第11课时 10的加减法
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
（人教版一年级
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
数学）
第五单元 6,10的认识和加减法
第11课时 10的加减法
[教学目标]
(知识与技能 1
正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系。
2(过程与方法
通过动手操作，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。
3(情感?态度?价值观
逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的能力及合作交往能力等。
[教学重点和难点]
重点:让学生通过操作探索、合作交流，自主学会10的加减法。
点:理解相应的加减法之间的联系。 难
[教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
思路]
教材分析
本课教学之前，学生已经比较熟练地掌握了10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系，为学习10的加减法作了知识上的铺垫。10的加减法是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础，是本单元中最重要的教学内容。另外，学习这部分内容还可以渗透简单的函数思想。10的加减法中，教材选用学生喜爱的足球比赛这一情境，让学生联系图意列出相应的4道算式，学生心理上很乐意接受这些计算并迅速进入思考算法的状态。学生经过独立思考、交流算法，通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。“试一试”让学生通过操作抛花片，根据10个学具可能出现的正、反面几种情况，自主探索10的加减法的所有算式。这样把直观演示与抽象思维巧妙结合起来。“想想做做”中安排了“对口令”、“小兔出题”、“开放题”等学生喜闻乐见的练习形式，让学生在盎然兴趣中学习知识，发展思维。
学情分析
学生不是一张白纸，即使一年级的学生也有一定的数学经验和知识的积累，一年级的学生在学前教育时，就初步认识了数字1——10，所以本节课的内容对于他们来说也并不陌生。因此，在教学中，不是让学生被动汲取、模仿、记忆和反复练习，而是创设了动手时间、自
第 1 页 共 4 页
主探索和合作交流的学习环境，体现知识形成过程，体现培养学生解决问题的意识和能力。
主要教学手段
多媒体辅助教学
教学方法
启发式、讨论法、演示法、小组合作探究学习、练习法
课时安排
1课时
[教学准备]
教师:多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
、计数器、尺子
学生:小棒、数字卡片
[教学过程]
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
复习旧知。
填一填。
导入新课 展示:多媒体课件。 独立完成。
10 10 10
9 7 5 6 4 2 8
1，9, 10,1,
9，1, 10,9,
探究新知 展示:多媒体课件。
(授新课) 提问:你们是怎么计算的, 独立完成。
4，6, 10,4,
6，4, 10,6,
5，5,10,5,
你们是在怎么计算的,
第 2 页 共 4 页
1.送信。
展示:多媒体课件。 计算各算式的
10,6 9,1 5，5 8，2 提问:试一试，你会解答吗, 得数。
4，6 7,3 3，7
10,2 1，9 2，6
2(填一填。
展示:多媒体课件。 2 2
6， , 10, , 3 6 提问:试一试，你会解答吗, 独立完成。
4 8 巩固练习
3(盘子里有10个桃子，小猴
子想把一些桃子分到另一个盘子
里。猜一猜它可能拿走几个,还剩
几个,
展示:多媒体课件。 小组讨论，回
提问:试一试，你会解答吗, 答问题。
, (个)
学生总结归
归纳总结 10的加减法。 提问:今天你学到了什么,
纳。
学生独立完
布置作业 课本第64页做一做。 展示:多媒体课件。
成。
[板书设计]
第 3 页 共 4 页
10的组成
1，9,10,1,
9，1, 10,9,
第 4 页 共 4 页
浙公网安备 33021202002483