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创新能力培养与提高试题答案大全1.doc

创新能力培养与提高试题答案大全1

我心里找不到那个她
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《创新能力培养与提高试题答案大全1doc》,可适用于市场营销领域

创新能力培养与提高试题答案大全专业技术人员创新能力培养与提高参考题、福特在设计捷豹牌汽车时拆看了多种品牌的汽车这个例子恰好说明应向()学习(B)A供应商B竞争对手C销售商D科研机构、在组织战略管理中以下哪项不属于组织整体战略范畴DA、技术领先B、成本领先C、适应(顾客)战略D、组织环境研究、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的:(D)A发射B吸收C收敛D实施、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势:(C)A成功揭示了创造发明的内在规律和原理B其目的是完全解决矛盾获得最终的解决办法C采取折中或者妥协的办法D分析问题的情境、蒸汽机被内燃机车所取代电子管被晶体管所取代都是:(C)A市场竞争的结果B市场成熟的结果C技术变革的结果D制度发展的结果、以下哪项不是与挫折密切相关的因素:(D)A挫折情境B挫折认知C挫折反应D挫折影响、根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型:(B)A标准式创造力B持续式创造力C探索性创造力D意外式创造力、创新人员所需要具备的能力不包括:(C)A高效的信息获取能力B知识产权意识C市场投资意识D风险意识、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发这是BA、象征类比B、直接类比C、幻想类比D、动作类比、全面的知识管理不包括:(C)A企业的外部知识管理B设立知识主管C对知识使用设立权限D知识的交流和共享、在确定用户需求和产品定位之后须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的个阶段哪项是正确的流程:(D)A产品规划工艺计划零件配置生产计划B生产计划工艺计划产品规划零件配置C生产计划产品规划工艺计划零件配置D产品规划零件配置工艺计划生产计划(B)、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:A与众不同的思维方式B多元复合的实践能力C信息广泛D独特的个性化、在建筑隧道施工中将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法这种技术创新是一种A。该方法模拟生物功能进行技术创新。A、方法移植B、回采移植C、技术仿生D、控制仿生、对产品的改进使之适应不同市场和政府的要求是属于:(D)A拓展新的经营领域)B扩大技术能力C使组织获得可持续的竞争优势D支持和扩展现有的经营领域(C)、以下哪项不是三星集团成功的因素:A多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B利用媒体的宣传为其造势C不引进成套技术而是通过多种渠道获取非成套技术D大力鼓励创新成果、以下哪些方项是正确的流程:A产品规划工艺计划零件配置生产计划B生产计划工艺计划产品规划零件配置C生产计划产品规划工艺计划零件配置D产品规划零件配置工艺计划生产计划、在追求创新过程中在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求以下说法哪项不正确:A高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献:A提升新产品开发能力B提升工艺能力打造先进的制造优势C提升服务能力赢得持续竞争优势D提升组织适应环境变化的动态能力构筑战略发展优势E提升品牌效益、在组织层面上描述创新能力的以下哪些方面是正确,A技术引进能力B技术创新能力C技术吸收能力D技术检测能力E技术循环能力、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果:A社会因素B政治因素C市场因素D技术因素E人员因素、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系:A创新素质B创新技能C创新氛围D创新成果E创新知识、以下哪些方面是构成创新素质的要素:A市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、以下哪些方面是构成创新技能的要素:A市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心:A对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D在企业中培养专业技术人员为企业带来可观的业绩发展E专业技术人员是企业发展最重要的资源、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提:A强调企业的宏观制度特点B了解专业技术人员的需求特点C实行产权激励手段D重视专业技术人员的个性特征E注重有效的沟通机制、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:A战略原则B理论联系实际原则C按资排辈D注重投入产出原则E全员开发和重点提高相结合原则、成功企业在转变传统的人才观念在技术创新中不断催化对专业技术人员在以下哪些方面可以体现:A发挥技术创新带动作用B对技术创新进行探索加强人才使用与管理C设立管理培训中心准备良好的多方面培训条件D控制人才的流动E完善专业技术人员创业机制促进应用技术人才的成熟、我国企业在专业技术人员重新能力培养应在以下几方面学习国外的经验:A建立企业专用技术人员使用机制B建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C确立政府政策导向D建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E确立政府资金支持、下面哪些是战略的P中包括的内容:A远景(Perspective)B策略(Ploy)C人力资源(People)D模式(Pattern)E计划(Plan)、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量哪些人员愿意接受风险和挑战,A员工B高层C研发团队D市场部门E技术部门、领先创新战略中的新技术应具有:A导致成本或差别优势B通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C具有持久的竞争优势D改进整个产业结构E增强企业的整体创新意识、微软所实施的领先战略的特点是:A具有强大的竞争力的产品B保持技术前沿的领先地位C争分夺秒将新产品推上市场D让雇员拥有公司股份E培养员工的创新意识、在《工作中的创造力》一书中将创造力分为四种模式:A孵化育成型B组织领导型C想