下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 多媒体信息的加工与表达

多媒体信息的加工与表达.doc

多媒体信息的加工与表达

smile小小女人
2017-10-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《多媒体信息的加工与表达doc》,可适用于高等教育领域

多媒体信息的加工与表达多媒体信息的加工与表达一、教材分析本节主要讲述了如何利用恰当的工具软件处理和加工文本、图片、动画、声音和视频等信息并根据任务需求集成多媒体作品利用恰当的工具软件处理多媒体信息、呈现主题表达创意是用计算机进行信息处理的几种基本方法之一是信息社会对公民的基本要求也是继文本信息、表格信息内容的延伸和提高同时也是选修模块《多媒体技术应用》的基础。二、学生分析学生普遍对多媒体技术感兴趣但POWERPINT并不是学生的常用工具尽管已经在义务教育阶段学习过但已比较生疏。利用之前对WORD工具软件的技巧则较轻松地迁移到POWERPOINT工具的基本操作上但对“自定义动画”技术熟练程序不够。三、教学目标:知识与技能:、了解多媒体信息的特点和作用、了解多媒体作品的特点、掌握多媒体素材(包括文本、图片、动画、声音、视频)的采集和加工的方法过程与方法:掌握多媒体作品制作的过程并经历以下过程:整体规划、内容设计、结构设计、版面设计情感态度与价值观:、能够根据任务需求利用合适的工具软件处理多媒体信息呈现主题表达创意。、通过完成应用活动综合提高信息获取、鉴别、加工及发布的能力从而提高信息素养。四、重难点分析重点:、掌握多媒体素材(包括文本、图片、动画、声音、视频)的采集和加工的方法、掌握多媒体作品制作的过程并经历以下过程:整体规划、内容设计、结构设计、版面设计、能够根据任务需求利用合适的工具软件处理多媒体信息呈现主题表达创意。难点:能够根据任务需求利用合适的工具软件处理多媒体信息呈现主题表达创意。五、教学策略要想让学生掌握多媒体作品制作的过程首先让学生熟练掌握有关多媒体技术工具软件的使用因此尝试练习部分重点放在复习POWERPOINT工具的使用上而新课讲授则是以优秀作品为范例讲授多媒体作品制作需经历的五个过程最后通过应用活动让学生经历这五个过程每个过程均有详细的指引而且在素材采集五一节中鼓励学生走出课堂这个应用活动可以说是对之前所学习过的所有内容的一个综合应用。六、课时:节八、教学反思:本节内容具有一定的综合性实践性和开放性因此学生每个过程老师都要参与及指导及时指正学生在实践中出现问题对于做的好的小组及时给予表扬这样才能把握学生的学习进程使本节设计能成功的实施。九:附件附件附件:学习评价题目、学校要开一个“弘扬奥运精神”的主题班会现在你手里有一张有关奥运会的光盘但是你只想要其中的一个片段利用以下哪个计算机软件能把这片段截取出来呢,(C)A、画图B、ACDSeeC、超级解霸D、Powerpoint、制作一个主题为《节约水资源》的多媒体作品首先需要进行(C)A、脚本编写B、准备素材C、需求分析D、确定制作工具、制作多媒体作品基本过程中最后一个步骤是(B)。A、需求分析B、发布与评价C、作品集成D、素材采集与加工、PowerPoint演示文稿的扩展名是(C)。A、DOCB、XLSC、PPTD、SWF、多媒体作品可以通过操作去控制它的播放过程进行某种程度上的参与这就是它的一个重要特点(A)。A、可交互性B、可参与性C、可操作性D、可控制性

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/3

多媒体信息的加工与表达

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利