29呼风唤雨的世纪教案精华[整理]
29、呼风唤雨的世纪
一、教学目标
1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度”等词语。
2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
3、通过学课文了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
二、教材分析
20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
三、学情分析
通过朗读课文，引导学生学习文章的说明
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，提高阅读能力;让学生了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。
四(教学重点:
有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，
谈出自己的阅读感受。
五(教学难点:
通过学课文了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
六(课型与方法:
新授课 多媒体辅助教学
七(教学准备:
多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
八(教学过程:
第一课时
一、谈话引入 发散思维
1(当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力,
2(你还知道哪些科学技术给人们带来方便, 3(根据学生回答，教师小结，出示课题。 4、出示课时目标
会读会认生字，理解课文内容，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化
设计意图:利用谈话，引导学生进入课文的学习，发散学生的思维。
二、自主学习、点拨指导
1(理解词语:
“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨,
,,世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原
指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制，表明了,,世纪科学技术的迅猛发展。
2(检查预习情况:
(1)、(出示我的小词篓):检查学生认识生字的情况。 (2)、开火车读课文
(3)、说说课文主要内容
(4)、读课文后学生质疑
设计意图:检查自学,引导质疑为下一节学习课文做准备。 三、学生练习读课文
作业设计
默写生字
第二课时
课时目标:
通过学课文了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。能联系生活实际，谈出自己的阅读感受
一、细读课文 理解内容
1(全文围绕哪一段来写的，勾出中心段(第1自然段)齐读。
师板书:
人类 靠 现代科学技术 呼风唤雨
设计意图:引导学生从抓文章的中心句入手，学习课文，理解课文内容。加深对课文的感悟。
2、朗读第三段
师板书:
过去 用 千里眼顺风耳 寄托愿望
3(理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好)。
根据学生归纳，师板书:
登上月球 潜入深海 洞察天体 探索奥秘
电视电话 因特网 飞机火车 远洋船
师总结:
回顾历程 科学创造神话 美化生活
展望未来 科技创造奇迹 改善生活
设计意图:扩大学生的知识面。巩固课文的内容。 句点评
1、正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
2、“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律;“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律;“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天
演化成鸟儿，就是新发现。
这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。
,、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。古典小说《西游记》中曾出现这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问“妖猴”来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将“妖猴”的来历奏明。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。
,、,,世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 二、联系实际 讨论感受
1(想想自己家里都有哪些科技产品,
2(科学技术给我们带来了哪些舒适和方便, 3(人们的精神生活，物质生活有哪些改善,
设计意图:感悟现代科学技术的巨大变化
三、畅谈收获 总结提高
1(通过今天的学习，你最大的收获是什么, 2(20世纪已经过去，二十一世纪属于我们，同学们，你们将怎样畅想未来,
四、作业设计
小练笔:未来的…… 生活或学习中的一种物品 板书设计:
29、呼风唤雨的世纪
人类 靠 现代科学技术 呼风唤雨
过去 用 千里眼 顺风耳 寄托愿望 科学创造神话
现在 用 登上月球 潜入深海洞察天体探索奥秘 科学创造奇迹
电视电话 因特网 飞机火车 远洋船
![29呼风唤雨的世纪教案精华[整理]](https://swf.iask.com/iNYX4lkiFS.jpg?ssig=3ZglnmdMed&Expires=1719283103&KID=sina,ishare&range=0-265426)
浙公网安备 33021202002483