象型D提高改进型E投资型、准备阶段要发现问题并对问题进行选择与评估有意识地积累知识该阶段主要内容包括:A消化材料B收集数据和资料C孕育和引出思想火花D通过思想假设积累各种方案E消化材料、在验证阶段创新主体必须要有以下优良的特质:A自信心B勇敢精神C坚强毅力D幽默感B同情心、以下哪些选项是影响创造力环境的因素:A认知风格特性B组织创新氛围C团队创新氛围D工作任务特性E智商和情商、有助于激发创造力的领导风格应该是:A对员工创造性工作的及时鼓励B适当授权C构建明确的发展愿景D密切监视员工的行为E要求员工遵守严格的规章和指令、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素:A团队成员B团队构建C团队氛围D任务水平E团队领导、优秀的知识团队管理者的特点是:A充分授权和民主化管理B致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C通过权力进行管理D有意识选拔具有创新技能的成员E有较高的自身管理能力、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色:A解决方案计划B挑选优秀人才培养他们的创新技能C开放的组织文化D有意识选拔具有创新技能的成员E创意研讨会、以下那些案例是属于同物组合:A鸳鸯火锅B红蓝两用圆珠笔C双插座D混纺毛线E音乐贺卡三、判断题(红的是错的)、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。T、从管理角度组织创新作为技术创新的平台推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。F、在区别技术创新与相关概念时其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。T、制度创新是指引入新的制度安排包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。T、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。T、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。T、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现也是最大限度获取经济利益的保证。T、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F、创新能力作为组织和人员的关键资源具有战略性、持久性、难以模仿性因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。T、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。T、竞争是知识经济时代的价值观。F、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F、创新的核心是创造创造性离不开知识产权的保护和激励。、工作生活质量(QualityofWorkandLife),是指组织中所有人员通过与组织目标相适应的公开的交流渠道有权影响决策改善自己的工作进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T、对专业技术人员的激励尤其独特性物质激励是首位。F、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。T、专业技术人员创新能力的配置包括能岗配置和能力组织配置两个方面。T、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力所以不提倡采用。F、企业的竞争更多地表现为技术竞争而技术竞争实际上就是人才的竞争。T、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。T、从风险管理的角度来看创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值一定会给企业带来丰厚的收入与利润。F、专业技术人员不用具备对市场的预测能力只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。F专业技术人员创新能力培养与提高参考题一、单选题、以下哪些关于创新的描述是错误的:BA创新符合符合社会意义和社会价值B创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C创新的标志是技术进步D独创性和革新性创新的本质内涵、以下哪项不属于技术创新的类型:DA工艺创新和产品创新B渐进型创新C原始性创新D发展模式创新、以下公案哪项是关于管理创新,BAM的创新产品BIT组织创建学习型组织和组织流程再造C玫琳凯推销产品的成功DSONY公司基于市场开发新客户和产品、创新人员所需要具备的能力不包括:CA高效的信息获取能力B知识产权意识C市场投资意识D风险意识、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构:DA创新精神与创新能力B多元复合的实践能力C获取信息和资源的商务技能D独特的个性化、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:BA与众不同的思维方式B多元复合的实践能力C信息广泛D独特的个性化、以下哪些方面不属于创新文化范围:BA组织鼓励B团队协作能力C创建学习氛围D知识共享网络的创建、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响以下哪项影响不是:CA人力资源管理有序化B更好地控制人工成本C确保创新型专业技术人员不会流失D培养员工的创新能力、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征:CA敏锐的嗅觉B不屈不挠奋不顾身的进攻精神C凶猛好斗D群体奋斗、蒸汽机被内燃机车所取代电子管被晶体管所取代都是:CA市场竞争的结果B市场成熟的结果C技术变革的结果D制度发展的结果、对产品的改进使之适应不同市场和政府的要求是属于:DA拓展新的经营领域B扩大技术能力C使组织获得可持续的竞争优势D支持和扩展现有的经营领域、根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型:BA标准式创造力B持续式创造力C探索性创造力D意外式创造力、为什么说创造力对组织而言至关重要因为:AA它打开变革和创新之门B能有效解决组织问题C促进社会环境条件D提高资源的整合、顿悟是瞬间对知识的理解领悟是属于下面哪个阶段的现象:BA孕育阶段B明朗阶段C验证阶段D准备阶段、以下哪项不是与挫折密切相关的因素:DA挫折情境B挫折认知C挫折反应D挫折影响、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征:AA任务具有长期性B任务具有挑战性C任务对专业领域知识的