12·9运动文章(a4)【精选资料】

12·9运动文章(a4)【精选资料】 目 录 爱国使我们努力读书成长让我们懂得责任 ...................................... 2 扫雪?爱国?成长 .......................................................... 3 I’m a Chinese，我骄傲，我自豪～ .......................................... 4 爱国精神伴我成长 .......................................................... 6 红色路迹 .................................................................. 7 爱国精神伴我成长 .......................................................... 8 青 春 之 歌 ............................................................... 9 我爱我们的祖国 ........................................................... 10 为中华的强盛而读书 ....................................................... 11 心中有中国 ............................................................... 12 爱国，学习 ............................................................... 13 浅谈爱国情 ............................................................... 15 中 国 心 ............................................................... 16 情系中华魂 ............................................................... 17 我爱我们的祖国 ........................................................... 18 一二?九——我的精神大厦 ................................................. 20 爱国精神伴我成长 ......................................................... 22 祖国在我心中 ............................................................. 22 火，在继续燃烧 ........................................................... 24 纪念一二?九 ............................................................. 25 翱翔在祖国的蓝天 ......................................................... 26 爱国精神伴我成长 ......................................................... 27 做一个真正的中国人 ....................................................... 28 祖国在我心中 ............................................................. 29 发扬“12?9”精神 ........................................................ 31 国在心中爱在成长 ......................................................... 32 我爱长城，我爱中华 ....................................................... 33 1 爱国使我们努力读书成长让我们懂得责任 高一,22,班 范欣冉 在凉爽的秋风里～在雄壮的国歌中～五 星红旗～在实验高中校园高高飘扬…… 凝望着你～就像凝望着母校的纯洁美丽, 凝望着你～就像凝望着恩师的崇高屹立,凝 望着你～我们心中的热血澎湃不已,凝望着 你～我们报国的信念坚定不已。 拨开历史风尘的睫毛～我们看到无数爱 国志士对我们微笑。“路漫漫其修远兮～吾将 上下而求索,”这是屈原在爱国之路上的苦 苦追寻,“国破山河在～城春草木深”～这是杜甫在爱国之路上沉重的叹息,“苟以国家生死已～岂因祸福避趋之”～这是林则徐在爱国之路上的壮志凌云,沧海桑田～历史巨变～爱国精神却代代相传。 爱国作为一种思想～是一个人对一片土地的爱～希望这片土地繁花叶茂,爱国作为一种思想一种情感～是对那片孕育了自己的土地的一种依恋与感恩,爱国作为一种气节～是一个人永远尊重自己爱的国家～永远祈祷自己的同胞幸福安康……爱国～就要让我们的国家发展～而不是整日盲目自大～闭目塞听,爱国就要时刻了解～思考我们国家的现状～而不是只知道跟着媒体乱跑。所以～那些专家学者或是长辈们～你们不要埋怨我们90后爱国意识的淡薄～是你们只教会了90后如何不让自己的国家受辱～如何拥挤我们国家的政权～如何认识自己国家的强大～而没有教会90后怎样让自己的国家持续发展～怎样正确看待世界发展的进程～怎样独立思考当今中国的优点与缺点等等。 作为新世纪的中学生～90后的我们应该接过熊熊燃烧的爱国火炬～为中国的繁荣富强做出自己的贡献。那么～我们应该怎样做才算爱国呢,当国旗在校园冉冉升起时～你肃然起敬的表情便是对爱国最好的诠释,当纸在校园的某个角落平躺时～你弯腰抬起的背影便是对祖国最美的回答。早晨时～爱国精神在大家的琅琅读书声中发光,课堂上～爱国精神在大家的炯炯目光中闪现,与老师迎面而过时～爱国精神在你甜甜的问候中发光放彩,挟老师通过马路时～爱国精神在你温柔的搀扶中吐芬芳。“为中华崛起而读书”～这是我们中学生赋予爱国道最完美的定义:让我们读爱读书～努力学习吧～因为这是你爱国的真正体现。 只有我们的意识中掺进了读书的因子～只有我们的血管中流淌着爱国的热血。我们才是学会了成长走向了成熟。而10月22日便是我们的成人节。成长是什么,成长使金秋时节的红苹果～通红通红的像过节挂的小灯笼～累累地挂满枝头～成长是寒山上屹立不动的青松～寒风到来它挺直腰杆子～挺过去,寒雾之际～它抖了抖身子耸立着。 成长代表着成熟～象征着独立～表现着坚强～更体现着责任。懂得肩上的重担～明 2 白学习的任务～你才有了责任感。而作为中学生～刻苦学习～取得优异成绩～这是一种责任,尊敬师长～爱护学校一草一木～这也是责任,严格要求维护好学校良好形象～这更是我们的责任。懂得成长中的责任～才能做到真正的爱校爱国。 同学们～我们正年轻～流淌在千千万万青年心中的热血～才能澎湃出爱我中华的强音～发挥出千千万万个你我身上的力量～定能奏出新时代的华美乐章。实验高中给予我们知识的源泉～奋斗地力量～让我们为中华崛起而读书吧: 扫雪?爱国?成长 高一,19,班 叶子 入冬了～一阵阵寒风袭卷而来～吹落了树上已枯黄的树叶～落在地上籁籁的响着～天灰蒙蒙的～让人有种窒息的感觉～走在街上～我竖起了衣领～以阻挡这凛冽的寒风。街上弥漫着浓重的年味～大雪并没有冲淡人们的喜气～我望着川流不息的人流～心里想着这年马上就能见到亲人。 这年的冬天似乎格外寒冷～早早的就下起了雪～雪已有几厘米厚了～不远处有几个人在拿着铁锹有些吃力的铲雪～以便车辆正常通过。 好不容易走回了家～正巧碰到了正向外走～手中拿着铁锹的父亲～父亲已有些老了～头上长出了一根根白头发～时光在他的脸上留下了岁月的痕迹。 “出去铲雪啊,”我问。 “邻居都去了～你去不 去,”父亲问道。 看着父亲已冻红的双 手～双眼流露出渴望的目光 时～原来不打算下去的我动 摇了～随后背了一袋盐跟着 父亲下了楼。 我望着皑皑的白雪～显 然有些茫然～如此大的范围 不知该从哪入手～只见父亲 向街道走去～那边的雪大都 已被过往的行人和车子轧 平了～一不留神就可能跌倒～更别说铲雪了: “爸～就在这铲嘛。”我一边吃力的拖着盐袋～一边朝着父亲喊。 父亲回过了头～有些无奈的笑了笑～顿了一会儿对我说:“你去那边帮他们撒些盐 3 吧～我铲完雪就来。”说完～便头也不回的径直朝街道走去。 父亲已有些蹒跚的身影渐渐消失在大雪中～转觉～我便不假思索的又背起盐追了过去。 “爸～爸:”我喊道～听到我的声音～那身影明显的颤了一下～有些不可思议的回过头～发现真的是我后变得很欣喜～挥动了手中的铁锹大声地回道:“我在这～快过来:”我看了父亲略显幼稚的动作～心中的干劲也一下燃了起来。 我在前面～往冰面上一点点的撒着盐～父亲则跟在我身后一丝不苟的铲雪～就这样～积雪被铲到了路边～一旁的人似乎也受了感染～也纷纷跑了过来帮忙～不一会～原本宽广的街道就清理好了～袋子里的盐也所剩不多了。 看着我已疲倦的面容～父亲说～回去吧～今天就到这了。 当我拖着疲惫的身体回到家时～才发现衣服竟已被汗湿透了～再望向父亲～发现父亲也是满头大汗。此时看着对方的样子～我们都大声笑了起来。 换好了衣服～我便打开电视～电视上播放着最新的路状～由于积雪来越越厚了～导致不少地方都与外界断了联系～但由于群众们自发组织铲雪～道路竞畅通了～又与外界取得了联系～看到这～我陷入了沉思～爱国其实很简单～不一定要抛头颅洒热血～只要为大家为社会做一点有益的事就是爱国。这一刻～我觉得自己长大了。 