的尝试规则 2、在体球,2—3人试图抢断球 性练习 2、 观育骨干的带 2、抢断成功或传球失误,
察、辅导、鼓领下自主活角色对换
励学生进行动 自由结伴到指定场地活
传接球的尝 3、游戏动。
试练习 中尝试原地 要求,积极参与,开动脑
3、提供双手胸前传筋,勇于探索
游戏方案, 接球
,1,传 4、带疑
球脱险 练习,试图
,2,自在练习中找
创传接球游到答案
戏
4、设问,
怎样才能将
球准确安全
的传到同伴
的手中
1、 教师 1、 尝 组织,分组进行游戏练习,
与学生总结试练习,交分成六组,指定地点。
双
练习体会,教流体会 传球脱险游戏规则,
手胸前
18′ 师示范 2、 积 ,1,传球失误,接球脱手
传接球
2、 要极自述练习落地均为犯规,应与拦击者交
点,持球正体会 换,
确,用力协 3、 观 ,2,拦击者必须击到球正调,合理缓冲 察对比教师在手中者才算有效,在球以出
3、 提供和同学示范 手或尚未接到球时拍无效。 学习方案, 4、 游 自创传接球游戏规则自定 ,1,互帮互戏中相互交
助,找出优缺流体会动作
点加以纠正 技术,思考
,2,与正确动作
同学讨论或 5、 总
向老师请教 结结果,
4、 提供 ,1,掌
学习方案, 握好传球时
二人传机
接球 ,2,要
5、在游有正确的传
戏的应用中接球技术
体会 ,3,对
落点有效的
控制
企 1、 教师 1、 学 组织,分四组进行
鹅传球 提示正确的生分组进行 要求,大胆、放松、密切8′
传接球方法比赛,比赛配合
指导帮助学中找出自己 规则,
生积极参与 优缺点。 ,1,球谁没接好,谁捡球。
2、 进行评价 2、 学 ,2,最慢的一组每人罚做
3、 宣布比赛生自我评价 十个俯卧撑
组织形式和 ,3,采用三局两胜制。
规则
舞蹈步 提示,
放松 1、充分发挥1、学生积极
要求,
想象,展示自进行放松活
轻柔放松
2课堂5′ 我个性。 动。
勇于表现
评价 2、教师点评 2、学生互评
3、宣布
下课
浙公网安备 33021202002483