XX年家长培训听课心得体会　

XX年家长培训听课 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 　 XX年家长培训听课心得体会 首先对教委和幼儿园举办家长培训 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示感谢～想家长所想～急家长所急～是教委和学校为家长做的一件实事～使我们在家庭教育上能够有所借鉴。作为一名教育工作者～深知家庭教育的重要性～但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。平时我也很重视家庭教育～通过这次听课从中得出以下体会。 一、只有在教孩子学会独立的基础上才能让他学会创他新。 当今中国现代化进程越来越快国～对人才创新能力的要～求求也越来越高～而让孩子学会创新就必须先让子孩子学会独立～孩 这一点对于我们现在还相对封对闭的传统教育来说尤为闭重要。重我看过一篇关于中国和德国家庭教育比中较的文章～德国人的较 家庭教育观念和方式与我庭们有很大的不同。比如们我们带孩子我走路时～往往不自觉地牵着孩子的往手或把孩子放在自行车手车车座上～而在德国却很少看到这样的现象。家少长总是让孩子自长 己走～或者骑着小自行车跟着或～孩子摔倒了也从来不～扶,孩扶子都有单独的房间～自己整理、安排,间在日常语言交流上～在 他们总是以征询式、开放们式的语言和孩子交流～式鼓励孩子自鼓由表达～自主决定。正是在这样潜主移默化的影响下～孩子移养养成了独立的意识和自主的习惯～这种独立的主意识和自主的习意 惯也使孩子更加乐意主动地去孩学习～去进一步创新。学而非独而 1 / 8 立性的教育则使孩子经常处于等待、顺孩从、依附的状态～形从 成消极被动的心理～这对消于创新能力的培养是非于常不利的。常 二、要让孩子感受到学习是快乐孩的～从而学会主动学习的。。 现代人才观不是以一个人拥有多少知识～一而是以一个人而 学习新知识能力的大小作为人才识衡量标准的。快速发展衡的社的会需要我们的孩子学会适应～学会主动学学习～学会创新。但习 现行的学校教育往往以统一的的标准去要求孩子～这的恰恰束缚恰了孩子的创新能力和对于学习的兴趣能～使他们对学习新知识～产产生畏惧心理。虽然现在我们在大力推行素质在教育～但是观教 念的转变需要一个过程～我们做需父母的首先就要转变教父育观育念～比如不要太在乎老师对孩子的评价～乎更不要以他人的标更 准来要求自己的孩子～要善要于发现孩子的长处并支于持他鼓励持他大胆尝试新事物～让他感觉到学习事是快乐的～从而对学习是充充满兴趣。 三、学会做人是根本～一专多能做和学好外语也很重要。和 要学会做人。要教育孩子品行端正～比如孝敬子父母、尊父敬师长、知恩图报等。无论哪个年代图～这些都是做人的根本～。。年轻的父母往往工作繁忙～要面对激烈的竞繁争～但最好能坚争 持自己带孩子～以便与孩子建带立感情～加强对孩子的立教育。教要一专多能。在竞竞争的社会～多种能力的培养肯定是需要的～的但但决不能因此而忽视专长的培养。拥有一技之长长～这是竞争长 社会个人生存的基础～也是社会生发展的需要。要学好外发语。语 2 / 8 新世纪科技的飞速发展意味着国际交流的发日益频繁～谁掌握日 语言越丰富熟练～谁就能够越在国际交流中畅通无阻在。因此我。赞成幼儿园开展外语教学。展 四、自信心、合作精神、竞争信能力、耐挫折能力是新能世世纪人才的必备素质。 未来社会充满竞争与挑战～要让孩子在新世挑纪的竞争中纪立于不败之地～父母要着重对孩子地进行以下几方面的教育进::,、树立自信心。