I?m a Chinese，我骄傲， 我自豪～ 高一,5,班 张晨 少年智则国智,少年富则国富,少年 强则国强,少年独立则国独立,少年自由 则国自由,少年进步则国进步,少年胜于 欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄 于地球。 ——题记 历史的风～吹翻了七十五个日历～那 个冷嗖嗖的日子～开始鲜活的在我眼中演 绎。冬天冰冷的夜里～总有潮声咆哮～总 有烈火焚烧。十二平方米的房子温度骤升。 一双眼睛～从毛孔里流出汗来。我敲开黄土之门～在一片枯皱的落叶上～看见火红的冬天～看见六千朵野菊花～同时开放～仿佛是一颗颗开于硝烟战火中的英魂～它们仰起鲜 4 艳的头颅向天空追问。它瘦瘦的根虬紧抱大地～在新华门的砖石上～双手敲打和平的门铃～血盆大口吞噬整个冬天～从北平、南京到武汉、广州～整个中国大地都被叫醒～所有的黑暗都点亮。醒了～善良的头颅。在中国～1935年的冬天～热血沸腾～有如大地野菊花的盛开～如何能想象启明的雄鸡～落在独裁者的掌上～如何能使黄河长江从此断流, 野菊花～1935年的野菊花～你手握淡淡花香～身着素净而美丽。七十五年了～昨日的野菊花依然盛开～昨日的浪潮依旧滚荡在冬天的花海中～对看一颗颗的菊花。人们无法从眼睛里抹去一片的灿烂。而我们～新一代的爱国青年～也将踏着你们的步子～肩扛着“为中国之崛起而读书”的旗臶～气宇轩昂地迈向前去。 时光如流水般～哗哗地滑过我们指间。试着折成的纸飞机～在某一场大雨里泡软变形。在那一场持续下了整整一夜的大雨里～把我们每个人的青春都淋成了湿漉漉的回忆。记忆里的夏天～已经模糊得有些遥远了～就像每天的脑海里插进一张磨砂玻璃～一层一层隔绝着记忆。在离夏天最近的地方～你静静相伴身边。 那一年夏天～当国际奥委会宣布你举办奥运会时～你变得如花般灿烂～我们也一样。从开幕式到闭幕式～每一场赛事都牵动着我们的心。当中国选手赢得了第一块金牌～当五星红旗飘扬于赛场上空～当中国国歌荡漾于每个角落时～我骄傲～我自豪～整个人都像是被烧得沸腾起来的开水壶一样～“咣当”乱跳着～一刻都不能静止下来。I?m a Chinese. I?m proud of you, China! 那一年夏天～当那场毁灭性的地震袭来～为什么你的眼里包含泪水,是谁让你如此感动,如此泫然,多灾多难的祖国～没有让梦想失望～没有让信仰低头～没有让长震撼动～没有让江河逆流。我们用勇气去中流砥柱～力挽狂澜～用热血的融化凝冻熨平安宁,用坚强去撑起不幸～驱逐灾难……小小的我～惟一能做的只有捐出善款～献出爱心～然后把那份温暖～那份祝福～捎给远方的你们。然后～我看见你破涕为笑了～笑语如此嫣然。我听见你用那略带哭腔的声音说:“有你们这些孩子～我也骄傲:” 你知道么,我的心永远为你所牵动。你笑一下我就可以开心好几天～你哭一下～我都会难过好几年。你——我亲爱的祖国:普希金说:“我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。”一个真正的爱国主义者～用不着等待什么特殊机会～他究全可以在自己的岗位上表现对祖国的热爱。作为学生的我们～这些祖国未来的花朵呵～要怎样诠释对祖国的爱呢,每个人都有他的行径～而我呢, 我能做的～只是在课堂上不再做沉默者～不再有“沉默是金”的观念～积极的配合老师～像那些野菊花那般勇敢～勇敢的举起曾经不敢举起的彳于的手,我能做的～也只是在教室里～操场上～看到任何一片纸屑～径直向它走～毫不犹豫的轻轻将它抬起～想着“一屋不扫何以扫天下”的训言～不由得扑哧一笑,我能做的也只是～在埋头于题海之时～考试失败之际～当困意与挫折感像冬天的风湿病那样～从各个骨骼关节里诡诡秘秘地钻出来时～告诉自己～坚持就是胜利。不抛弃:不抛弃:于是～怀揣着小小梦想的小小的我～再次拿起笔～聆听笔锋与纸间摩挲出沙沙微响～豆大的汗珠～在阳光下斑驳得光彩溢人。我捐着汗水与泪水～笑得多甜: 5 你是一粒种子～深深根植于我们的灵魂。当我从沉睡中醒来～我知道～我必须用生命的养分把你浇灌～因为你赋予我们一份与你一样高贵的灵魂:中国: 最后～请允许我～在这个时刻～骄傲地说声:I?m a Chinese. “我骄傲～我自豪:” 爱国精神伴我成长 高一,21,班 邓凡 伴着晨曦的微光,五星红旗随风飘扬,嘹亮的国歌声响彻云霄。那是一种别样的美,一种能震慑人心的美。 ——题记 刚上小学时～我只是个稚气的孩童～那时每周一的升旗仪式对我来说是一件很隆重的事。系着红领巾～穿着整洁校服～站在升旗台上的学哥学姐们自然成了我羡慕的对象。在国歌声中～他们缓慢而有节奏的拉着木绳。仰望着五星红旗徐徐飘起的姿态～目光里充满了喜悦之情。我想他们是感觉与祖国更加亲密接触了一分吧:于是心里便涌起一种深深的渴望——我希望有一天我也能站到升旗台上～亲手拉着那纤细的木绳～近距离的瞻仰五星红旗冉冉升起如团火般绚烂的姿态。 努力吧～有一天你也能当上升旗手的。我默默的自语着。 那时我是个很寡言的孩子～不太喜欢和别人交流～老师自然也没太注意到我。坐在倒数第一排的角落里～听讲对我来说是一件挺辛苦的事情。但我对自己说加油啊林蕴～你一定要当上升旗手～一定要。于是我就有了继续努力学习的动力。 有一天我坚持认真听课听完一堂课后～发现脖子由于一直处于拉伸状态而疼痛不已时～我累得几乎要趴下了。 “哎～你看看她那傻帽样儿～坐倒数第一排还想认真听讲。切:” “就是嘛～还不如舒舒服服的睡觉～看漫画～老师又不会发现我们。” “哈哈……” …… 我听到前排同学的窃窃思语～其实声音并不太大～但我却清晰的听到了。那一刻～忽然觉得很委屈很难过～好像自己所有的努力都白费了～想当升旗手也简直是个荒唐的笑话。我小声的抽泣着～心情很糟糕。百无聊赖地望着窗外～已是深秋了～梧桐树叶快掉光了～只剩下一个光秃秃的树干和几片枯黄的叶子挺立在萧瑟的秋风中。心里不禁更悲凉了。不经意地往远处一瞥～我看到了五星红旗在这飒飒寒风中傲然飘扬～它那鲜艳的红～随风飘舞的姿态～不知为何给了我深深的安慰。 你不放弃自己～加油啊～为作升旗手而奋斗:我暗暗的在心中下了一个念头。于是～教室里多了一个勤学苦思者的背影～多了个挑灯苦读者的身影。 6 日子就在我的拼搏中一天天过去了。终于有一天我被选为了升旗手～那一刻心里不禁有一种很柔软的感动～满心里是抑制不住的喜悦之情。 “起来～不愿做奴隶的人们～把我们的血肉铸造成我们新的长城……”在雄壮激昂的国歌声中～我轻缓的拉着木绳～仰望着五星红旗逐渐升起如花般绽放～最后飘扬在空中～鲜红的旗臶映着湛蓝的天空～构成了一幅美好的画面。我仿佛接受了一次美的洗礼——我们的祖国最初贫穷落后～任人践踏～在一代又一代老革命家和一支又一支技术精湛的共产党队伍领导下～中华民族终于站起来了:而今～我们伟大的祖国正走向富强～走向昌盛。这～足以让每一个华夏子孙为之自豪: “五星红旗迎风飘扬～胜利歌声多么响亮～歌唱我们亲爱的祖国……”再听起这首歌～我内心依然是深深的自豪。五星红旗随风翩舞的姿态～一直定格在我的脑海中～它将永远催我奋进。 红色路迹 高一,18,班 王蕾 本来充满荆棘的未知方向的小路～因为您的参与让我们有勇气奋然前行…… ——题记 刚到这条小路口时～一个个惹人怜爱的花骨朵儿在枝头拼命地汲取营养～正如儿时的我们对未来怀着美丽的～奇妙的稚嫩的～无知的猜想～不自觉地做着些对或错的事儿～这时您来了～并且带来了您的礼物……之后～鲜红的红领巾系到了我们的颈脖上～我们 7 开始知道哪些该做～哪些不该做。开始在帮助别人后～问及名字时羞涩地说声“红领巾”后飞快地逃跑～最后留下一串串银铃般的笑声…… 路依旧漫长无尽头～在寻路的途中我们开始成了一个少年——昔日稚嫩的嗓音变得低沉～简单的我们开始会思考～开始打量这个世界……这时您又为我们送来了新的礼物——阳光下～一枚枚团徽闪闪发光～那朵朵花儿抹上了一丝艳丽的色彩～散发出一丝若有苦无的清香…… 我们依旧在前行～似乎困苦都爱上了我们～充满荆棘的小路上更多了些毒虫野兽～他们或飘出醉人的芬芳～或唱出婉啭的歌声来诱惑着我们……这时您又来了～带着深深的体贴～您化为老师的切切关怀,化为同学们暖暖的鼓励～化为生活上的次次援手～终于我们渡过了～我们可以在校园里努力前行～可以在明亮的教室里大声读书～可以在知识的海洋中快乐遨游……花朵似乎全都绽放～引得蜜蜂嗡嗡地采蜜～路似乎不再那么可怕: 阳光下～一条红色的路线引领着我们向前～本来充满荆棘的黑暗的小路一片明亮～我无惧地大踏步向前。 因为您——祖国永远在我们心中。 爱国精神伴我成长 高一,22,班 占起 爱国是一个人对祖国的一种诚挚的热爱和浓厚的感情～是一个人最原始的情感之一～列宁曾说过:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种浓厚的感情。”但涉世不深的我～一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事～只不过近来才对爱国之情有了较为深刻的感悟。 记得～第一次对我颇有触动的事迹是历史课上学习的关于五四运动的内容:1919年5月4日～历史将会永远铭记这个日子～当中国人眼巴巴盼望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”～沉积已久的亡国之忧、爱国之情骤然化作山鸣海啸的五四运动～青年知识分子、学生成为这场运动中的主导力量～当看到几千学生～高挥国旗～争先涌进街头～大声呼吼“外争国权～内惩国贼”等口号时～我感到自己心里的血液也好似沸腾了一般～同样是学生～他们为什么可以,虽然现在看来～他们的行为未免有点单纯、幼稚～也许～没有人为他们的青春呐喊助威～也许～也没有人为他们的艰辛著书立传～但我相信～那执着的奋斗与追求将载入他们的生命～沉淀出最美的诗句～终于～我明白鲁迅先生为什么要呐喊～为什么要彷徨～只因惨相着实无法目睹～尤其是青春的我们～振兴中华的青 8 年～竟在小小的挫折面前跌倒～做时代的落伍者～没有一个清醒的认识～这怎么行呢,我告诉自己～作为新时代的学生～我应当弘扬五四精神～肩负历史使命～树立理想、立志报国～要热爱自己的祖国～祖国母亲是我最亲的人～它是我的根～要向五四运动的学生学习～做一个心忧天下的读书人。 