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竹竿舞在体育活动中的运用.doc

竹竿舞在体育活动中的运用

你就是我的歸宿_
2019-05-10 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《竹竿舞在体育活动中的运用doc》,可适用于高等教育领域

l        竹竿舞在体育活动中的运用课题名称我炫竹竿舞课题负责人杨国洪课题成员杨国洪及各班班主任课题提出竹竿舞发源于我国少数民族黎族它是一种以下肢运动为主结合上肢协调配合的一种好玩又健身的活动黎族人民在喜庆日子里总是用它表达内心的愉悦。跳竹竿能够促进我们下肢肌肉关节、韧带的发展对于发展弹跳力、灵敏性、协调性等都有显著作用。同时跳竹竿是多人配合的运动能培养同学们的团结协作的精神。黎族人民根据竹子相打发出有节奏、有规律的碰击声在竹竿开合的瞬间不但要敏捷地进出跳跃而且要潇洒自然地做各种优美的动作。在小学体育课堂中融入竹竿舞可以起到活跃课堂气氛的效果。课题的归因能根据节奏开合竹竿在跳竹竿舞时动作协调、合拍。发展学生身体的灵敏、下肢力量、弹跳力、耐力等素质提高动作的节奏感和协调性。在活动中增强合作意识、责任感以及在群体中的协调能力。通过学习跳竹竿舞初步创编竹竿舞获得愉悦的感受与体验感受音乐与舞蹈的完美结合。加深学生对我国民族文化民族风情的了解。研究措施与行动安排现背景资料巩固认知以研究小组为单位对竹竿舞的背景进行了研究分别以“起源”、“发展”、“特色”、“用途”为专题进行了深入探讨对出示的资料进行小小的概括。(投影出示教师整理的竹竿舞背景VCD机播放歌曲《跳柴歌》渲染):提出难题激发兴趣本环节的设计意在设置疑难情境虽然有黎族成型的竹竿舞展示但学生尚处在初学阶段让其明确成功不是一蹴而就需要一步步脚踏实地。借闯关激趣使学生产生试一试的愿望。调动身心主动参与学习:(一)准确表现乐曲节奏(学生用手或脚的各种活动表现音乐的节奏)(二)第二关:进行打竿和单人跳的简单练习(三)第三关:研究学习竹竿舞跳法预计的研究结果通过学习跳竹竿舞初步创编竹竿舞获得愉悦的感受与体验感受音乐与舞蹈的完美结合。加深学生对我国民族文化民族风情的了解。恰当的在竹竿中跳进跳出准确掌握竹竿舞的跳法。课题组对研究的自评和反思基于学生的需求我校开发校本课题在开发过程中逐步形成更贴近学生生活实际的态势以学生提出的民族特色舞蹈研究为主线以“感悟民族特色运用形体体验”为主课题引领学生探究。以小组为单位分三个阶段进行研究即“我知竹竿舞”、“我炫竹竿舞”、“我创竹竿舞”。每班分成四个研究小组已经分别对竹竿舞的起源、发展、特色、用途进行了一定的研究。在此基础上对竹竿舞的技法训练产生兴趣延伸此课并借助此课为竹竿舞花样创编打好基础。学校总课题的评估发展学生身体的灵敏、下肢力量、弹跳力、耐力等素质提高动作的节奏感和协调性。在活动中增强合作意识、责任感以及在群体中的协调能力。通过学习跳竹竿舞初步创编竹竿舞获得愉悦的感受与体验感受音乐与舞蹈的完美结合。加深学生对我国民族文化民族风情的了解。  

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