相互依赖性D成员所承担任务的相互依赖性、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于:DA焦点法B形态分析法C主体附加法D特性列举法、钢筋混凝土是属于哪种异类组合AA材料组合B方法组合C技术组合D原件组合、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势:CA成功揭示了创造发明的内在规律和原理B其目的是完全解决矛盾获得最终的解决办法C采取折中或者妥协的办法D分析问题的情境、以下哪项不是三星集团成功的因素:CA多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B利用媒体的宣传为其造势C不引进成套技术而是通过多种渠道获取非成套技术D大力鼓励创新成果、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响描述是错的:BA组织性转化过程B挑战决策机制C扩展战略行为的范畴D改进管理能力、福特在设计捷豹牌汽车时拆看了多种品牌的汽车这个例子恰好说明应向(B)学习A供应商B竞争对手C销售商D科研机构、发展中国家的研发水平总体来说起步较低隐形技术知识的存量相对较少所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是:BA购买专利B跨国公司C国际论坛D与国外大学的技术联系、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的:DA发射B吸收C收敛D实施、全面的知识管理不包括:CA企业的外部知识管理B设立知识主管C对知识使用设立权限D知识的交流和共享、以下哪项属于创新型人才,CA一字型人才BT字型人才C十字型人才DI字型人才、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述哪项不正确,CA胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度它们与工作的绩效紧密相连B胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系以下哪项不正确,DA创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项,DA技术中心吸引专业技术人员B超前培养经济发展需要的专业技术人员C推动技术创新对专业技术人员的使用D出台特殊措施厚待科技专业人员、企业要掌握国外技术真正建立自己的核心竞争力关键在于:CA依靠低成本劳动占领市场B依靠自身禀赋和特长C学习领先企业的隐形知识D学习领先企业的显性知识、在确定用户需求和产品定位之后须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的个阶段哪项是正确的流程:DA产品规划工艺计划零件配置生产计划B生产计划工艺计划产品规划零件配置C生产计划产品规划工艺计划零件配置D产品规划零件配置工艺计划生产计划、在追求创新过程中在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求以下说法哪项不正确:BA高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献:ABCDA提升新产品开发能力B提升工艺能力打造先进的制造优势C提升服务能力赢得持续竞争优势D提升组织适应环境变化的动态能力构筑战略发展优势E提升品牌效益、在组织层面上描述创新能力的以下哪些方面是正确,ABCDA技术引进能力B技术创新能力C技术吸收能力D技术检测能力E技术循环能力、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果:ABCDA社会因素B政治因素C市场因素D技术因素E人员因素、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系:ABCDA创新素质B创新技能C创新氛围D创新成果E创新知识、以下哪些方面是构成创新素质的要素:ABA市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、以下哪些方面是构成创新技能的要素:CDA市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心:ABCDA对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D在企业中培养专业技术人员为企业带来可观的业绩发展E专业技术人员是企业发展最重要的资源、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提:BCDA强调企业的宏观制度特点B了解专业技术人员的需求特点C实行产权激励手段D重视专业技术人员的个性特征E注重有效的沟通机制、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:ABDEA战略原则B理论联系实际原则C按资排辈D注重投入产出原则E全员开发和重点提高相结合原则、成功企业在转变传统的人才观念在技术创新中不断催化对专业技术人员在以下哪些方面可以体现:ABCEA发挥技术创新带动作用B对技术创新进行探索加强人才使用与管理C设立管理培训中心准备良好的多方面培训条件D控制人才的流动E完善专业技术人员创业机制促进应用技术人才的成熟、我国企业在专业技术人员重新能力培养应在以下几方面学习国外的经验:ABCDEA建立企业专用技术人员使用机制B建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C确立政府政策导向D建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E确立政府资金支持、下面哪些是战略的P中包括的内容:ABDEA远景(Perspective)B策略(Ploy)C人力资源(People)D模式(Pattern)E计划(Plan)、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量哪些人员愿意接受风险和挑战,ABCDEA员工B高层C研发团队D市场部门E技术部门、领先创新战略中的新技术应具有:ABCDA导致成本或差别优势B通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C具有持久的竞争优势D改进整个产业结构E增强企业的整体创新意识、微软所实施的领先战略的特点是:ABDEA具有强大的竞争力的产品B保持技术前沿的领先地位C争分夺秒将新产品推上市场D让雇员拥有公司股份E培养员工的创新意识、在《工作中的创造力》一书中将创造力分为四种模式:ABCDEA孵化育成型B组织领导型C想象型D提高改进型E投资型、准备阶段要发现问题并对问题进行选择与评估有意识地积累知识该阶段主要内容包括:ABDEA消化材料B收集数据和资料C孕育和引出思想火花D通过思想假设积累各种方案B消化材料、在验证阶段创新主体必须要有以下优良的特质:ABCA自信心B勇敢精神C坚强毅力