水利学会防汛知识讲座【精选文档】

水利学会防汛知识讲座【精选文档】 防 汛 与 抗 洪 抢 险 国家防办教授级高级工程师 刘玉忠 我国幅员辽阔～江河纵横～南北方、东西部自然地理条件差异很大～降雨的时空分布极不均匀。我国受洪水严重威胁的地区主要在七大江河中下游～这些地区高程大多处于江河洪水位之下～含有全国约二分之一的人口、三分之一的耕地和四分之一的工农业总产值。特殊的地理、气候条件决定了我国是一个水旱灾害严重的国家,防汛抗洪工作十分重要。 一、我国洪涝灾害概况 , 公元前206年至1949年的2155年间～全国发生较大洪涝灾害1092次～平均每两年发生一次较大水灾。1931年江淮大水～洪灾遍及河南、山东、江苏、湖北、湖南、江西、安徽、浙江等8省～淹没农田1.46亿亩～死亡40万人。1950年到2004年～年平均受灾面积1.43亿亩、 成灾0.81亿亩、死亡4894人。20世纪90年代～我国年均洪涝灾害损失1101亿元～占同期国民生产总值的2.38%,美国洪涝灾害损失约占其国民生产总值的0.03%,日本为0.22%,。 二、防汛组织和工作制度 1 1、防汛的组织机构 , 国家防汛抗旱总指挥部 国家防总由国务院分管副总理任总指挥～水利部部长及国务院分管副秘书长任副总指挥～水利部副部长任秘书长～解放军总参谋部作战部部长任副秘书长～中宣部、发展改革委、公安部、民政部、财政部、国土资源部、建设部、交通部、铁道部、信息产业部、水利部、农业部、商务部、卫生部、民航总局、广电总局、安全监管总局、气象局等18个部委局负责人和武警部队的首长为指挥部成员。防总办公室设在水利部。 国家防总的前身是1950年经中央人民政府政务院批准成立的中央防汛总指挥部～1971年改为中央防汛抗旱总指挥部～1992年更名为国家防汛抗早总指挥部。国家防总第一任总指挥,主任,是董必武同志。其后～邓子恢、谭震林、李先念等老一辈无产阶级革命家和李鹏、田纪云、陈俊生、姜春云、温家宝等领导同志先后担任过总指挥。 , 流域防汛指挥机构 长江、黄河、松花江、淮河等流域设立流域防汛总指挥部～负责指挥所管辖范围内的防汛抗旱工作。流域防汛总指挥部由有关省、自治区、直辖市人民政府和该江河流域管理机构的负责人等组成～其办事机构设在流域管理机构。 , 地方各级人民政府防汛指挥机构 有防汛抗旱任务的县级以上地方人民政府设立防汛抗旱指挥部～ 2 在上级防汛抗旱指挥机构和本级人民政府的领导下～组织和指挥本地区的防汛抗旱工作。防汛抗旱指挥部由本级政府和有关部门、当地驻军、人民武装部负责人等组成～其办事机构设在同级水行政主管部门。 , 其他防汛抗旱指挥机构 水利部门所属的各流域管理机构、水利工程管理单位、施工单位以及水文部门等～汛期成立相应的专业防汛抗灾组织～负责本流域、本单位的防汛抗灾工作,有防洪任务的重大水利水电工程、有防洪任务的大中型企业根据需要成立防汛指挥部。针对重大突发事件～可以组建临时指挥机构～具体负责应急处理工作。 2、防汛机构的职责 , 贯彻执行国家有关防汛工作的方针、政策、法规、法令。 , 组织制定和实施各种防御洪水 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 : 包括:重要江河的防御特大洪水方案～蓄滞洪区运用的预案～水库汛期调度 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ～在建工程的度汛计划～防台风、防凌、防山洪、泥石流等对策方案。 , 掌握汛期雨情、水情和气象形势～及时了解降雨地区的暴雨强度、洪水流量、水位以及防洪工程的运行情况等。 , 提出实时洪水调度方案和抗洪抢险对策。 , 组织检查防汛准备工作。 , 负责有关防汛物资的储备、管理和防汛资金的计划使用。 , 掌握洪涝灾害情况。 , 组织防汛抢险队伍～调配抢险劳力和技术力量。 3 , 督促蓄滞洪区安全建设和应急撤离转移准备工作。 , 组织防汛通信和预警系统的建设管理。 , 开展防汛宣传和组织培训～推广先进的防汛抢险技术。 3、防汛责任制 , 行政首长负责制 , 分级负责制 , 部门责任制 , 岗位责任制 , 技术责任制 三、防汛基本情况 ,一,降水 我国降水期主要集中在夏季～年内分布不均～年际间变化也较大。 1、降水量的地区分布 我国年平均降水量自东南向西北变化显著～离海岸线越远年降水量越小～华北平原和淮河下游地区一般为500,700毫米。淮河流域和秦岭山区、昆明至贵阳一线至四川的广大地区～一般年降水量800,1000毫米,长江中下游两岸地区年降水量1000,1200毫米,东北鸭绿江流域约1200毫米。云南西部、西藏东南部因受西南季风影响年降水量超过1400毫米,东南沿海地区年降水量超过1600毫米。 2、降水的季节性 中国大陆受夏季风的影响～降水季节变化大。淮河、长江上游干流以北、华北、东北等广大地区～多年平均连续4 4 个月的最大降水量均发生在6,9月份。江西大部、湖南东部、福建西部发生在3,6月。长江中游、四川、广东、以及广西大部为5,8月。黄河中游渭河和泾河一带以及海南岛东部为7,10月。北方地区4个月的最大降雨量占多年平均年降水量的80,～降水程度较集中的地区在7,8月两个月的降水可占全年的50,60,。 3、台风与风暴潮 我国是多台风的国家,平均每年约有6,9个台风在我国登陆,～每年5月至次年2月份都有台风登陆。在我国东、南部沿海至辽宁海岸都有台风登陆或受影响～其中以广东、海南、福建和台湾登陆次数最多～约占台风登陆次数85%。一般7至9月份登陆的次数最多～约占总数的77%。 ,二,洪水类型 按照河流洪水成因条件可分为暴雨洪水、融雪洪水和冰凌洪水。 1、暴雨洪水 我国绝大多数河流的洪水是暴雨产生的。暴雨洪水的特点决定于暴雨也受流域下垫面条件的影响。同一流域不同的暴雨要素、暴雨笼罩面积、过程历时、降水总量以及暴雨中心位臵移动的路径等可以形成大小和峰型不同的洪水。 2、融雪洪水 融雪洪水是由冰融水和积雪融水形成的。