17.动物乐园(二年级上)
一、教学目标
1、知识与技能
初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形象特征,运用已学的泥塑造型方法及夸张的表现手法表现动物的特征。
2、情感、态度和价值观
体验泥塑造型的乐趣,激发学生爱护动物的情感,在小组合作中感受学习带来的快乐。
二、教学重点和难点
1、教学重点:观察分析动物造型的外形特征,采用简化、夸张的手法,运用泥塑造型的基本技法,表现自己喜欢的动物造型。
2、.教学难点:通过观察、思考,设计制作的动物造型是有整体感及稳固性。
教学过程:
一、导入
1、直接用语言导入:同学们,去过动物园吗?你们最喜欢的动物是什么呢?
2、学生介绍展示自己之前了解的动物。
(1)动物形态;(2)动物毛发颜色、花纹;(3)动物的生活习性
3、出示课题并板
书
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深入了解我们身边的动物,抓住动物的特征就可以表现我们喜欢的动物。今天,我们一起用泥塑的方法,制作出一个“动物乐园”。
二、探究制作方法
1、欣赏各种动物的泥塑作品(播放
课件
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)
2、比较分析:
(1)对比生活中与泥塑作品中的动物有哪些区别?
(2)小组讨论并交流讨论结果(如形状、颜色、花纹等)
(3)小结:通过我们的小组交流。让我们了解到运用简洁、慨括及夸张的表现手法,
能又快又好的突出动物的特征。
3、学习制作方法
(1)提问:P39中公鸡的身体是利用什么形状改变的?它的尾部和脖子是用什么方法
制造出来的?为什么不做腿?
(2)小组共同观察讨论。并请小组代表发言。
(3)小结:首先制出动物身体的基本外形,然后捏出头部、身体、尾部和四肢,最后
添加细节,进行装饰。
4、教师示范
提示:粘结部分要粘牢,注意彩泥的色彩搭配;利用身边的工具刻印花纹;细节制作要耐心。
三、课堂实践
作业要求:每人制作一个喜欢的动物造型并将完成的作品放到展台上。
四、评价交流
1、请部分同学展示自己的作品并畅谈喜悦之感,其他同学积极与之交流、问答。
2、教师小结。
教师:钟光力
浙公网安备 33021202002483