如何给孩子讲英语图画书

如何给孩子讲英语图画书——从《We're going on a Bear Hunt》说开去！ (2011-05-11 11:40:09) 转载▼ 标签： ourtime 育儿 绘本 松居直 英语阅读 读书心得 we’re going on a bear hunt 分类： 英语的事说说看     《We're going on a Bear Hunt》是一本入选“100本最棒绘本”的好书；中文引进版本的书名为《我们要去捉狗熊》！把英文版推荐给坚持英语阅读的金金小朋友，料想这个天性活泼的小家伙一定会对这种韵律感十足的绘本感兴趣，果然如此！ “We're going on a bear hunt/ We're going to catch a big on/ What a beautiful day/ We're not scared……”原本是一首英国非常古老的野营歌曲，朗朗上口、节奏感很强。作者Michael Rosen（也是一名诗人、剧作家）把它重新演绎成了一个现代的捉狗熊故事。 本书的几大特点： 1、句子押韵，并采用了孩子们喜闻乐见的反复的形式——“重复”与“韵律”是学习言语很的基础。    “We're going on a bear hunt/ We're going to catch a big on/ What a beautiful day/ We're not scared……”、“We can't go over it/ We can't go under it……”短短的一本书，六遍完全一样的重复这种韵味十足的“旋律”，哪怕是再小的宝宝、再没有英语基础的孩子，跟大人读上几遍，也能顺口而出这首逗人发笑的游戏歌了！ 2、象声词的使用——孩子天生喜欢具有音响效果的象声词，好发音、可模仿，说上一百遍也不会烦！穿过草地时“Swishy swashy（窸窸窣窣）”；涉水过河时“Splash splosh（哗哗啦啦）”…… 3、一页黑白一页彩色的绘画形式——黑白页是炭笔画，彩色页是水彩画。当主人公陷入困境时，画者就把画面画成黑白；当主人公知难而进时，她就会画成彩色。这一黑一彩，其实也是一种潜在的节奏，与文字的韵律配合，一次次把人的情绪推向高潮！ 我想，以上几点也是金金对这本书百看不厌的重要原因吧！ 关于金金妈妈和金金的英语阅读故事，也想再啰嗦两句。 金金是个非常活泼的4岁男宝宝，可爱、大方、没一刻得闲（包括嘴和肢体，呵呵）；就是这样一个孩子，只要在妈妈怀里、拿起一本他喜欢的书，就可以很快安静下来……几次在书馆看他们母子读书，都是一种享受，一本接一本，一句接一句，坐着半天不动。 金金妈妈是个非常用心的妈妈，为了孩子，硬着头皮自己学了音标、还请了老师纠正自己的发音；这都不算，她最难得可贵的是“坚持”——简单两个字，却对大多数人来讲，都是最困难的事儿——但不论是英语学习还是亲子阅读，没有这份执着怎能看到成效？金金妈妈在博文里说的一句话我很赞同：“有时候金金不想跟着我说，他会自己说我不想说妈妈，我也不勉强，毕竟保持兴趣最重要。”——这才是我们对待孩子应有的心态——播种时不问收获，但只要我们坚持播种，就一定会有收获！ 此外，关于金金妈妈给金金读英语图画书，也有不少我们值得借鉴的地方；这里班门弄斧地提炼几点，希望对大家有所帮助： 1、选择合适的英语阅读读物：一定要根据孩子的兴趣选择难易程度合适的英语读物，这里有两个关键词，兴趣和难易程度； 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 有兴趣但语句过于复杂，孩子完全找不到语感、听英语如同听咒语，最后可能就演变成看图画（当然，即使是听咒语听多了孩子也能重复出来，只不过相比于难易程度合适的来讲，需要花费更长时间才能看出效果)；虽然语句合适但内容提不起兴趣，更糟糕，主动看书就变成了被动学习，有意思的事儿就变成了枯燥了必修课，从而打消孩子看书的兴趣，完蛋，别说英语书、连中文书都不爱看了，看见书就烦、看见书就躲，遗憾终身！ 