D幽默感B同情心、以下哪些选项是影响创造力环境的因素:BCDA认知风格特性B组织创新氛围C团队创新氛围D工作任务特性E智商和情商、有助于激发创造力的领导风格应该是:ABCA对员工创造性工作的及时鼓励B适当授权C构建明确的发展愿景D密切监视员工的行为E要求员工遵守严格的规章和指令、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素:ABCDEA团队成员B团队构建C团队氛围D任务水平E团队领导、优秀的知识团队管理者的特点是:ABDEA充分授权和民主化管理B致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C通过权力进行管理D有意识选拔具有创新技能的成员E有较高的自身管理能力、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色:ACDEA解决方案计划B挑选优秀人才培养他们的创新技能C开放的组织文化D有意识选拔具有创新技能的成员E创意研讨会、以下那些案例是属于同物组合:ABCA鸳鸯火锅B红蓝两用圆珠笔C双插座D混纺毛线E音乐贺卡三、判断题、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。T、从管理角度组织创新作为技术创新的平台推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。F、在区别技术创新与相关概念时其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。T、制度创新是指引入新的制度安排包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。T、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。T、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。T、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现也是最大限度获取经济利益的保证。T、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F、创新能力作为组织和人员的关键资源具有战略性、持久性、难以模仿性因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。T、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。T、竞争是知识经济时代的价值观。F、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F、创新的核心是创造创造性离不开知识产权的保护和激励。T、工作生活质量(QualityofWorkandLife),是指组织中所有人员通过与组织目标相适应的公开的交流渠道有权影响决策改善自己的工作进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T、对专业技术人员的激励尤其独特性物质激励是首位。F、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。T、专业技术人员创新能力的配置包括能岗配置和能力组织配置两个方面。T、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力所以不提倡采用。F、企业的竞争更多地表现为技术竞争而技术竞争实际上就是人才的竞争。T、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础T、从风险管理的角度来看创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值一定会给企业带来丰厚的收入与利润。×、专业技术人员不用具备对市场的预测能力只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。×专业技术人员创新能力培养与提高参考题一、单选题、以下哪些关于创新的描述是错误的:A创新符合符合社会意义和社会价值B创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C创新的标志是技术进步D独创性和革新性创新的本质内涵、以下哪项不属于技术创新的类型:A工艺创新和产品创新B渐进型创新C原始性创新D发展模式创新、以下公案哪项是关于管理创新,AM的创新产品BIT组织创建学习型组织和组织流程再造C玫琳凯推销产品的成功DSONY公司基于市场开发新客户和产品、创新人员所需要具备的能力不包括:A高效的信息获取能力B知识产权意识C市场投资意识D风险意识、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构:A创新精神与创新能力B多元复合的实践能力C获取信息和资源的商务技能D独特的个性化、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:A与众不同的思维方式B多元复合的实践能力C信息广泛D独特的个性化、以下哪些方面不属于创新文化范围:A组织鼓励B团队协作能力C创建学习氛围D知识共享网络的创建、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响以下哪项影响不是:A人力资源管理有序化B更好地控制人工成本C确保创新型专业技术人员不会流失D培养员工的创新能力、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征:A敏锐的嗅觉B不屈不挠奋不顾身的进攻精神C凶猛好斗D群体奋斗、蒸汽机被内燃机车所取代电子管被晶体管所取代都是:A市场竞争的结果B市场成熟的结果C技术变革的结果D制度发展的结果、对产品的改进使之适应不同市场和政府的要求是属于:A拓展新的经营领域B扩大技术能力C使组织获得可持续的竞争优势D支持和扩展现有的经营领域、根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型:A标准式创造力B持续式创造力C探索性创造力D意外式创造力、为什么说创造力对组织而言至关重要因为:A它打开变革和创新之门B能有效解决组织问题C促进社会环境条件D提高资源的整合、顿悟是瞬间对知识的理解领悟是属于下面哪个阶段的现象:A孕育阶段B明朗阶段C验证阶段D准备阶段、以下哪项不是与挫折密切相关的因素:A挫折情境B挫折认知C挫折反应D挫折影响、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征:A任务具有长期性B任务具有挑战性C任务对专业领域知识的相互依赖性D成员所承担任务的相互依赖性、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于:A焦点法B形态分析法C主体附加法D特性列举法、钢筋混凝土是属于哪种异类组合A材料组合B方法组合C技术组合D