课题：1.新闻两则
课型：新授 课时：2 主备：杜君 审核：八年语文组
【学习目标】
1、探索阅读新闻的方法，积累有关的新闻（消息）知识。
2、体味新闻准确精练的语言，培养品析语言的能力。
3、阅读课文，领会正义战争的威力，初步树立正确的战争观。
【学习重点】目标1、2
【学习过程】
一、 预习·导学
1. 查资料，了解作者及相关背景。
2. 读课文，掌握生字生词。
1） 给下面加点字注音。
阻遏（ ） 芜（ ）湖 荻（ ）港 溃（ ）退
歼（ ）灭 绥（ ）靖（ ）
瑰（ ）宝 负隅（ ）顽抗 高屋建瓴（ ）
气势磅（ ）礴（ ） 锐不可当（ ）
2）请解析下面的词语。
高屋建瓴：
负隅顽抗：
气势磅礴：
阻遏：
溃退：
悍然：
3.查资料，了解新闻的知识。
1）什么是新闻？
2）新闻特点有哪些？
3）新闻由那六个要素？
4）新闻包括那几部分？
4.读课文，把握文章大意。
二、 学习·研讨
1、 导入
2、 检查预习
3、 整体感知
读《人民解放军百万大军横渡长江》思考下列问题。
1）文章开头的内容可否删去？有何作用？
2）请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？
3）文章主体可分为哪几个层次？
4）请找出本文的议论句，并说说它的
表
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达效果。
5）在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。
6）为什么要按中路——西路——东路的顺序写？
7）敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？ 两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？
8）主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？
读《中原我军解放南阳》思考下列问题。
9）请在文中划出这则新闻的的六个要素。
10）请找出本则新闻的导语和主体。
4、 问题研讨
1）朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。
①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。
②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。
②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
①我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
②我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了
稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。
三、 拓展·延伸
运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道学校或班级里某人、某事或某项活动，或发生在你身边的新鲜事。要求：1、拟出恰当的标题。2、注意导语的概括性和准确性。3、要简洁明了，字数在300左右。
四、 学习体会
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