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图形的初步熟悉功课优化设计
图形的初步认识—作业?学习改变命运 思考成就未来! (培优)一、选择专训:
1、下列说法正确的是 ( )
A、直线AB和直线BA是两条直线;B、射线AB和射线BA是两条射线;
C、线段AB和线段BA是两条线段;D、直线AB和直线a不能是同一条直线
2、下列图中角的
表
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示
方法
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正确的个数有 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、经过同一平面内任意三点中的两点共可以画出 ( )
A、一条直线 B、两条直线 C、一条或三条直线 D、三条直线
o o o4、若?A=20 18′， ?B=20 15′30〞， ?C=20.25 ，则 ( )
A、?A>?B>?C B、?B>?A>?C C、?A>?C >?B D、?C >?A >?B
5、下列语句正确的是 ( )
A.钝角与锐角的差不可能是钝角;B.两个锐角的和不可能是锐角; C.钝角的补角一定是锐角;D.?α和?β互补(?α>?β)，则?α是钝角或直角。
6、在时刻8:30，时钟上的时针和分针的夹角是为( )
A、85 ? B、75?C、70?D、60? 7、如果?α,26?，那么?α余角的补角等于 ( )
A、20? B、70 ? C、110 ? D、116?
08、如果?α，?β,90，而?β与?γ互余，那么?α与?γ的关系为 ( )
A、互余 B、互补 C、相等 D、不能确定。
A
9、如图下列说法错误的是( ) 西 东 A、OA方向是北偏东40? B、OB方向是北偏西15 ?
C、OC方向是南偏西30? D、OD方向是东南方向。
10、下列说法中错误的有( )
D (1)线段有两个端点，直线有一个端点;
(2)角的大小与我们画出的角的两边的长短无关; (3)线段上有无数个点;(4)同角或等角的补角相等;(5)两个锐角的和一定大于直角
A(1个 B(2个 C(3个 D(4个 11、如图?AOD,?AOC,( )
A、?ADC B、?BOC C、?BOD D、?COD
(培优)?学习改变命运 思考成就未来! 作业图形的初步认识—
二、填空专训:
1、?1和?2互补，且?2+?3=180?，则?1=_______，理由是 。
2、时针指示6点15分，它的时针和分针所成的锐角度数是_______? 3、已知:?AOB,40?，OC是?AOB的平分线，则?AOC的余角度数是_______?
4、已知线段AB，在BA的延长线上取一点C，使CA,3AB，则CB,_______AB(
5、如图4所示，射线OA表示的方向是_______，射线OB表示的方向是_______?
北A
40?东 O75? B 图 4
(第21
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
) (第22题) (第22题)
6、如图，若CB = 4 cm，DB = 7 cm，且D是AC的中点，则AC = ;
7、如图所示，小于平角的角有 个; 8、如图，从学校A到
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
店B最近的路线是 号路线，其中的道理
用数学知识解释应是 ;
o 9、48 15′36〞的余角是 ，补角是 ;
三、拓展提高::
1、如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图(7分)
(1)画直线AB; (2)作射线BC; AB(3)画线段CD;
(4)连接AD,并将其反向延长至E，使DE=2AD; C(5)找到一点F，使点F到A、B、C、D四点距离和最短。 D
o2、一个角的补角加上10等于这个角的余角的3倍，求这个角。(4分)
OE平分?AOC，求?EOD的度数。3、如图，?AOB是直角，OD平分?BOC，
(6分)
(培优)?学习改变命运 思考成就未来!作业 图形的初步认识—
o o4、如图，已知?AOB,90，?AOC是60，OD平分?BOC，OE平分?AOC。
求?DOE。(5分)
5、如图、线段AB,14cm，C是AB上一点，且AC,9cm，O是AB的中点，求线段OC的长度。(5
分)
6、如图，有五条射线与一条直线分别交于A、B、C、D、E五点。 O (1)请用字母表示以O为端点的所有射线。(2分) (2)请用字母表示出以A为端点的所有线段。(2分) (3)如果B是线段AC的中点,D是线段CE的中点，
AC=4，CE=6，求线段BD的长。(4分) A B C D E (4)请用字母表示出以OC为边的所有的角。(2分) (5)请以(3)小题为例，结合上图编一道关于角的题目。(3分)
线上取三个点A、B、 C,共得几条线段?在一条直线上取A、B、C、D四个点时,共得多少条线段? 在一条直线上取n个点时,共可得多少条线段?
AB
BCA
ACBD
3.(14分)如图所示，(1)按下列语句画出图形:
?延长AC到D，使CD=AC;?反向延长CB到E，使CE=BC;
?连结DE.(2)度量其中的线段和角，你有什么发现,
(3)试判断图中两个三角形的面积是否相等,
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