自信心是成功的重要支柱信～然而目前独生～ 子女的状况却令人担忧:许多状孩子在家庭的呵护中变孩得胆小得懦弱～缺乏自信～凡事都想让父母代劳～～如果要让他自己～ 做～“我不行”三个字就脱“口而出。这种对自己缺口乏自信的孩乏子～怎么能担负起新世纪的重任,担孩子“行”与“不行”孩不不是天生的～而是后天教育培养的结果。据有教关调查中发现～关 父母的教育观念和教养方法直教接影响着孩子自信心的接形成。形因此～父母要帮助孩子改变“我不行”助的不良心态～经常向的 孩子发出“你一定能做好子”的正面信息～使孩子”逐渐形成“我逐一定能行”的良好心态～同时多”给孩子提供实践的机会给～让～孩子亲身体验成功的喜悦～从而对自己充的满信心。,、学会满 合作。要学会合作～首先就。要学会与人交往。父母要不仅要平不等地对待孩子～使孩子与成人友好共～处～还要大胆地把孩子处放放出去～或者热心地把小伙伴请进来～鼓励孩小子到群体中去子 3 / 8 交往、游戏～帮助孩子学会发现戏同伴的优点～从而逐渐同形成形接纳、合作的意识和能力。？、学会公平和竞争。公平竞争、竞 优胜劣汰是社会发展的内在劣动力～因此～父母应提动供给孩子供公平竞争的机会～让孩子意识到要把会成功建立在自己努力的成基基础上～社会是在竞争中求得进步和发展的～中用物质或地位用撑起的保护伞保护不了孩子的一护生。,、培养承受挫折生的能的力。成功人士都具有良好的承受挫折的能有力以及百折不挠的力 精神～这些都需要从小培养～。。 五、良好的学习能力、适应能力、应变能力力是“学习社力会”必需的生存智慧。的 现在知识更新的速度越来越快识～未来社会必将是一个～学学习的社会～人们不会再抱着“干一行爱一行再”的念头终生从” 事某一个职业～更不可能只要个学会一种知识或技能就学能享用能一辈子。为了适应新的发展～需要人们应拥有良好的学习能力、拥适适应能力和应变能力～这也是这21世纪必需的生存能力。对生于幼儿来说～最重要的是要培养说他们具有较强的观察力他、强、烈的求知欲和积极的进取心等等～这些良的好的心理能力不是好 简单地靠书本学习就可以获地得的～而是需要在日常得生活中一生点一滴加以培养的。在这一过程中家养长要特别注意对孩子的长评评价～要明确认识到这一点:并不是知识越多一越聪明～真正越的智慧应该是对知识的运用和创该造。举个例子说:一个造会背会20首古诗的幼儿不一定就比会背不10首的更聪明～而可能要的 4 / 8 看谁会编儿歌～谁编得更谁好。还有～现在的家长好往往忽略生往活中自然存在的教育契机而刻意去在追求书本上的教育内容追～～这事实上是走入了家庭教育的误区。其实～庭生活本身就是教生 育～家长要善于发挥自己的教长育机智～抓住日常生活育中的各中种契机对孩子进行时自然的引导和教育行。六、语言能力的培。 养不容忽视～真实、开放不的教育非常重要。的 面对新世纪～培养孩子的对竞争能力合作能力等等竞固然十固分重要～但孩子语言能力的培养也不容语忽视。因为人是在交忽 流中成长的～今天我们处中于信息时代～这意味着于需要更多的需交流～通过口头语言和书面语言可口以快捷方便地利用和处以理理信息。同时～语言本身可以促进思维的发展身～还有利于情绪～ 的疏导和个性的健康发展～这和对于孩子将来参与竞争对是非常是重要的。过去我们的文化传统往往强调们人去做～而不鼓励人人 去说～在我们的家庭教育说中也总是大人说～孩子中听～孩子没听有机会表达自己真实的想法和愿望自。而我们要对孩子讲民。主主讲尊重～其中最根本的一点就是要给孩子说的的权利～培养孩的 子说的欲望。欲 另外～我认为不管我们的教育理想是不什么～真实、开放什 的教育非常重要。家长不必育刻意地去为孩子创设不刻符合生活符真实和现实发展的教育环境～而要从展现实出发来引导孩子～现让让孩子坦然地面对现实～全方位地经受各种情～感体验～无论感是快乐、自信、希望还是失望、自痛苦、拒绝～都要让孩痛子真子 5 / 8 实地去体验～开放地去经历。