5、条据的写作

5、条据的写作 “条据的写作”教案 科目:文书拟写及处理 课题名称:条据的写作 课时安排:2课时 教学目标: 1、知识目标:掌握条据写作知识 2、能力目标: (1)形成撰制条据的能力。 (2)培养恰当处理意见分歧、准确 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达、尊重他人、积极参与、认真负责的团队合作能力。 教学重点:各类条据正文的写作 教学难点:1、条据的针对性与量化技巧。2、撰写出符合要求的各类条据。 教学方法:任务驱动、案例教学、合作研讨、讲授法 教学过程: 课前准备: 学前分组:根据任务驱动法的教学要求，将全班同学分为6个小组，每组7„至8人，让同学在合作与研讨中完成两节课的学习任务。 第一课时 一、课程前导(3分钟) (一)考勤 (二)课前读书 按照以往的教学程序，继续由3名学生分别到讲台上读一段话，每人1分钟。这是每次课程前导的固定环节， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的目的一来是为了活跃课堂气氛，二是培养学生的语感，锻炼学生语言表达能力，从而提高语言表达水平。 二、回顾导入(2分钟) (一)回顾复习 应用文写作要求和特点是什么。提问学生 (二)导入主题 通过前两节课的学习，大家都知道，在企业、机关单位中，各种文稿需要按照一定的规则，一定的写作结构和要求来撰写， 那么，每一种文书它们的写作结构和要求是怎么样的，我们这个学期会一一地具体学习，今天先学习一种最实用的，最简单的文种，就是条据。 那么，条据由哪些内容构成,条据类有什么具体的文种，怎样才能写出好的 1 条据类文书,这就是我们今天学习的主题。 三、案例导入:(10分钟)(多媒体显示) 案例1、:条据作用真不小 据说清代雍正帝的登基是通过阴谋策划的，他把传位十四太子的遗诏改为传位于四太子。这场历史争论不知结局如何，但社会上因为欠条的书写不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的事情却不少。所以，条据规范写作是非常重要的。 2、出示一条史上最牛的请假条: 请假条 尊敬的老师: 昨日，我未能将你上课的资料复制于心中，所以于放学后在未增加内存(吃饭)的情况下，去网吧努力奋斗。怎料天色大变，因我硬件(身体)防毒能力较差，加之身上加载的外壳(衣服)少，不幸被GM(感冒)病毒抓住漏洞。 顿时出现了扫描仪(眼睛)昏花，CPU(脑袋)疼痛，显示器(脸)变色等症状。原本以为关机(睡觉)后，身体系统正常，可是重启(起床)后，发现声卡(嗓音)也坏掉了。无奈之下想请假半天„„ 1、讨论:以上的请假条存在的毛病有哪些,导致其最主要原因是什么, 2、教师引申:目前，现代年轻人由于受到网络语言的影响，在语言的表达方面，包括口语表达和书面表达都用了很多不规范的字或者词，这些同学们的汉语学习带来了很大的影响，对应用文写作的学习影响更大，因为应用文，顾名思义，就是写以致用的，它要求语言准确、真实、简朴、清晰。所以希望同学们在今后的学习或者工作中，一定要注意这点，更不能犯以上写这份请假条的同学的错误。 3、要求学生根据刚才所读的请假条，改为正确的请假条。 4、叫两个学生上黑板上写出来，全体师生一起点评。 由以上的请假条引出条据的写作。 四、任务安排 (一)情景展示:(通过 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 展示以下情景)(1分钟) 深圳市长安电子科技公司的李平，今天要到同城的恒泰电子公司购买卡西欧计算器一批，出去之前先到财务科借款3000元，并领到一张面额为50元的公交储值卡，李平坐公交车到恒泰电子公司，购买货物后准备付款时，发现钱丢失了，情急之中打电话向营销科张经理请示，张经理说货物急用，让他先把货物拿回来，给对方打一张条子，明天再把钱送过去，对方同意了。他郁闷地回到公司，把货物交给了产销科陈华，立即走向王总经理办公室，向他说明原 2 委，不巧王总经理不在，秘书让李平留下条子，等王总回来后再向他汇报。李平疲惫地回到家里，想到那3000元可能要自己垫上了，那是自己一个月的工资啊。晚上竟然病倒了，第二天高烧不止„„ (二)情景分析:(2分钟) 教师要求各组同学根据以上的情境，思考一个问题:以上情境涉及哪些条据, 师生分析:以上的情景涉及到了借条、领条、欠条、收条、留言条、请假条等不同的条据类文书。