第三批海南骨干教师到天津跟班学习南仓中学学习 -

第三批海南骨干教师到天津跟班学习南仓中学学习 - 2012年海南省骨干教师赴天津跟班学习 南仓中学学习小组简报1 人说“相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是南飞的雁，相知是根古老的藤”„„ 三月，带着绵绵细雨，踏上飞往天津的飞机，我们在这里相遇，我们在这里相知，星辉斑斓里，留下我们的话语行行。 感谢海南省教育厅和天津市教委为我们搭建了难得的教育教学交流的平台，让我们有幸结识那么多的师长和友人～让我们，把生命之杯斟满爱和求索的琼浆，昂首阔步，一起，穿过风和雨，一起，迎来新的教育春天吧～愿我们的友谊天长地久～ 南仓中学小组成员(左起:林屹琳、刘立萍、吴志琪、虞相) 天津南仓中学原名天津民族中学，始建于1955年，原校址在红桥区西北角怡合街，隶属天津市教育局。1960年迁至现址，1963年改名为天津市南仓中学，隶属天津市北郊区教育局。1997年，被天津市教育局批准为北辰区区级重点高中校;2003年，先后合并柳滩中学和改制校天辰高级中学;2005年被命名为天津市第二批示范高中校。 学校设有初、高中50个教 学班，学生2000多名。学 校占地面积48661.8平方 米，建筑面积32650.86 平方米。学校教学设备先 进，网管中心、报告厅、体育馆、宿舍、食堂等大型配套设施齐全。坚持以“以人为本、提升素养、全面发展”的办学理念，以校园文化建设为载体，以德育养成教育为突破口，加强课堂教学过程管理和研究，走内涵发展之路。重视培养学生个性全面发展，突出体育艺术教育，强化心理健康辅导，取得较好成效。先后被评为天津市实施“国家体育锻炼 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”先进单位、天津市文明学校、天津市中小学德育特色学校、外语教研工作示范校、天津市语言文字规范化示范校、天津市基础教育“十一五”教育科研基地。 综合大楼内的标志性石刻 综合大楼墙面的潇洒题词 南仓中学也是一所具有民族特色的学校，学校所处的区是回族聚集地。学校还承担了国家设立新疆内高班的任务，高 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 里有上百名来自新疆的学生。同时，也有来自新疆和田的大学毕业生，这些大学毕业生都是到天津各个行政单位实习的。在学校里，处处洋溢着民族大家庭的和谐气氛。 2012年3月19日星期一 下午1:20 南仓中学小组 虞相 在南仓中学会议室，南仓中学高二年级组为我们四位来自海南的老师与我们的指导老师举行了一个隆重的师徒结对子仪式。会议由年级组长荣国翠老师主持。会上先由物理组的卢老师代表南仓中学的指导教师发言，表达了他们四位指导老师对这次指导工作的严肃认真的态度，以及对我们的殷殷期望。接着我作为我们小组的代表也发言表态:在学习的三个月里，我们一定抓住难得的机会向指导老 师们好好学习。做到勤学、勤思和勤问。最后，狄建成校长发表了讲话。讲话的内容有以下几点:1、该校加速教师成长的手段:校内新老教师结对子;校内骨干教师和区教研员的结对子;2、对指导老师提出要求:带德、带才(口才、笔才、将才)、带教、带研;3、对海南教师提出要求:珍惜学习机会。多听课，多与师傅沟通;要多总结、多反思;多参与区内外的教育教学活动，深入其他年级多向别的老师学习。4、最后要求:师傅真教、真导;徒弟真学、真练，让短暂的学习成为永久的友谊～ 会后，我们和相关校领导以及指导老师合影留念～ 前排领导左起:赵艳梅主任、狄建成校长、董学智校长 我在天津这一周 南仓中学小组 刘立萍 2012年3月11日，我们乘坐的飞机降落在了天津，这个既陌生又即将熟悉的城市是我要生活三个月的地方。天津的春天并不温暖，冬天的寒意很是冻人。一下飞机，开始想家了～让我很意外的是，我们学习点的教育机构和学校领导早早的就到了机场，把安排到自己学校的老师挨个接走了。于是，刚才还50个人的大队伍，到了车上就只有我们4人了，内心还是觉得挺失落的。这意味着，我们这4位女同志这三个月就得“相依为命”了。 