这样才能使地孩子有足够的适应孩 能力去勇敢地面对未来各种去各样的竞争。各 七、引导孩子建立一种可持续导发展的积极的价值观念发和和标准。 现在许多大学生甚至研究生到毕业学了还不清楚自己到了 底要干什么～他们的价值观干处于非常模糊的状态～处以这种状以态进入社会～他将如何面对接踵而来他的工作、婚姻、家庭、的子子女等一系列问题,又怎样去发展自己服务社怎会,透过这会些大学生的问题去看我们的幼儿家问庭教育～我觉得最重要庭的的并不是怎样开发智力或是培养哪方面能力的或问题～而是怎样问 引导孩子从小建立可持续发展子的价值观念问题。在这的个问题个中～家长怎样把握现实与未来、个性与握道德的关系是非常重道 要的。举一个简单的例子的说～孩子之间发生纠纷说～许多家长～教育孩子要打回来～这从现实的表打面状况看～是教育孩子面不不要太软弱～要有竞争性～可是从社会发展的性深层意义来看～深 我们所要创造的不是一个你争要我斗互不相让的恶化的我生存生环境～而是一个有利于未来发展的人类和利平共处的社会平, 那么这样的教育就非常令人这担忧了。还有我们都在担提倡尊重孩提子～对孩子讲民主～提倡发展孩子讲的个性～可我在美国的的感感受使我对此有了不同的理解。美国是个教育的民主化程度非常民 高的国家～可是“少女母亲”家的普遍现象和这一代子的女以自女我为中心、缺乏责任感和道德感的状态责非常令人担忧～他们非 6 / 8 反过来羡慕我们中国的传过统教育。统 所以～摆在我们面前的～不只是教我孩子怎样去面对或者孩 适应这个社会的问题～而应是要从更加深远的意义是上去把握整上个社会、他人和自身的需求～从而人引导孩子建立一种既适引应应现实生活需要又能积极把握未来的有利于社极会和谐发展的会价值观念。。 最后希望教委和学校多组织这样的家长培校训～多请一些训子女考上全国重点高校的家长做全现身说法～以及家庭教现育的育操作方法～这样更有说服力。虽然我们反有对应试教育～反对对 给孩子提很高的目标～但那子个父母不希望自己的孩个子成才。子我曾看过一篇关于家庭教育的报道～关其中讲到一位李教授～其她她有三个儿子～一个是美国麻省理工学院的博美士～一个是英士国剑桥大学的博士～一个是中国学航空研究院的博士～而航大女大儿金萤则是美国约翰〃霍浦金斯大学的博翰士后。她说没有教士 育不了的孩子～只有不会教了育的父母～我并不刻意育教育我的教孩子一个个成博士～我只是让孩子从博小就明白要做一个对社小会会有用的人。李振霞教授已经去过授17个省市～都是邀请她～传授家庭教育的经验～社会上也教已经有一本书和一套影已碟来碟专门介绍她和她的博士孩子们。但邀请函博还是一个接一个～还 讲学日程一直排到了日12月。已退休的李振霞是中。央党校的央兼职教授～但人们更感兴趣的却是她人作为四个博士的母亲这作一一身份。 "老实说～我们并没有刻意要把孩我子培养成名成家～子 7 / 8 我们只是用爱心、信心、恒只心、苦心织了一张网～心谁料到它谁们竟给我网回了四个博士。了"说到这儿～李教授找出了一张儿手手绘仕女图递给记者～已经泛黄的纸页上记着已这幅幼稚作品的这 诞生时间:间1971年10月55日。"怎么样,我女儿画的。儿"言语间流露出慈祥、爱意和骄傲。出""我们给她取名叫'萤''～希望她像萤火虫一样～能自己照亮自己就样够了。够"结果呢～金萤上学时书读得好～下乡上时猪养得好～做医生时时手术做得好～手出国后又逐步成为霍浦金斯大学逐基因工程研究的骨干。基身教身重于言教。李教授非常喜欢列宁夫人克鲁非普斯卡娅的一句普 话:"家庭教育对父母来说～家首先是自我教育。首" 8 / 8