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作文素材尊严 狮子的尊严在草原上演绎,是奔跑时耳际呼啸的风声,是撕咬时鲜血流淌的快感,是永远不低下高贵的头。当一只狮子老了,失去了王者的力量与风度,它会毫不犹豫地走向死亡。而鹰的舞台是蓝天,当一只鹰因为意外或衰老失去搏击长空的翅膀时,他不会吃腐肉,他会投身悬崖,告别这失去了尊严的世界。 沿着历史的河流逆流而上,楚大夫独立岸边,被君王疏远,被佞臣陷害,他满心都是悲愤。面对世俗的排挤,他没有低头。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”他知道,心志高洁不是他的错,他用最无奈也是最悲壮的方式来证明他的尊严。汨罗江水缓缓流淌,见...

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尊严 狮子的尊严在草原上演绎,是奔跑时耳际呼啸的风声,是撕咬时鲜血流淌的快感,是永远不低下高贵的头。当一只狮子老了,失去了王者的力量与风度,它会毫不犹豫地走向死亡。而鹰的舞台是蓝天,当一只鹰因为意外或衰老失去搏击长空的翅膀时,他不会吃腐肉,他会投身悬崖,告别这失去了尊严的世界。 沿着历史的河流逆流而上,楚大夫独立岸边,被君王疏远,被佞臣陷害,他满心都是悲愤。面对世俗的排挤,他没有低头。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”他知道,心志高洁不是他的错,他用最无奈也是最悲壮的方式来证明他的尊严。汨罗江水缓缓流淌,见证屈原不屈的尊严。 是谁在高唱“天生我材必有用,千金散尽还复来”?是谁有如此的胸襟,曾是帝王面前的红人,却又被疏远放逐。他也曾郁郁不得志,但他又唱:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”他明白,他的尊严在于不对权势低头,他的尊严,被尽数写进他的诗里,得到后世的无数赞叹。 是那个有志气的穷人吗?饿得奄奄一息,面对递过来的食物却誓死不接,因为伴随着那食物抛来的,还有侮辱。他知道,饿死也不能丢了做人的尊严。 尊严,这是多少人用生命诠释的一个词,它承载了太重的分量。它源自对生命的认知,对未来的追求,对信仰的执着。要活得有尊严,就不能失了准则;要赢得尊严,就要舍得抛弃。 你见过活着的珊瑚吗?它生活在幽深无比的海底。也只有在海水的怀抱里,它是柔软的。所有小小的触角都在水中轻轻地一张一合,似乎每一阵流水都在柔柔地拨动着它的心弦。在寂寞宁静的海底,珊瑚就像是一个沐浴在爱情之中的女子,每一丝每一缕都是生命,每一分每一寸都是光彩。可是,如果采珊瑚的人出现了,如果那双习惯截取生命的手把珊瑚带走,毫不怜惜地把它带出水面,那么这时珊瑚就会变得无比的坚硬。在远离大海的灿烂的阳光下,珊瑚只是一具惨白僵硬的骨骼。 尊严是什么?尊严是不容玷污的白璧;尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿,它只属于大写的“人”。它是人类不可亵渎的理性、正义与良知。“天地有正气,杂然赋流形”,翻开五千年中华古国的历史,它飘然不群,特立独行的伟岸身影随处可见。 那不是出使楚国的晏子吗?他以睿智与果敢维护了国家的尊严;那不是冰天雪地里北海牧羊的苏武吗?他含辛茹苦19年,用生命守住大汉的尊严;那不是不肯为五斗米折腰的彭泽县令吗?他归隐田园,躬耕垄亩,守住他做人的尊严。谁能忘记,千古传颂的包拯,为维护法律的尊严而大义灭亲?谁不钦佩为了道义的尊严舍自己八尺之躯救了秦香莲母子性命的韩琦? 从不食嵯来者身上,我们曾仰慕“贫贱不能移”的高风;从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句中,我们赞颂过“威武不能屈”的亮节。 一个经历过社会炎凉的企业家说:人的尊严靠财富。一个经历过冤案折磨的老年人说:人的尊严靠法制。一个经历过艰辛研究的学者说:人的尊严靠知识。经历过几十年探索的哲人说:人的尊严靠思想。 ★林肯首次在参议院演说之前,就有参议员想要羞辱他。当林肯站上演讲台的时候,有一位态度傲慢的参议员站起来说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他,开怀不已。等到大家的笑声歇止,林肯说:“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了,我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子,我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠做得那么好。” ★不为五斗折腰东晋大诗人陶渊明曾任彭泽。郡守派督邮来县巡视,县吏对陶渊明说,按官场礼节,要整齐冠冕,束紧衣带,以下属礼参见。陶渊明本来随意惯了,诸事不拘常礼,更何况胸有高情逸志,于是感叹道:“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰。”即日辞官归稳,再不出仕。 拥有尊严,感动一切!在汉朝时,项羽宁愿自刎乌江,也不愿投降刘邦,失去尊严,苟活在世。项羽的这种精神令现在的许多军事名将自叹不如。司马迁的因李陵之乱,而身受宫刑失去了做男人的资格。但他几十年如一日,写出了二十四之首的《史记》。许多学者读后都感动的泪流满面。 拥有尊严,感动一切!倘若,项羽当时没有自刎而是度过乌江投降与刘邦,那么历史会怎么写?要是司马迁失去了做男人的资格而就去自杀,那么历史会怎么写那么历史又会怎么写?倘若事实真是如此,那么历史就会失去一位英明神武与刘邦争天下的西楚霸王,一本二十四之首的《史记》。
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分类:高中语文
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