也许是初到陌生的城市，来接我们的朱校长和荣主任给我们留下了深刻地印象，他们一路上嘘寒问暖，很是关心我们。而我坐在车的后排，一直没说话，外表平静而已，眼睛不停地打量着车窗外的景物。明白这已经不是像刚到兰州上大学时的心情了，那时的好奇、憧憬和兴奋，此时好像荡然无存。我知道，压力和责任此时覆盖了全身，因为我不再只是个“学生”了。 不知道过了多长时间，车驶入了我们这次跟班学习的基地学校——南仓中学。在车上就听说狄校长早早的在学校等着我们了，一下车，狄校长已经站在车 门旁了。心里甚是感动，因为我们受到了非常礼遇，此时心情放松了许多。刚才还在忐忑的心情缓解了许多，来不及想太多，简短的寒暄后便随着荣主任到了宿舍。四层楼的阶梯让我们气喘吁吁，不过宿舍门一打开，我们眼前呈现的是干净整洁的居室，每个人的床上都铺好了床上用品。我们都不约而同的“哇”了一声，我们都知道学校为我们想的太周到了，连生活起居的用品也都准备好了。 我们是第三批赴天津学习的教师，在和荣主任交谈中，得知之前南仓中学都没接待过前两批的学员，我们是第一批到她们学校学习的海南教师。这样的待遇不知道她们出去学习遇过没有，反正我是第一次享受到。然而，这也只是开始。 也许一天的行程大家都累了，简单收拾后，都睡了，因为第二天还有安排。不过，大家还是互相提醒了一下，我们要早睡早起，不能误了工作安排。 3月12日，6点半掀开窗帘发现太阳已经放射出微弱的光芒了，赶紧拿起相机，给自己在天津的第一个早晨拍几张照片，窗外一片寂静。今天，第一天开始了。打起精神，开始在天津的第一天吧～按照天津市教委的要求，上午抵达天津中学参加在那里为我们海南教师举办开班仪式。这是我们50位海南教师从机场分开后的第一次相聚，各自交流着自己所在学校的情况，尽管天气冷的让大家有些不习惯，但是每个人除了身上的衣服厚了不少，并没别的不适感。一天的安排很是轻松，主要是想让我们有个适应期，所以午饭后大家各自回到了自己的基 地学校。我们几个冻的有点哆嗦，躲在宿舍里开始聊了起来，这是大家第一次敞开心扉的聊着自己。要知道，这三个月我们要像家人一样的生活着，毕竟我们来自海南不同的市县，一天前我们都还不认识对方呢～所以这样的交流很是必要，不过我们很快就亲近了。 3月13日，好像感冒了，没当回事，照 常到学校去上班。今天上午学校要给我们举行 一个简短的欢迎仪式，和自己的指导老师见 面。在会议室，做了简单的自我介绍后，和指 导老师做了一下交流，我的指导老师是汪云珍老师，很慈祥的一位教师，也是一位资深的政治老师。按照安排，今天下午4点要去北辰区教育局参加在那里专门给我们举办的欢迎仪式。咱们这次的跟班学习，从海南省到天津市的各个区校都非常重视，从生活到学习方方面面都非常关心。到区教育局的会议室里，桌子上已经摆好了水果，这水果准备的非常用心，因为里面大部分是特别照顾我们特意准备的海南特产水果，心里暖暖的～会议开始后，北辰区教育局杨宝昆副局长做了讲话，接下来是观看北辰区教育成果的纪录片。观看完纪录片我们便去参观北 辰区教育成果展览馆，详细地了解了北辰区教育发展成果。每进一步的了解，都 让我们觉得和天津的距离越 来越近了。 3月14日，今天刚好有一 节听课任务，是高三鲍顺文老 师的政治试卷分析课。和组里 的其他老师一同去听了这节 课，不知道是不是因为第一次 到这听课还是别的什么原因，一堂看似很普通的试卷分析课，在我的眼里和心里却觉得意义非常。作为高三的分析课，鲍老师从多个角度去帮助学生分析，注重的是方法讲授，用启发式的方法启发学生通过题型进行分析，在当堂检测的环节让学生独立在黑板上完成角度分析和链接 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 。高三的试题知识点的深度和广度都非常大，这需要老师知识体系要很完整才能引导学生完成这样的链接。所以，这堂课最大的启发就是教师必须具备足够的理论基础和扎实的专业基础。课后，指导老师安排我和政治课组的老师们开个简短的座谈会，正式和组里的老师见面了，也给我的听课任务做了详细地安排。刚好这时，吴一凡书记和林老师来南仓中学看我们海南教师了，由于组里有活动，打了招呼后便离开了。