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《烧炭工和绅士》阅读答案.doc

《烧炭工和绅士》阅读答案

Rock永彪
2019-03-11 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《烧炭工和绅士》阅读答案doc》,可适用于高等教育领域

(·浙江省金华市,,分)阅读下面一篇文章,完成题。(分)烧炭工和绅士亚米契斯()诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出,回到家里,便把事情一五一十地告诉了父亲。()午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室,问是怎么回事。()“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:‘你父亲是个乞丐!’”老师回答。()诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:“你说那句话了吗”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。”()烧炭工以和事老的口吻连声说:“算了吧,算了吧。”()可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手,那将是非常荣幸的!’”()烧炭工做了个果断的手势,好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬,轻声细气而断断续续地说:“我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手,那那将是非常荣幸的!”()绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑到诺比斯怀里,两人紧紧拥抱。()“老师,请您帮个忙,让他俩坐在一起好吗”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。()烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下,似乎又没有这个胆量,只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口,回头瞥了诺比斯一眼,才迈着慢慢的步子走开了。()“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说,“这是本学年最精彩的一课了!”(选自《爱的教育》,略有改动)请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(字左右)(分)选择下列句子中的一句,结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果。(分)()诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红。()绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。第()段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动,用第一人称把它表述出来。(字左右)(分)结合全文,分析文中绅士的形象。(分)小说的结尾,老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里(分)【答案】绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子,绅士要儿子道歉。(大意相符即可)(道歉的原因不写,扣分没有指明绅士,扣分。)()“皱皱眉头”,说明心事大,难处理。这里,包含了多层意思:既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊,也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧,同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。(答出两点即可)()一方面,“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动另一方面,也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。(大意相符即可)答案示例():孩子,对不起,我难为你了。你知错能改,好可爱。示例():我真为你的勇敢高兴,更为你的爸爸感动。孩子,委屈你了!(能扣住“爱怜”和“歉意”写,各分,语言连贯分,共分)他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。(写出两点即可)教育学生不能嫌贫爱富做了错事,要敢于承认并主动道歉从人格上说,人人都是平等的。(写出两点即可)(分)

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