四年级科学第一次集体备课
(横向教研组)
年级:四年级学科:科学
一、研讨
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:第一单元
二、研讨时间:2月23日
三、研讨地点:南校区校长室
四、出勤人员:陈洪波吴敬圣邢晓蓉
迟到:无病事假缺席:无公假缺席:无
产假缺席:无无故缺席:无
五、中心发言人:吴敬圣主持、记录人:陈洪波
六、活动程序:
1、主持人布置第一次集体备课的内容、要求、活动目的、程序安排。
2、中心发言人发言。
分析
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单元教学目标、单元教学重难点、单元教材分析、单元教学课时分配
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。
3、主持人分课时组织大家讨论。每一课时确立一位主要发言人,教研组成员逐课时进行讨论,其他人共议。围绕教学目标、教学环节
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、教学重难点突破、科学性作业设计等展开讨论。
4、中心发言人
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
本单元需要把握的要点问题,教学时需要注意的问题,主要的教学方法和策略、整体教学思路等。
5、最后合理分配好本单元每课时的课时主备人,提出二次备课和教后反思的各项要求。
七、整理活动记录:
1、中心人发言
吴敬圣:
“新的生命”单元是从“观察油菜花”引人的。由植物的花、果实和种子的系列观察
活动,过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究,从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生
命的认识,并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验,特别是一些探
究性的实验,都是在支撑有关生命概念的建立,并在此过程中使学生获得对生命的理解。
陈洪波:
从我的实际教学中,应该注意几下几点
1、了解学生对所学科学主题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化,才能做出正确的教学判断,并避免客观事实与学生的想象混淆。
2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动,这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点,是学生建构科学概念的重要认识基础。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表,并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象,并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正,教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。
4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多,有些甚至是实验过程的描述,这种描述能够帮助学生提高科学思维能力,教学中应耐心引导。
5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工,形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中,从证据、表格、图形获得的一些科学信息,并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
邢晓蓉:
“新的生命”单元
通过这次集体备课,我更加了解本单元是一个严密的结构,所要准备的器材有:观察器材:放大镜,镊子,烧杯。
观察材料:油菜花,棉签,油菜果夹和种子,南瓜的雌花和雄花,黄豆、蚕豆的种子,各种动物的卵(如青虹、蟾蛛、鱼、鸡蛋、鸟等)。
课件或挂图:植物传粉、受精,鸡蛋孵化过程,胎生动物的繁殖。
浙公网安备 33021202002483