2、讲故事而不是翻译故事：给孩子讲英语故事，一定要用英语讲，虽然可以翻译，但翻译得要有技巧——首先，要翻译得口语化、自然化，千万别诸词翻译，这就又变成教单词了；其次，关键词用图画和手势配合，尽量用英语强调，比如金金妈妈所用的手势：“go over/go under/go through”；再次，可以用夸张的语气、动作、在照原文念完英语句子之后，做一些交流类的、动作类的引申和延展，这一点，就和我们给孩子讲中文故事一样，不拘泥于形式，简单的、英语程度好的可以用英文，如金金妈妈做的：“Frankie, Do you have two furry ears?”；复杂一点的、英语没那么自信的也完全可以用中文，和我们正常与孩子交流一样！这么做的主要目的还是为了两个字“兴趣”！ 3、关于听与说：“很幸运的，我在幼儿时期，就通过耳朵充分享受到聆听语言的乐趣。”这是《绘本之力》中，“日本图画书之父”松居直回忆小时候听母亲念故事书的感受！其实，从学习母语的经历我们也可以看出，孩子们学习语言是有一个非常明显的输入、输出过程，听是说的基础——在孩子几个月大时我们给孩子念得童谣、故事，他们会在语言爆发期整段整段地冒出来——中文、英文都是如此。父母的声音对孩子来说是最动听的，给孩子们讲图画书、不论是中文的还是英文的，只要是父母讲的，孩子都爱听，年龄越小这种特点越明显；所以，越早输入、输入的内容越多、输入的时间越长，孩子对语言的输出越会出人意料，不论是中文还是英文。正像金金妈妈在后面博文中所提——“英语和阅读是一个词和句的积累过程，先要有量的积累才会有质的变化”——量变到质变的时间依孩子的特点而定，但一定都有一个从量到质的过程！虽然每一次都不用花费很长时间，但一定要坚持！积少成多的结果一定是量到质的飞跃！  话不多说了，看看金金妈妈读《We're going on a Bear Hunt》的心得体会吧！ 另，过一段时间，可以再给金金借回这本书，建议可以全家总动员，大声朗读加 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演，因为，这本书之所以让世界上那么多的家庭如痴如醉，秘密就在于——它真的是一本非常适合一家人朗读的图画书！ [转载]金金妈妈读书心得： 这是图书馆馆主给推荐的一本书，很经典的绘本，让我自己选估计我肯定不会选的，内容很简单而且句式重复。可没想到孩子的视角是如此的不同，小金金无比喜欢这本书，甚至连借的其它的书都不看了，反复让妈妈读这本。 这是一本硬纸板书，一页彩色一页黑白的画面，讲的是爸爸妈妈带着宝宝们一起翻山越岭去打猎，寻找藏在洞穴里的大熊的故事。封面： 出门就碰上了拦着前面的一条大河，遇到了阻挠，画面都是黑白的。每页书都这这样的重复句式开始： We are going on a bear hunt. We are going to catch a big one. What a beautiful day! We are not scared. 妈妈会让让金金跟读每页中重点重复的短句，毕竟英语和阅读是一个词和句的积累过程，先要有量的积累才会有质的变化。金金通过一年半的阅读，已经掌握了小量的词汇，今年初在选书的时候妈妈会回过头选择一些简单的句子少的书，但对其中的关键短句，让金金重复跟读。 go over, go under go through 并配合手势上下让金金能明白短句代表的意思。 接下来怎么办呢？想 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ，脱下鞋涉水过去。 还没等我讲金金就问为什么不游泳呢？妈妈重复：Go swiming. 回答：Maybe they do not have swiming suit! Or river is very cold! 不知道金金对这样的解释满意不。 情节慢慢推进，金金瞪直了圆圆的小眼睛，期待着大熊的出现。终于洞穴出现了！！！ 一只湿乎乎的鼻子 两只毛茸茸的耳朵 两双锋利的眼睛 是大熊！！！ 妈妈顺势问：Frankie, Do you have two furry ears? Yes! No, you have two ears, but it is not furry. 