色彩的对比
教案
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教学设计
本学期总第5课时 课型:造型.表现 授课时间: 课题:《色彩的对比》
教学目标:
1(学习和运用色彩的对比知识。
2(引导学生正确表达自己对色彩的感觉~提高学生画色彩画的兴趣。 3(让学生积极参与学习过程~学习好
方法
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~感悟色彩的强烈对比效果。 教学重点:
从感受色彩对比以及产生美的效果~培养学生对色彩美的表现力。 教学难点:
大胆运用色彩对比知识于练习中。
教学准备:
教师:计算机教学设备、课件、纸、色笔等。
学生:水彩笔、油画棒、纸等。
教学过程:
1(组织教学
2(复习旧知识、导入新课
出示冷暖色两幅图片~围绕下面问题师生对话交往。
A(请说说你对这两幅画的感受。
B(组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
课的开始以复习旧知识引入~引导学生回忆冷暖色的表现力~让学生根据其概
念进行分类~用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点~检验学生对
知识的掌握情况~过渡导入新知~并以排列色相来激发学生的学习兴趣。 3(学习新课
,1,师出示课件“色相环、对比色、补色”。
我们生活的环境里~因为有了鲜艳的色彩对比~使我们的生活变得更加美丽。
今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补
色的颜色为对比色。
,2,师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识~感受。 ,3,欣赏和分析
A(欣赏民间年画~谈一谈运用了哪些对比色,说一说你有什么新的感受。 B(绘画中色彩的运用,进入绘画色彩的运用版块,。
C(谈校园的色彩~师引导~并对学生进行珍惜校园美的教育。 ,4,生活中色彩对比的运用
师出示课件:,让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈, 运用对比色配色~说说为什么不喜欢,为什么要选择强烈的色彩, ,5,师生总结梳理
4(动手练习:
运用色彩的对比为一幅年画配色。
5(学生作品展评
优秀作品展示~师生一起评价~谈对它的感受。
6(收拾与整理
板书:
色彩的对比
色相环、对比色、补色