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《太空生活趣事多》教案.doc

《太空生活趣事多》教案

无言的小恋人
2019-05-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《太空生活趣事多》教案doc》,可适用于活动策划领域

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景、面向学生:□中学□小学、学科:语文、课时:、学生课前准备:生字卡片学生查阅的太空生活资料。访问家长、翻阅书报和充分利用互联网百度搜索引擎收集有关太空生活等方面的资料。以小组为单位重点准备一些太空生活的资料包括影像、图片等资料。二、教学课题教养方面:让学生认识了解太空中常见的知识。教育方面:初步了解一些太空生活的常识激发了解新科技的兴趣。发展方面:培养学生的思维能力、语言表达能力、团结合作能力、收集整理资料的能力。三、教材分析《太空生活趣事多》是人教版小学二年级《语文》上册第八组的一个学习内容。这篇文章用简洁浅显的语言介绍了太空生活的趣事。题目表明了三方面的含义一为事情发生地为远离地球的太空这个内容对于读者来说很有吸引力以为能去太空的人毕竟是少数所以我们急于通过文章来了解太空的生活。二为有趣的事这个“趣”字可以算做这篇文章的文眼三是这种事情很“多”。题目很明确的点明了文章的主要内容。四、教学方法由于学生年龄小对太空生活缺乏足够的认识因此在教学过程中我大量使用了视频和图片让学生受到教育增强他们的切身感受深刻体验太空生活的乐趣。从教学效果上看达到了预期的效果。同时为了培养学生收集资料和合作能力在教学中我运用了小组合作学习的方法学生通过把收集到的资料在小组内交流、在全班汇报展示圆满完成了教学要求体会到合作的乐趣、成功的喜悦!教学过程教学要点:初步了解一些太空生活的常识激发了解新科技的兴趣。有感情地朗读课文读出新奇、有趣的语气。教学过程:一、创设情景导入新课。同学们在年月中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事?(神舟五号载人飞船升上太空杨利伟是第一个登上太空的中国人。)杨利伟在太空中生活了二十多个小时那么在太空中生活是怎样的呢?下面请同学们先看一段视频【百度视频】这节课我们就来学习第课《太空生活趣事多》看了这段视频你有什么感想?想说些什么?是啊美丽的太空有趣的太空等待同学们去发现去探索。今天就让我们一起感受“太空生活趣事多”。板书课题交待学习任务。二、情境再现感受太空生活的有趣。杨利伟在太空中生活了二十多个小时那么在太空中生活是怎样的呢?下面我们先来感受一下杨利伟跟我们亲身叙述的太空生活:【百度网页】小组讨论:你还发现了太空生活什么有趣的现象?各组汇报讨论结果并选派一名代表在全班交流。三、分析导入、质疑探究:我国的自然灾害。、要想睡上一个安稳觉宇航员必须把自己绑在睡袋里。【百度视频】宇航员在太空中睡觉【百度图片】宇航员在太空中睡觉、宇航员要想喝到水得使用一种带吸管的塑料杯。【百度图片】宇航员喝水、为了能平稳走路宇航员都穿鞋底带钩的鞋子好牢牢地钩住带网格的地板。【百度图片】太空行走、为了解决洗澡的问题科学家设计了一种特殊的淋浴器他可以把喷出来的水朝一个方向吸。【百度视频】教师总结:太空生活与在地球生活的不同之处。、:小组讨论:如果你到太空中秋你应该注意什么?小组代表在全班交流讨论结果。四、总结提高:用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然段从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时配上生动有趣的多媒体课件激发学生兴趣给学生以更直观的感受。适时对学生进行学科学、爱科学及爱祖国的教育。五、教学反思太空”是一个充满神秘色彩的词汇宇航员是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下就抓住了小学生的心。本课用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。小学生好奇心强太空中的生活“趣事”对他们有很大的吸引力。因此我充分利用学生的好奇心组织他们收集有关太空的资料引导他们把课文读好在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时配上生动有趣的多媒体课件激发学生兴趣从教学效果上看达到了预期的效果。同时为了培养学生收集资料和合作能力在教学中我运用了小组合作学习的方法学生通过把收集到的资料在小组内交流、在全班汇报展示圆满完成了教学要求体会到合作的乐趣、成功的喜悦!教学效果非常好。通过本节的教学我更加坚定了在教学中运用网络资源的信念在今后的教学工作中一定要紧跟时代的步伐始终让学生在课堂上感受到先进技术给我们带来的快捷、便利、效率和学习的乐趣!六、教师个人介绍省份:山东学校:云门山路回民小学姓名:阎海波职称:二级教师电话:********电子邮件:hibysinacom通讯地址:青州市云门山南路号个人介绍:阎海波青州市云门山路回民小学二级教师。教育理念:老师上课最重要的任务不是讲课而是要千方百计地创设一个学生乐意自学的情景。知识会过时但自学能力终身受用。授人以鱼仅一餐之饱,授人以渔则终身受益无穷。青州市优秀少先队工作者、青州市优质课一等奖、教育创新型教师。 

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