书中每页反复写到 We are not scared。 妈妈问金金：小金金怕大熊吗？金金说不怕！ 妈妈又问：Are you scared the big bear? 金金还是说：不怕！ 妈妈不回应再说，Yes, Frankie is not scared, I am not scared。 用第一人称我替换掉了书中提到的我们，并用胳膊碰了下金金（这是我们两个跟读的秘密信号），金金马上跟着说，I am not scared.有时候金金不想跟着我说，他会自己说我不想说妈妈，我也不勉强，毕竟保持兴趣最重要。 妈妈再问：Are you scared the big bear? 金金应道：I am not scared. (*^__^*) 嘻嘻……，成功！ 其实妈妈自己的英文很烂，语法也几乎忘的一干二净了，在提问金金的时候一直犹豫着是用Do you 还是Are you ,相信所有的妈妈为了孩子都能迸发出无限的潜能和学习的勇气吧！ 赶快跑！ Run run go away! (以前读过的聪明狗ABC里出现过的短句）顺着原路翻山越岭跑回家，上楼，啊！忘记关门了。。。 钻进了被窝了里， We are not going on a bear hunt again! 分享： 分享到新浪Qing 1 喜欢 阅读(694)┊ 评论 (9)┊ 收藏(4) ┊转载(16) ┊ 喜欢▼ ┊打印┊举报 已投稿到： 排行榜 圈子(精)     转载列表： 转载 转载是分享博文的一种常用方式... 前一篇：5月15日 本周日的中英文故事会活动 后一篇：小朋友的生日会！ 评论 重要提示：警惕虚假中奖信息|[商讯]我有明星气势签名 [发评论]     天使之陌2011-05-11 16:02:47 [举报] 学习学习 来自：“幼儿教育博客圈0-6岁”圈子     Maggie2011-05-11 19:30:47 [举报] 恭喜！您这篇博文在圈子“我要努力向上”加为精华博文! 来自：“我要努力向上”圈子     大晨妈妈手绘日记2011-05-11 22:30:00 [举报] 已经推荐！~呵呵     毛桃2011-05-12 15:50:18 [举报] 我的是中文版的读起来好别扭，唉，外文书翻过来完全不对劲了，这种有韵律的还是应该读原版的。     pie4112011-05-13 15:27:52 [举报] 还有手指谣，挺好玩的     林铭铭NG2011-05-15 08:54:37 [举报] 香烟不乖，所以我们抽烟… 哈哈哈哈、、、、、、嘻嘻，关注你啦！有空回加我哦，别让我等太久！ 来自林铭铭NG的评论     wangqianlucy2011-05-18 22:32:08 [举报] 第一次看，以为光转载没想到还夸我呢，(*^__^*) 嘻嘻……坚持！坚持！     荃荃2011-05-27 13:19:58 [举报] 很受启发。     开心豆儿2011-06-15 17:14:40 [举报] 真好啊，学习了！ 发评论 [商讯]爱心签名换梦想，天天派奖|[商讯]提高博客人气新方法 更多>> 登录名： 密码： 找回密码 注册 记住登录状态 昵   称： 分享到微博     评论并转载此博文 验证码： 请点击后输入验证码 收听验证码 匿名评论 发评论 以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。 < 前一篇5月15日 本周日的中英文故事会活动 后一篇 >小朋友的生日会！ 新浪BLOG意见反馈留言板　不良信息反馈　电话：4006900000 提示音后按1键（按当地市话 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 计费）　欢迎批评指正 新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑 Copyright ? 1996 - 2012 SINA Corporation, All Rights Reserved 新浪公司 版权所有