全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学
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评选
教案
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、 教案背景
1，面向学生： 小学 2，学科：美术
2，课时：3
3，学生课前准备：
一、 各种动物图片。
二、 你在动物园或野外拍到的动物照片。
二、 教学课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1、帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
三、教材分析
说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。
三年级上册美术 第1课《森林王国》 活动一
大森林里有许多可爱的动物，森林王国它们在神秘的大森林里组成了自己的王国，由于学生在学龄前就听过许多关于动物的故事、看过动画，对所谓森林王国并不陌生。本课森林王国设计从学生爱用拟人的方式来看待和画动物的心理特点出发，安排了三个与森林王国相关的活动：一、画兽中王；二、剪纸动物；三、画森林运动会。
活动一：教材森林王国中安排了一幅树林的照片，高大的树木被藤蔓缠绕，一片神秘的森林境界，同时提供了一些有特点的动物，如：高大威猛的狮、虎，水中称霸的鳄鱼，力大无比的大象，身材高挑的长颈鹿，善于跳跃的袋鼠等，它们在某一领域均可称王。如何抓住它们的基本形象特征，大胆夸张其生理特点，
表
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现自己认定的兽中王则是活动一的重点和难点。本活动的学习内容
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
学生不过分拘泥原形，大胆纵情勾画兽中王或威风凛凛的鬃毛，或锋利的爪牙，或庞大的体形等，通过观察、记忆、想像，把动物的基本特征、动态以及神态捕捉到，并通过自己独特的造型语言表现出来。教材中提供的范画大胆地刻画了兽中王发怒的表情和静坐、捕食的动态，生动地表现出兽中王的威猛与震慑力，能为学生创作起到启发和示意作用。
抓住它们的基本形象特征，大胆夸张其生理特点，表现自己认定的兽中王是活动一的重点和难点。
三、 教学方法
*兽中王的界定不局限于狮或虎，俗言：三十六行，行行出状元。教师可引导学生放开思维想像，凡在某一方面有特长的均可称王。
*教学中，从音频、视频等方面营造森林王国的氛围。
*活动一的教学可通过讲故事或借助多媒体，在教室中创设森林王国的热烈情境，引导学生欣赏多种动物形象，强化视觉印象，并从中找出自己心目中的兽中王，说说理由，帮助学生增强对某一特征的再认识，为绘画表现打下基础。兽中王的动态变化可不作太多要求，采用“画像”的形式来表现。
四、 教学过程
一、情景激趣
情景设置：森林王国的老狮子大王身体不好，森林里要重新挑选新大王维护森林和动物们的安全，现在有五只动物自荐国王的王位，究竟谁才能真正坐上王位的宝座，得到大家的认可，还得通过同学们的鉴定。
二、观察分析
2.a .请同学们欣赏这五只动物（大象，狮子，老虎，狗熊，眼镜蛇），它们都自告奋勇的自荐想成为森林之王，在这里你做一回主持，说一说你希望推荐谁当森林之王？为什么？
【百度图片】#pn=93
b. 除了这五种动物之外，你认为还有哪些动物也有做国王的资格呢？为什么？别急着回答，了解更多其他的动物，看完图片和视频后再说。
c.观看动物世界前段视频，了解其他动物,播放动物世界中动物凶猛的一面。
【百度视频】
【百度视频】
c.现在再说一说谁最有资格做国王？
三、自主表现
1、说的不错，那你能画的像你说的那样威武吗？下面同学们比试一下。
2、每个人心目中的森林之王都不一样，请你画出你心目中森林之王最威武的一面，比比谁画出的森林之王最威武。
3、学生画森林之王。
4、教师巡回观察指导，指导画法：外形特征突出，形象大胆新颖，色彩鲜明独特。（突出威猛，抓住基本形）
四、作品欣赏、评析交流
1、请同学们相互欣赏所画的森林之王。
3、相互评选，比比谁画的国王最威猛，最有能耐成为新一届森林之王。把你认为画得好的作品拿到讲台上来，让同学们欣赏并说说你的意见。
【百度音乐】
【百度图片】
五、 教学反思
这节课整个教学过程是让学生积极主动地探索，生动活泼地发展，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣，教学过程中精心创设情境，促进学生主动发展。并重过程、重思维、重实践，让学生积极思考、体验，踊跃发言、讨论、充分体现了学生自主审美、创造思维及合作交流能力、艺术实践能力，使学生也提高了对学习过程的认识，增强了学生对创新精神的自信心。通过本课的情感体验，学生对知识运用、创新充满自信心，他们将会把这种研究精神渗透到日常生活、学习之中，使他们终身受益。 不足之处是有个别学生构图不按老师的要求做，构图特别小。还有部分学生涂色不认真，色彩涂的非常粗，看上去非常乱，画面不舒服。
六、 教师个人介绍
省份：山东省 学校：钟家小学 姓名：翟风云
职称：二级教师 电话：132******** 电子邮件：35601399@qq.com
通讯地址：山东省青州市邵庄镇钟家小学
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我是一名普通的人民教师，现就职于钟家小学。光阴如梭自己已在职十年。十年是什么，十年意味着很多东西，在这十年的教学工作中，我不断摸索不断学习，但深感还有许多不足，真是要活到老学到老啊！教育是一个伟大而艰巨的事业，需要每一个教育者用一生去诠释“教师”这一名词。我既然选择了教师，就要无愧于“教师”这个称号，虽然我很平凡，没有最好只有更好，尽自己的最大努力
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