后来～对我影响颇大的～就是为国家而牺牲的先烈们和为国家作出贡献的英雄们～早先我们就学过范仲淹的“先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”～只不过范仲淹的精神境界太高了～我可望而不可及～后来又学到了驱逐荷夷光复祖国宝岛的郑成功～他用短短的38年～谱写了一曲悲壮激越、可歌可泣的辉煌篇章～他用自己的忠诚和激情～为人间树立了一股浩然正气～令人肃然起敬～还有那立志为中国人争一口气的詹天佑～面对五星红旗举手宣誓的十五岁的刘胡兰～精忠报国的岳飞～他们让我发现并感受到爱国原来是一种多么高尚而平凡的情感～它可以在每个人、每一刻、每一件事中充分的体现出来。 少年兴则国兴～少年强则国强～我们要适应时代发展的要求～正确认识祖国的历史和现实～增强爱国情感和振兴祖国的责任感～要做到:天下兴亡～我的责任。 青 春 之 歌 ——记我的一二?九 高一,9,班 杨浩 箫伯纳曾经说过“挥霍青春就是犯罪”。青春～一段短暂而又美妙的时光～亦催人奋进～然而正处于青春的我们却不明白“青春须早为～岂能长少年”的道理～我不知道这是不是我们这代人的悲哀。 遥望那个充满血腥的1935年～有太多太多的痛苦～令人刻骨铭心。虽然自己没有亲身经历过那场轰轰烈烈的运动～但却仍然能深切地感受到那残酷的杀戮。我想若是自己出生于那个动荡不安的年代～自己一定会和那些青年学生一起游行示威～一起饱受枪林弹雨的折磨～一起微笑面对困难与挫折～一起携手共进为祖国辉煌的明天贡献出自己的一份力量～可惜幻想并不等价于现实～所以自己能够做的～也只有永远牢记这段不堪回首的过去～化悲痛为力量伴我们继续前行。 曾经在初中的时候～语文老师带我们去登山～自己当时第一眼看这山就傻了～心想:怎么会有这么高的山呀～等到我们登上去～怕只剩下半条命了～语文老师知道了我的想法后～一个劲地鼓励我～不要放弃～要知难而进～还记得语文老师说过:“人们缺乏的不是力量～而是意志～虽然山很高～但是只要我们怀有希望并坚持不懈～我相信当你到达山顶后～一定不会后悔你所见的景色～我坚信在我们的一生之中～希望从未遗弃过我们。” 9 以前自己总认为那些请愿的学生傻～明知道徒手请愿可能没什么收获～甚至还有可能会赔上性命～又何必去请愿～甚至游行示威～然而自己现在才明白～纵然只剩下零点零一的希望～他们依然不放弃～他们有的～只是那坚持不懈的意志力～哪怕付出生命也无所谓～身体对于他们而言不过是一具臭皮囊～于是当他们感到“华北之大～竟放不下一张安静的书桌”时～他们义无反顾地选择了牺牲皮囊～献出了他们年轻的生命。 记得毛主席曾评价一二?九运动～说它是“准备思想和干部的运动～是动员全民族的运动”。的确～它是我们后世的标榜～是我们的骄傲～它们的爱国精神是值得肯定的～我们应该从他们那学些什么。 过去了的已经成为了历史～但历史绝非只叙述昨天的事情～我相信～总有一天我们青少年会奏响一支支青春之歌～谱写出一页页辉煌的篇章: 我爱我们的祖国 高一,22,班 王南 我爱祖国～也爱祖国大自然的风景。 我不仅爱祖国的山河大地～就是一草一木～一花一石～一砖一瓦～我也感到亲切～感到值得我留恋和爱抚～且不说什么俄罗斯的森林～英吉利的海峡～芬兰的湖泊～印度西亚的岛了～咱们中国自有壮丽伟大的图景。 尼 我们有兴顶千年积雪的珠穆朗玛峰～有苍莽的黄土高原～有草树茂密的西双版纳～有一望无际的华北平原～有一泻千里的黄河～有浩浩荡荡的扬子江～有兴安岭的原始森林～有海南岛的椰林碧海～有西北诸省的广阔无垠的青春的牧场～还有说不尽的沼泽……祖国的大地山河啊:哪一个地方不经过劳动者双手的经营～哪一个地方没有流过劳动者的汗～淌过战士们的血, 我爱祖国的土地:狂风曾来扫荡过它～冰雹曾来打击过它～霜雪曾来封锁过它～大火曾来灼烧过它～大雨曾来冲刷过它～异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它～帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过～尽管受了这些磨难～它还是默默地存在着～一到春天～它又苏醒过来～满怀信心地表现出盎然的生意和万卉争荣的景色。 我爱祖国的劳动人民～是他们开辟荒野～种出粮食～挑来河水或井水把我哺育长大。 我爱祖国的文化。有时候我朗读中国诗歌中的名句～体会到其中最细微的感情～捉摸到其中耐人寻味的思想～想象到其中优美的图景～感触到其中铿锵的节奏～婉转悠扬的韵律～领略到其中言外的神韵～当我读到得意的时候～就不觉反复吟咏悠然神往～当它触到我心灵的折褶的深处时～我就不觉流下了眼泪。 我爱祖国的语言～它的每一词每一字～都同我的生活血肉相连～同我的心尖一起跳跃。 从最简单的一句话中～我可以联想到一长串的人物的画廊～联想到一系列的山川、 10 森林、村舍、田野、池塘、湖泊。 这是祖国大地对劳动者的回答～光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍～冈峦变成了翠绿的堆垛～沟谷变成了辽阔的田园～长满了葱绿的禾苗～沼泽变成了明镜般的湖泊～层峦叠嶂表示低头臣服～易怒的江河也表示愿供奔走…… 祖国的山对我们总是有情的～我们对它们每唱一首歌～它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。 为中华的强盛而读书 高一,5,班 陈昆 今年是一二?九运动过后的第七十五个冬天。75年前～日本帝国主义发动了九一八事变～谋取中国的野心彻底暴露了:但当时无能的政府竟然仍处于十分麻木的状态～就在这时——“打倒日本帝国主义”“打倒汉奸卖国贼”～一二?九运动爆发了～中国新生的希望出现了:这是一群少年之士～这是一群担忧国家之兴亡～做国家之忠志的青年学子。少年强则国强～少年自由则国自由:这如同黑夜中的启明星～黑夜即将褪色～而黎明就要到来: 当七十五年后～二十世纪的余光还停留之际～如今的中华民族已成为世界名族之林中的一棵不倒的雪松～坚忍不拔～巍峨耸立:过去的一切已成为了历史～而历史留给人们心中的是血的教训～是国弱而受他国欺凌的血的教训:历史无时无刻不在提醒着我们～虽然我们现在衣食无忧～虽然我们现在处于和平安稳的年代～就在我们享受社会中的纸醉金迷时～就在我们在这糜烂里耗废光阴时～我们应该想想～这些就是我们的先辈用鲜血浇灌～用肋骨垒起的:想到这里～恐怕无一人不肃然起敬～不掩面忏悔吧: 每当国歌奏起时～我的心在颤抖:回顾过去～五千年来～我们中华民族创造过熠熠生辉的历史～经历过血的苦难～最终我们中华民族以谦卑的心态～钢铁般的脊梁一路走来了～五星红旗伴着国歌飘然翻飞～带着中国的呐喊尽情舞蹈。那五星红旗的升起～毅然有一大批革命烈士的血肉的铺垫～毅然有一批思想文者的鼓舞。正如戊戌六君子中谭嗣同的“我自横刀向天笑～去留肝胆两昆仑”～正如一二?九运动中“华北事变～诺大的北京大学已容不下一张书桌”的那青年学子高喊的“打倒日本帝国主义～打倒汉奸卖国贼”～正如五四运动里一群忧国家之所难～爱国家之所爱的爱国青年传播的爱国之声——“外争国权～内惩国贼”……这些都是同我们一样年龄的学生啊～他们在民族存亡时期谱写了一首气势恢宏的壮歌:一首振奋人心激醒世人的豪曲:当我们的政府沉迷在灯红酒绿中时～他们悄然觉醒,当无能的政府彻底沦为帝国的刀俎鱼肉时——他们站了出来:以傲人的姿态站了出来:一片赤诚之心令他们披上无畏的战甲～一片赤诚之心令他拥有最强大的武器:他们～一群年轻人～他们将要带领中国走出黑暗: …… 11 如今中国的国际地位正在逐步上升～再也不是当时任人宰割的晚清政府～再也不是令外国人另眼相看的清朝。如今～国家强大了起来:国力强盛了起来:民生变得好了起来:这就是中国的成就～这就是中国人在世 界人面前展示出无比自信的力量。 国歌渐渐平息～此时的五星红旗在顶端 迎风狂舞～此时我心中激昂澎湃～为中华坎 坷历史感到的心痛～为中华的崛起感到自 豪:这种自豪只有经历过无比沉重而重获新 生的国家才能发出～也正是这样～中华民族 对全世界人民发出自豪的呐喊: 同学们～我们肩上担负着的是中华民族 辉煌重任～是中华民族强盛的希望: 同学们～周恩来总理曾说过:“为中华 之崛起而读书:”今天～我们应为中华之强 盛而奋斗: 心中有中国 高一,4,班 张哲 改革开放以来～中国面临了许多急流险滩～应对了更多的风险挑战。“中国号”巨轮之所以能劈波斩浪～高歌向前～是因为爱国意识已熔铸在人们的心房～祖国是我们的家。 我的父亲虽然只有初中文化～但他对改革开放后的伟人十分了解～在2000年以前～家里比较穷～电视买不起～父亲喜欢早上听录音机～到2000年以后～有了电视～便看《新闻联播》节目。 因为父亲的影响～我对中华伟人也有所了解。以前～在我5、6岁的时候～令我最佩服的伟人是科技战线的“铁人”——王启民。在那时期～王启民是大庆油田勘探开发研究院长～他以老“铁人”王进喜为榜样～在石油勘探和开采上～为我国石油事业作出了巨大贡献。“老铁人”王进喜在外国势力蔑视下～拼命为中华拿下大油田的创业精神激励着王启明～王启民在工作上既勇于献身～又善于“智取”～在发扬“老铁人”艰苦奋斗精神基础上～立下了“宁肯把心血熬干～也要保持油田稳产、高产”的豪情壮志。那时听到他的豪情～他的壮志～他的报国心～我心澎湃～长大也要做那样的人。 在这之后～便是我们江南子民共同经历的98年洪灾。我印象最深～那年我快8岁了～那年夏天～季风来得早～退的迟～每次上当～都是母亲送我。雨下得很深～母亲卷起裤脚～黄沙水没过母亲膝盖～那夹水带沙的黄泥水割着母亲小腿一道道红口子～想想 12 抗洪战线上的解放军叔叔又是怎样一种状态呢,那时我央求母亲带我去看过这些解放军叔叔～他们为了阻挡洪水。当沙袋不够的条件下～他们手拉手～用自己的身体抵挡这一直咆哮的洪水～全身被洪水浸得发白。在那旁边～树立着烈士的丰碑～为了抗洪～他们被无情的洪水卷走了～有的甚至连尸体都找不到～解放军叔叔的同心协力～减少了许多损失～保护了人民的财产～可回报的却是自己受伤的躯体。 紧接着便是08年的雪灾～奥运会及5?12大地震。我们村里人都说08年是霉运年～除了奥运会以外～没有什么好事情。可我不以为然～灾难面前显真情。在一连串灾难的袭击下～中华人民的心更加聚拢～爱国热情更加浓厚～大雪压盖交通路～各地农民工回不了家～在车站、各部门捐衣捐物～大年30晚上一起看联欢晚会。