立德树人家庭教育专题讲座

立德树人家庭教育专题讲座 篇一:立德树人,家校共育,父母讲座在山东滕州开展 2015年05月22-24日，全国促进传统文化发展工程德育教育研究开发工作委员会邀请中华教育研究会专家徐晓兰老师，在山东滕州市开展主题为“培养优秀孩子如此简单”的家庭教育公益讲座，近二千五百名家长参加了讲座。 徐晓兰老师还为家长们讲述了家庭教育的重要性，让家长明白自己才是孩子的第一任老师，也是终生老师，引导家长们给孩子正向的影响，为孩子树立好的榜样，让家长以身作则，重视孩子的德行的培养，相信每个孩子都可以成人成才，课程中徐老师还带领家长一起读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，感受古人的浩然正气，将本次“培养优秀孩子如此简单”的主题揭示得淋漓精致，获得了家长们的一致好评。 篇二:立德树人家校共育 “立德树人家校共育”活动纪实反馈 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中国梦?教育梦?我的梦 一、聆听本次讲座您有那些收获, 1 ?深入学习了党的十八大精神，教育引导全校师生领会中国梦的内涵; ?切实体会到实现中国梦，希望在少年，重任在教育; ?我们要以“立德树人”为教育宗旨，积极引导学生在活动中学习真知、学说真话、学做真人，促进孩子的健康成长。 二、您认为孩子学习国学经典，能给孩子带来哪 些改变, ?朗读可以使孩子们在韵律中感受国学文化，培养了孩子们的语言交流能力，认知能力; ?经典故事让孩子们通过互动学会积累应用，提升了孩子们的兴趣技能; ?博采众家，让孩子在玩中学，在学中玩，培养孩子的团队协作精神，挖掘自身潜能，重新认知自我，增强自信。 三、接下来，您将如何配合学校更好的教育好孩子， 真正的做到“家校共育”, ?营造良好的家庭氛围，不要和孩子争吵，给孩子一席思考的空间 ?重视孩子们的心理健康，积极引导兴趣开发导向 ?经常和孩子们交流，疏通引导孩子 ?鼓励互动讨论教学 ? 实事求是，不能偏袒孩子，督促孩子做好复习、预习，另外一定告诉孩子树立正确的人生观、世界观 ? 发现孩子 2 的实际问题要及时与学校老师沟通，不能因为爱子心切，听孩子一面之词，口头保证，与学校的及时沟通，能够更好的帮助孩子进步。 ? 经常和学校老师沟通，了解孩子的思想和学习情况。加强教育。等等 ? 发现孩子成长中的问题及时与老师联系沟通协助老师进行教育 篇三: 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生家庭教育立德树人的研究 小学生家庭教育立德树人的研究 摘要:现在独生子女多，每个孩子就是每个家庭的希望，孩子的 健康成长是每个家庭的责任和目标。事实上，孩子的第一学校是家庭，孩子的第一老师是父母。父母或长辈在家庭中自觉地或无意识的一些行为或语言，对子女都存在有意识或无意识的影响。这种有形或无形的影响是潜移默化的教育。在众多的家庭里，家长只重视孩子的文化教育，而往往忽视了孩子各方面能力的培养，忽视了孩子思想道德、心理健康等方面存在的问题，严重影响了孩子的健康成长。家庭对小学生心理健康发展起着奠定作用，家长的言行对小学生发展起着表率作用，和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。因此，家庭教育是孩子教育当中不可或缺的一环。 关键词:立德树人;家庭教育;教育观念; 3 前言:自古以来家庭教育就备受人们重视，像“岳母刺字”、“孟 母三迁”等典故就是很好的家庭教育例子。孩子从出生下来，他们的人生就像一张白纸，需要家庭的正确引导和帮扶，才能画出绚丽多彩的人生画作。随着社会经济大潮的发展，生活周围充斥着多种独特的价值观，如拜金主义、享乐主义、个人主义等，在影响着我们周围心智还不成熟的孩子们，在全面推进素质教育过程中，德育面临着诸多 问题和挑战。过分地注重智育，注重分数，忽视了孩子的一些学习卫生习惯、举止行为、说话技巧和处事 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，社会公德意识、法律法规意识。甚至还有一些教育者在品德修养和育人方面的理论水平和实践能力有待提高。在如此复杂的环境下，光靠学校教育和社会教育，是得不到完美的效果。任何一个环节都有可能影响教育的整体效果。下面我就浅谈小学生家庭教育的几点认识。 一. 立德育人的含义 在全面推进素质教育过程中，立德育人给广大教育者指 明了方向。