吴书记和林老师临行前，和我们还有区校领导一起在广场上合影，送走他们，心里有些失落，因为他们准备搭飞机回海南了。那会儿，好想回家～下午，病情好想加重了，除了我，还有虞老师和小林同志也生病了。 3月15日，这一天，被病魔控制着，上班也晕乎乎的。午饭后，荣主任让我们出去给医生看看，要严重得治疗。所以下午，我们都在社区诊所里打点滴了，一边打一边咳，哎，更想家了。 3月16日，病情轻了许多，精神了好多。董校长告诉我们今天学校里有区教研活动，让我们没安排的话可以去参加，是高中化学的校际同课异构活动。听了两节课，最大的感受是，化学老师把化学课上的既是化学课又是政治课，学生把知识领悟了，情感教育也达到了。今天的安排还是挺充实的，下午去区教育局参加一个学科和专题培训活动，这是北辰区的优秀教师齐聚一堂的活动。每参加一个活动，我们都很有感触，我们和他们的距离不只是公里而已，还有很多，出来学习是必须的。 周末，终于到了，兴奋不已，这是来天津的第一个周末。和平时一样，都那个点大伙就起床了，虞老师看了一下手机短信，有区教育局王科长的信息，是一条让我们去看雪的信息。太高兴了，天津人盼了一冬天的雪在我们到来的第一个周末便下了。虽然在兰州上大学时已经见过下雪了，但是还是时隔这么多年了，还是很想看看。于是，大伙赶紧收拾到了学校的公园里，不停地拍照留念。第一时间，把自己的雪景照片赶紧发给亲朋好友，让他们也羡慕一下。毕竟他们都还没见过雪是什么样的呢～ 因为是第一次到天津，感受到了太多的不一样，所以感触挺多的。第一周，我们在一步步的了解这座城市，感受这座城市的气息。相信三个月后的我们会是 另外一番感受，很期待三个月的自己。 (我们第一次参加升旗仪式) 3月26号 星期一 晴 年级会考分析会 主持人荣国翠级长 南仓中学小组 林屹琳 天津清晨，太阳苏醒得格外早，忙碌而又崭新的一周开始了。 新的一周，学生的脸上洋溢着笑容，刚刚过去的第一次月考就如同一次作业，丝毫没有对同学们造成心情上的影响，新的学习也在井然有序的开始着。作为南中的教师也似乎已经把这样的月考当成了生活的一部分。在上周辛苦的批改试卷之后，依照惯例，在今天举行了试卷分析会，我们也很荣幸的受邀参加。 下午一点半，试卷分析会准时开始。会议的程序是分先由年级长荣老师进行发言，然后挑选四位不同层次班级的班主任分别进行总结，再来由荣级长进行会后总结。 一次完满的考试包括考前准 备、考试中期、批改试卷、试卷分 析。在南仓中学，每一次月考都要 进行详细的试卷分析。这样的试卷 分析不是只针对出题老师，而是针对所有任教老师。在此次分析会上，四位班主任从不同的角度剖析了考试的情况。例如一班的黄欣老师，她首先从整体的年级数学考试情况进行分析，给大家简单的介绍了每一个分数段的人数情况、最高分、最低分、个班分数段的人数等等，在介绍完这些之后，她就自己年级数学存在的一些根据考试所体现的问题一一分类说明，比如，在答题的过程中出现学生数学书写不规范、 符号运用不恰当、数学定律表达式书写错误、计算马虎等等情况，再来在填涂答题卡的时候也出现填写方式错误，致使读卡机无法读卡，还有原题在现的得分率也不是很高等等现象。针对这些问题，黄欣老师给出了自己的建议:1、在平时的授课过程中注意基础的加强，巩固其对概念、公式、定律的理解来加强对表达式的记忆;2、平时的考试要正规化、高考化，加强学生的考试技巧;3、对于练习要反复、循环式的训练，巩固其知识点，做到每一个知识点都牢记于心，并能应用其实际解题。 在这次分析会中，荣级长还提到了要经常联系家长的问题。孩子教育的好坏不是教师单独就能决定的。在我们的教学过程中，应及时向家长反映其在校学习的情况，比如这一阶段的月考就应该挑选个别学生与其家长联系，告知其学习近况。在跟家长沟通的过程中，首先要真实的反映学生的情况，包括学生上课、课间、作业、操行等等。其次，要对学生做综合性的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，方方面面都要细致的评价。再来，要针对学生的近况，提出建设性的意见，而且也要听取家长的可行性的意见。通过的家长的沟通，切实做好学校教育和家庭教育的有机结合，提升后期的教学质量。 