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四通八达的道路 教案

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四通八达的道路 教案 教学 内容 四通八达的道路 教材第1~8页 教 学 目 标 1、了解交通方式的历史发展与变化,感受现代交通的四通八达以及交通工具的日新月异。 2、初步感知交通与社会发展的密切关系,感受现代化的交通条件带给人们的巨大福利和方便。 3、激发对现代生活的热爱,培养积极的时代感。 重点 让学生了解交通方式的历史发展与变化 难点 同上 教具   教学程序: 一、导入 请同学试着猜想一下,在遥远的古代,在人类还没有发明现代化的交通工具之前,...

四通八达的道路 教案
教学 内容 四通八达的道路 教材第1~8页 教 学 目 标 1、了解交通方式的历史发展与变化,感受现代交通的四通八达以及交通工具的日新月异。 2、初步感知交通与社会发展的密切关系,感受现代化的交通条件带给人们的巨大福利和方便。 3、激发对现代生活的热爱,培养积极的时代感。 重点 让学生了解交通方式的历史发展与变化 难点 同上 教具   教学程序: 一、导入 请同学试着猜想一下,在遥远的古代,在人类还没有发明现代化的交通工具之前,我们的祖先是怎么出行以及运输货物的? 二、明确目标 (目标同上) 三、自学提示 1、出示自学提示。 2、请你思考一下与铁路相比,公路的分布有什么特点? 3、优越的交通条件到底带给了我们什么好处呢? 4、高速公路两旁为什么要用铁栏杆封闭起来? 5、高速公路上的应急车道是干什么用的? 6、你认为发展城市交通应该提倡发展公共交通还是私家车? 7、绿化带除了可以吸收汽车的尾气,还有什么作用? 四、自学 五、小组内交流 六、总结(一) 七、明确任务、汇报分工 八、集中交流 九、总结(二) 1、评价同学表现 2、总结课堂要点 十、检测 想象一下,未来的交通会有怎样的变化。 师生交流 交流各种现代交通工具的优势所在 教 学 反 思          
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