初中生物中考复习资料(人教版)

初中生物中考复习资料(人教版) 第一单元:生物和生物圈 第一章 认识生物 P2 第一节 生物的特征 1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学. 2、生物的特征: A生物的生活需要营养养(异养)。 B生物能进行呼吸; 植物排出废物的方式:落叶。 C生物能排出身体 D生物能对外界刺激作出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。;E生物能生长和繁殖。 除病毒以外，生物都是由细胞 构成的。 第二节 调查我们身边的生物 1、调查是科学探究常用的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 之一 2,科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、实施计划、得出结论、表达交流 3、对调查到的生物分类 A按照形态结构特点分为:植物,动物,和其他生物三大类. B按照生活环境分为:陆生生物和水生生物等 C按照用途分为: 作物,家禽,家畜,宠物等. 第二章 生物圈是所有生物的家 P11 第一节 生物圈 1生物圈的范围:(是所有生物的立足点);以海平面为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米左右的深处。这个厚度约为20千米的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是一切陆生生物的立足点，也是人类的立足点 2.收集和分析资料是科学探究常用的方法之一 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件: 第二节 环境对生物的影响 1、影响生物的生存的环境因素: A非生物因素对生物的影响:光、温度、水分 等; 探究实验:光对鼠妇的影响，中为鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，实验中的变量是光照，除光照以外，湿度，温度等其他条件都相同，这是对照实验。 提出问题:光会影响鼠妇的生活吗, 做出假设:光会影响鼠妇的生活。 制定计划:1设置对照实验 2每组取10只鼠妇， 实施计划: 得出结论:光会影响鼠妇的生活。 表达和交流:最后结果求平均值 做完实验后，应把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，目的是为了保护生物 B生物因素对生物的影响:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 第三节 生物对环境的适应和影响 1生物对环境的适应(环境改变，生物为适应生活而作出反应，生物适于生存具备的能力) 举例: A荒漠中的骆驼，尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;适应风场的旗形树等。 B天要下雨，蚂蚁药搬家。 大雁南飞。 蝗虫既能跳跃，又能飞翔。 冬天来了，青蛙要冬眠 2生物对环境的影响(有了某种生物，使环境改变了) 举例: A蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 B千里之堤毁于蚁穴。(蚁——堤溃)植树造林美化河山，(树——河山美) 大树底下好乘凉(树——凉爽) 3环境影响生物(环境改变，是生物产生一种变化) 举例:无边落木萧萧下(秋——叶落) 枫叶红了 第四节 生态系统 1、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。 A生物部分包括生产者、消费者和分解者(其中植物属于生产者，动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者)。 B非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 2、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系，主要是的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意:只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 如:草—食草昆虫—青蛙—蛇—猫头鹰 3，生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力 。 但生态系统的自动调节能力是有限的 第五节 生物圈是最大的生态系统 1、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。 9、列举不同的生态系统: 森林生态系统(绿色水库)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(净化水源，蓄洪抗旱)、农田生态系统等。 我们已经学习了以下的科学探究方法:观察，调查，收集和分析资料，实验等 第二单元生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 P36 第一节 练习使用显微镜 1.显微镜的结构:镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。 2显微镜的正确使用: 一(取镜与安放(右手握镜臂，左手托镜座，放在桌上偏左，安装好目镜和物镜) 二(对光(光线强时用平面镜，小光圈。光线弱时用凹面镜，大光圈) 三(观察(先用低倍镜，再用高倍镜。顺时针(向外)转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升) 3注意事项 一 粗、细准焦螺旋的使用——在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着镜筒(物 镜)。避免物镜和玻片标本相撞，压碎玻片，甚至会损伤物镜。 二 显微镜的放大倍数的计算:显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 :某显微镜目镜的放大倍数为10 物镜的放大倍数为30 ， 如 则该显微镜的放大倍数为:10X30,300倍 三 目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 从目镜在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 五 显微镜放大倍数越大:看到的细胞就越少，越大，越暗。 放大倍数越小:看到的细胞就越多，越小，越亮。 意思是在高倍镜下细胞被放大的倍数增大，单个细胞图像变大，但视野变暗，在低倍镜下细胞被放大的倍数减小，单个细胞图像变小，但视野变亮。 六 区分污点的位置: A移动装片，污点跟着移动，污点在装片上; B转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上; C移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 第二节 观察植物细胞 1显微镜下观察的材料一定要薄而透明，光线能透过，因此要制成玻片标本。 常用的玻片标本有:切片，涂片和装片 切片——用从生物体上切取的薄片制成 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 2 玻片标本的制作，需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片) 3制作临时装片的步骤 ? 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦 拭干净 ? 在载玻片中央滴一滴液体(清水、生理盐水) ? 取材料(斯取洋葱叶 在细胞外面，同时，还能把细胞 活动的重要场所 ?细胞核—在生物遗传中具有重要作用。 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息—基因 细胞核 中含有大量的糖分, 含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关) ? 