长春南湖公园实习报告

长春南湖公园实习报告长春南湖公园实习报告长春南湖公园实习报告长春南湖公园实习报告南湖公园考察报告南湖公园位于长春市内，总面积222万多平方米，是市内最大的公园，为全国第二大园，仅次于颐和园。且花园特色鲜明。南湖公园位于市区西南部，湖面92公顷，是长春最大的公园，建于1933年。夏季，人们在这里垂钓，划船，游泳;冬季，冰灯，滑雪，滑冰。每逢盛夏和初秋，这里都要举办灯会、民俗风情展等各类活动;冰封时节，在白茫茫的湖面上举办的冰雪活动花样繁多。特别是狗爬犁和骆驼爬犁，满载着游人的笑声。它是长春市的水上风景区和天然浴场，在生态问题、文化...

长春南湖公园实习报告长春南湖公园实习报告长春南湖公园实习报告南湖公园考察报告南湖公园位于长春市内，总面积222万多平方米，是市内最大的公园，为全国第二大园，仅次于颐和园。且花园特色鲜明。南湖公园位于市区西南部，湖面92公顷，是长春最大的公园，建于1933年。夏季，人们在这里垂钓，划船，游泳;冬季，冰灯，滑雪，滑冰。每逢盛夏和初秋，这里都要举办灯会、民俗风情展等各类活动;冰封时节，在白茫茫的湖面上举办的冰雪活动花样繁多。特别是狗爬犁和骆驼爬犁，满载着游人的笑声。它是长春市的水上风景区和天然浴场，在生态问题、文化传承和生态教育方面有很大的价值。在此次考察中也发现南湖生态工程建设方面的以下几个问题:一、生态问题存在的问题:生活污水和工业废水在南湖周围修建了大量的宿舍还有工厂，大量生活污水和工业废水排入南湖。据相关资料显示每年湖体受纳的污水和废水约150~200万m3，最高年份300万m3。由于绝大多数都未经处理直接排放到湖中。因此单凭南湖的自然净化能力无法达到清污的目的。再加上夏季光线充足水温高，营养物释放充足，使得南湖水体富营养化严重。解决方案 :1. 定期消除水面垃圾。夏季游泳、划船时，人类活动会给水体带来一定的负担，特别是残留在水面上的垃圾，更是会直接进入水体，增加水体中的营养物质的含量加剧水体富营养化。因此，应定期清理水面上的垃圾，减少营养物质来源。2. 政府应该采取相关措施，控制工厂污水排放，对于居民生活污水进行处理，减少污水排放。3. 加强对游人的管理。想游客进行必要的宣传教育，提高其环境保护意识，养成良好的卫生习惯，杜绝往湖中扔垃圾。减少机动游船的使用，尽量使用划桨船。4. 合理放养虑鱼食类。可以吞食大量的藻类和浮游动物，使浮游生物量减少，抑制富营养化。二、文化传承存在的问题:南湖作为长春一个重要的旅游景点，它是外面的人了解长春的一个小窗口，也是感受长春文化的平台。通过考察，发现南湖的文化传扬方面还是不够完善。南湖公园北门处有一座长春纪念碑。传扬了长春的历史文化，也传扬了南湖的历史文化。但是整个南湖公园也就这一个地方体现了这种人文精神，形式单一。不够吸引人，不能让人印象深刻。关于南湖的起源涉及当时日本侵略的一些历史片断，南湖的规划思想也渗透这历史片断，这部分可以作为文化传承的一部分。在亲水方面，南湖每到夏季就会有游人在湖里游泳、划船、垂钓，在湖边搭帐篷休闲，也有大人教小孩子游泳、钓鱼的。在人们与湖水的交流过程当中变产生了垂钓和游泳的亲水文化。但在亲水过程中往往忽略了对水质的保护，问题又回到的生态问题。(南湖公园北门的解放纪念碑)解决方案:1. 在公园成立纪念日，还有五一、国庆、春节、一二?九等节日，可以在人民解放纪念碑前组织学生团体活动。2. 在公园划船的船具上、码头等贴上有关公园成立的起源故事。3. 在渔具上或者人们经常钓鱼的地方修一个古典新颖的木质牌子，刻有有关垂钓的传统文化知识，使人们在亲水过程当中也体会到其中所蕴含的传统文化和精神思想。也可以在公园举办一些儿童参加的有关垂钓文化的小型比赛活动。4. 通过有效的管理措施，使人们在亲水过程中水质能得到保护。三、生态教育问题存在的问题:通过实地考察发现，南湖公园中的植物种类也比较丰富，很少或几乎看不到有关这方面的介绍。即使有，仅仅是学名及拉丁文名。根本起不到生态教育的作用，而且钉的位置很高。金属材料对于植物的升上发育也会产生影响影响。通过查阅相关文献发现南湖公园也是许多掉泪栖息繁殖的地方，对于这方面的介绍也没有体现。水中生物的种类和数量人们更无从知道。解决方案:1.植物标牌材质可以选用木质的，减少金属物对植物生长的影响，标牌内容可以丰富一点，可以包括老百姓知道的俗名，以及对环境的影响等。2.植物标牌的位置应保证大多数游人能看得到。不应太高或者太低。可以不定在树上，在树旁边立一个小标牌也可以。3.以展板形式增加对于南湖中栖息的鸟类，两栖类，水生动物的种类及数目的介绍，以及这些动物对于生态方面的意义的描述，并配以生动的图片能够吸引游客去观察注意并从中学到些东西，起到生态教育的作用。展望:南湖是长春市的“肺”，南湖公园有着其独特的地理位置，生态功效，以及休闲娱乐，旅游价值。对于这样一个功能多样的公园，我们在设计的时候顾虑到其生态效应、文化传承以及生态教育问题。我们在学习生态工程学这门可以后，对于公园、河流的建设治理应该有着初步的认识和理解，能够从中发现问题并提出自己的展望。每一个受大众的欢迎的公园一定都渗透着生态工程学的建设思想和理念。

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