今天我们一一地将这些条据类文书全部写出来。 (三)任务安排:各种条据的写作 每组同学将上面情景所涉及到的借条、领条、欠条、收条、留言条、请假条分别写出来。(27分钟) 借 条 兹借到财务科人民币叁仟元整(3000元)，用于购买货物，三天内以购买货物发票抵还。此据。 经手人:营销科 李平 2009年3月2日 领 条 今领到财务卡公交车储值卡壹张，面额为人民币伍拾元整(50元整)。此据。 经手人:营销科 李平 2009年3月2日 欠 条 今欠深圳市恒泰电子公司货款人民币叁仟元整(3000元整)。即日起5日内还清。此据。 经手人:深圳市长安电子科技公司 李平 2009年3月2日 收 条 今收到营销科李平XX型号卡西欧电子计算器叁佰台(300台)，价值约人民币叁仟元。此据。 经手人:产销科 陈华 2009年3月2日 3 留言条 王总: 今天下午我不慎将公司三千元现金丢失了，本来想向您汇报，恰巧您不在。明天上午十点左右我再来向您面陈。 营销科:李平 2009年3月2日 请假条 公司人事处: 我因生病发烧(39度)，不能上班，特向您请假两天(3月3日至4日)，请批准。 附:医院证明一份。 请假人:营销科 李平 2009年3月3日 第二课时 五、任务完成成果汇报和分析(20分钟) 1、各组派一代表到黑板上写一张条据。(具体哪种条据通过抽签选择)。 2、教师抽查同学对以上的条据进行分析。 3、师生分析，教师通过多媒体展示 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 例文。 六、拓展学习:各种条据类的写作结构(多媒体展示)(25分钟) (一)借条的写作结构: 1、教师根据以上的例文分析借条的写作结构。 2、教师提问学生，最后归纳: 标题:居中，用较大字体 正文:先写明内容，详细说明币种、数量(数量先用大写汉字(后面括号写上小写，前面加上币种符号))还清的方式及时间。结尾:此据。(正文后面) 落款。署名及日期(日期用汉字书写) ?学生思考:为什么结尾不另起一段,要求小组讨论原因。 最后教师分析:不另起一段是为了预防他人增减内容。 3、分析借条写作要注意的事项(教师提示，学生讨论回答): 1)对所借钱或物的数量、品种、规格等要写清楚，避免产生歧义。 2)数字要用大写。为什么,同学思考并回答。 3)最后还要写什么,要写清楚归还日期。 4 4、错文修改(PPT展示): 今借到学校的“学生互助基金”60元，下月6日前还。 同学们思考，以上这个借条存在什么不足的地方, 小组讨论并修改，教师抽查 (二)领条的写作结构: 1、安排学习委员上去，按照同学的回答将写作结构写出来。 2、教师点评并通过多媒体展示。 标题:居中 正文:写明领到的内容，数量用大写汉字(后面括号写上小写，前面加上 币种符号) 结尾:此据。(正文后面) 落款。署名及日期(日期用汉字书写) (三)欠条的写作及结构。(简单分析) 1、教师根据以上的例文分析欠条的写作结构。 2、教师提问学生，最后归纳: 结构:标题(居中);正文写清欠钱，详细写明币种、数量，金额用大写 汉字后小括号写上阿拉伯汉字，还付具体时间。 结尾:此据(跟在正文后面) 落款 (四)收条的写作结构(简单分析) (五)留言条的写作结构(简单分析) (七)请假条的写作结构(简单分析) (八)分析条据写作要求; 要求学生思考，提问学生，教师分析(多媒体展示) 1、文字要简明，叙事要清楚，表达要准确，书写要端正，以防歧义或误认。 2、数字要清楚，必要时要大写，数字大写要用汉字。 3、署名要亲笔签写的真实姓名。 4、要写明日期。 5、不能用铅笔和红色的笔。 六、课堂练习:P98—99的练习 要求学生根据教材来进行练习，教师抽查几位学生的，安排学生代表到黑 板上进行练习。最后师生总结分析归纳。 七、小结:通过学习，掌握了条据写作及注意事项，以及各种条据的写作， 5 希望能够在今后工作、生活中使用正确的条据，以免误人误已。 八、作业:你借了班会费一百元，根据自己借钱的理由写一张借条。 九、板书设计: ?条据的定义:条据是人们处理日常各类事物使用频率较高、使用范围较广的一个文种。“口说无凭，立字为据”。在日常生活中，条据起着信用、凭证和说明等作用。 ?分类:凭据性条据、说明性条据 ?写作要求: 1、文字要简明，叙事要清楚，表达要准确，书写要端正，以防歧义或误认。 2、数字要清楚，必要时要大写，数字大写要用汉字。 3、署名要亲笔签写的真实姓名。 4、要写明日期。 5、不能用铅笔和红色的笔。 6