那时父亲经历过～他说:“我听过最多的一句话是„都是中国人～一家嘛:还客气啥:?”多温情的中国人啊:同时在奥运会期间～书店、音像店卖的都是疯狂英语之类的商品～种类齐全～爸爸是在北京工作的～每每从工地回家～听到簇然成风的英语～都感觉惭愧～文化低～奥运会一点儿忙都帮不上～英语学得好的人还可为外国人指路。哎:……这大概是父亲的爱国心吧:5?12大地震～“一方有难～八方支援”～那时空降兵是写下遗书上阵的。其中我最感动的是一位大姐姐与一位大哥哥结婚的事～大哥哥空降时牺牲了～在婚礼上～大姐姐是抱着大哥哥的遗像完成婚礼的～多么伟大～忘我的中国人啊: 在前不久～中俄管道提前并优秀的完成任务～外国人拍手叫绝。从哈尔滨到俄罗斯的路程多艰难啊:哈尔滨是中国冰城～气候可想而知该有多么的恶劣～加之这一带道路不平～崎岖怪壮～难以修建。工人在地下工作时～有时一个大腿上叮着上千只蚊子～出管道后一看～双腿肿得像柱子一样粗～但他们每个人凭着顽强的意志～决不退伍。因为他们知道修建这条管道对中国的重要性多大～直接关系到中俄关系及中国境内石油短缺～他们知道自己的责任重大～他们凭着铁的意志创造外交始上的奇迹。 在岁月的道路上～有为中华的创业精神～抗洪抗震精神～在一系列的中华民族爱国精神伴随下～新一代的青少年一定能够受其影响～发扬晚辈作风～在成长的道路上～为自己书写青春魅力～为中华民族散发光彩。 爱国，学习 高一,20,班 陈超慧 日历翻到了12月9日～12月9日～不正是75年前一二?九运动爆发的时间吗,我怔了怔～耳边突然响起: “打倒日本帝国主义:” “立即停止内战:” “人民武装起来保卫华北:” 13 “全民武装起来保卫华北:” “打倒卖国贼:” …… 我胸腔中似乎有一股无名的怒火在燃烧～那一天～到处都是挂满的标语～到处都是舞动的红旗～到处都是飘舞的纸单～到处都是怒吼的口号～到处都是沸腾的青年。那一刻～白云为之翻涌～大海为之咆哮～黄河长江为之怒吼～中华大地为之震颤～我似乎回到了那天～回到了那个让人激亢的一天。 静下心来～翻阅着一二?九运动的资料～看着那组组照片～我的心也随之澎湃起来～图片中的学生～不正是和我们差不多大吗,他们个个表情严肃～怀着满腔的热血～挥着手中的小旗～呐喊着他们的口号在示威游行～他们本着是初生牛犊不怕虎的精神～他们本着一腔的爱国热情～走在时代的前列～他们将自己的知识运用到这场运动中～积极宣传～做好工作～他们知道自己的力量微不足道～但只要本着一颗爱国的心～这就够了～想想我们现在的中国青年～我们正过着锦衣玉食的生活～我们没有经历过那些大灾大难～没有经过过这些运动～我不知道～当这些都来临时～我们会不会像以前的青少年一样～那样热血沸腾。但是～我坚信一点～那就是我们不会忘记历史～我们不会忘记这一天～不会忘记在敌人恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅～撒热血的青年～处于今天的我们～面对着这个历史事实～我只想说一句:“向他们学习。”我们正值青春年华～怎能让自己青春虚度呢, 如今的我们～最最重要的是学习～我们应该学习他们的爱国精神～只有有爱国的热情～才会有学习的动力～只有具有爱国的热情才会有学习的目标～想想曾经的中国吧:那是一个被蹂躏的时代～日本帝国主义侵略中国～国民党与共产党发生内战～那是一个黑暗的时代～想想现在的中国吧:这是一个富足的时代～人们为奔赴小康社会而努力着～为自己美好的未来而努力着～这是一个美好的时代～那这一切一切的改变是因为什么呢,是因为国力的强盛～而国力的强盛依靠的正是我们这一代青年:我们有什么借口去推卸这一份责任呢,我们应为此而感到自豪～我们应该努力学习～学习好科学文化知识～为祖国的建设作出贡献～而他们～正是我们的榜样～从爱国中明白了学习。 听爷爷说～1935年12月9日那天～让他永生难忘～因为那天～他的哥哥在他心中～一直是个文质彬彬～甚至感觉有些无用的哥哥～也加入到了那个强盛的队伍～虽然在其中～他的哥哥很不起眼～很不起眼～但自从那次～爷爷彻底改变了对他哥哥的看法～当时～爷爷只有八九岁～对于一个孩子～那个壮大的场面的确把他吓着了～但是我可以感受到～当时的人们的确怀着一份爱国热枕～工人罢工～学生罢学～他们目的只有一个～只为保卫华北～只为中国的领土不被分割～只是简简单单的爱国～与爷爷的谈话中～我学习到了～学习到了爱国不需要什么资本～人人都可以～只要尽自己力就好。 从初中到高中～学校每年都开展一二?九演讲～每年～我都有新的感受～每年～我都能感受到活动的活跃～在同学们一个个的演讲中～我看到了现代中国青年的风貌～我感受到了现代中国青年的风采～现在不能和曾经相提并论了～现代青年散发的是现代的气 14 息～现代青年充满的是更多的活力～现代青年满含的是另一种方式的爱国～我学习到了～爱国其实分很多种～连学习也是另一种形式的爱国～也是另一种形式～缅怀逝者。 每年的12月9日～我都有一种新的感受～每年的12月9日～我都有新的学习～度过十二月九日已十五载～在这天～ 我懂得～我了解～我收获～12月 9日～在一直伴我成长一直伴我 学习～12月9日～我收获良多。 窗外～天气明媚～没有贴满 的标语～没有飘舞的纸单～只有 现代化汽车、屏幕～历史与现实 的对照～让我有一种说不出的感 觉～不知道下一天12月9日我能 学习到什么, 浅谈爱国情 高一,22,班 何美 “五星红旗迎风飘扬～胜利歌声多么响亮～歌唱……”听到屏幕上那位可爱的小女孩倾心的歌唱～我的心中涌起一股莫名的冲动～浑身仿佛所有的汗毛都竖起了～打了一个寒颤～仿佛很激动。 我——我只是一个学生～却不像五四运动中的学生那样勇敢～我只是一个学生～也不像革命烈士那样视死如归～我只是一个普通的学生～并不懂得如何去表达自己的感情～也许～我并不懂得什么是爱国～但周围的人却时时刻刻的在影响我。 印象中的爷爷是一个苛刻～小气的人。记得小时候在他家吃饭时～我总得洒个几粒饭～这时～他就会很严厉地说:“快把饭拿起来吃了～一粒粮食一粒汗～你这样浪费怎么行～得让你去体验种田的滋味了。”“爸:”大姨喊出来～爷爷白眼一翻～没说什么～于是～我就有些惧怕爷爷了～这时候奶奶就会劝我别怪爷爷～说他以前经历过挨饿。 夜晚看电视时～是黑白的～爷爷特爱看新闻～有趣地是～他居然会打起瞌睡来～看着看着竟打起鼾来～可是～他每天～还是要看新闻～房里的电视成了他一人的了。 白天～他看着我写作业～他拿起我的课本～四处扫～一脸迷茫～突然他眼睛一亮～指着一个地方说:“这是写什么的,”我一看～原来他看到了一幅关于红军的图画～我说:“是写红军的”他立马激动了～又四处扫～指着一个字说:“这是念„国?吗,”我一看～还真是～于是问道:“爷爷～你不是不认识字儿呀～怎么,”“我是不认识字儿～可我认识这个字～我还记得我爸爸教我认字儿时～首先教„国?字儿～他周围的人都会写这个字。” 15 “你知不知道什么叫爱国”我问～“课文中老提到这个词～可我不懂。”“哦:你这么个小娃子～还知道爱国～爱国就是对你的祖国忠诚～为祖国卖命～当有人来夺土地时～会去反抗～去斗争～你还小～不会懂的。” 在爷爷的渲染下～我逐渐明白爱国的含义～其实并不像爷爷说得那样严重。 我不懂得这是否是真的爱国～但我知道～祖国的魅力是无穷的～正如毛主席所说:“江山如此多娇～引无数英雄竞折腰。”没错～连我这个普通的中学生都懂～都知道爱国～更何况其他人呢: 中 国 心 高一,9,班 何丽 中国的经济已进入了高铁时代～中 国的文化随着孔子学院的安家落户已 远播海外～中国的综合国力和国际地 位已巍然屹立于世界民族之林～而这 么显赫的成就源于千千万万颗中国心 为之热烈跳动。 当西方国家正在如火如荼地进行 工业革命的时候～东方雄狮正在沉睡～ 当他们开着游轮拿着洋枪洋炮轰开中 国大门的时候～睡狮惊醒了～人民惊 慌了～人民也开始思考了～从前的天 朝已不再是神话～已不再是传说了～ 心中念想着:封建制度快要土崩瓦解 了～下一个新的制度就要应运而生了～而这时符合时代需要的人才都出现了。或许我们会从此失去这个国家～失去我们的生命～但只要我们还是中国人～还是炎黄子孙～还流着鲜红的热血～我们就一定要起来反抗～起来战斗～起来用我们的生命保卫我们的国土～因为我们是中国人～我们有一颗中国心。 从古至今～读书人在中国社会上就受到很高的待遇～他们是一批富有理想～富有思想、富有爱国精神的人。因为他们中国才有了书法这门艺术～才有王羲之这位奇才～因为他们才有了水墨画这门艺术～才有令世人堪称一绝的《清明上河图》～如此种种～读书人扮演的是一个温文儒雅的角色～然而当到了1935年12月9日时～这些秀才们都愤怒了～他们为什么愤怒～因为他们的兄弟姐妹惨遭凌辱和迫害～他们国家的国权受到威胁和控制～为了美好的未来～为了脱离这苦海一般的生活～他们必须上刀山～下油锅再 16 所不惜～终于12?9运动爆发了～学生喊着口令～举着标语～怒吼着“还我河山～还我领土”～为什么他们能做到不畏惧呢,因为他们心中装的是国家～考虑的是人民～他们始终坚信着残暴的侵略者一定会成为刀下亡魂～正是因为坚信～因为坚信新中国一定会成立～人民一定会走进新生活～所以战士们和各阶级人民团结一致～一心对抗外贼。 然而～我们的武器是落后的～我们的医疗资源是匮乏的～我们的生活条件是艰苦的～怎么办,答案只有一个～用我们的勇气去战胜一切困难～用我们的智力去打赢～用我们的耐力和敌人赛跑～那么一切都不是困难了～而这背后支撑我们勇敢走下去的最强大的一股力量就是我们是中国人～中国人从不会认输～更不会服输～中国人如雄狮一样的富有力量～这就是中国精神～中国心～这就是民族精神民族魂。 将生死臵之度外是冲动时的不负责任～是负责任时的冷静～是冷静时的必然选择～而选择对了的人现在是民族英雄～选择失败了的人是民族耻辱～当然这里的英雄和耻辱是有绝对意义的。我们每个人在任何时刻面对选择时～都要以国家的利益为先～都要以人民的利益为先。虽然我们现在是学生～但是我们从小就要培养爱国精神～连美国现在都有危机感～更何况是还不算成熟的中国呢,我们的目的是将自己培养成为一个有教养～有道德～有文化～有素质的人才～这样才能为我们国家未来取得更大的飞跃尽自己的力量。 