新晖学校2011年度第二学期创建书香校园活动方案

新晖学校2011年度第二学期创建书香校园活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。 二、活动目标： 1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。 三、活动措施： 1、加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 学校领导机构： 组  长：吴兴松 副组长：张广辉、黄成于、钟飞燕、 成  员：班主任及语文教师 ⒉营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 （1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 （2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （3）开展丰富多彩的阅读活动。 a、每位学生要准备阅读记录本 低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明； 中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写） 高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等） b、①开好“班级读书会”。各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 ② 优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读。 ③  设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设6月份为“校园读书月”，其主题为“好书伴我成长”。 ⒋落实评价。 (1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 （2）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。 5、总结 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 彰：学期末评选书香班级、书香个人、书香家庭若干。 四．时间安排： “书香校园”创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：2012年3月上旬，为发动，准备阶段。 主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。 第二阶段：2012年4月中旬—2012年6月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动（一、二年级讲故事比赛；三至八年级“我爱读书”演讲比赛；读书征文活动、读书笔记展评活动） 第三阶段：2012年6月，为总结、评估、评奖、表彰阶段。 主要任务是：总结本次活动的具体做法，（各班总结）好的经验在全校交流推广，表彰获奖个人、班级、家庭。 五．活动要求： ⒈加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。 ⒉ 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 管理。学校把此项活动纳入常规工作进行管理分级管理，明确职责。 ⒊确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 新晖学校 2012、3、1 附： “书香班级”评比细则表 类别 考核项目 及分值 评分细则 分 值 自评分 查评分 扣分 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 班 级 书 香 文 化 建 设 （40） 藏书量（10分） 1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理。 10 阅读量（30分） 2、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4本。（其中要有一篇文学名著） 10 3、有相关的读书记录。 10 4、能背诵课标规定的本年段古诗文。（参考期末古诗文背诵抽查情况） 10 班 级 阅 读 氛 围 形 成（60） 活动开展 （30分） 5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。 10 6、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小助手组织好读书活动，学生养成走进教室就读书的习惯。 10       7、建立好书交换站，在班内同学间，段内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。 10 阅读习惯 （30分） 8、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，能坚持做读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。 10 9、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。 10 10、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅览课中教师能积极参与指导。 10       参 与 书 香 竞 赛 （附加分10分）   10                     附：书香校园宣传标语： 1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。  2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。  3、与书本为友，与大师对话。　        4、读高雅书，做高尚人。    5、阅读能致远、书香能修身。        　6、倡导经典诵读，传承中华文化。  7、共建书香校园,同享读书之乐。    8、营造书香校园，倡导读书人生。  9、书籍点亮人生，书香洋溢校园。  10、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。  11、精读一本好书，点亮一盏心灯。 12、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 13、书乃物中精华，善求者必博。 14、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。 15、好读书，做一个手不释卷的人。 16、读好书，做一个品德高尚的人。 17、读书破万卷，下笔如有神。 18、立身以立学为先，立学以读书为本。 19、读书丰底蕴，清气溢师心。 20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 21、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 22、韬略终须建新国，奋发还得读良书。 23、书到用时方恨少，事非经过不知难。 24、理想的书籍是智慧的钥匙 25、书痴者文必工，艺痴者技必良。 26、建设书香校园，发扬名校传统。 27、多读书、读好书、让生命溢满书香 28、金中是我家，发展靠大家              29、勤奋 活泼 求实 向上 30、以人为本 全面发展 依法治校 追求一流 31、滴水之恩当涌泉相报 32、谁言寸草心，报得三春晖 33、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 34、感恩是精神上的一种宝藏            35、为学莫重于尊师 36、没有感恩就没有真正的美德 37、父母之恩，水不能溺，火不能灭 38、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。 39、书籍是人类进步的阶梯