原件组合、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势:A成功揭示了创造发明的内在规律和原理B其目的是完全解决矛盾获得最终的解决办法C采取折中或者妥协的办法D分析问题的情境、以下哪项不是三星集团成功的因素:A多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B利用媒体的宣传为其造势C不引进成套技术而是通过多种渠道获取非成套技术D大力鼓励创新成果、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响描述是错的:A组织性转化过程B挑战决策机制C扩展战略行为的范畴D改进管理能力、福特在设计捷豹牌汽车时拆看了多种品牌的汽车这个例子恰好说明应向()学习A供应商B竞争对手C销售商D科研机构、发展中国家的研发水平总体来说起步较低隐形技术知识的存量相对较少所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是:A购买专利B跨国公司C国际论坛D与国外大学的技术联系、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的:A发射B吸收C收敛D实施、全面的知识管理不包括:A企业的外部知识管理B设立知识主管C对知识使用设立权限D知识的交流和共享、以下哪项属于创新型人才,A一字型人才BT字型人才C十字型人才DI字型人才、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述哪项不正确,A胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度它们与工作的绩效紧密相连B胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系以下哪项不正确,A创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项,A技术中心吸引专业技术人员B超前培养经济发展需要的专业技术人员C推动技术创新对专业技术人员的使用D出台特殊措施厚待科技专业人员、企业要掌握国外技术真正建立自己的核心竞争力关键在于:A依靠低成本劳动占领市场B依靠自身禀赋和特长C学习领先企业的隐形知识D学习领先企业的显性知识、在确定用户需求和产品定位之后须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的个阶段哪项是正确的流程:A产品规划工艺计划零件配臵生产计划B生产计划工艺计划产品规划零件配臵C生产计划产品规划工艺计划零件配臵D产品规划零件配臵工艺计划生产计划、在追求创新过程中在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求以下说法哪项不正确:A高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献:A提升新产品开发能力B提升工艺能力打造先进的制造优势C提升服务能力赢得持续竞争优势D提升组织适应环境变化的动态能力构筑战略发展优势E提升品牌效益、在组织层面上描述创新能力的以下哪些方面是正确,A技术引进能力B技术创新能力C技术吸收能力D技术检测能力E技术循环能力、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果:A社会因素B政治因素C市场因素D技术因素E人员因素、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系:A创新素质B创新技能C创新氛围D创新成果E创新知识、以下哪些方面是构成创新素质的要素:A市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、以下哪些方面是构成创新技能的要素:A市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心:A对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D在企业中培养专业技术人员为企业带来可观的业绩发展E专业技术人员是企业发展最重要的资源、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提:A强调企业的宏观制度特点B了解专业技术人员的需求特点C实行产权激励手段D重视专业技术人员的个性特征E注重有效的沟通机制、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:A战略原则B理论联系实际原则C按资排辈D注重投入产出原则E全员开发和重点提高相结合原则、成功企业在转变传统的人才观念在技术创新中不断催化对专业技术人员在以下哪些方面可以体现:A发挥技术创新带动作用B对技术创新进行探索加强人才使用与管理C设立管理培训中心准备良好的多方面培训条件D控制人才的流动E完善专业技术人员创业机制促进应用技术人才的成熟、我国企业在专业技术人员重新能力培养应在以下几方面学习国外的经验:A建立企业专用技术人员使用机制B建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C确立政府政策导向D建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E确立政府资金支持、下面哪些是战略的P中包括的内容:A远景(Perspective)B策略(Ploy)C人力资源(People)D模式(Pattern)E计划(Plan)、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量哪些人员愿意接受风险和挑战,A员工B高层C研发团队D市场部门E技术部门、领先创新战略中的新技术应具有:A导致成本或差别优势B通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C具有持久的竞争优势D改进整个产业结构E增强企业的整体创新意识、微软所实施的领先战略的特点是:A具有强大的竞争力的产品B保持技术前沿的领先地位C争分夺秒将新产品推上市场D让雇员拥有公司股份E培养员工的创新意识、在《工作中的创造力》一书中将创造力分为四种模式:A孵化育成型B组织领导型C想象型D提高改进型E投资型、准备阶段要发现问题并对问题进行选择与评估有意识地积累知识该阶段主要内容包括:A消化材料B收集数据和资料C孕育和引出思想火花D通过思想假设积累各种方案B消化材料、在验证阶段创新主体必须要有以下优良的特质:A自信心B勇敢精神C坚强毅力D幽默感B同情心、以下哪些选项是影响创造力环境的因素:A认知风格特性B组织创新氛围C团队创新氛围D工作任务特性E智商和情商、有助于激发创造力的领导风格应该是:A对员工创造性工作的及时鼓励B适当授权C构建明确的发展愿景D密切监视员工的行为E要求员工遵守严格的规章和指令、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素:A团队成员B团队构建C团队氛围D任务水平E团队领导、优秀的知识团队管理者的特点是:A充分授权和民主化管理B致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C通过权力进行管理D有意识选拔具有创新技能的成员E有较高的自身管理能力、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色:A解决方案计划B挑选优秀人才培养他们的创新技能C开放的组织文化D有意识选拔具有创新技能的成员E创意研讨会、以下那些案例是属于同物组合:A鸳鸯火锅B红蓝两用圆珠笔C双插座D混纺毛线E音乐贺卡三、判断题、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。