情系中华魂 高一,17,班 马益 弹指挥间～历史走过了几十年的风风雨雨。在七十五年前的今天～中国正经历着一个普通但不平凡的日子。然而在七十五年后的今天～当我们回想着那一段血腥的记忆时～内心是否也在滴血颤抖～是否也曾告诉自己什么,“12?9”——让人心痛的数字～它深深埋进了每一位中华儿女的血液。 一声炮响～中国的疆土上躺满了白森森的尸骨～漫天的硝烟和遍地的鲜血浸染着中华大地。面对国民党的不抵抗政策～面对日本帝国主义无理要求“东北政权特殊化”～爱国知识青年们首先愤怒了。他们举着“停止一切内战”“废除二十一条”“打倒日本帝国主义”的牌子罢课游行。可是“文弱书生”岂能让那些无知的暴徒屈服～于是“工人运动”上演了。无产阶级从此登上了政治舞台～一场侵略与反侵略的长久战在中华大地上打响。最终～我们胜利了。我们建立起了新中国～并且逐步走上了复兴的道路。中华民族站起来了～炎黄子孙们站起来了: 在生死存亡的危难时刻～我们身体里流淌的民族血液沸腾了～中华魂将全体人民紧紧地系在一起。因此～中国赢了～大获全胜。 我们是时代的宠儿～幸福萦绕在我们周围。但物欲浇灌的现实社会中～我们的爱国 17 情怀似乎正遭强烈的冲击和腐蚀～“12?9”又能让我们忆起什么～明白什么,这不禁让人担忧。 而我们90后的新一代总被人评为是自私、自利、多愁善感的一代～是最让人头痛担忧的一代。难道民族精神会在我们手中断送,然而我们90后不靠天～不靠地、不靠祖宗～我们靠的是那顶呱呱的脑袋和勤劳的双手。我们善于发现～我们勇于创新～我们也爱国爱家: 汶川地震～青海地震～全国沸腾了。我们90后也尽自己的一份力挽救同胞～捐钱、捐物。我们也被灾难的痛苦打败了～倔强的我们面对惨象也流泪了。但我们依旧坚强地挺了过来。原来～中华魂一直生长在我们的骨子里～从不曾中断过。每个中国人用不同的方式奉献着自己的爱心～用最默契的团结让灾难胆怯了～让受灾的同胞们依旧感觉到:我的亲人还在: 如果说社会是大海～人生如 小舟～那么民族魂就是我们中华 民族的脊梁～是我们的根。 我们是跨世界的一代～我们 应该以钢铁般的意志～火一样的 热情～为祖国的富强不懈努力～ 让我们的民族魂永世流传下去。 “12?9”让我们看到了战争的 残酷～血的教训告诫我们的是: 我们要和平～不要战争:“12?9”我们可以原谅～但绝不能忘记:灾难让我体味到失去亲人的痛苦～但我们依然走了过来。这些都是因为我们的大中国是一个“大家”。我们的民族魂让中国在灾难和苦痛中变得更强: 情系中华魂～今天～明天也即将成为新一页的历史～我们回顾历史的长廊～看看背后的脚印～发自肺腑吼出一声“爱我中华”: 我爱我们的 祖国 高一,22,班 段金玉 我爱我们的祖国。 我爱祖国的劳动人 民～是他们开辟荒野～ 种出粮食～挑来河水或 井水把我哺育长大。 18 我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句～体会到其中最细微的感情～捉摸到其中耐人寻味的思想～想像到其中优美的图景～感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律～领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候就不觉反复吟诵～悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的深处时～我就不觉流下了眼泪。 我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字～都同我的生活血肉相连～同我的心尖一起跳跃。 从最简单的一句话中～我可以联想到一长串的人物画廊～联想到一系列的山川、森林、村舍、田野、池塘、湖泊。 我爱我们的祖国。 2009年～我们伟大的祖国已经迎来了她60岁生日。她从风雨中走来～向彩虹走去～光彩照人～朝气蓬勃。 回眸60年～中国共产党带领广大人民开辟了一条社会主义建设的光明大道。在这条道路上～我们跋山涉水～风雨兼程～高歌猛进～取得了辉煌的成就。 在希望的田野上～翻身农民把歌唱。几千年来～中国广大农民面朝黄土背朝天～日出而作～日落而息～辛勤耕耘～却很难解决温饱问题～农村经济破败不堪。 1949年～新中国成立～广大农民翻身解放～人民政府迅速在全国实行了土地改革政策。广大农民生产积极性空前高涨～粮仓满了～可以吃饱饭～穿新衣～农民打心眼里感到高兴。一炮打响～在上世纪60年代风靡全国的5首农村歌曲中～只有《唱得幸福满山坡》是长年与土地和石头打交道的农民创作出来的。不为别的～因歌词中花果满山、牛羊遍地、稻麦金黄的美好景象～这不正是眼下农村的景象吗,歌曲唱出了农民的希望～唱出了中国农村美好的现实与未来。 科学的春天～“东方魔稻”。1964年～“杂交水稻之父”袁隆平开始水稻杂交优势的研究～众里寻他千百度～茫茫稻海中～他寻找到了一株雄性不育的水稻～成功地繁殖了一代雄性不育的稻种。 因为杂交水稻～一粒种子改变了世界～袁隆平创造了神奇。难怪有的老百姓说:我们能吃饱饭～一靠邓小平,责任制,～二靠袁隆平,杂交稻,。 21世纪的每一个春天～袁隆平获得了中国第一届“国家最高科学技术奖”～这其中所蕴含的意义～所承载的分量～科学家们心里清楚～每个中国人也能掂得出。 教育:托起明天的太阳——学杂费全免啦。我国实行九年制义务教育～如今～孩子们上学再也不用交纳学杂费了。 抚今思昔～人们感慨万千。 解放前～我国是一个文盲～半文盲人口占80%的国家～国民素质普遍偏低。 解放后～国家重视基础教育。我国如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的宏伟目标。如今～孩子们都可以免费上学了。可以做到“贫困家庭读书郎～没钱也能上学堂”了。 回眸60年～新中国经济建设成就是其中最为光彩夺目的篇章。新中国科学文化事 19 业也与人民同心～与时代同步～取得了令国人自豪、令世人瞩目的辉煌成就～讴歌时代～咏颂江山～礼赞岁月～传承文明～谱写了华夏五千年灿烂文化中的宏伟乐章。 抚今追昔～共和国的沧桑巨变令人感慨万千:有多少坎坷曲折～有多少奋进求索～有多少悲壮感动～有多少梦想光荣～铭记在人民的心里。 我爱祖国～也爱祖国的山河大地。 一二?九——我的精神大厦 高一,5,班 钱小勇 “大江东去～浪淘尽～千古风流人物”～弹指间～抗日先辈的那些峥嵘岁月已经被轻轻的翻了过去～揭开了另外一重人间～就是新中国的成立～我们这些中国公民不断地向时代赋予我们的接踵而至的使命负责～短短半个多世纪～中国就已经沐浴在了现代文明的光辉之下～“往事越千年～魏武挥鞭～东临碣石有遗篇”～“萧瑟秋风今又是～换了人间”。 战争的烽火早已烟消云散～21世纪的今天～我们是快乐幸福的一代～不再活在恐怖的硝烟里～不再躲闪着死亡的子弹～不再和死神争夺生存的时间～可是～对于那战争的痛～那战争的苦难～那为人民而死的那些可爱的战士的爱国热血精神～我们能忘吗,不～我们不能忘～我们要牢记那段历史～要把那历史所折射出来的光辉永远铭刻在我们的心里～让那些爱国精神时时刻刻激励我们自强不息～不惧危难～毅然奋进。 古老而又年轻的中国屹立于世界民族之林～是什么让中国屹立不屈,我想～是那深厚的民族精神～民族精神是国家的根～1935年～一场爱国大学生的游行活动无疑为民族精神添上了伟大的光辉。 当日本帝国主义的魔爪伸向地大物博的中国～祖国母亲在哭泣,当帝国主义在中国坞肆虐时～祖国母亲在滴血,当爱国的学生们目睹祖国一块块寸土寸金的土地被列强割据～一条条和约在不公平的签订～当他们看到祖国深陷危难而那些所谓的“高官、清官”不断地向列强乞降时～他们无不义愤填膺～为了祖国的尊严～他们临危不惧～不惧炮弹的炸声～不畏子弹穿胸而过～他们真是英雄～无惧危难～不惜生命～为祖国而斗～为了不让祖国受到凌辱～他们愤怒斥责～发电号召全国人民团结起来～为祖国而死～铲除卖国贼～还我领土～呼声高涨～无不让人振奋。 不曾想～一些文弱书生竟会不怕列强的残暴～毅然发起爱国运动～着实让我钦佩～他们不再是墨守成规～十年寒窗只求一朝功名的迂腐的读书人～而是如今的我们所熟知的爱国志士～他们的不惧生死～不惧流血的精神如洪涛滚滚～如江河一泻千里～为中国的民族精神诠释了一种全新的意义。 20 我不知道当时他们心里想的是什么～他们可能思虑的很多很多～可是有一点都是他们想～那就是他们所深爱的祖国～人与国同在～人亡国不亡～75年后的今天～我无不为他们轰轰烈烈的爱国情感所感 动～也正是他们的这种精神一 直激励着我前进。 有人说:“失败是成功之 母”。而我想说:“只有战胜了 你人生路上的一只只拦路虎之 后～成功才会降临。”而这～又 何尝不是一二?九运动所给我的 启迪呢。 依然记得那一次～学校举 行了一次大规模的月考～我考 得还很不错～老师的夸奖和同学们羡慕的目光很是让我自豪。可是～我有点飘飘然了～特别是后学的知识我越来越难懂～心烦意乱之时～第二次月考如约而至～结果～我成绩倒退了几名～我无法面对这个事实～几天后～班主任老师把我叫进了他的办公室～一进门～赫然看见墙上挂着一幅斗争油画——纪念一二?九运动油画～老师指着那幅画说:“这次你的总成绩依然在前列～可是名次却后退了～你知道为什么吗,”我无语～他讲:“1935年～在那炮火无情的年代～这些爱国学生们为了亲爱的祖国而去游行示威～其中～不少的鲜活的生命被疯狂的吞噬～可是～子弹穿透的是他们的肉体却穿不透他们心中热爱祖国的深情～他们没有放弃～永不放弃～学习也是这样啊～你要有一种随时迎战难题的警觉性～过去的光辉不是今天背后的光圈～你要有那些学生们的精神～不怕困难～穿越艰难险阻～不断地去拼搏～不断地去斗争～学习才会稳定坚实。”多年过去～我已上了高中～老师的话我依然铭记在心～而那幅画也已深深印在了我的心中～永久珍藏。 花开花谢～物逝人亦非～时光流转～如今的中国朝气勃勃～香港、澳门的回归～无不振奋国人心～失去的土地主权的回收和光复～无不在诉说着国家的步步崛起。08年的奥运会～10年的世博会的成功举办～也在向世人昭示:不再受世界控制的中国独立了～实力增强了～国际地位提高了～年轻的中国正散发着繁荣富强的气息～朝气蓬勃。 我们是新时代的建设者～要为祖国之富强而读书～为祖国之繁荣而努力～而这～依然是一二?