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梅莲路小学学科计划.doc

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上传者: Ralap启亚 2017-12-29 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《梅莲路小学学科计划doc》,可适用于小学教育领域,主题内容包含梅莲路小学学科计划梅莲路小学电子备课教学设计教学内容(课题)、匆匆、读准较生僻的字词并正确领会词语意思。、理解课文所知识与技能:表达的内容含义体会作符等。

梅莲路小学学科计划梅莲路小学电子备课教学设计教学内容(课题)、匆匆、读准较生僻的字词并正确领会词语意思。、理解课文所知识与技能:表达的内容含义体会作者蕴含在字里行间的情感。、在阅读中学习语言积累语言尝试学习作者具体形象地描述日子来去匆匆的写作方法。教学目标过程与方法:通过交流、探讨的形式来理解课文的内容在朗读中体味语言的美品味字里行间流露的情感并受到感染。情感、态度与价值观:感受时间和生命的匆匆流逝让学生认识到应该珍惜时间珍爱生命在享受生命的同时有所作为使人生迸发出应有的光彩。、理解课文所表达的内容含意体会文章中字里行间所蕴含的情感。、在教学重点阅读中学习作者具体形象地描述日子来去匆匆的写作方法。、品味字里行间流露的情感并受到感染。、懂得珍惜时间、珍爱生命、享教学难点受生命的道理。通过交流、探讨的形式来理解课文的内容在朗读中体味语言的美品教学方法味字里行间流露的情感并受到感染。教学准备媒体资源。教学时间两课时教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)第一课时一、导入新课、谈话激趣:同学们我们刚刚学过了《长歌行》谁愿意背诵给大家听,、学了这首诗你最大的感受是什么呢,、“百川东到海何时复西归”是啊时间如流水匆匆一去不复返~著名作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹这节课就让我们一起来感受时间的匆匆。板书课题。、了解作者:能向大家介绍一下朱自清先生吗,、解题:“匆匆”是什么意思,在朱自清先生的文章里“匆匆”指的又是什么呢,二、自读自悟按要求自读课文:、学会个生字。、把课文读正确。、思考问题:文中“匆匆”指的是什么,作者在文中提出了一个什么问题他有没有回答,三、小组合作、读准词语:匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐涔涔、潸潸、遮挽。、听写词语互查互批。、组内朗读课文读不通、读不顺的重点练习。四、读文解疑、指名朗读课文。、讨论问题:文中“匆匆”指的什么,作者在文中提出了一个什么问题他有没有回答,五、指引探究布置作业、读课文想一想:朱自清先生在文中表达了怎样的情感,你是从哪里体会到的,、摘录自己喜欢的句子。、搜集珍惜时间的诗歌名言警句、写写自己学完这篇课文后的感受作业设计、给学生介绍文章:林清玄《和时间赛跑》(时光)匆匆排比珍惜时间比喻珍爱生命板书设计拟人享受生命

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