T、从管理角度组织创新作为技术创新的平台推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。F、在区别技术创新与相关概念时其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。T、制度创新是指引入新的制度安排包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。T、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。T、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。T、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现也是最大限度获取经济利益的保证。T、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F、创新能力作为组织和人员的关键资源具有战略性、持久性、难以模仿性因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点T、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。T、竞争是知识经济时代的价值观。F、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F、创新的核心是创造创造性离不开知识产权的保护和激励。T、工作生活质量(QualityofWorkandLife),是指组织中所有人员通过与组织目标相适应的公开的交流渠道有权影响决策改善自己的工作进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T、对专业技术人员的激励尤其独特性物质激励是首位。F、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。T、专业技术人员创新能力的配臵~包括能岗配臵和能力组织配臵两个方面。T、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力所以不提倡采用。F、企业的竞争更多地表现为技术竞争而技术竞争实际上就是人才的竞争。T、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。T、从风险管理的角度来看创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值一定会给企业带来丰厚的收入与利润。F、专业技术人员不用具备对市场的预测能力只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。F下面是经典古文名句赏析~~不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢经典古文名篇(一)陋室铭刘禹锡(唐)字梦得《刘梦得文集》山不在高有仙则名(马说韩愈(唐)字退之《昌黎先生集》世有伯乐然后有千里马马之千里者一食(shí)或尽粟一石(dàn)策之不以其道食(sì)之不能尽其材(才)鸣之(师说韩愈(唐)古之学者必有师嗟乎~师道之不传也久矣~欲人之无惑也难矣~古之圣圣人无常师李氏子蟠年十七经典古文名篇(一)陋室铭刘禹锡(唐)字梦得《刘梦得文集》山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子云:何陋之有,(马说韩愈(唐)字退之《昌黎先生集》世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也。马之千里者一食(shí)或尽粟一石(dàn)。食(sì)马者不知千里而食(sì)也。是马也虽有千里之能食(shí)不饱力不足才美不外见(现)且欲与常马等不可得安求其能千里也,策之不以其道食(sì)之不能尽其材(才)鸣之而不能通其意执策而临之曰:“天下无马~”呜呼~其真无马邪(ye),其真不知马也。(师说韩愈(唐)古之学者必有师。师者所以传道受(授)业解惑也。人非生而知之者孰能无惑,惑而不从师其为惑也终不解矣。生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之。吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎,是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。嗟乎~师道之不传也久矣~欲人之无惑也难矣~古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师。是故圣益圣愚益愚。圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎,爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣。彼童子之师授之书而习其句读(du)者非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知惑之不解或师焉或不(fǒu)焉小学而大遗吾未见其明也。巫医乐师百工之人不耻相师。士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之。问之则曰:“彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀。”呜呼~师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤~圣人无常师。孔子师郯(tán)子、苌(cháng)弘、师襄、老聃(dàn)。郯子之徒其贤不及孔子。孔子曰:三人行则必有我师。是故弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻如是而已。李氏子蟠年十七好古文六艺经传皆通习之不拘于时学于余。余嘉其能行古道作《师说》以贻之。爱莲说周敦颐(北宋)字茂叔《周元公集》水陆草木之花可爱者甚藩(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫~菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人,牡丹之爱宜乎众矣~得道多助失道寡助《孟子公孙丑》(战国)名轲字子舆天时不如地利地利不如人和。