叶绿体— A植物进行光合作用的场所 B将光能转化成化学能储存。 C 利用(太阳)光能把水和二氧化碳等合成有机物 将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生 ?线粒体—动力工厂， 命活动利用 5、植物细胞特有的结构:。 第三节 观察动物细胞 1、口腔上皮细胞装片的制作和观察 (1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片檫拭干净 (2)在载玻片中央滴一滴生理盐水。 (3)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下， (4)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中抹几下。 (5)盖上盖玻片(避免出现气泡)。 (6)稀碘液染色。低倍显微镜下观察。 动植物都有的细胞结构为:细胞膜、细胞质、细胞核 第二章 细胞的生活 P51 第一节 细胞的生活需要物质和能量 1细胞中的物质有:有机物(分子较大，一般含碳)主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸; 无机物(分子较小，一般不含碳)主要有水、无机盐、氧等。 2细胞膜控制物质的进出 A细胞的失水和吸水图示 B实例:吃甘薯干，没水分，有甜味。说明细胞中水分通过细胞膜散失到空气中，而糖类物质未通过细胞膜到达细胞外。 3细胞中有能量转换器————叶绿体和线粒体 个体大小: 细胞核最大，叶绿体次之，线粒体最小 第二节 细胞核是遗传信息库 1受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是父母遗传下来的，因而叫做遗传信息。受精卵是生命的起点。 2遗传信息在细胞核中 3资料分析—小羊多莉的身世 A小多莉虽然是由C羊生出来的，但长得一点儿也不像C羊，而是几乎跟B羊一模一样。 B细胞中的遗传信息在细胞核中 4细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA ?遗传信息的载体——DNA ?DNA存在于细胞核中 ?DNA的结构像一个螺旋形的梯子 ?DNA分子很长，可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的信息，这些片段叫——基因 5 DNA和蛋白质组成染色体 6细胞中的能量转换器是——叶绿体和线粒体。 叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它制造的有机物中。线粒体能将细胞中的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 叶绿体:将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 线粒体:将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 植物细胞中既有叶绿体又有线粒体。而动物细胞中只有线粒体 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 1 生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。 分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，(植物细胞还形成新的细胞壁)于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 2细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和树木相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体第二节 植物体的结构层次 1、细胞分化形成。 植物的四大组织: 分生组织(根尖的分生区是分生组织，细胞终生保持分裂能力，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核 大，细胞质浓，具有很强的分裂能力) 保护组织、(番茄的表皮) 营养组织、(甘蔗茎含的甜汁) 输导组织、(甘蔗的渣渣，藕断丝连中的丝) 人体(动物)的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 2、人体的结构层次: 3、植物体的结构层次: 4、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官) 第三节 只有一个细胞的生物体 1，单细胞的生物有:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。 2， 赤潮形成的原因:水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。 草履虫的作用:1鱼类的天然饵料2净化污水 草履虫逃避不利刺激(食盐),趋向有利刺激(肉汁) 草履虫是一种生物,能对刺激作出反应. 第四章 没有细胞结构的微小生物,病毒 P72 24、病毒的形态结构和生命活动的特点 (1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体) (2)结构:有蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。 (3)生活:必须寄生在活细胞中。病毒对人的利处:?疫苗?以病毒治虫?用于基因 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 P78 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物:大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。 常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根(不能运输水分和无机盐)，叶只有一 层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物(二氧化硫有毒气体) 常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。 蕨类植物:大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。主要用于食用、药用，作为绿肥和饲料，观赏和产生煤(经济意义) 常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。 2.藻类、苔藓和蕨类植物都能进行光合作用，都靠孢子(一种生殖细胞)繁殖后代。 第二节 种子植物 1、 区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物:种子是裸露的，外面没有果皮包被。如:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 (松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，你所见到的松球果不是果实。) 被子植物:种子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 (果实是由果皮和种子组成。果实可以保护种子，也利于种子传播) 种子植物比苔藓和蕨类植物更能适应陆地环境，其中一个重要原因是种子植物能产生种子 2、种子的主要结构和功能 种皮:保护胚 胚:发育成新植物体 胚乳:储藏养料 3菜豆种子和玉米种子的异同点 第二章 被子植物的一生 P90 第一节、种子萌发的条件 1、种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 2、种子(自身)不能萌发的三种情况: ?干瘪或被虫咬的 ?储存时间过长，胚已经死亡的 ?正在休眠期的。 