卖荸荠的小姑娘
第二课时
教学内容:了解卖荸荠的小姑娘的淳朴善良，读出对她的敬佩之情，积累语言，学生自己摘录自己喜欢的句子。
教学过程:
一、激趣导入
在上节课的学习中，我们了解了课文中小姑娘的优秀品质，那么你觉得小姑娘是怎样一个小姑娘呢,(自由发言)
二、精读课文
分析
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理解
1、自由读课文:找出描写小姑娘外貌、动作、语言的句子。
想一想:这些句子
表
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现了小姑娘什么特点,(边读边动手画句子) 2、有那位同学愿意把自己画的句子读给大家听。说一说:这些句子表现了什么,
“站着一个小小的身影，一件红色的小棉袄------站在屋檐下。”
“我看见帽檐下是一张充满稚气的十一、二岁小姑娘的脸------湿漉漉的。”
“她把荸荠倒入称盘，玲起秤杆称了称------我的塑料袋里。”
(通过这些句子可以看出这是一个可爱的，但是过早就为家庭分忧的小姑娘，也可以看出她是一个淳朴的小姑娘) 板书:淳朴 可爱
“我看见门口站着一个穿红棉袄的小姑娘，挎一只------走了过来。”
“我拉她坐下，她却提起篮子将半篮子------水色。”
(通过这些可以看出:小姑娘的语言、神态，表现了小姑娘很羞涩，不好意思，却又很懂事，走进病房后办事很干脆。)
“结结巴巴地说昨天的荸荠太小不值那么多钱------刚洗过。”
(这充分表现了小姑娘那善良、纯真的美好心灵。)
3、出示投影:理解下面句子的含义
“只在那条水泥路上留下了一行清晰沾着春泥的胶鞋印”
讨论学习 (预示着小姑娘按照做人的准则正在人生道路上一步步前进。) 三、
总结
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全文
学习了这篇课文，相信大家已经被小姑娘的这份善良、可爱、淳朴所感染了，所以，希望各位同学学习小姑娘的这种好品质，用做人的准则来要求自己。 四、布置作业:预习4课 扫除阅读障碍
板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:
3、卖荸荠的小姑娘
卖 送
淳朴 可爱 善良
人生道路 做人的准则
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