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2004年双争双评总结.doc

2004年双争双评总结

凯莉琳琳
2017-10-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2004年双争双评总结doc》,可适用于活动策划领域

年双争双评总结不知不觉又是一年过去了这一年我从五()班的班主任升级到六()班的班主任作为六年级的班主任感觉肩上的责任更重了我也从教一个班数学升级到教两个班数学又感觉今后的日子会更充实了。所以回顾这一年有许多值得写下来。一、积极参加政治学习认真学习理论知识关心国家大事。积极参加党组织的每一次政治学习认真听、认真记。认真学习江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想领会其精神实质了解其对党员的要求感受其先进性和适时性。明确自己身为一名党员肩负的重任。认真学习教师职业道德规范恪守条规范。关注国家大事、关注天下大事。加强业务学习努力提高理论水平和工作能力。二、教师职业是一个学无止境的职业是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会我们所面对的是一批接受信息更多思想更为活跃的一代学生。教育对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。用陶行知的话来说:活到老学到老。首先提高自己的理论修养提高驾驭工作的能力把理论学习和工作实践有机地结合起来较好地解决工作中的实际问题。其次在平时的教学中多钻研教材多关心学生。尤其是关心后进生还要多向有经验的教师请教积极参加教学改革努力提高课堂教学质量减轻学生的课业负担。三、认真做好本岗位工作。(一)作为六()班的班主任民主地有效地管理班级使学生能健康快乐的成长成为有能力、有知识的小主人。、充分发挥班干部的力量真正做到让学生自己管理班级。()由学生自己选出班委。()由学生自己决定是否参加竞选但参加了就必需负起责任实现自己的承诺。()每月进行班干部竞选使班干部有危机感以促使班干部更热心的管理班级。、培养学生的竞争意识和积极向上的求知欲望班级实行评分制度。这个决定是由班干部讨论后在全班宣布位同学全体通过才实施的。这个制度说方便也方便说麻烦也麻烦。就是把班级的所有事宜都和分数挂钩有点象老师的校本培训的分数。如数学作业做对了有分、分的加分做错了不及时订正和没做要扣分、分。每得到分就可以得一面红旗得到面红旗就可以得到一样奖品。这个措施一实施学生的作业正确率提高了很多可见学生还是很想“天天向上”的。、平时象他们的大姐姐一样多和他们聊天。让他们觉得我们的老师了解我们关心我们。这样学生会配合自己的工作。(二)作为一名数学教师不断学习增长见识努力进行教研科研活动。不断改善自己的教学方式成为一名新型的数学教师。使每个学生都有一定的进步决不放弃一个学生。四、作为翠苑二小的一名教师能和同事团结合作做好工作。作为两个班的数学老师我能处理好与两个语文老师在工作上产生的问题如时间分配问题等等。总之这一年的教学生活多姿多彩。

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