3种子萌发的过程 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质运给胚根，胚芽，胚轴。随后，突破种皮，胚根形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 4、食用豆芽的部分是由胚轴发育而来的。 自身条件:种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气 第二节 植株的生长 1，幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积 2，枝条是由芽发育成的。 枝条是由茎、叶和芽组成，枝条由芽发育而成，因为芽中有分生组织。并不是所有的芽都发育成枝条，有的芽发育成花，发育成花的芽叫花芽 3(植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。 含氮无机盐:促进枝叶的生长。(缺氮,叶片黄化) 含磷无机盐:促进果实的生成。(缺磷,叶色暗绿、无光泽、背面紫色) 含钾无机盐:促进茎的生长。(缺钾,搞病能力弱、易倒伏) 4，过度施用化肥会使土壤板结，污染环境，建议多用农家肥 第三节 开花和结果 1、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。 2、果实和种子的形成 传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 双受精:花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠 子房壁?果皮 胚珠?种子 珠被?种皮 受精卵?胚?新的植物体 受精极核?胚乳 ,3，传粉很易受自然条件的影响，传粉不足会影响果实和种子的形成，故当传粉不足时， 要进行人工辅助授粉。 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 P107 第一节 绿色植物的生活需要水 帮助无机盐的运输。 1、水在植物体 ? ?蒸腾作用失水散热，降低叶片温度，使植物体免遭阳光灼伤 2、水影响植物的颁布。不同植物，不同时期需水量不同。 第二节 水分进入植物体内的途径 1， 植物主要靠根吸水 2，根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 木质部的导管运输水分和无机盐 水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。 韧皮部的筛管运输有机物 ,3、植物的茎能不断长粗，主要是因为茎中木质部和韧皮部之间有形成层。 下图为木本植物幼茎的横切面示意图，据图回答问题: (1)请你填出图中A、B, C结构的名称: A 导管 B 形成层 C 筛管 草本植物的茎中没有 形成层，因而不能长得很粗 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液是从木质部的导管渗出来的 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 1.，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞———保卫细胞围成的空腔。 2叶片的结构:上表皮、叶肉、叶脉、下表皮、气孔。 3、保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开;保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。 4、蒸腾作用的意义:?促进植物体对水分的吸收 ?促进植物体对水分和无机盐的运输 ?降低叶片的温度 ?提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 P119 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 1、光合作用: ?条件:光能、叶绿体 原料:二氧化碳、水 产物:有机物、氧气 光能 ?公式:二氧化碳 + 水 ? 有机物 + 氧气 叶绿体 (储存着能量) ?光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等 ?“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗，滴加碘液，结果:遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 :绿叶在光下制造淀粉 2， 光是绿色植物进行光合作用的必要条件 第二节 绿色植物对有机物的利用 1.，绿色植物对有机物的利用主要表现在:?用来构建植物体?为植物的生命活动提供能量 2、植物的呼吸作用 ?概念:植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体 公式: 有机物 + 氧气 ? 二氧化碳 + 水 + 能量 (储存着能量) ?呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 ?呼吸作用原理在生产中的应用:保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量 第五章 绿色植物与生物圈中的碳,氧平衡 1，光合作用的实质是绿色植物通过叶绿叶体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。用式子表示为: 二氧化碳+水?有机物(储存着能量)+氧气 2、在农业上要合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。(过稀会造成光照的浪费，过密又会使叶片相 互遮挡) 第六章 爱护之辈，绿化祖国 1、我国的主要植被类型: 草原 荒漠:(植物耐旱) 热带雨林:(高温多雨，终年常绿，大部分植物高大) 常绿阔叶林:(炎热，湿润) 阔叶阔叶林:(四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷) 针叶林:(夏季温凉，冬季严寒，以松，杉等针叶树为主) 2，每年的3月12日为全国的“植树节”。 第四单元生物圈中的人 39 40男性和女性生殖系统的结构和功能 男性:睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性:卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵管——受精的场所 41青春期的身体变化 (1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 (2)性器官迅速发育:男孩出现遗精，女孩会来月经。 42人体需要的主要营养物质 六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 水:约占体重60%-70% 无机盐:钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)， 牛奶 中老年人，易患骨质疏松症。 磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛 铁——缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、菠菜 碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐 锌——生长发育不良、味沉发生障碍 维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏 维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振 维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子 维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等 44人体消化系统的组成: 消化道:口腔?