立德育人，我想“立德”是指塑造品德、树立品质。“育人”应该是呵护成长、培育成才的意思。这一核心理念说明现在的教育理念突出的不再是应试教育，不再是“填鸭式”地灌输长辈的成功经验，而是为了孩子的终身发展来奠定基础。智育上让孩子懂得1+1=2,1+2为什么等于3发展 4 思维，学会举一反三，培养创新能力。让孩子掌握怎样去学，也就是“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。在德育上，针对不同年龄阶段和成长时期的孩子，让他们获得一定的道德认知，从什么应该做，什么不应该做开始，到怎么做会更好。让孩子们形成正确的价值观、是非观、人生观。从而知道向往什么，想追求什么，做一个诚实守信，有责任感，遵纪守法的公民。 二. 正确的家庭教育观和方法 父母的自身修养对孩子的生长发育，个性形成，心理发展有着直接的影响。因此孩子的第一学校是家庭，孩子的第一老师是父母，父母是孩子最好的老师，孩子从出生以后，与父母的接触是最多的，父母的行为方式、性格特征、道德品质等无不影响着孩子，尤其是早期的，如何让孩子在复杂的社会环境中，形成正确的观念和做法，显得尤为重要。 独生子女时代，家庭中的孩子地位显得突兀，可以说是集万千宠爱于一身，如果过分溺爱孩子，妨碍孩子的独立行为，往往会培养出自私自利、刁蛮任性、好逸恶劳的人，因此家庭教育中父母应该明确几点: 1. 家庭教育观念要与时俱进，“不打不成才”是以前“望子成龙、望女成凤”的不二窍门，打骂教育在新时代已经不再适应，而且还有可能触发孩子的逆反心理。所以，家长要经常学习，了解家庭教育的方式方法，更新教育观念，提高教 5 育子女的能力。同时要多多和孩子进行沟通，掌握不同时期孩子们的心理动向，从而寻找更好的方法来处理教育孩子的问题。 2. 家庭教育要与学校教育、社会教育紧密协作。家庭教育、学校教育和社会教育构成了教育的基本形式，在时间和空间上占据了孩子的整个生活。学校教育是针对不同年龄段的孩子生理或心理特点，具有较强的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性、统一性、和系统性，它有利于孩子系统的掌握知识，层次是递进的、有规律的。 家庭教育具有实用性，多样性和补充性的特点，教育方式也灵活多样。社会教育具有引导和警醒作用。三者的有机统一，才会培养出健康的人格，无论哪一方面出现空白或短板，对孩子的人生来说都是一种教育缺陷。因此，三者之间要紧密合作，实现教育的协调性和贯通性。 3. 言传身教使孩子养成良好的行为习惯。家长对待同样一件事的两种不同方式会给孩子两种不同的教育。举个例子:下午家长从学校接回孩子，发现孩子脸上有轻微的划痕，问“是小朋友抓的,”，答“是”。这时候火爆的家长可能会大发雷霆，甚至反问“你为什么不打他”。而有素养的家长往往会引导孩子，分析打架的原因，存在的问题，对的做法要肯定和表扬，错误的做法要指正和批评。前种家庭教育肯定是不行的，干扰了孩子的健康成长。作为家长必须重视榜样的作用，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子:你孝敬 6 老人，子女才会孝敬你。你面对困难时充满自信，子女才能面对挫折不断追求。 4. 创造良好的家庭环境。家庭环境的熏陶、引导，在孩子的成长中起到不可估量的作用，家庭中不和谐的因素往往会影响子女的心理，只会让他们产生仇恨、叛逆心理，逐渐偏离正确的人生航线。而子女的教育问题又会影响家庭，从而形成家庭发展的恶性循环。 5. 俯身倾听孩子的心声。父母教育孩子尊重长辈，但是父 母是否想过也要尊重孩子，孩子虽小，但也有自己的思想，也有自己的喜怒哀乐，也需要有自己的倾述对象，父母再忙，也要拿出一点时间与孩子交流，倾听孩子的心声，分享他们的欢乐，解除他们的烦恼。适时加以引导。哪怕再忙的父母，每天也应该简单地问孩子几句:“今天在校学习了什么,”“有什么有趣的事情,”“有哪些进步,”短短的几个问题，会让孩子体会到家长的关心，拉近与孩子的距离，赢得孩子的信任，才能更好的去掌握孩子的心理动向，及早地发现问题，解决问题。 综上所述，家庭教育立德树人对小学生的成长，具有十分重大的理论和现实意义。小学时期是孩子行为习惯养成的重要时期，只有父母加强学习，与时俱进，重视家庭教育才能造就出优秀的人才。 7 参考文献 【1】 浅谈小学生家庭教育 【2】 现代家庭教育的思考与探索 冯秀莲 【3】 立德树人的基本方法和途径 黄梅县第五小学 电话: 8