九运动所给予我们的指路明灯～指引着我们奋然而前行。 一二?九～我会永远让你闪光～永远让你们矗立在我们的心中～你们是我们的骄傲～中国的自豪。 一二?九～我的精神大厦: 21 爱国精神伴我成长 高一,21,班 余杭 “先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”～“天下兴亡～匹夫有责”……这些诗句伴我度过了我的童年～每天摇头晃脑地读这些在我看来十分枯燥的东西令我十分厌烦～更别说去领会其中的意思～毕竟国家这个词对于我们还太过沉重～对于这种情感仅仅停留在英雄上。不存有强烈的爱国情感。真正让我对这种情感有全面的了解～要从那时起。 那是成为少先队员的一刻～老师告诉我们这条红领巾的意义。我才第一次因这种情感而感动～心中充满了一种自豪之情～就像英雄的灵魂附在身上～我第一次觉得我脚下的这片土地是多么坚强～每一寸土地都凝结着一个战士的灵魂与鲜血。我渴望成为那样的人。 到了青年～也就是现在。我接触了历史这本记录了中国这片土地的衰亡与振兴的书。我看到了黑暗与光亮。历史所留下的是一个伤痕累累却经久不衰的国家～但又怎样了～在历史中一切都将成为过去～能流传下来的只有爱国精神。先有一种思想～再传递出来的精神～这种思想在慢慢渗透到我心中～我不是黄继光～不是董存瑞～这里更不是战场。我所能做的～只是让更多的人去爱这个国家～只需要将被物质所填满的心腾出一个小空间来承担这份感情便已足够了。 爱国要爱国家的尊严～我们要像爱自己的面子一样爱国家的面子。它令我改变了许多～它是一种责任～因此我愿意为它负责～愿意成为一名有责任感的公民。爱国更体现在个人素质教养方面～出了国门你就是中国的代表。一个好的风貌能让外国加强对中国的好感。 爱国精神伴我成长～更是好的素质与教养～爱国不需要太多～你只需成为一名合格的公民就行。 祖国在我心中 高一,9,班 韦珍 古往今来不少文人骚客为自己的祖国写下动情的颂篇～古有文天祥的“人生自古谁无死～留取丹心照汗青”的宁死也不背弃祖国的决心,今有朱自清的“宁死也不领美国的救济粮”的坚定意志等等～为国捐躯～把自己生命价值的最高点奉献给祖国的壮士比比皆是。 22 作为一个普通中学生的我～没有像老师那样渊博的知识为祖国培养栋梁之材,没有像农民伯伯那样为祖国耕耘出一片天地,没有像革命战士那样伟大为国牺牲。但我知道～一个真正爱祖国的人～是会从他的每一句话～每一个举止中所能流露出来的。 住在我家对面的王爷爷是我们村身子骨最硬朗的老一辈～他的儿女常年外出～一个人很是孤独～可是他有个好脾气～爱和我们这些青少年们聚在一起～无论我们怎样恶作剧地戏弄他～他总是乐呵呵的～倘若真的生气了～便严肃起来～脸上苍老的肌肉便拧成一团不停地抽搐着～像锅里翻滚着的汤圆～一条条的皱纹似一道道的沟壑～显而易见。我们感觉做得有些过分～便拿出最使他开心的“武器”——他的军衣。王爷爷是一名退休的老士兵～常常听到他对我们提起年轻时服役的一些事情～说当士兵的辛苦与艰难～听得我们耳朵都起茧了。可他说一生最自豪就是拥有那件军衣～王爷爷对我们从不吝啬他的军衣～只要我们想看随时都可以拿出来给我们～但他的前提是:绝对不可以损坏或弄脏他的军衣的一丝一线～“因为这件军衣是我作为保卫祖国的一员的标志”～这是他给我们的理由。 去年的冬天～王爷爷去世了～寒冷的空气冰冻着这悲凉的气氛。王爷爷静静地躺着～身穿着他提到过无数次的军衣～庄严朴素～一颗红闪闪的五角星镶在胸前,格外醒目～我才明白一个真正的战士不仅仅指的是在战场上杀敌不畏牺牲的人～也指那些一生把祖国的安危放在心中～到死也要心怀着祖国而离去的人。王爷爷走了～但他爱祖国的心却留在我们村每一个青少年的脑海里。 重温电视里播报祖国所经历的灾难～一种悲痛之感油然而生。2008年5月12日～一场毁灭性的灾难突然降临到中国的四川省。灾难来临举国震惊～全国人民协手与祖国共渡难关～祖国有难～八方支援～因为心中装着祖国～所以更爱祖国的人民～愿意为受难同胞伸出援助之手。电视里最令我感动的故事依旧发生在我们身边。四川省北川中学张家春老师～当时正在为学生们上课～突然脚下一阵剧烈晃动～他马上意识到地震来了～因为是底层的第一间教室～张老师位于逃生的有利位臵～但他并没有选择逃生～而是迅速退到讲台后面～而是指挥学生撤离。总是逃不出厄运的魔爪～眼看砖块、泥块即将关闭他的生命之门～可他却毅然用槐梧的身躯为学生挡下倾泻下来的所有砖块～无情的水泥板～砖块吞没了这位年仅29岁的羌族汉子～用生命讲完了他的最后一课: 我深思着～张老师明明有逃生的机会～但为何没有这样做～因为他不仅爱他的学生～也爱他的祖国～学生是祖国的未来～国家不可以失去任何一个栋梁之材～所以他扛下对祖国的责任～哪怕自己牺牲～也绝不丢下他肩上的责任～多么伟大的师魂: 23 谈谈如今的我们中学生～无论 走在哪里总习惯随手扔垃圾～你扔 一点～我扔一点～周围的环境就慢 慢地变得肮脏。倘若一名外国人来 到中国～见到如此肮脏的环境～怎 能对我们的祖国留下一个好的印 象,怎能不有损祖国的形象。中国 已登上了世界舞台～全国十三亿人 口应尽我们每一个人的力量共同 去建立并呵护祖国的形象～连一片 土地都不能给他人一个好印象～谈 何爱祖国, 把祖国放在心中～不仅当我们 走出国内时心里时刻装着祖国～更 要从一点一滴的小事做起～从身边 的小事开始～从我们好好学习～掌 握科学知识～为祖国开创新的蓝图 开始:Never give up! 火，在继续燃烧 高一,18,班 丁诚 因为胸中仍存信念,像火一般的信念是炽热的,不屈的,奋进的,更是能够延续的， ——题记 少年时读鲁迅先生的文章总感觉生僻～对于冠以爱国标签的文章大都心存疑惑。疑～何来如此境界忧国,惑～何来如此浓重的悲愤与希冀。 慢慢长大～结合历史背景再读爱国篇章～胸中似乎也盛满了某种情愫～难以释怀～但那种感情只在读书时才能爆发得出。 今时今日～再念起1935年12月9日的学生请愿～更多了一份理解～那金戈铁马的口号声仿佛在耳畔响起～久久不能消散～我竟能终日带着那样沉痛～那样激昂的呐喊度日了。 那些呐喊与奋斗的先躯～以正气锤炼出了飒飒的长剑～以碧血铸就了巍巍的丰碑: 24 在国家存亡的关头～振臂高呼。 在民族生死的顷刻～挥洒热血。 鲁迅先生曾说:“纵然国有难～汝亦作先锋”。那三千余学生不正是先生口中的先锋,先生亦曾激励青年说“有一份光～发一份热”～那三千余学生不正是一枚枚耀眼的光源。 他们的热血是青春的明证～他们的呐喊是爱国的表现～他们的事迹是后辈的骄傲:他们指引现代青年的荣辱观。 沸沸扬扬的钓鱼岛事件～中国政府的决不支援～决不割让政策。学校公布栏前挤满了热血青年～他们因为日本的行径愤然握紧了拳头。那是向世人宣告向往和平繁荣的中国坚持维护国土的完整～当代青年心怀12?9爱国情怀～是先烈教给我们的精神。 纪念一二?九 高一,3,班 贺红枝 那是一个动荡的年代～内忧外患～中国百姓处 于水深火热之中～外有日本帝国主义的侵略～内有 国共两党的内战～那也是一个值得骄傲的年代～即 使在那样艰苦的环境下～中国人民～特别是中国青 年～也没有停止～没有放弃他们斗争的步伐。 鲁迅先生曾说过～“不在沉默中爆发～就在沉 默中灭亡”～终于～1935年12月9日～一二?九运 动爆发了。北平数千名学生为反对华北自治～举行了声势浩大的游行示威～充分显示了他们的爱国主义精神～在游行中～他们不畏牺牲、勇往直前～甚至敢于同国民党军警搏斗～敢于反抗政府～在国家危难之际～他们“抛头颅～洒热血”～他们真正做到了“天下兴亡～匹夫有责”～他们体现了作为一个中国公民所承担的责任。 记得有句话曾说～“记住历史～一个民族方能独立于民族之林”～然而～记住历史并不是记住仇恨～相反地～我们要忘却仇恨～但是～历史却不能忘却～精神更不能忘却。 如今的中国是一个和平、发展的国家～不比1935年那个战争的年代～然而～即使是在这样的环境下～我们才更要发扬爱国主义精神～今天的中国～难道不也是由那些革命先烈所斗争的结果。当然～在今天～我们不需要游行示威～也不需要同军警搏斗。在今天～我们所要做的～便是做好自己的本份工作～教书的尽可能地把书教到最好～戍边的战士尽可能地守住边关～开车的尽可能地把车开到最好～做学生的尽可能地把知识学得更好～每个人都尽自己最大的努力～把自己的本份工作做到更好～这难道不也是一种爱国的体现吗, 作为青少年的我们～时常关注～关心国家大事～为周围的建设出谋划策～尽自己最大的努力做好本份工作～乐于助人～树立“天下兴亡～匹夫有责”的责任～承担作为一个中国公民所应承担的责任～这难道不也是一种爱国主义精神。 其实～爱国主义精神并不遥远～它就在我们身边～只要我们做好身边的每一件小事～做好自己的本份工作～树立“天下兴亡～匹夫有责”的责任～我们就可以自豪地说:“我 25 们是爱国主义者:” 今年的12月9日又来到了～屈指一算～已是75周年～半个多世纪了～然而～时间虽然永在流逝～这份爱国主义精神却并未随着时间的流逝而消逝～时间虽然能冲淡一切～但是～却不能冲淡一个民族进取的决心～这份爱国主义精神～将会在我们21世纪的青少年身上～继续发扬光大: 翱翔在祖国的蓝天 高一,1,班 徐薇 中国——一个具有五千年历史的人口大国～他是东方一条腾飞的巨龙～是海平线上正欲喷薄而出的黎明。他孕育了永恒的华夏文明～培养出了一代又一代的天之骄子。我作为一名青少年～是祖国呵护下振羽而飞的小鸟～翱翔在祖国的蓝天～祖国的山山水水和精神文明～让我的心不觉澎湃起来。 祖国的风景让我沉醉。那春日下绽放的蓓蕾～夏日柔柔的清风～秋天纷飞的落叶～冬日洁白的雪花～是祖国的自然美景～它展示在我的心里～让我时刻感受它的无穷魅力,阳光下收获的喜悦～小溪边孩子纯真的笑声～烛光里亲人忙碌的背影～校园里学子的朗朗书声～这是祖国的人文风景～它定格在我那颗真挚的爱国心里～让我那稚气未脱而又青春未熟的心灵受到纯真的洗涤。 中国的人民让我钦佩。汶川地震的众志成城～舟曲泥石流的万众一心～云南干旱的无坚不摧～让我感受到了中国人民无尽的力量。历史是一条奔腾不息的河流～中途难免有礁石～山峰的阻挡～但中国人民用自己的努力去超越历史～让历史凝聚成最惊人的力量。中国人民的信念如不绝如缕的清泉～永恒地潜滋孕育着祖国美好的明天。