融雪洪水主要分布在我国东北和西北部高纬度山区～冬季积雪到翌年春夏气温升高～积雪融化～形成融雪洪水。如果气温急剧升高～大面积积雪迅速融化会形成较大融雪性洪水。融雪洪水一般发生在4，5月份～洪水历时长～涨落缓慢。我国永久性积雪区,现代冰川,面积约5800 5 多平方公里～主要分布在西藏和新疆境内占全国冰川面积的90%以上～其余分布在青海省和甘肃省等地区。 3、冰凌洪水 冰凌洪水是由大量冰凌阻塞河道～在河道内形成冰塞或冰坝～使上游水位明显壅高～当冰塞溶解～冰坝突然破坏时河道槽蓄的水量集中下泄～形成冰凌洪水。,1969年2月黄河下游泺口以上形成20余公里的冰坝造成水位壅高～造成大堤发生严重险情。1967年黄河上游中宁河段曾出现50天的冰塞现象～造成了较严重的冰凌洪水灾害。 ,三,河流与湖泊 1、河流 流域面积在100平方公里以上的河流5万多条。其中流域面积在1000平方公里以上的河流有1500多条。流域面积在10000平方公里以上的有79条。绝大多数河流分布在我国东部和南部。 2、湖泊 水面大于1平方公里的湖泊有2305个。其中面积在1000平方公里以上的有12个～湖泊总水面面积约为71000平方公里～约为全国总水面面积的0.8,。总蓄水容量约7088亿立方米。我国内陆较大的湖有鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖等。较大的咸水湖有青海湖、呼伦湖等。 ,四,洪涝灾害 据统计～自公元前206年至1949年的2155年中～我国共发生较大洪涝灾害1029次～约平均每两年发生一次水灾。1950，1990年41年间～全国平均每年受灾面积1.17亿亩～因水灾直接死亡人口5500 6 人。1991，1999年～全国平均每年受灾面积2.48亿亩～因洪涝灾害 死亡3944人。 ,五,防洪体系 1、工程体系:水库、堤防、闸涵、蓄滞洪区等 水库:大中小型86000多座～总库容达到4500多亿立方米。 , 堤防:堤防长度由建国初期的4.2万公里增加到了26万多公, 里。 水闸:31600多座。 , 蓄滞洪区:主要江河行蓄洪区100多处。其中在长江、黄河、, 淮河、海河四大流域内设臵行蓄洪区98处～总滞洪面积34500多平 方公里～总蓄洪量为970亿立方米。 2、防洪非工程措施,含防台风、山地灾害, , 雨、水情监测 , 洪水预警预报 , 洪水调度决策 , 超标准洪水预案 , 蓄滞洪区管理 , 分蓄洪水预案 , 抢险救灾组织 , 洪水风险图 , 防洪保险 7 , 防洪减灾的法规和政策 ,六,防洪的量化指标 ,、 洪水的量化 , 流量:单位时间内通过某一断面的水体体积。 , 洪量:一定时段内通过河流某断面的洪水量。 , 洪峰:洪水从涨到落过程。 , 含沙量:单位体积河水中所含泥沙量。 , 输沙量:一定时段内通过河流某断面的泥沙量。 ,、 特征水位 , 警戒水位: 堤防临水到一定深度～有可能出现险情时规定的水 位。无堤防河道根据历史洪水位高度确定。 , 保证水位:根据防护对象防洪标准设计的堤防设计洪水位或江 河现有防洪标准情况下必须确保的上限水位。 , 汛限水位:指水库在汛期允许蓄水的上限水位。 , 设计洪水位:设计标准洪水时～水库的最高洪水位。 , 校核防洪水位:校核洪水时～水库的最高洪水位。 , 分洪水位:分洪工程的运用水位。 3、洪水等级划分 , 重现期小于等于10年的洪水～为一般洪水。 , 重现期10年，20年,含20年,的洪水～为较大洪水。 , 重现期20年，50年,含50年,的洪水～为大洪水。 8 , 重现期超过50年的洪水～为特大洪水。 , 超标准洪水 4、降雨的等级 ?小 雨:指24小时内降雨量小于10毫米, ?中 雨:指24小时内降雨量10.1，25.0毫米, ?大 雨:指24小时内降雨量25.1，50.0毫米, ?暴 雨:指24小时内降雨量50.1，100.0毫米, ?大 暴 雨:指24小时内降雨量100.1，200.0毫米, ?特大暴雨:指24小时内降雨量大于200.0毫米。 ,、 台风与热带气旋 登陆我国的热带气旋,或台风,生成于西太平洋热带洋面～是一个直径为100，200km的暖性涡旋。世界气象组织规定:涡旋中心附近最大风力,8级时称热带低压～风力达8，9级时称热带风暴～10，11级时称强热带风暴～当风力?12级时称台风。 四、防汛抗洪决策 ,一,情报预报 1、水文信息 , 雨、水情。 全国共有20000多个降雨量观测站～通过邮电部门的通讯线路向中央、省,市、自治区,、流域机构和各地防汛部门报汛～报汛段次是根据暴雨监视和洪水预报的需要规定的～分别报日雨量、6小时、 9 3小时和1小时雨量值。 , 气象雷达和测雨雷达。 在深山老林、荒漠地区～利用测雨雷达～根据雷达降水回波的分析～探测云雨、降水的发生、发展分布和变化。 , 气象卫星云图。 气象卫星通过遥感、遥测的方式取得地球大气的观测资料～将卫星上的云图资料发送回地面。从连续的静止卫星云图上可发现暴雨云团的形成过程～卫星云图在暴雨监视和预报中发挥重要作用。 近年来～中央和省、市级防汛指挥部门通过计算机广域网和局域网方式～将各个站点的信息资源充分共享。 2、水情信息的处理: 目前我国有8600个水情报汛站～通过水情报汛站网把实时水情信息～包括降雨、水位、流量等～迅速传递给发布预报的机构～预报机构根据已制定的预报方案计算求得预报值～根据预报内容按有关授权单位规定分别通过广播、电视、电话和电报及时传向有关部门。为了保证洪水预报的精度～常采用多种方法～进行综合分析、科学会商。 ,二,洪水管理 洪水管理包括对水库、河道、蓄滞洪区、涵闸等防洪工程的调度～并对社会实施有效防洪社会管理。 1、防御洪水方案和洪水调度方案 2、洪水调度 10 , 在确保安全的前提下利用水库充分拦蓄洪水 , 充分利用河道排泄洪水 , 利用分洪道分泄洪水 , 仍不能控制洪水时～利用蓄滞洪区分滞洪水 3、社会管理 , 加强防洪区的社会化管理～ 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 人类活动～增强风险意识。 , 按照《防洪法》、《水法》的规定～实施防洪保留区和洪水影响评价制度。 , 发生洪水时～紧急转移安臵受灾群众。 , 必要时实施紧急防汛期～动员全社会抗洪救灾。 ,三,查险抢护 1、抢险队伍 建立群专结合的防汛抢险队伍。全国已建立100支重点防汛机动抢险队、44支省级抢险队、260多支市县机动抢险队～解放军在七大流域设立了19支抗洪抢险应急部队。 2、抢险预案 针对各类工程可能出现的各类险情～制定抢险预案。包括抢险指挥组织、抢险技术方案、抢险队伍组成、抢险物资储备等。 3、物资储备 国家防总在全国建立了15个中央防汛物资定点仓库～储备1亿元的防汛抢险救生物资～流域和省级仓库储备物资达20多亿元。 11 (四)抢险的组织 1、行政首长要掌握防汛抢险的基本知识～承担指挥决策责任。 2、健全组织～砺练队伍～制定预案～备足物料 3、建立社会联动机制～加强部门配合 4、发挥技术人员的参谋作用 5、关键时刻发挥军队快速反应战斗力强的攻坚作用 , 健全机制～落实责任 , 全面部署～做好预案 , 点面结合～重点防守 ?指挥决策 正确果断 , 巡堤查险 群专结合 , 军民联防 协调作战 五、主要险情介绍 1、堤防险情 , 管涌 又称“翻沙鼓水”。堤防、闸坝的地基为透水性的沙土、沙卵石层～或表面为粘性土～下部有沙层～当渗透坡降增大～连续带走沙粒形成管涌。 , 散浸 堤坝前的水向堤坝内渗透～背水坡有水渗出的现象～称为渗水(散浸)。 12 , 漏洞 在汛期高水位下～大堤背水坡或堤脚附近发生横贯堤身或基础的漏水孔洞。分清水和浑水～如出浑水～表明漏洞在扩大～堤坝可能发生塌陷甚至溃决的危险 (武汉的丹水池险情、九江城防堤溃决都是漏洞险情)。 , 跌窝 在持续高水位作用下～堤顶、边坡或坡脚附近发生局部下陷。 , 滑坡 堤坝由于边坡失稳发生的局部滑动。 , 崩岸 由于河势变化或水位的快速下降～临江,河,滩岸的坍塌现象。分为条崩和窝崩两种。 , 堤坝漫决 水位超过堤坝顶～抢护不及时～造成水流漫溢～堤坝决口。 , 堤坝溃决 水位未达到设计水位～或虽超过设计水位但未漫溢～因隐患或各种险情处理不当或不及时而发生的决口。 1998年～长江中下游3600公里的干堤,不算支流、内河、湖区等20000多公里堤防,发生各类险情6000多处～其中较大险情,溃口性险情～有的管涌直径达到1米多,4000 多处。 2、水库险情 13 , 溃坝 , 漫溢 , 漏洞 , 裂缝 3、水闸险情 , 地基破坏 , 基础淘刷 , 启闭失灵 , 沉陷断裂 , 闸门破坏 六、几种典型险情的判别和抢护 1、漏洞险情 , 判别特征 (1)漏洞开始因漏水量小～堤土很少被冲动～所以漏水较清～叫做清水漏洞。此情况的产生一般伴有渗水的发生～初期易被忽视。但只要查险仔细～就会发现漏洞周围“渗水”的水量较其他地方大～应引起特别重视。 (2)漏洞一旦形成后～出水量明显增加～且渗出的水多为浑水～因而湖北等地形象地称之为“浑水洞”。漏洞形成后～洞内形成一股集中水流～漏洞扩大迅速。由于洞内土的崩解、冲刷～出水水流时清时浑～时大时小。 (3)漏洞险情的另一个表现特征是水深较浅时～漏洞进水口的水面上往往会形成漩涡～所以在背水侧查险发现渗水点时～应立即到临 14 水侧查看是否有漩涡产生。 , 抢护方法 ,1,塞堵法 塞堵漏洞进口是最有效最常用的方法～尤其是在地形起伏复杂～洞口周围有灌木杂物时更适用。一般可用软性材料塞堵～如针刺无纺布、棉被、棉絮、草包、编织袋包、网包、棉衣及草把等～也可用预先准备的一些软楔、草捆塞堵。在有效控制漏洞险情的发展后～还需用粘性土封堵闭气～或用大块土工膜、蓬布盖堵～然后再压土袋或土枕～直到完全断流为止。1998年汛期～汉口丹水池防洪墙背水侧发现冒水洞～出水量大～在出口处塞堵无效～险情十分危急～后在临水面探测到漏洞进口～立即用棉被等塞堵～并抛填闭气～使险情得以控制与消除。 在抢堵漏洞进口时～切忌乱抛砖石等块状料物～以免架空～致使漏洞继续发展扩大。 ,2,盖堵法 ?复合土工膜排体或蓬布盖堵。当洞口较多且较为集中～附近无树木杂物～逐个堵塞费时且易扩展成大洞时～可采用大面积复合土工膜排体或蓬布盖堵～可沿临水坡肩部位从上往下～顺坡铺盖洞口～或从船上铺放～盖堵离堤肩较远处的漏洞进口～然后抛压土袋或土枕～并抛填粘土～形成前戗截渗。 ?就地取材盖堵。当洞口附近流速较小、土质松软或洞口周围已有许多裂缝时～可就地取材用草帘、苇箔等重叠数层作为软帘～也可临时用柳枝、秸料、芦苇等编扎软帘。软帘的。大小也应根据洞口具体情况和需要盖堵的范围决定。在盖堵前～先将软帘卷起～臵放在洞 15 口的上部。软帘的上边可根据受力大小用绳索或铅丝系牢于堤顶的木桩上～下边附以重物～利于软帘下沉时紧贴边坡～然后用长杆顶推～顺堤坡下滚～把洞口盖堵严密～再盖压土袋～抛填粘土～达到封堵闭气。 采用盖堵法抢护漏洞进口～需防止盖堵初始时～由于洞内断流～外部水压力增大～洞口覆盖物的四周进水。因此洞口覆盖后必须立即封严四周～同时迅速用充足的粘土料封堵闭气。否则一旦堵漏失败～洞口扩大～将增加再堵的困难。 ,3,戗堤法: 当堤坝临水坡漏洞口多而小～且范围又较大时～在粘土料备料充足的情况下～可采用抛粘土填筑前戗或临水筑月堤的办法进行抢堵。 ?抛填粘土前戗。在洞口附近区域连续集中抛填粘土～一般形成厚3，5m、高出水面约lm的粘土前戗～封堵整个漏洞区域～在遇到填土易从洞口冲出的情况下～可先在洞口两侧抛填粘土～同时准备一些土袋～集中抛填于洞口～初步堵住洞口后～再抛填粘土～闭气截流～达到堵漏目的。 ?临水筑月堤。如果临水水深较浅～流速较小～则可在洞口范围内用土袋迅速连续抛填～快速修成月形围堰～同时在围堰内快速抛填粘土～封堵洞口。 漏洞抢堵闭气后～还应有专人看守观察～以防再次出险。 2、管涌险情 , 判别特征 (1)管涌一般发生在背水堤脚附近地面或较远的坑塘洼地。距堤脚越近～其危害性就越大。一般以距堤脚15倍水位差范围内的管涌 16 最危险～在此范围以外的次之。 (2)有的管涌点距堤脚虽远一点～但是～管涌不断发展～即管涌口径不断扩大～管涌流量不断增大～带出的沙越来越粗～数量不断增大～这也属于重大险情～需要及时抢护。 (3)有的管涌发生在农田或洼地中～多是管涌群～管涌口内有沙粒跳动～似“煮稀饭”～涌出的水多为清水～险情稳定～可加强观测～暂不处理。 (4)管涌发生在坑塘中～水面会出现翻花鼓泡～水中带沙、色浑～有的由于水较深～水面只看到冒泡～可潜水探摸～是否有凉水涌出或在洞口是否形成沙环。 需要特别指出的是～由于管涌险情多数发生在坑塘中～管涌初期难以发现。因此在荆江大堤加固设计中曾采用填平堤背水侧200m范围内水塘的办法～有效地控制了管涌险情的发生。 (5)堤背水侧地面隆起(牛皮包、软包)、膨胀、浮动和断裂等现象也是产生管涌的前兆～只是目前水的压力不足以顶穿上覆土层。随着江水位的上涨～有可能顶穿～因而对这种险情要高度重视并及时进行处理。 , 抢护方法 (1)反滤围井 在管涌口处用编织袋或麻袋装土抢筑围井～井内同步铺填反滤料～从而制止涌水带沙～以防险情进一步扩大～当管涌口很小时～也可用无底水桶或汽油桶做围井。这种方法适用于发生在地面的单个管涌或管涌数目虽多但比较集中的情况。对水下管涌～当水深较浅时也可以采用。 17 围井面积应根据地面情况、险情程度、料物储备等来确定。围井高度应以能够控制涌水带沙为原则～但也不能过高～一般不超过1(5m～以免围井附近产生新的管涌。对管涌群～可以根据管涌口的间距选择单个或多个围井进行抢护。围井与地面应紧密接触～以防造成漏水～使围井水位无法抬高。 围井内必须用透水料铺填～切忌用不透水材料。反滤围井可分为以下几种形式:沙石反滤围井、土工织物反滤围井、梢料反滤围井。 (2)反滤层压盖 在堤内出现大面积管涌或管涌群时～如果料源充足～可采用反滤层压盖的方法～以降低涌水流速～制止地基泥沙流失～稳定险情。反滤层压盖必须用透水性好的材料～切忌使用不透水材料。根据所用反滤材料不同～可分为以下几种:沙石反滤压盖、梢料反滤压盖。 (3)蓄水反压(俗称养水盆) 即通过抬高管涌区内的水位来减小堤内外的水头差～从而降低渗透压力～减小出逸水力坡降～达到制止管涌破坏和稳定管涌险情的目的。 该方法的适用条件是:?闸后有渠道～堤后有坑塘～利用渠道水位或坑塘水位进行蓄水反压,?覆盖层相对薄弱的老险工段～结合地形～做专门的大围堰(或称月堤)充水反压,?极大的管涌区～其他反滤盖重难以见效或缺少沙石料的地方。蓄水反压的主要形式有以下几种:渠道蓄水反压、塘内蓄水反压、围井反压。 3、滑坡险情 , 判别特征 ,1,堤顶与堤坡出现纵向裂缝 18 汛期一旦发现堤顶或堤坡出现了与堤轴线平行而较长的纵向裂缝时～必须引起高度警惕～仔细观察～并做必要的测试～如缝长、缝宽、缝深～缝的走向以及缝隙两侧的高差等～必要时要连续数日进行测试并做详细记录。出现下列情况时～发生滑坡的可能性很大: ?裂缝左右两侧出现明显的高差～其中位于离堤中心远的一侧低～而靠近堤中心的一侧高。 ?裂缝开度继续增大。 ?裂缝的尾部走向出现了明显的向下弯曲的趋势～如图8-1所示。 ?从发现第一条裂缝起～在几天之内与该裂缝平行的方向相继出现数道裂缝。 ?发现裂缝两侧土体明显湿润～甚至发现裂缝中渗水。 ,2,堤脚处地面变形异常 滑坡发生之前～滑动体沿着滑动面已经产生移动～在滑动体的出口处～滑动体与非滑动体相对变形突然增大～使出口处地面变形出现异常。一般情况下～滑坡前出口处地面变形异常情况难以发现。因此～在汛期～特别是在洪水异常大的汛期～应在重要堤防～包括软基上的堤防～曾经出现过险情的堤防堤段～应临时布设一些观测点～及时对这些观测点进行观测～以便随时了解堤防坡脚或离坡脚一定距离范围内地面变形情况～当发现堤脚下或堤脚附近出现下列情况～预示着可能发生滑坡。 ?堤脚下或堤脚下某一范围隆起。可以在堤脚或离堤脚一定距离处打一排或两排木桩～测这些木桩的高程或水平位移来判断堤脚处隆起和水平位移量。 19 ?堤脚下某一范围内明显潮湿～变软发泡。 ,3,临水坡前滩地崩岸逼近堤脚 汛期或退水期～堤防前滩地在河水的冲刷、涨落作用下～常常发生崩岸。当崩岸逼近堤脚时～堤脚的坡度变陡～压重减小。这种情况一旦出现～极易引起滑坡。 ,4,临水坡坡面防护设施失效 汛期洪水位较高～风浪大～对临水坡坡面冲击较大。一旦某一坡面处的防护被毁～风浪直接冲刷堤身～使堤身土体流失～发展到一定程度也会引起局部的滑坡。 , 抢护方法 ,1,增加抗滑力的方法 ?做土石戗台。在滑坡阻滑体部分做土石戗台～滑坡阻滑体部位一时难以精确划定～最简单的办法是～戗台从堤脚往上做～分二级～第一级厚度1.5，2.0m～第二级厚度1.0，1.5m。 采用本抢护方案的基本条件是:堤脚前未出现崩岸与坍塌险情～堤脚前滩地是稳定的。 ?做石撑。当做土石戗台有困难时～比如滑坡段较长～土石料紧缺时～应做石撑临时稳定滑坡。该法适用于滑坡段较长～水位较高。采用此法的基本条件与?做土石戗台的基本条件相同。石撑宽度4，6m～坡比1:5～撑顶高度不宜高于滑坡体的中点高度～石撑底脚边线应超出滑坡下口3m以远。石撑的间隔不宜大于10m。 ?堤脚压重～保证滑动体稳定～制止滑动进一步发展。滑坡是由于堤前滩地崩岸、坍塌而引起的～那么～首先要制止崩岸的继续发展～最简单的办法是堤脚抛石块、石笼、编织袋装土石等抗冲压重材料～ 20 在极短的时间内制止崩岸与坍塌进一步发展。 ,2,背水坡贴坡补强 当临水面水位较高～风浪大～做土石戗台、石撑等有困难时～应在背水坡及时贴坡补强。贴坡的厚度应视临水面滑坡的严重程度而定～一般应大于滑坡的厚度～贴坡的坡度应比背水坡的设计坡度略缓—些。贴坡材料应选用透水的材料～如沙、沙壤土等。如没有透水材料～必须做好贴坡与原堤坡间的反滤层～以保证堤身在渗透条件不被破坏。背水坡贴坡的长度要超过滑坡两端各3m以上。 4、裂缝险情 , 判别特征 要分析判断产生裂缝的原因～是滑坡性裂缝～还是不均匀沉降引起,是施工质量差造成～还是由振动引起。而后要判明裂缝的走向～是横缝还是纵缝。对于纵缝应分析判断是否是滑坡或崩岸性裂缝。如果是横缝要判别探明是否贯穿堤身。