上海市学生成长记录册填写细则
民办塘湾小学关于《上海市学生成长记录册》
实施操作细则
一、指导思想
通过《学生成长记录册》的填写～进一步深入贯彻课程改革的精神～领会《绿色指标》评价体系及“基于课程
标准
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的教学与评价,等第制,”的内涵～积极开展全面质量观指导下的评价活动～促进学生全面、健康、快乐地成长。
二、评价原则
全面性——全面记录学生校内外的成长历程,全面关注每一个学生。 多元性——内容多元:涉及态度、技能、方法、协作精神、成果等多个方面,
主体多元:由学生个人、小组、教师、家长等多方面人员共同参与评价。 过程性——关注学生在学习体验过程中每一阶段的表现～进行综合评价。 激励性——以鼓励性的评价激发学生学习的热情。
“零起点”—— 一二年级基于课程标准的教学与评价
三、具体要求
1、“思想品德与行为
规范
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情况记录表”
,1,“自我评价”和“小队评价”由班主任指导学生填写。,一、二年级“小队评价”
填,。“学期总评”由班主任老师填写,“家长评价”由家长填写。 可不
,2,“典型事例”由班主任填写～要求尽力发现每位学生的典型事例～每学期填写一半学生。
,3,评价采用等第形式:优、良、合格、须努力,“发展情况”填写“有进步、能保持、有退步”。
2、“社会实践情况记录表”
,1,“参观考察”、“社区服务或公益劳动”和“值日生工作或校内岗位劳动”由班主任指导学生填写。其中～“参观考察”指春、秋游活动、各类外出参观活动等,“社区服务或公益劳动”指学校或小队组织学雷锋活动、交通宣传活动等。 ,2,“家务劳动”由家长指导学生填写并评价,“学期总评”由班主任填写。 ,3,“接纳单位评价或盖章”视实际情况～可以不填。
3、语、数、英学科的“学习情况记录表”
,1,学习情况共记录四次～其中包括两次
单元
初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计
测验成绩和期中、期末成绩各一次～并根据上述成绩填写“学期总评”。成绩以等第形式记录～具体分数段划分见下表。 学科/ 等第:优、良、合格、须努力
语文
一、二年级90分及以上、89.5分——80分、79.5分——60分、60分以下 三至五年级85分及以上、84.5分——75分、74.5分——60分、60分以下 数学
,一至五年级,90分及以上、89.5分——80分、79.5分——60分、60分以下 英语
,一至五年级,90分及以上、89.5分——80分、79.5分——60分、60分以下
,2,“学习表现”、“学习能力”和“实践能力”由任课老师组织学生自评。 ,3,“互动留言”请教师、同学、家长共同参与～教师每学期至少填写一半学生。
4、自然、体育、音乐、美术、劳技、信息,三年级,、品社学科的“学习情况记录表”
,1,根据各学科特点～由任课老师以“优、良、合格、不合格”的等第形式～填写两次学生的“日常学习情况”及“期末考查”、“学期总评”。
,2,“学习表现”、“学习能力”和“实践能力”由任课老师组织学生自评。 ,3,“互动留言”请教师、同学、家长共同参与～其中教师每学期填写要求: 任教4个班及以下的每班至少填10名学生,任教5至7个班的每班至少填8名学生, 任教8至10个班的每班至少填6名学生,任教11至13个班的每班至少填4名。
5、“限定拓展课程学习情况记录表”
,1,填写内容包括:午会课、校,班,会课、团,队,课等。
,2,“活动名称”、“起讫时间”、“地点”、“活动评价”由班主任老师指导学生填写。 ,3,“学习表现”、“学习能力”和“实践能力”由班主任老师组织学生自评。 ,4,“互动留言”以学生填写为主。
6、“自主拓展课程学习情况记录表”
,1,填写内容以学生在校参加的各类兴趣小组学习情况为主。
,2,“活动名称”、“学时”由任课老师指导学生填写～“学习成绩”由任课教师以“优、良、合格、不合格”的等第形式填写。
,3,“学习表现”、“学习能力”和“实践能力”由任课教师组织学生自评。 ,4,“互动留言”以学生填写为主。
7、“探究型课程学习情况记录表”
,1,相关填写负责教师:一二年级探究课教师,三年级:探究、茶艺教师,四年级:计算机、摄影教师,五年级:计算机、摄像教师。其中三至五年级的两位老师各负责填写一个学期。
,2,根据探究的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
～由任课老师以“优、良、合格、不合格”的等第形式～填写
四次学生的探究活动成绩及“学期总评”。
,3,“学习表现”、“学习能力”和“实践能力”由任课老师组织学生自评。 ,4,“互动留言”以学生填写为主。
8、“体育健身,保健,情况记录表”
本表以学生填写为主～班主任起到提醒、督促作用。
9、“艺术、科技等校园文化活动情况记录表”
使用校本的“半日活动”评价表～由班主任指导学生填写。
10、“课外阅读情况记录”
由班主任、家长指导孩子填写,
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
学生可以由家长代笔,。
11、“收获园”
由班主任、家长指导学生根据实际情况填写。,一年级学生可家长代笔,。
12、“心灵沟通”
,1,“我的话”由班主任组织学生填写,一年级学生可口述～家长代笔,。 ,2,“爸爸妈妈的话”由家长填写。
,3,“老师的话”由班主任为每一位学生填写。
13、“中国少年雏鹰行动获奖记录”
,1,“必修章”由大队部根据各年级争章的内容～组织班主任老师敲章记录。 ,2,“选修章”由德育室根据每学期自设的校本章～组织班主任老师敲章记录。 ,3,“市区考章”不填～因为相关机构已经停止了考章活动。
14、“身体健康检查项目记录表”
,1,以每年一次学生体检的数据为依据～由卫生老师指导班级卫生员填写相关内容。 ,2,“学生严重病史”请班主任提醒家长填写。
15、“体质健康达标情况记录表”
根据各年级测试的内容～由体育老师组织学生一学年填写一次。
16、“公示栏”
班主任组织学生于学期结束时填写“返校日期”、“下学期开学日期”等信息。
浙公网安备 33021202002483