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初中课内经典文段阅读训练--苏州园林

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初中课内经典文段阅读训练--苏州园林初中课内经典文段阅读训练--苏州园林 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得 深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔, 界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就 更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几 丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上 几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类...

初中课内经典文段阅读训练--苏州园林
初中课内经典文段阅读训练--苏州园林 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得 深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔, 界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就 更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几 丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上 几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享 受。 1.文中有一个词语“单调”,形容开窗对着白色墙壁的感觉,请你具体解释补上竹子或芭蕉 就可以去掉单调感觉的原因。 2.这两段文字说明了苏州园林的哪一特征? 3.第一段中的“适当的位置”这一短语是否可以删掉?为什么? 4.请你写出花墙、廊子的特点和作用。 [九] 答案1.有色彩,减少单调感觉;有图画,增添观赏兴趣。2.务必使游览者无论站在 哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。3.不可以。此短语说明 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 者的安排的精心,要确保每一点设计都有美的效果。4.特点:墙有镂空图案,廊子两边无所依傍。作用:增加层 次感,增加景致的深度。 [十]太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金 和贴金彩画。正面是1根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟 壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁 有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的 雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面 的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身 周围还衬托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到 正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。 ?太和殿是举行重大典礼的地方。?皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。?每 逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。 ?大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。?台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟 雾缭绕。 太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大 圆金宝顶,轮廓非常优美。举行大典,皇帝先在这里休息。 中和殿后面是保和殿。雍正后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 1.选文第一段用数字“28”、“2380”是来说明什么的? 2.选文第二段哪些地方是对“彩画绚丽”的具体说明? 3.选文第三段是否可以删去?为什么? 4.选文第四段的层次怎么划分?其结构方式是什么? ? ? ? ? ? 5.选段在介绍太和殿时遵循了什么说明顺序? 6.选段整体的说明顺序是什么? 7.请概括出这几个选段的说明内容? [十]答案1.说明太和殿的高大、宽敞、面积大。2.有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。3.不能删去,因为它不仅交代了三大殿的地理位置,还说明三大殿在紫禁城中的主体地位。4.?‖???? 总分式。5.从外观到 内部设施,从建筑格局到性质作用的逻辑顺序。6.由南到北的空间顺序。7.介绍了三大殿 的建筑设施和性质作用。
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