如果是局部沉降裂缝～应判别是否伴随有管涌或漏洞。此外还应判断是深层裂缝还是浅层裂缝。必要时还应辅以隐患探测仪进行探测。 , 险情抢护 ,1,开挖回填 这种方法适用于经过观察和检查已经稳定～缝宽大于1cm～深度超过1m的非滑坡(或坍塌崩岸)性纵向裂缝。 需要强调的是～已经趋于稳定并不伴随有坍塌崩岸、滑坡等险情的裂缝～才能用上述方法进行处理。当发现伴随有坍塌崩岸、滑坡险情的裂缝～应先抢护坍塌、滑坡险情～待脱险并裂缝趋于稳定后～再按上述方法处理裂缝本身。 21 ,2,横墙隔断 此法适用于横向裂缝～施工方法如下: ?沿裂缝方向～每隔3，5m开挖一条与裂缝垂直的沟槽～并重新回填夯实～形成梯形横墙～截断裂缝。墙体底边长度可按2.5，3.0m掌握～墙体厚度以便利施工为度～但不应小于50cm。开挖和回填的其他要求与上述开挖回填法相同。 ?如裂缝临水端已与河水相通～或有连通的可能时～开挖沟槽前～应先在堤防临水侧裂缝前筑前战截流。若沿裂缝在堤防背水坡已有水渗出时～还应同时在背水坡修做反滤导渗～以免将堤身土颗粒带出。 ?当裂缝漏水严重～险情紧急～或者在河水猛涨～来不及全面开挖裂缝时～可先沿裂缝每隔3，5m挖竖井～并回填粘土截堵～待险情缓和后～再伺机采取其他处理措施。 ?采用横墙隔断是否需要修筑前战、反滤导渗～或者只修筑前戗和反滤导渗而不做隔断横墙～应当根据险情具体情况进行具体分析。 ,3,封堵缝口 ?灌堵缝口 裂缝宽度小于1cm～深度小于1m～不甚严重的纵向裂缝及不规则纵横交错的龟纹裂缝～经观察已经稳定时～可用灌堵缝口的方法。末堵或已堵的裂缝～均应注意观察、分析～研究其发展趋势～以便及时采取必要的措施。如灌堵以后～又有裂缝出现～说明裂缝仍在发展中～应仔细判明原因～另选适宜方法进行处理。 ?裂缝灌浆 缝宽较大、深度较小的裂缝～可以用自流灌浆法处理。泥浆土料可采用壤土或沙壤土～灌满后封堵沟槽。 22 如裂缝较深～采用开挖回填困难时～可采用压力灌浆处理。先逐段封堵缝口～然后将灌浆管直接插入缝内灌浆～或封堵全部缝口～由缝侧打眼灌浆～反复灌实。灌浆压力一般控制在50，120kPa(0.5，1.2kg/cm2)～具体取值由灌浆试验确定。 压力灌浆的方法适用于已稳定的纵横裂缝～效果也较好。但是对于滑动性裂缝～将促使裂缝发展～甚至引发更为严重的险情。因此～要认真分析～采用时须慎重。 5、决口封堵 堤防决口抢险是指汛期高水位条件下～将通过堤防决口口门的水流以各种方式拦截、封堵～使水流完全回归原河道。这种堵口抢险技术上难度较大～主要牵涉到以下几个方面:一是封堵施工的规划组织～包括封堵时机的选择,二是封堵抢险的实施～包括裹头、沉船和其他各种截流方式～防渗闭气措施等。 , 封堵决口的施工组织设计 (1)决口封堵时机的选择 堤防一旦出现决口重大险情～必须采取坚决措施～在口门较窄时～采用大体积料物～如蓬布、石袋、石笼等～及时抢堵～以免口门扩大～险情进一步发展。 在溃口口门已经扩开的情况下～为了控制灾情的发展～同时也要考虑减少封堵施工的困难～要根据各种因素～精心选择封堵时机。恰当的封堵时机选择～将有利于顺利地实现封堵复堤～减少封堵抢险的经费和减少决口灾害的损失。通常～要根据口门附近河道地形及土质情况,洪水流量、水位等水文预报情况,一段时间内的上游来水情况及天气情况,洪水淹没区的社会经济发展情况～特别是居住人口情况、 23 铁路、公路等重要交通干线及重要工矿企业和设施的情况,决口封堵料物的准备情况,施工人员组织情况、施工场地和施工设备的情况等条件～综合考虑～作出封堵时机的决策。 ,2,决口封堵的组织设计 ?水文观测和河势勘查 在进行决口封堵施工前～必须做好水文观测和河势助查工作。要实测口门的宽度～绘制简易的纵横断面图～并实测水深、流速和流量等。在可能情况下～要勘测口门及其附近水下地形～并勘查土质情况～了解其抗冲流速值。 ?堵口堤线确定 为了减少封堵施工时对高流速水流拦截的困难～在河道宽阔并具有一定滩地的情况下～或堤防背水侧较为开阔且地势较高的情况下～可选择“月弧”形堤线～以有效增大过流面积～从而降低流速～减少封堵施工的困难。 ?堵口辅助工程的选择 为了降低堵口附近的水头差和减少流量、流速～在堵口前可采用开挖引河和修筑挑水坝等辅助工程措施。要根据水力学原理～精心选择挑水坝和引河的位臵～以引导水流偏离决口处～并能顺流下泄～以降低堵口施工的难度。 对于全河夺流的堤防决口～要根据河道地形、地势选好引河、挑水坝的位臵～从而使引河、堵口堤线和挑水坝三项工程有机结合～达到顺利堵口的目的。 ?抢险施工准备 在实施封堵前～要根据决口处地形、水头差和流量～做好封堵材 24 料的准备工作。要考虑各种材料的来源、数量和可能的调集情况。封堵过程中不允许停工待料～特别是不允许在合龙阶段出现间歇等待的情况。要考虑好施工场地的布臵和组织～充分利用机械施工和现代化的运输设备。传统的以人力为主～采用人工打桩、挑土上堤的方法～不仅施工组织困难～耗时长、花费大～而且失败的可能性也较大。因此～要力争采用现代化的施工方式～提高抢险施工的效率。 , 决口抢险的实施 堤防溃口险情的发生～具有明显的突发性质。各地在抢险的组织准备、材料准备等方面都不可能很充分。因此～要针对这种紧急情况～采用适宜的堵口抢险应急措施。 为了实现溃口的封堵～通常可采取以下步骤。 ,1,抢筑裹头 土堤一旦溃决～水流冲刷扩大溃口口门～以致口门发展速度很快～其宽度通常要达200，300m才能达到稳定状态～如湖北的牌州湾、江西九江的江心洲溃口。 如能及时抢筑裹头～就能防止险情的进一步发展～减少此后封堵的难度。同时～抢筑坚固的裹头～也是堤防决口封堵的必要准备工作。因此～及时抢筑裹头～是堤防决口封堵的关键之一。 通常～在水浅流缓、土质较好的地带～可在堤头周围打桩～桩后填柳或柴料厢护或抛石裹护。在水深流急、土质较差的地带～则要考虑采用抗冲流速较大的石笼等进行裹护。除了传统的打桩施工方法～可采用螺旋锚方法施工。螺旋锚杆其首部带有特殊的锚针～可以迅速下铺入土～并具有较大的垂直承载力和侧向抗冲力。