而我～我们青少年会以自己的努力～刻苦学习,以自己的心灵～关爱祖国～为祖国开创一片崭新的蓝天: 中国的精神我们会永远传承。老师们的教育精神是人与人之间心灵的沟通～是人的成长的充盈和希望～更是燃烧生命的火焰～劳动者的刻苦精神是成才的土壤～智慧的摇篮～建设华夏文明的先遣～铸造物质文明的力源,全中国人民的爱国精神是中国的支柱～是用透明的纯真举行无数次洗礼的结晶。而我是新世纪的英勇接班人～我会继承中国博大精深的民族精神～让中国的爱国精神驻扎在我内心的深处。我们青少年会以一种自信而优雅的方式～演绎二十世纪的新曲～弹奏美好未来的新乐章。我们愿意用自己的青春～用自己努力的心血～坚持不懈地把中国的历史岁月涂抹成帧帧永久的绝壮风景:让我们的下一代能够自由翱翔在祖国的蓝天: 绯红的黎明正在喷薄～火红的太阳正在燃烧～新世纪的先锋者们～荡起我们青春的波澜～鼓起我们理想的风帆～奏响属于我们自己的一个韶华青春～开创祖国的一片崭新蓝天:我们将会共同翱翔: 26 爱国精神伴我成长 高一,21,班 田慧琳 爱国精神自古以来都是一个永恒的话题～我们每个人似乎都伴着“爱国”成长。 似乎从小学一年级开始～老师就开始教我们要爱国～教我们什么是爱国精神。那时～我对爱国精神的定义就是:勇于献身、宁死不屈～那时老师给我们讲了黄继光在战场上用自己身躯堵住机枪口的故事～给我们讲了刘胡兰在牢狱里面对敌人的严刑逼供～依然不屈服的故事～给我们讲了邱少云为了掩护部队～烈火焚身时依然一动不动的故事。他们向我们展示了爱国精神的含义。 长大一点后～我加入了少先队～戴上了红领巾。老师说红领巾代表着革命先烈为革命所献出的鲜血～我们应该爱护它。我从中明白了敢于为祖国的未来而献出生命的精神就是爱国精神。 再长大一点了～我们渐渐地懂事了～老师便对我们说:“你们还小～不需要你们为国捐躯。现在你们认真学习～认真听讲～将来长大成为国家栋梁之材～就是对国家最大的贡献。”于是～我明白了认真学习也是爱国的一种表现。 后来我进入了初中。在老师的带领下～我们认识了为了更好的救国而弃医从文的鲁迅～认识了宁可饿死也不吃美国救济粮的朱自清～认识了坚持演讲来唤醒人们良心而死在敌人的枪下的闻一多……那些看似弱不禁风的文人用他们独特的方式向我们阐述了爱国精神并不一定只指上战场杀敌报国～也可以以这种和气的方式来表达。 现在～上高中了。我在历史课本中学到了爱国精神的另一种表现形式～在我印象中～比较符合我们的形象且印象深刻的是著名的“一二?九运动”。一二?九运动最先是由北平数千个学生发起的～后来得到全国各地的支持和援助。这次运动席卷中华大地～形成了全国人民抗日运动的新高潮～推动了抗日民族统一战线的建立～掀开了中华民族抗日救国～抗击日本侵略者的序幕。看了“一二?九”运动的影响～我突然意识到原来学生也可以这么伟大。如果当时我生活在那个时代～我也想要参加那次运动。虽然我们现在处在和平时期～不需要为国捐躯～不需要我们做演讲～不需要我们上街示威游行～但我认为爱护公物～不乱扔果皮纸屑、不做有损祖国尊严的事情……都是爱国的表现。 爱国精神一直伴着我成长～我也会尽我的努力来发扬它。 27 做一个真正的中国人 高一,15,班 陈飞 睡到半夜～身边突然传来一阵嘶杀的声音～仔细一听居然还有枪声～听得我心惊肉跳～但还是想去探个究竟。于是～我披上一件黑色的外套～穿上拖鞋～轻轻地推开门～向外望去。此时～眼前出现的一幕～看得我咬牙切齿～满腔愤怒。一群学生被国民党无情的虐杀。惨象～已使我目不忍视～身为中国人的我～终于忍不过去了～于是我冲了过去。就当我要阻止他们的时候～突然听到了奶奶的叫声:“该起来吃饭了～都8点半了。”我一下子从床上坐了起来～叹了一口气～唉:真可恶～我还没把他们狠狠地揍一顿呢。 我的家在南方的一个小城镇里～我从小就住在农村里～因而也就让我养成大大咧咧、活泼爱国的性格。我们村里的景色特别的美丽。像在这个时候～已是初冬～山上已是一片金黄～放眼望去～漫山遍野的秋叶～可美了: 在我小的时候～父母为了让我上学～所以不得不到外地去打工挣钱～我则和奶奶住在老家～相依为命。 奶奶虽然没有读过书～但懂得却很多～常常把国家装在心里～因而我们非常地崇敬奶奶。但～听爸爸说～奶奶是一个苦命人～在我爸爸只有8岁时～我的爷爷就因为生病而去世了。因为那时～我们家很穷～所以他没有钱去看病。爷爷死后～奶奶就要一个人养活四个儿女～等到好不容易把四个儿女养大成人～各自都成家了。原本自己可以享享清福了～可是自己又要照顾我这个调皮鬼。小时候的我总是到处闯祸～给奶奶找麻烦。记得有一次～我和隔壁邻居的孩子～打了一架～那时我已是7岁～而他却只有6岁～而且个子也很矮～所以我狠狠地揍了他一顿。当奶奶知道后～很是生气～骂了我一顿～并带着我一起到邻居家向那弟弟赔礼道歉。那时候～我的心里非常的不服气～心里还有埋怨奶奶。可是现在想想～真是令我感慨万千。 到了上学的时候～奶奶每次在上学前都会叮嘱一句:“在学校里要听话～好好学习～做一个有用的人～将来为国家效力～为国家争光。”当时的我还很小～糊里糊涂的～哪里知道这些大道理～可是随着我慢慢长大～我懂得了奶奶说的话～那就是让我学会爱国～做一个真正的中国人: 奶奶的那句话一直伴随着我到高中～这句话不断的提醒着自己是中国人～激励着我不断发奋图强。作为中国人～就应该为国争光～热爱祖国。而热爱祖国就要有爱国主义精神～中华民族是一个伟大的民族～爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国是一个神圣的字眼～在历史发展的曲折历程中～爱国主义历来是我国人民所崇尚的。爱国主义是我国解放人民团结奋斗的光辉旗臶～是推动我国社会历史前进的强大动力: 我们作为青少年一代～是祖国的希望～祖国的未来必将属于我们。因此我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神～做一个真正的中国人。继承和发扬爱国主义精神要体现 28 在行动中。如果祖国需要我们抛头颅～洒热血的话～每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是～现在我们生活在和平年代～祖国并不需要我们上战场。 我们应该如何来爱国呢,如何做一个真正的中国人呢, 作为学生的我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生～又怎么可能会爱自己的国家呢,又如何成为一个真正的中国人呢,热爱学校是一种非常具体而切近的行动～学校为我们提供好的环境～老师为培养我们同学成才而兢兢业业～这里是我们的摇篮。作为学生我们没有理由不去热爱自己的学校～每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉～我们要真心真意地尊敬我们的老师。 同时～我们还要热爱学校里的每一个同学～互爱互学～一起快乐健康成长:我们还要珍惜时间～刻苦学习～努力拼搏～不断创新～争取优异成绩～来报答学校～报答我们敬爱的老师。长大以后～要为国争光～奉献于国家～做一个有益于国家的人。 热爱祖国～做一个真正的中国人～是至高无上 的品德～是民族的灵魂。作为高中生的我们～为了 学校的荣誉～为了我们肩上的重任～为了我们的未 来～为了中华民族的腾飞～让我们一起努力学习～ 做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀～践行社会 主义荣辱观的青少年吧: 祖国在我心中 高一,14,班 汤繁 如今时间的车轮已经辗转到二十一世纪的今天～回眸二十世纪～我们看见了侵略者的铁蹄曾经践踏过我们美丽的山河～列强的飞机曾在华夏上空狂暴肆虐～那一把把刺刀曾向我们的父老兄弟们……我们脸上流着泪～心中淌着血～心中愤闷顿时激起。 虽然历史的列车不会停止～但是我们的痛～我们所流的血～我们所受的耻辱是永远不会忘记的。二十世纪像一首歌～有高音也有低调～二十世纪像一条路～有平坦也有坎坷～二十世纪～经历过战争的洗礼～呼唤着和平的橄榄枝～中国是个隐忍的国家～这里没有暴力～但这里有和平～更有全国人民团结一致的心～历史记载着中华民族的屈辱和血泪～记载着中华民族的抗争和奋斗～更记载着中华民族的崛起与强大。 十二月九日～一个普通但不平凡的日子～时间轮回到曾经的今天～阳光依然懒懒散散～冬日依旧寒冷凄清～但是这里有一群爱国青年～他们为反对投降和压迫掀起了学生总动员～到处挂满了标语～到处是纸单的飘舞～到处是怒吼的口号～他们一个个满腔热血～他们一个个热血沸腾～这一天～白云为之翻涌～大海为之咆哮～黄河长江为之怒吼～风也在为之咆哮～中华大地为之颤动～因为一个多灾多难的国家在苏醒、在抗争。 29 历尽了惨痛的创伤～中国如一只浴火重生的凤凰～在东方大地上巍巍而立～如一只苏醒的雄狮～在世界民族之林中怒吼～因为中国摆脱了几百年的贫弱～中国发展的大潮呼啸而来～正昂首迈向中国人的世纪。 “一二?九”运动是“五?四”以来又一次爱国学生首先行动起来～并得到全国人民的响应～面对他们“我自横刀向天笑～去留肝胆两昆仑”的爱国情操～面对“爱祖国高于一切”的爱国热情,面对他们“国家兴亡～匹夫有则”的爱国精神～此时此刻～我们的心能平静吗,当然不能～我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统。 回首往事～一九三五年～中国在风雨中飘摇不定。日本帝国主义加快了侵华的步伐～中华民族已到了最危险时刻～为了挽救这危机时刻～勇敢的中国人拿起了武器～投入抗战洪流之中～不仅如此～大批爱国青年高举义旗～声声呐喊～他们的爱国精神不是与生俱来的～而是厚积薄发的～他们用自己的鲜血凝聚成一座坚硬的城堡——信念,他们用自己的鲜血唤醒了更多的人,他们用自己的鲜血见证了祖国土地上出生的独立自由花朵,他们的鲜血团结了全中国人民的心～是他们唤醒了沉睡在东方的雄狮～就是因为他们～为后来的思想打下了基础。 团结起来～团结起来～救我中华～还我河山。这是一面永远高扬的旗臶～这是一页永恒的爱国诗篇～可是日本政府一直不肯正视历史～对这一行为～我们很是不满～不过那段惨痛的历史我们不愿重演～我们一定会记得伤痛～从伤痛中总结教训～过去的耻辱永远不会因时间的流逝而消失～我们会向世界证明～中国曾经落后～但不会永远落后～一定会重视汉唐雄风的。 