在分析会上，我们看到了班主任和科任老师之间的密切沟通和联系。通过这样的方式使得各个教师从方方面面了解学生，以便在后期的教学中有针对性的加强薄弱方面，使教学能够尽善尽美。在沟通中除了关注学生的学习情况，还注重学生的日常情感的成长情况。通过情感教育加强学生的自我学习兴趣，从而达到加强知识教育的目的。 总之这样的分析会有针对性的总结了学生的学习情况，促进了教师之间的交流，并对后续的工作起到承前启后的作用。 (月考后的总结) 听 课 有 感 南仓中学小组 吴志琪 我有幸参加了2012年的海南省骨干教师赴天津市跟班培训学习活动项目，从三月至今我聆听了南仓中学及其他学校二十多位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多，课堂上教师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂，自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我自己的一点听课体会和感受: 一、情境教学，真实感人。 大家常常说语文课比其他理科课好听，我想主要体现在语文课的味道 上吧，而语文课的味道也集中表现在情感的体验和情绪的传导当中。我在南仓中学董雅楠老师的课堂上，深深地陶醉在其中„„董雅楠老师在朗读李清照的《声声慢》时，她配上伤感哀愁的音乐，有感情地朗诵那首词，让学生们情不自禁地融入情境中，整个教室都静悄悄的，这种气氛告诉我们，老师的情感教育已深入到每一个孩子的心中。王小芬老师的《圆明园的毁灭》，课堂上的悲愤、惋惜之情震撼了每一个学生。我的指导教师石海澜老师的《森林中的绅士》，老师声情并茂的讲述和表演及恰当的引导，使学生很快地进入绅士角色。 因为教师钻研 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 很深刻、很 透彻，所以才会如此的煽情， 他们的语文课才会如此的好 听，才会那样的耐人灵味，我 告诉自己:一定要花功夫把语 文课上得真实感人，上出语文味。 二、善于运用媒体，解决难点。 在这些课中，每一节课教师们都制作了精美的课件，给我留下了很深的印象。天津市三中信维佳老师温柔甜美的声音，抑扬顿挫的语调，配上课件上优美的《贝多芬进行曲曲》，带给我们美的享受。另外，南仓中学的赵洪英老师、袁丽娜老师、董雅楠老师、石海澜老师等的课件都是很精致，能恰当地运用到教学过程， 直观地帮助学生在具体的情境中整体感知词语，在色彩、形象、声音中感知语言，在思索 探索中理解语言，起到了很好的辅助作用，为自己的语文课堂增添光彩。 三、教学环节设计恰到好处 在听的这些随堂课和青年教师展示课中，教师对每一节课的教学环节设计都清晰紧凑，简约实用，令人赏心悦目，使课堂教学取得了明显的效果，从而引起师生和文本的共鸣。老师们都能以学生为本，一见面就调好入境的弦，定好情感的调。生动丰富的语言，多媒体课件的巧妙运用，不费吹灰之力就将学生的注意力集中起来，让学生展开想象的翅膀，同时运用自己渊博的知识，很快地把学生带入进了文本情景，巧妙地把课堂气氛渲染得多姿多彩。我觉得这样的教学，使课堂充满了灵性和活力，自然是水到渠成，可谓出人意料，又高人一筹。 四、善于激发学生的学习兴趣 教师们能准确把握教材，抓住重点，突破难点，对文本的处理有创意，能突破教学模式，根据课文特点采用恰当的教学方法。教学方法有新意，能充分激发学生的学习兴趣;教师知识面宽，课堂上学生的求知欲得到了满足;能重视课堂激励评价的作用，为学生创造参与教学的条件，让学生体验到成功的愉悦;能准确而熟练地把现实生活引入课堂，并能沟通课内外学习，引导学生在生活中学语文、用语文， 使学生对教学内容产生浓厚的兴趣;教师能全面关注并尊重每一位学生，充分调动学生的积极性，尤其是能以学生为主体，保护学生的自尊心，让每一个学生都能得到发展和提高。 以上便是我这段时间听课的一些心得体会和感受。真正上好一节课不 容易，需要我们不断的学习探索新的教学方法和教学手段，做到与时 俱进，不断的反思自己的缺点与不足，逐步提升自己的业务水平。 主编:虞相 审稿:刘立萍、林屹琳、吴志琪