首先在堤防迎水面安装两排一定根数的螺旋锚～抛下沙石袋后～挡住急流对堤防的正 25 面冲刷～减缓堤头的崩塌速度,然后～由堤头处包裹向背水面安装两排螺旋锚～抛下沙石袋～挡住急流对堤头的激流冲刷和回流对堤背的淘刷。亦有采用土工合成材料或橡胶布裹护的施工方案～将士工合成材料或橡胶布铺展开～并在其四周系重物使它下沉定位～同时采用抛石等方法予以压牢。待裹头初步稳定后～再实施打桩等方法进一步予以加固。 ,2,沉船截流 根据九江城防堤决口抢险的经验～沉船截流在封堵决口的施工中起到了关键的作用。沉船截流可以大大减小通过决口处的过流流量～从而为全面封堵决口创造条件。 在实现沉船截流时～最重要的是保证船只能准确定位。在横向水流的作用下～船只的定位较为困难～要精心确定最佳封堵位臵～防止沉船不到位的情况发生。 采用沉船截流的措施～还应考虑到由于沉船处底部的不平整～使船底部难与河滩底部紧密结合的情况。这时在决口处高水位差的作用下～沉船底部流速仍很大～淘刷严重～必须迅即抛投大量料物～堵塞空隙。在条件允许的情况下～可考虑在沉船的迎水侧打钢板桩等阻水。有人建议采用在港口工程中已广泛采用的底部开舱船只抛投料物。这种船只抛石集中～操作方便。在决口抢险时～利用这种特殊的抛石船只～在堵口的关键部位开舱抛石并将船舶下沉～这样可有效地实现封堵～并减少决口河床冲刷。 ,3,进占堵口 在实现沉船截流减少过流流量的步骤后～应迅速组织进占堵口～以确保顺利封堵决口。常用的进占堵口方法有:立堵、平堵和平立结 26 合三种。 ?立堵法 从口门的两端或一端～按拟定的堵口堤线向水中进占～逐渐缩窄口门～最后实现合龙。采用立培法～最困难的是实现合龙。这时～龙口处水头差大～流速高～使抛投物料难以到位。在这样的情况下～要做好施工组织～采用巨型块石笼抛人龙口～以实现合龙。在条件许可的情况下～可从口门的两端架设缆索～以加快抛投速率和降低抛投石笼的难度。 ?平堵法 沿口门的宽度～自河底向上抛投料物～如柳石枕、石块、石枕、土袋等～逐层填高～直至高出水面～以堵截水流。这种方法从底部逐渐平铺加高～随着堰顶加高～口门单宽流量及流速相应减小～冲刷力随之减弱～利于施工～可实现机械化操作。这种平堵方式特别适用于前述拱型堤线的进占堵口。平堵有架桥和抛投船两种抛投方式。 ?平立结合 平立结合是立堵与平堵相结合的堵口方式。堵口时～根据口门的具体情况和立堵、平堵的不同特点～因地制宜～灵活采用。如在开始堵口时～一般流量较小～可用立堵快速进占。在缩小口门后流速较大时～再采用平堵的方式～减小施工难度。 在1998年抗洪斗争中～借助人民解放军工兵和桥梁专业的经验～采用了“钢木框架结构、复合式防护技术”进行堵口合龙。这种方法是用40mm左右的钢管间隔2.5m沿堤线固定成数个框架。钢管下端插入堤基2m以上～上端高出水面1，1.5m做护拦～将钢管以统一规格的连接器件组成框网结构～形成整体。在其顶部铺设跳板形成桥面～ 27 以便快速在框架内外由下而上、由里向外填塞料物袋～以形成石、木、钢、土多种材料构成的复合防护层。要根据结构稳定的要求～做好成片连接、框网推进的钢木结构。同时要做好施工组织～明确分工～衔接紧凑～以保证快速推进。 ,4,防渗闭气 防渗闭气是整个堵口抢险的最后一道工序。因为实现封堵进占后～堤身仍然会向外漏水～要采取阻水断流的措施。若不及时防渗闭气～复堤结构仍有被淘刷冲毁的可能。 通常～可用抛投粘土的方法～实现防渗闭气。亦可采用养水盆法～修筑月堤蓄水以解决漏水。土工膜等新型材料～也可用以防止封堵口的渗漏。 七、典型抢险实例 ,一,九江堵口 1、决口过程 1998年8月7日13时10分～长江九江城防堤4,5号闸之间发生重大漏洞险情。13时19分左右～堤脚3个漏洞冒黄水～高度40公分左右。先堵漏洞出水口～冒水越来越大。堤内距大堤3,5米左右有漩涡～用100多条棉被堵洞～没有控制险情。14时30分左右～大堤突然蹋陷～ 6米宽的水泥挡水墙倒塌～决口近40米～流量300多立方米每秒。 2、堵口过程江泽民总书记亲自打电话给中央军委张万年副主席～指示派部队增援,朱总理4时40分亲自打电话给九江防指～指示～无论如何要把口子填起来～一定要保证人民生命安全～中央可直接派解放军支援～要什么～中央给什么～不惜一切代价堵住决口。温 28 家宝副总理于当晚由湖北荆江飞抵九江～直赴现场～对堵口工作作了一系列指示～中央及时拨出亿元资金专门用于堵口抢险。8月9日～朱总理亲临九江～冒雨慰问抢险军民～指导抢险～亲自参与研究方案～部署堵口工作。 沉船 一条75米长、载重1650吨的大煤船～九条小船 抢筑围堰 以沉船为基础～抛投物料形成围堰 钢木土石组合坝 特点与应用 填塘固基筑第三道防线 沉船10艘～填筑土石方112万方～抛填粮食2700吨～使用钢材80吨～土工布8400平方米～动用船只263艘～车辆200辆～大型机械设备25台。 5天堵口合龙～13天完成全部任务～创造了大江大河堵口抢险史上的奇迹。 南京军区4个师2个团、北京军区高炮旅、工兵团,福建武警93师、江西武警总队共2.4万官兵参加堵口。 (二) 1996年长江杨墩闸抢险 1、出险过程 1996年8月14日凌晨,杨墩闸汇流水箱处向上冒沙冒水,冒水孔直径约5厘米,且逐渐增大。6时30分,江堤、启闭机、涵箱、机房开始下沉,江堤连同涵箱整体塌陷1米,堤身多处裂缝,启闭机房明显倾斜;12时,堤顶下陷3.5-4.0米,沉陷段堤防上口宽3O米,下口宽8米,裂缝影响范围65米。启闭机台、机房、竖井等严重倾科～压力涵箱接头止水拉断。由于两孔闸有一孔开启高达2.7米,江水呈漩涡, 29 裹着泥沙,向堤内倒灌,堤内出现3个较大的水柱,水柱出水高度达1米左右,总流量约60立方米每秒,形势十分危急。 2、抢险过程 险情发生后,省地县各级专家立即研究制定抢险方案。根据该站周围的地形特点,决定在堤内引水渠内建新坝,做成长170米、宽4O米左右的养水盆。8月14日23时,二道坝第一次堵口开始合龙,当缺口已堵至4米左右宽时,由于上游水位抬高后,流速加大,打下的桩断裂,堵口失败。失败的主要原因是:准备仓促,备料不足,抢险物料较轻,且堵坝的断面过小,依靠桩支撑,难以奏效。