祖国是每一个儿女心中的神～它是一种使每一个儿女无论走到哪里～身处何方～都将魂牵梦绕～日夜牵挂的精神召唤～更是一种流在每个人血管里～一种信念～一种魂是所有国家不曾有过的～历史长河～川流不息～我们要永远铭记12?9这个神圣而又伟大的日子～勿忘国耻～永远不要忘记日本对中华民族的侵略～永远要记住落后就要挨打的血的教训～爱国是我们每一个应尽的责任～以历史的痛来激励自己～发奋学习～努力～发扬爱国主义精神到下一代～我们曾摸着良心叩问苍天:“人生能有几个青春～此时不用功努力～何时才去奋起”。我们面对大海～面对蓝天～许下诺言:“今天～我以祖国为骄傲,明天～祖国以我为自豪～我们这一代可以挑起肩负祖国的历史重任的一代人～我们有能力～有实力去为祖国无私奉献～让祖国更加强大。” 面对中国入世～我们真切地感到了来自各方面的机遇和挑战～面对和平与发界的当今世界～我们面临的不再是战争的洗礼～而是就业的竞争～我们的报国之举不再是抛头颅、洒热血～而是学知识、建家乡～其实～无论是战争还是竞争～我们都需要一颗爱国之心～只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称。 今天～我们的国家已今非昔比～但我们永远不会骄傲～因为谦虚自古以来就是我们民族的优良传统～我们是国家未来的栋梁～祖国明天的希望～我们肩负着中华民族复兴和发展的使命～让我们踏着先辈的足迹～努力学习～用我们的智慧和双手～把我们的祖 30 国建设得更加昌盛。 昨日的伤痛依然存在～时间的车轮即使永不停息～也不会让我们忘记昔日的耻辱～但我们借此来激励我们去发奋学习～巍巍昆仑就是我们的脊梁～蜿蜒长城就是我们的豪情万丈。 发扬“12?9”精神 高一,12,班 邱莉莎 作为新时代的新青年～我们有义务～有责任继承和发扬“12?9”精神。 在历史课上～看着那血淋淋的事实～我已无法呼吸了。屈辱的历史使我无法再用评议表达我此刻的心情。看着那正被日本鬼子贱踏的是～我们中国的土地～那～正被日本鬼子鞭打的是我们的同胞啊:我已目不忍视了～闭上双眼～只有一种压抑感～鲜血在我的身体里热烈沸腾了。那个充满血腥的～昏暗的世界已经麻木了～中国人民却正遭受着内外忧患的苦难。在国防前线的北平～随处可见的是汉奸政客趾高气扬的丑恶嘴脸～以及那些名流学者的逃亡理论。一种胁迫感与压抑感就在这个半殖民地半封建社会弥漫。无能的国民政府面对日本帝国主义的侵略却毫不理会。但就在这时～“一二?九”运动爆发了～它为充满阴霾的世界找到了一丝希望～北平的学生救亡运动的开展～掀起了全国抗战的热情～一声声“打倒日本帝国”又“打倒卖国贼”的怒吼传遍了北平的大街小巷～不仅如此～为响应北平的救亡运动～上海、南京、武汉……纷纷崛起。这是一次震惊全国的～空前的学生救亡运动。这些学生以其英勇的姿态向侵略者展示了中国人民的不屈、顽强～充分展现了中华人民誓死不当亡国奴的决心以及坚决维护祖国的信念。他们向政府请愿～在枪林弹雨中仍毫无畏惧～他们甚至连一些小学生也在为祖国做着斗争。他们在严冬里～走在厚厚的雪路上奔走相告～在凛冽的寒风中～他们高大的背影撑起了整片天空。这～难道不是我们中华民族伟大精神的体现,他们难道不是中国光荣的青年, 如今～我们也和他们一样～是学生～可我们有着他们所没有的优越环境。我们有着高档的生活～可以衣食无忧～可以随心所欲地在家上网～可以与家人外出旅游～可我们却没有他们那种付诸行动实际的爱国精神～没有他们不畏强暴～不畏艰险～保卫祖国的精神。所以我们要时刻铭记“12?9”精神～并发扬“12?9”精神。我是个胆小～见识比较短浅～没有见过什么世面的女孩～怯懦是我的个人说明。但我渴望像革命战士般机智勇敢～充满满腔热血地保卫祖国～但事实仿佛常常与理想背道而驰。但～就在我慢慢成长之中～我懂得了～一个人要勇敢～首先要有来自内心的勇敢～要自信～这是拥有“12?9”精神的基础～回想起那轰轰烈烈的“12?9”运动～我多想自己就是那学生群众中的一员～为祖国奋斗贡献出自己的力量。但目前～我也可以这样做～只是方式不同而以～发扬“12?9”精 31 神～我更应发奋图强～不畏艰险～努力坚强～将学习作为我的任务～将为祖国做贡献作为我的使命。 同学们～就让我们共同发扬12?9精神～不忘历史带来的屈辱～为我们祖国美好的明天添上一道亮丽的风景。今天～我们要祖国因我们而自豪～我们是新时代的新青年: 国在心中爱在成长 高一,11,班 占文琦 一年又很快过去～尾声的脚步逐渐临近。忆着自己历前的人生路～心里颇有些自豪感。路上的脚印一个比一个大一个比一个深～我渐渐的长大了～我何而不感到高兴呢, 儿时～老师常对我们说:“你们要好好努力呀～你们是祖国的花朵～你们是祖国的未来～将来～你们就是祖国的栋梁呀:”那时～我们还小不能深深领悟老师的教导。现在～我长大了～回忆起老师的话～我不再云里雾里～我要发愤图强成为真正的祖国花朵～书写美丽的祖国未来～做最优秀的祖国栋梁。 儿时～父亲常跟我讲中国抗日战争时期的故事。我总很认真的抬起头听着～每次我都很急切的问父亲～“中国胜利了没～中国胜利了没。”父亲听了总是微笑地摸着我的头轻轻地说:“中国当然胜利了。”那时～每每听到这句话～我总是很兴奋的拍着双手叫好。现在～我长大了～再想起父亲的话～我不再拍着双手～我要将这份乐呀～留在我心里～我要慢慢的去体会～去感受。默默地在心里说:“祖国～我爱你～永远为你喝彩。” 儿时～每次学校举行升旗仪式时～自己总那么无知～望着在朝阳中缓缓升起的五星红旗～听着响在耳畔的国歌～认为那 只是一件很好玩的事～跟我有什么关 系呢,现在我长大了～我不再那么无 知～我要认真看起升起的五星红旗～ 心里响着响在耳畔的国歌～我要深深 的意识到我是中国人～五星红旗是我 们的象征～国歌是我们每个人心中最 动听的声音。 追寻自己的脚步～随手拾起一片 树叶～在轻风中慢慢走过～让风儿带 走自己以前的无知～给自己留下一份 真诚慢慢的成长～慢慢的在成长中学 会爱。 32 在祖国的怀里成长～做最优秀的自己是我最大的心愿。 我爱长城，我爱中华 高一,2,班 陈中琪 记得小时候～妈妈第一次带我登长城～看见许多黄头发、蓝眼珠的外国人～我问妈妈:“外国人为什么到我们的长城上来呢,”妈妈说:“因为长城雄伟壮丽～因为长城象征着中华。”从那时起～在我心里～就深深地刻上了:长城——中华。 我生在长城身边～长在八达岭脚下。春天～这里山花烂漫～漫山遍野,夏天～这里层峦叠翠～生机盎然,秋天～这里红叶金果～碧水蓝天,冬天～这里银妆素裹～分外妖娆。云雾缭绕的清晨～长城像一条巨大的青龙～在凌空飞腾,月光朗照的夜晚～长城似一条巨大的银龙～在碧海徜徉,旭日东升～她又变作一条金龙～去戏“宝珠”～夕阳斜挂～她又化作一道彩虹～辉映飞霞。微风～是她在自由呼吸,暴雨～是她在倒海翻江,电闪～是她在扫视人间沧桑,惊雷～是她在欢呼如今这世上天堂。 有人说～“长城一步一个累”～这并不过誉。依我看～一年四季～无论晴朗风雨～无论雷鸣电闪～每时每刻～长城都是一幅宏伟壮丽的画卷。 有一次～我在人潮中发现一对白发苍苍的老夫妇～互相搀扶着爬上长城后～他们热泪盈眶～却相视而笑。不知他们来自欧亚还是拉美～也不知他们来自台湾还是港澳～但从肤色和语言可以断定～他们也是炎黄子孙:亲手足啊～老同胞～你们当时的心情是亲切、激奋～还是骄傲、自豪,啊～不必多问～也无需回答～你们挥洒的泪滴～已在长城的砖石上把心声清晰地写上。 长城啊长城～你在向人们述说着～中华山河的锦乡,你在向人们述说着～中华历史的悠久～你在向人们述说着～中华文化的灿烂～你在向人们述说着～中华民族的智慧和力量,你在向全世界宣告:中华伟大。 我登上崇山峻岭的高峰之巅～我站在万里长城耸入云端的城楼之上～我昂首挺立在世界的东方～向祖国的山川大地～向世界的大洲大洋～向天寰的星球宇宙～纵声呼喊:“我爱长城:我爱中华:” 33 以下是附加文档，不需要 的朋友 下载 课程表模板下载资产负债表下载英语单词下载学习机资料下载励志文章下载 后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 34 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 35 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 36 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 37 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 38 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 39 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 40 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 41 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 42 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 43 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 44 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 45 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 46 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 47 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 48 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 49