三里之城七里之郭环而攻之而不胜。夫还而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也。城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也。故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利。得道者多助失道者寡助。寡助之至亲戚畔(叛)之。多助之至天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣。(生于忧患死于安乐《孟子告子》舜发于畎亩之中傅说(yua)举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市。故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾(增)益其所不能。人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻。入则无法家拂(bì)士出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(鱼我所欲也《孟子》鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也。死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也,使人之所恶莫甚于死者则凡可以避患者何不为也,由是则生而有不用也由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者。非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳。一箪食一豆羹得之则生弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉~为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤,向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎,此之谓失其本心。(劝学《荀子》(战国)名况君子曰:学不可以已。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。木直中(zhng)绳以为轮其曲中规。虽有(又)槁(gào)暴(pù)不复挺者使之然也。故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参(cān)省乎己则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂(qí)而望矣不如登高之博见也。登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰。假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河。君子生(性)非异也善假于物也。积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍。锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土不饮黄泉用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。(问说刘开(清)字明东、方来号孟涂君子学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问非真能好学者也。理明矣而或不达于事识其大矣而或不知其细舍问其奚决焉,贤于己者问焉以破其疑所谓就有道而正也。不如己者问焉以求一得所谓以能问于不能以多问于寡也。等于己者问焉以资切磋所谓交相问难(nàn)审问而明辨之也。《书》不云乎,“好问则裕。”孟子论“求放心”而并称曰“学问之道”学即继以问也。子思言“尊德性”而归于“道问学”问且先于学也。古之人虚中乐善不择事而问焉不择人而问焉取其有益于身而已。是故狂夫之言圣人择之刍荛(ráo)之微先民询之舜以天子而询于匹夫以大知而察及迩言非苟为谦诚取善之弘也。三代而下有学而无问朋友之交至于劝善规过足矣其以义理相咨访孜孜焉唯进修是急未之多见也况流俗乎,是己而非人俗之同病。学有未达强(qiǎng)以为知理有未安妄以臆度(duo)如是则终身几无可问之事。贤于己者忌之而不愿问焉不如己者轻之而不屑问焉等于己者狎之而不甘问焉如是则天下几无可问之人。人不足服矣事无可疑矣此唯师心自用耳。夫自用其小者也自知其陋而谨护其失宁使学终不进不欲虚以下人此为害于心术者大而蹈之者常十之。不然则所问非所学焉:询天下之异文鄙事以快言论甚且心之所已明者问之人以试其能事之至难解者问之人以穷其短。而非是者虽有切于身心性命之事可以收取善之益求一屈己焉而不可得也。嗟乎~学之所以不能几(jī)于古者非此之由乎,且夫不好问者由心不能虚也心之不虚由好学之不诚也。亦非不潜心专力之敌其学非古人之学其好亦非古人之好也不能问宜也。智者千虑必有一失。圣人所不知未必不为愚人之所知也愚人之所能未必非圣人之不能也。理无专在而学无止境也然则问可少耶,《周礼》外朝以询万民国之政事尚问及庶人是故贵可以问贱贤可以问不肖而老可以问幼唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问夫子贤之。古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻然则古人所深耻者后世且行之而不以为耻者多矣悲夫~前赤壁赋苏轼(北宋)字子瞻号东坡居士壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来水波不兴。举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章。少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间。白露横江水光接天。纵一苇之所如凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。于是饮酒乐甚扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方。”客有吹洞箫者倚歌而和之。其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕。舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。