第一次合龙失败后,抢险指挥部又重新布臵,确定仍以二道坝堵口为重点,采取在大堤塌陷处加高加固、堤外打月堤等措施。并立即着手第二次堵口的准备工作。用了半天时间在二道坝缺口处打下了15根弧形桩、3层梅花桩,每根桩都用钢丝绳固定到对岸的大树上。与此同时,积极筹措抢险材料,派港监船拦截江面上船只运载石料、黄砂,省防指从安庆调运了大量的麻袋、块石、石子等抢险器材。还要求附近的工厂赶制200个l米见方的钢筋笼,以便合龙时使用。 第二次合龙是从15日11时30分开始, 3小时缺口被封住,此时二道坝上游水位猛涨～上下游水位差达3米多,梅花木桩发出"咯咯"脆响,二道坝再次被冲垮,缺口重新撕开1O米多。 第三次合龙吸取了前两次失败的教训,成立了抢险专家组,专家组研究认为合龙成败的关键是抢险材料充分、开辟抢险道路、加快施工速度,并对堵坝的断面标准、坝体材料、施工程序及材料数量等作了详细规定。至8月18日晚22时,准备工作基本就绪。第三次堵口开始,抢险指挥部在东、西坝各组成了由部队和武警战士组成的抢险 30 突击队,为尽快形成合龙物料的支撑骨架,先抛500多块预制板,然后推下去钢筋笼40个,效果明显。为配合下游合龙,上游闸门先后关下1.70米。19日10时,二道堤合龙成功。随后立即进行闭气工程,闭气工程程序为:先抛3米宽袋装碎石和散装碎石,后抛7米袋装土,最后抛10米散装土。8月27日,闭气工程全部完成,抢险成功,保住了长江大堤。 (三) 1998年珠江樵桑联圩荷村闸抢险 1、出险及决口过程 1998年6月29日7时30分～荷村闸内船室右侧斜坡有浑水渗出～技术人员到达现场后～分析认为是堤坡脚水所致。但由于决策失误～没有及时采取措施～抬高闸内水位～减小水头差。14时30分～喷孔从10厘米增大至20厘米,15时30分用麻包装石块堵塞～但无效。16时30分左右～船室左侧斜墙也有喷水～情况与右侧相似。17时左右～在船室左右两侧浆砌石护坡有多处带黑色泥沙水渗出～护坡与底板交接处也间歇出现管涌～经研究决定:1、立即关闭人字门,2、往船室填沙石压渗,3、外坡用帆布、沙包铺压堵漏。 20时50分～在船室左侧距涵洞后翼墙约2米处～突然出现一个直径2米的管涌～喷水高约0.7米～抢险人员立即集中往孔口抛投沙包～但无法阻止喷孔扩大。21时10分～外江涵洞左侧水面发现有一个大旋涡～随后涵洞左右两侧也发现两个小旋涡～即用帆布封堵～沉船压堵～但喷水量仍继续增大～控制室右侧堤段出现垂直的裂缝～并向坡角延伸。 22时3O分～船室涵洞两侧的堤面分别下陷～抛投沙包曾两次抢出水面～第三次再抢无效～后推下5辆装满沙包的汽车～并沉放船三 31 艘～但仍无效。23时35分左右～该堤段经全力抢险无效而崩决。决口总长93米～最大落差7米～最大流速4.5立方米每秒～最大流量1700立方米每秒。 2、崩决的原因 据调查分析～荷村水闸堤段崩决的主要原因有: ,1,工程建设单位严重违反建设法规和程序。 项目法人没有采取公开招投标的方法确定施工单位～把工程安排给没有施工资质的丹灶水利水电施工队总体承包,工程的施工程序是先开工后审批～没有实行施工监理～也没有办理质监手续。在施工过程中～对南海市水利局工程技术人员提出的多项整改意见～施工组织者以各种不正当理由拒绝接受。设计对回填土填筑技术指标不够周详～施工时没有取样～没有质检记录～回填碾压不实～回填复堤质量不好～种下祸根～致使水从涵洞两侧接触面集中渗流～引起失稳破坏,最终导致水闸堤段崩决。 ,2,误判险情～抢险措施不当～延误抢险时机 发现渗水险情后～在场人员均认为是堤坡脚水～没有引起重视～麻痹大意～而有效的关闭人字门的办法没有被主管人员采纳。当认定是管涌时～又错误采用堵塞的方法处理。而险情发生后～也没有及时向上级主管部门报告。 八、抢险技术装备 ,一,防汛抢险材料 1、吸水膨胀袋 吸水膨胀袋在借鉴了沙土袋使用前需大量准备沙石土块～使用中需要花费时间装填以及需要大量人力进行运输～使用后需要进行清理 32 等缺点的基础上～运用最新的高科技吸水材料作为填充物而制成的。 产品利用了高吸水材料遇水即胀的特点～在发生水患险情时～能以最快速度防汛抢险～吸水膨胀袋经现场测试比沙土包堵截速度快9倍～使用时只需一人就可以完成～ 420克的吸水袋浸水3-5分钟立即成为20千克的应急膨胀袋～立刻可以进行有效的防水堵截。产品操作简单～携带方便～膨胀迅速～重量增加快～不需依赖沙土～在发生紧急事故可作为沙包的临时替代品。 ,1,适用范围 , 用于江、河、湖筑坝防洪。 , 用于易淹水工厂～隧道、地铁、地下停车场等低洼地带的防水灌入。 , 用于雨水季节易崩塌地区或靠山土斜坡地区的临时围堵～防止崩塌。 , 用于道路施工、工地桥梁建设、竞赛场等积水处的吸水去水。 , 用于矿山、油气田开采等需快速去水的工矿企业。 ,2,产品特点 , 沾水即可快速自动膨胀～吸水材料能够有效锁水～不滲漏不透水。 , 重量轻～本产品未膨胀时的体积、重量只是同体积沙土包的 1/50 ～可以节省大量的储放空间～运输和搬运都十分方便。 , 吸水袋内已装填了高吸水材料～可以直接使用～不需要贮备 33 大量沙土装填～减低劳动强度,汛期多阴雨、泥水遍地、取沙土相当困难,。 , 采用双层复合结构～增强了吸水袋强度～表面致密～可以防止内部吸水性填充物的流失。 , 产品所使用材料～包括内在填充物和外包装均采用环保材料。内部填充物是高分子、高吸水性、无毒无害的吸水材料～外层包装袋采用可回收利用的原材料。 , 产品可自然降解～不会释放出有害物质～也不会像沙石般形成淤积～需动用人力物力去清除～非常环保。使用后处理方法简便～不产生垃圾～更不会对环境造成负面影响。 34 35 2、吸水速凝挡水子堤 吸水速凝挡水子堤是由土工织物做外袋、土工膜做内袋和装在内袋里的高效保水材料以及护垫、加强带、注水孔、防渗带、防渗条等组成。袋体吸,充,水后体积胀大～随即水体凝结成具有一定抗压强度能自立的凝胶体～从而沿堤顶形成一道连续矮墙～即挡水子堤 (1)应用范围 适用于江、河、湖、库各种挡水、防浪护坡、防漫溢抢险工程以 及城市防洪 (2)子堤特点 子堤可以防止洪水漫顶～抗御风浪～它具有以下显著特点: ?