作文如何写出真情实感[权威资料]

作文如何写出真情实感[权威资料]作文如何写出真情实感[权威资料] 作文如何写出真情实感【摘要】文章是情感的表达，一篇好的作文就要表达出作者的真实情感和自由个性。本文以《背影》为例，浅谈中学生作文如何写出真情实感。【关键词】初中作文;真情实感;背影文章都是有情而作，中学生作文要写出自己的真情实感，就如陆游所说:“文章本天成，妙手偶得之”，真实的感情就像一股清澈的溪流从心中自然而然的流淌出来的。《毛诗序》中说:“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”《文心雕龙?知音》中也说:“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”...

作文如何写出真情实感[权威资料] 作文如何写出真情实感【摘要】文章是情感的表达，一篇好的作文就要表达出作者的真实情感和自由个性。本文以《背影》为例，浅谈中学生作文如何写出真情实感。【关键词】初中作文;真情实感;背影文章都是有情而作，中学生作文要写出自己的真情实感，就如陆游所说:“文章本天成，妙手偶得之”，真实的感情就像一股清澈的溪流从心中自然而然的流淌出来的。《毛诗序》中说:“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”《文心雕龙?知音》中也说:“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”写作是情感的表达，只有写出真情实感的文章才能算得上好文章。《语文课程标准》中要求:写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。这也就是说要在写作中不能虚情假意，要表达真情实感，有“事”更要有“情”。既然如此，如何教学生写出有真情实感的作文呢, 一、选取真实的材料文章贵在真实。无论写人还是记事都要能抒发真实的情感，敞开心扉，充分的展现自己的个性和内心世界，不夸大和过分渲染情感。在日常生活中，我们会遇到许多事情，有些事情含有教育意义或者给人以某种启迪，有些事情会让我们深深的感动，难以忘怀。教师在教导学生写文章时，一定要引导学生选择真实的材料和事迹，抒发真实的情感。比如，朱自清的《背影》就是一篇感情丰沛，情感真实的优美散文名篇，主要是讲作者在家里出现变故之时回家奔丧，在家呆几天后回学校时，父亲去送别自己，然后为自己买橘子这么一件简单的事情。这是作者亲身经历的事情而且饱含了作者强烈的感情，表现了父亲对自己的爱。整个文章都是自己所见、所闻、所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的爱与被爱的真情实感，所以这篇文章也感动了无数的读者。教师在教授作文写作时，为了让学生写出真实的感情，就要杜绝学生胡编乱造，为写作而写作，捏造事实。如《文心雕龙》中所说:“盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也……心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世，此为文而造情也。故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。”为文而造情只能是隔靴搔痒，写一些虚假的感情，不能感动读者。现在有许多学生平时不留心身边的事情，不注重观察生活，每到写作文时，都抓耳挠腮不知道写什么事情，只好胡编乱造了事，这样的文章当然没有什么真实情感而言。所写内容大都是一些概括性的语句，文章分干瘪又缺少生命活力。文中的人和事多数都是自己“创造”出来的，因为没有真切的体验，当然就不会有深刻的认识了。比如有些同学喜欢写一些耸人听闻的事情，当然新颖的事件能够博得老师的喜欢，但是有同学们却写如《第一次杀人》类似的作文，不胡编乱造又能怎么样呢,这样写出来的文章怎么可能有真情实感呢,在作文训练时教师不要把题目出的太偏，即不要远离学生的生活实践，要能保证学生有话讲，讲实话，写出真情实感才行。二、仔细观察生活文学来源于现实生活而生活是写作的源泉，一切真实的情感都从生活中来。我们要获得生活的真情实感，在写作中表达自己的真实感受，就要去观察生活、参加社会实践，去生活中体味人生。教师要适时的引导学生注重观察生活中的山川河流，自然变化。大自然的山川草木、风霜雨雪美不胜收;改革开放以来祖国也有许多新事物层出不穷，呈现出新气象。我们要亲身经历，用心去看、去听、去想……搜集丰富多彩的材料，并从中感悟和体会，这样在写作文时才会得心应手，从容不迫。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，生活中的每一天都是丰富多彩的。教师可以组织同学们参加一些积极有意义的社会活动，比如，慰问老人，观察博物馆等，树立为人民服务的意识，为写作积累更多更好的素材。茅盾曾说:“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉。”留心生活，捕捉生活细节。朱自清在《背影》里只是写了父亲爬过阑珊的一系列动作“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”当父亲回来时，也更加的不易了“他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。”作者就是因为捕捉了这些精微的生活细节，在这个小细节中渗透了自己的感情，所以才如此地打动人。教师要帮助学生观察生活中的细节，然后对观察到的细节用心去体验，发现“美”，获得自己具体、独特的生活情感，这样写作中才能展现自己的真实的感受。三、掌握方法，表达情感好的作文是内容和技巧的统一，选取了真实的素材，更要懂得如何对素材进行选取，裁剪和加工，然后运用一定的写作技巧进行适当的表达。教师要教给学生一定的写作技巧，合理的运用技巧更能有利于情感的表达。例如在词语运用上，要借助情感色彩鲜明的词语，如用褒义词表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意，当然也可以运用质朴的词语，表现的情感同样真挚，如《背影》;在句式上，凸显各种句式的表情达意功能，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的不同运用，长句与短句的交替使用，倒装句的特别点缀，关键语句的反复咏叹，发挥各种句式的长处;在表达方式上，综合运用各种表达方式，让记叙成为抒情的基础，描写展现事物蕴含的情感，议论、抒情帮助我们直接抒发思想感情;在修辞方面，发挥修辞的寓情特色，通过比喻、拟人、排比、夸张、反问等常用修辞手法的运用，抒写自己的强烈感受，达到某种特殊的表达效果。总之，真挚的情感来自生活，观察和用心去体味生活才能写出自己的真实感受。阅读相关报告总结文档:情景教学在应用文写作中的运用浅谈中学古诗词鉴赏教学以“三分法”浅谈中学古诗词教学语文教师要充满个性魅力诗词鉴赏教学初探语文教学在素质培养中的作用作文教学之我见语文教学中人文精神的培养研究学生阅读能力的培养提高大学生英语听力水平浅探解读我国基础教育改革探索过程中的矫枉过正倾向苏教版语文教材生命教育功能探究语文教学中学生的主动性培养语文阅读教学的策略探讨语文教学创设课堂情境的有效措施语文教学应加强学生人格的培养中职语文教学的现状与改革文言文教学中怎样挖掘“文”的色彩为孩子敲开阅读之门对语文课堂教学改革的几点拙见小学综合 *本文若侵犯了您的权益，请留言。* 【学术论文】【总结报告】【演讲致辞】【领导讲话】【心得体会】【党建材料】【常用范文】【论文中心】【应用文档】免费阅读下载

                    本文档为【作文如何写出真情实感[权威资料]】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

作文如何写出真情实感[权威资料]

你可能还喜欢