苏子愀然正襟危坐而问客曰:“何为其然也,”客曰:“„月明星稀乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎,西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非曹孟德之困于周郎者乎,方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉,况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。哀吾生之须臾羡长江之无穷。挟飞仙以遨游抱明月而长终。知不可乎骤得托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎,逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎,且夫天地之间物各有主。苟非吾之所有虽一毫而莫取。唯江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适。”客喜而笑洗盏更酌。肴核既尽杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中不知东方之既白。(后赤壁赋苏轼是岁十月之望步自雪堂将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降木叶尽脱。人影在地仰见明月。顾而乐之行歌相答。已而叹曰:“有客无酒有酒无肴月白风清如此良夜何,”客曰:“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈。顾安所得酒乎,”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒藏之久矣以待子不时之需。”于是携酒与鱼复游于赤壁之下。江流有声断岸千尺山高月小水落石出。曾日月之几何而江山不可复识矣~予乃摄衣而上履巉岩披蒙茸踞虎豹登虬龙攀栖鹘之危巢俯冯夷之幽宫盖二客不能从焉。划然长啸草木震动山鸣谷应风起云涌。予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也。反而登舟放乎中流听其所止而休焉。时夜将半四顾寂寥。适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。须臾客去予亦就睡。梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰:“赤壁之游乐乎,”问其姓名俯而不答。“呜呼噫嘻~我知之矣。畴昔之夜飞鸣而过我者非子也耶,”道士顾笑予亦惊寤。开户视之不见其处。(卖炭翁白居易(唐)字乐天号香山居士《白氏长庆集》卖炭翁伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日以高市南门外泥中歇。翩翩两骑(jì)来是谁,黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕回车叱牛牵向北。一车炭千余斤宫使驱将(jiāng)惜不得。半匹红绡一丈绫系(jì)向牛头充炭直(值)。(木兰诗《乐府诗集》北朝民歌唧唧复唧唧木兰当户织。不闻机杼声惟闻女叹息。问女何所思问女何所忆。女亦无所思女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名。阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征。东市买骏马西市买鞍鞯(jiān)南市买辔头北市买长鞭。旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅(jiàn)。旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机关山度若飞。朔气传金柝寒光照铁衣。将军百战死壮士十年归。归来见天子天子坐明堂。策勋十二转赏赐百千强。可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡。爷娘闻女来出郭相扶将(jiāng)阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍着我旧时裳当窗理云鬓对镜帖(贴)花黄。出门看火(伙)伴火伴皆惊忙:同行十二年不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍(bàng)地走安能辨我是雄雌,石钟山记苏轼《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”骊元以为下临深潭微风鼓浪水石相搏声如洪钟。是说也人常疑之。今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也而况石乎~至唐李渤始访其遗踪得双石于潭上扣而聆之南声函胡北音清越枹(fú)止响腾余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也余尤疑之。石之铿然有声者所在皆是也而此独以钟名何哉,元丰七年六月丁丑余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口因得观所谓钟者。侍僧使小童扶斧于乱石间择其一二扣之硿硿(kōng)焉余固笑而不信也。至莫(暮)夜月明独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人而山上栖鹘(hú)闻人声亦惊起磔磔(zh)云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者或曰此鹳(guàn)鹤也。余方心动欲还而大声发于水上噌(zēng)吰(hng)如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之则山下皆石穴罅不知其浅深微波入焉涵淡澎湃而此为此也。舟回至两山间将入港口有大石当中流可坐百人空中而多窍与风水相吞吐有窾(kuǎn)坎镗(tāng)鞳(tà)之声与向之噌吰相应如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎,噌吰者周景王之无射也窾坎镗鞳者魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也~”事不目见耳闻而臆断其有无可乎,骊元之所见闻殆于余同而言之不详士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下故莫能知~而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实。余是以记之盖叹骊元之简而笑李渤之陋也。(五人墓碑记张溥(明)字天如《七录斋集》五人者盖当蓼(liǎo)洲周公之被逮(dài)激于义而死焉者也。至于今郡之贤士大夫请于当道即除魏阉废祠之址以葬之且立石于其墓之门以旌(jīng)其所为。呜呼亦盛矣哉~夫五人之死去今之墓而葬焉其为时止十有一月耳。夫十有一月之中凡富贵之子慷慨得志之徒其疾病而死死而湮没不足道者亦已众矣况草野之无闻者欤,独五人之皦皦(jiǎo)何也
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