子堤高度与形状可按设计要求确定～充水后可快速将液体水变为凝胶体～发挥挡水作用～满足防汛应急需要。 ?袋内充填物为水体～不需要开挖运送土石料～节约大量的人力、物料和运输～有利于环保与生态～在缺乏土石料源处～尤突出其优越 36 性。并且充水操作迅速～效率高～速度快～在防汛千钧一发的紧急时刻～能快速应对。 ?充水前的子堤重量轻、体积小～人工搬运方便。防潮、密封包装～方便储存。 ?一堤多用～除挡水功能外～护坡垫 前护堤肩后护堤背～既防渗又防浪～可有效地保护堤坝。 ?在各单元子堤底部加防渗带～能有效密合子堤与堤顶空隙～防止子堤底部渗漏。 ?各单元子堤对接～充水后纵向膨胀对挤～外加防渗条塞实接头处～不会在接头处漏水。 ?汛后拆除子堤～只要剖开管袋～凝胶体慢慢泻出～会自动还原成无毒的天然水。 ?施工时除需要充水水泵、防滑钉与简单工具外～别无其它设备要求～也无需复杂技术,安装简易。 3、防汛堵漏材料管涌停 管涌停防汛袋为吸水膨胀型高分子化学材料～装入特制土工袋而成～利用高分子材料吸水迅速膨胀的特点～在防洪抢险中可用来堵塞管涌通道、快速修建挡水围堰、封堵穿堤建筑物基础渗漏等。管涌停防汛袋使用前体积小、重量轻～存放、运输方便～与传统砂,土,袋相比可大大减少人力～并可为抢险争取时间。该产品属环保产品～使用过程中无毒、无味、无污染。泄洪后～不会形成砂石淤积～不用再 37 动用人力、物力去清除。 ?型管涌停吸水膨胀前 ,1,封堵管涌和漏洞 利用“管涌停”遇水后迅速膨胀～体积变大的特点～可封堵管涌 和漏洞。在使用时～根据漏洞或管涌情况～视水深预估洞口直径～选 择一个或几个袋装“管涌停”卷成小卷～塞入洞口～封堵管涌通道。 38 如果漏水较大或水面已经形成较大漩涡～可投放多袋“管涌停”,用推杆或依靠水的吸力将其送至洞口～堵塞漏洞。 当分不清漏洞具体位臵时～可打开密封袋取出“管涌停”材料～在漏洞可能存在的地方均匀投放～形成一层防水层。也可在水流流速较大区域和石块一起投放～或者在上游处投放。 ,2,临时加高堤坝 由于“管涌停”重量轻～遇水后重量成倍增加～体积迅速膨胀～可作紧急抢险时的砂包、土袋使用。汛期将“管涌停”放臵在险段～一旦险情出现时～迅速打开塑料包装～将吸水膨胀后的平铺在堤顶～形成快速挡水围堰～临时加高堤坝。 ?由于“管涌停”重量较轻～吸水后重量虽然加重～但抗风浪能力较差～所以～使用时应加压传统砂袋或石块等重物。仅使用“管涌停”修筑挡水围堰时～高度不宜过高～以1，2层为宜。 ?修筑围堰时～应将“管涌停”展开放于水中～使其吸水膨胀后使用。在“管涌停”吸水膨胀前～不得加压土料、砂袋等影响其吸水的材料～否则失去应有的性能。 ? “管涌停”汛后可打开袋子～将袋内材料洒于田间用作保水剂～ 增加土地的保水能力和抗旱能力。使用量以每亩300kg吸水体 为宜～均匀撒在田地～不能超量～播撒后应及时锄地、犁地～ 以便其与土壤混合。 39 ,二,防汛抢险设备 1、防汛液压自动抛石机 液压自动抛石机主要由移动装臵、滑槽、料斗、行走装臵、配套动力等部分构成～利用液压传动技术～实现了抛石槽伸展定位、收放及抛石机械化～解决了一次抛投不到位的难题。 2、便携式打桩机 便携式打桩机利用振动冲击原理～实现快速打桩～提高防汛抢险效率。具有动力学模型合理、设计指标先进、作业效率高、操作简便、两人抬举作业等特点。 40 3、水下观察探测系统 水下观察探测系统是为了满足水下观察探测、水下作业集成化的需求～将多功能水下电视、彩色图像声纳、图像处理系统、潜水装具、潜水支持设备和运载平台有机地结合在一起～实现水下快速探测作业。 41 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设 42 置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 43 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 44 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 45 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 46 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 47 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步 48 带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 49 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 50 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 51 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 52 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 53 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 54 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上， 55 并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学 56 生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 57 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 58