咽?食道?胃?小肠(十二指肠)?大肠?肛门 消化腺:唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒) 胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 45食物的消化和营养物质的吸收过程 从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 ; 脂肪 甘油和脂肪酸 蛋白质 初步产物 氨基酸 食物在消化道内经过消化，最终分解成 葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。 46?应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。 ?根据生产日期和保质期推算有没有过期。 ?购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。 47人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。 47(肺泡与血液的气体交换: 吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。 吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 气体交换是通过气体扩散实现的。 48血液的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的。 (1)血浆(形态):血液分层后，上层淡黄色的透明液体。 (功能):运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 (2)血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。 A(红细胞:(形态)两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。 (特性)血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 (功能):有运输氧的功能。 B C(血小板:形态:形状不规则，无细胞核。 49三种血管的结构和功能 50心脏的结构和功能(P68图) 连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。 51人体的体循环和肺循环(P70图) 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房(使动脉血变成静脉血) 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房(使静脉血变成动脉血) 52区别动脉血和静脉血 动脉血:含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血:含氧较少，颜色暗红。 53输血、血型和无偿献血 输血时候，应以输入同型血为原则。O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。 从1998年起，我国实行无偿献血 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。 54人体泌尿系统的组成:肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道 55尿液的形成和排出过程。 尿液的形成:肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。 尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。 尿的排出:肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱 唾液腺、汗腺 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 (2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。 1)乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还 60.( 会引起沙尘暴。 (2)空气污染会形成酸雨。 (3)水污染会破坏水域生态系统。 (4)外来物种入侵会严重危害本地生物。 (5)人类活动也会改善生态环境。 第五单元生物圈中的其他生物 动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。 持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血 61. 管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。 腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等 软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等 甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、蟹、水蚤等 62. 蚯蚓:1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等 63.哺乳动物的主要特征: 体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。 兔与植食性相适应的特点:门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达。 64.空中飞行的动物: ?鸟:1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛; 2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换效率。5、心脏发达，心率快。5、体温高而恒定。 ?昆虫:1、特征:身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。2、外骨骼的作用:支持、保护 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位 荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子 68.细菌的形态结构和生殖方式 培养步骤:制作培养基、高温消毒、接种、培养。 生活条件:水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。 细菌的发现者:列文?虎克。微生物学之父:巴斯德。 细菌的形态:球状、杆状、螺旋状 细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体 生活方式:异养。 生殖方式为分裂生殖。 芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。 70.霉菌和蘑菇的营养方式:细胞作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐 ? 引起动植物和人患病 ? 与动植物共生:地衣(真菌和藻类共生) 72(微生物与人类生活: ?食品制作: 酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。 有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。乳酸菌—— 无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 ?食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 防腐:脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。 ?制药:抗生素和利用转基因生物生产药物 ?净化环境:厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。 第六单元生物的多样性及其保护 73 动物分类比较形态结构、生理功能。 74 分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小，则相反。 75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。 76建立自然保护区。 77保护生物多样性最为有效的措施。 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一、 植物的无性生殖和有性生殖 1更大的生活力、变异力) 2(无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点:保持母体的优良特性，繁殖速度快) 3( 结合。 织培养:是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过 4、组 细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等) 二、 昆虫的生殖和发育 1(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵?幼虫?蛹?成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2(不完全变态:卵?若虫?成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三、 两栖动物的生殖和发育过程 1、青蛙发育过程:雄蛙鸣叫?雌雄蛙抱对?蛙的卵块(体外受精)?蝌蚪?青蛙 2、青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3呼吸。 导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。 4、环境变化对两栖动物繁衍的影响:导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因:水受到污染。 四、鸟类的生殖和发育过程 1—营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 2、鸟类的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 第二章 生物的遗传和变异 一、基因控制生物的性状 1而实现的; 2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3人的双眼皮或单眼皮等。 4就有可能表现出转入基因所控制的性状。 3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5、 染色体、DNA在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。 二、生殖过程中染色体的变化 体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。 三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的 每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。 四、基因的显性和隐性 1、 相对性状有显性和隐性之分。 、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 2 Dd 4(我国婚姻法规定:直系血亲和三代以 生物的进化 一、地球上生命的起源: 了解生物进化的主要历程和总趋势 1、植物进化的历程 原始藻类??原始藓类?原始蕨类?原始种子植物(先裸子植物后被子植物) 2、动物进化的历程 原始单细胞动物?原始无脊椎动物(腔肠、扁形、线形、 古代的鱼类?两栖类?爬行类?鸟类、哺乳类 环节、软体、节肢)? 3 三、生物进化的原因 达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存 第八单元 一、传染病 1 传染病具有传染性、流行性 2、传染病流行的三个基本环节 (1)传染源 指能够散播病原体的人或动物; (2)传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等; (3)易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 3(传染病的预防措施: 控制传染源:五早(早发现、报告、诊断、治疗、隔离)对患病动物进行深埋、焚烧处理 切断传播途径:注意个人、环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物 保护易感人群:预防接种，加强锻炼，不与传染源接触 二、免疫 1(人体的三道防线: • 第一道:皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫 • 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭 • 第三道:免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原 2(抗体:病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊 蛋白质。 3(抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等) 4.特异性免疫与非特异性免疫 非特异性免疫(先天性免疫):生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线 特异性免疫(后天性免疫):生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线 5(免疫的功能:识别、监视、自我稳定 三、安全用药常识 (1)安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 (2)药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。 (3)使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 4(,,,急救 5(人工呼吸 6(人工胸外心脏挤压 7(出血和止血:外出血，内出血， 毛细血管出血:血液红色，渗出 静脉出血:血色暗红，慢慢流出。按压伤口远心端(下方)止血 动脉出血:血色鲜红，喷射状。按压伤口近心端(上方)止血 四、健康 一、评价自己的健康状况 1(健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态( 2(保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。 二、调节自己情绪的方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰 二、选择健康的生活方式 1(生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。 2(探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(<0.25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。 3(酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。 4(吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。 5(毒品的危害:会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。