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农村大学生消费情况调查实践报告.doc

农村大学生消费情况调查实践报告

卡哇伊卡啦
2017-09-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《农村大学生消费情况调查实践报告doc》,可适用于职业岗位领域

农村大学生消费情况调查实践报告学校:牡丹江师范学院学院名称:西方语言学院专业:英语教育年级:级大一班级:英教七班姓名:丁心学号:实践时间:共天一、实践目的这次假期实践~是我们上大学后的第一次实践~也算是我们一次大型的小组活动~本小组的活动实践课题是“农村大学生的消费情况”。为了解农村大学生消费心理~熟悉大学生消费结构~更好地分析农村大学生消费情况~从而引导农村大学生健康消费。我们主要是通过问卷调查的形式来对现在大学生的消费情况进行统计、调查。包括大学生的教育消费,学费、书费、辅导费等,、生活消费,伙食费、书、日常生活用品、交通费等,、文化投入,网络消费文娱活动消费等,、其他消费,恋爱消费等,。二、实践内容由于这次主要的调查方式是问卷调查~所以~每个人的主要任务是进行对家乡所在地的农村的大学生进行走访、调查~时间为之间~主要对象为农村对象~随机调查~没有主要的针对某种家庭~根据问卷上的问题向他们进行提问或让他们自己填写~过程有图片资料证明~调查中~大家都很积极配合~这是第一次需要陌生人与自己合作~首先要克制自己的紧张情绪~说话时不能失去逻辑性。其实~做调查时~还有个技巧~如果想人家好好配合你~最主要的~一定是在他有时间的情况下~所以在完成自己工作时~一定不能打扰到其他人。三、实践结果现今大学生消费问题一日渐成为一个社会广为关注的问题,大学生作为一给特殊的群体,处于校园与社会交界处,脱离了父母,开始经济独立,独自生活大学是一个精彩的世界社会生活又是充满诱惑的对大学生的消费都存在着很大的影响,同时也不免回存在一些非理性的消费甚至是消费问题从调查的统计显示情况来看~这次的实践达到了预期的目的~从中不难发现~学生花费在娱乐上的费用相当于花费在学习及饮食上的费用~这是一种严重的不平衡的状态~及时大学是大家从小梦寐以求的~大家都觉得到了大学~就可以“解脱”~就可以肆无忌惮~所以把大多数的精力放在玩上~也就是不必要的消费上~这种现象是一种普遍的现象~所以建议父母~按月给予生活费~这样可以是同学们学会管理自己的钱财。我自己认为~大学生生活费的不同主要有两个方面:一是家庭收入情况。随着改革开放三十多年的不断发展~农村生活水平不断提高~随即收入也与日俱增~有些地方的农村人的私有财产已经高于一些在城市的人~有些地区的农村、城市之间界限已经不太明显。二是大学生大学所在地。每个地方的经济发展状况不同~所以物价不同~主要是在上海等大城市上学的学生的生活费比较高。由问卷可以看出~现在农村的收入额提升~大多数家庭月收入为元~还有部分家庭为每月元以上~极少数为元以下。而大学上的消费一般分布在元之间~不难看出~大学生的消费约占家庭收入的~对于月收入在元以下的家庭来说~孩子上学的支出似乎要占到收入的以上。。而有些时候~甚至可以说~很多时候都会超支~就是大家常说的“月光族”。但是也有少数的大学生会有剩余~而且~几乎大家都会转入下月生活费继续使用。那么每月上千元的生活费是怎样花掉的呢,那就要分别从衣、食、住、娱乐方面说啦……衣:也许在初高中的时候~衣服都是由父母“包办”的~所以到了大学后~大家开始自己买一些自己喜欢的衣服、鞋等~所以有问卷上的结果~可以看出~大家消费在购买服装上的资金大约为元~少数为元以上。食:正所谓“民以食为天”~出门在外~花费在饮食上的钱一定不会少~调查显示~现在大学生每月消费的主要项目就是饮食和学习~的大学生每月花在饮食上的消费占生活费的以上~对于饮食方面~的人对饮食没有明显要求~是兼顾高标准和经济实惠~剩下啊是以经济实惠为主。住:大多数家长希望孩子有一个良好的学习环境~对于没有集体居住过的大学生来说~第一次离开家居住在外面~难免也会有一些挑剔~所以~问卷中显示~的大学生居住在四人间、六人间~这样既方便平时的生活学习~也为同学们减少一些不必要的麻烦。娱乐:首先是通讯工具~到了大学~最免不了的就是通讯工具~一个能让老师、同学、父母随时找到你的工具手机~其实~不用调查也知道~现在不仅仅是大学生~就连小学生也有佩带手机的现象~在大学。的同学有手机~有的不止一部~对于手机这种产品~经常翻新~约一半的大学生换过一次手机~的学生换过次手机~极少人换过次以上。而大家花费在手机通讯费上的为元以及元以上~其他电子产品~拥有最多的就是MP、MP、MP,的学生拥有笔记本电脑~的学生有数码相机。上大学后免不了各种聚会~系里、班级、老乡等~以上的人采取AA制~或许因为在学校的时间较短~的学生没参加过聚会。用于上网、KTV、聚会等的费用月平均为多数为元以下~还有部分在元之间。大学生的消费很大部分决定于他们的消费观念~以及更多的大学生的生活费用都是由父母提供~极少数自己进行打工挣钱~所以大家没有一个正确的消费观念~的人消费时是按照自己的心情~的人是考虑到东西的实用性。而的大学生消费决定因素为随机性消费~只有的学生为计划性消费。但是在问卷中~有的人却说自己的消费观念较为理性~我认为这个说法是说不通的~不过问卷的最都一个问题“当你要买某样东西时~却发现钱不够~那你会,”问题中~的同学回答是放弃购买~的同学是自己存钱购买~这样看来还是有些理性的。四、实践总结与体会大学生没有经济来源~经济独立性差~消费没有基础~经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少~不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的~稳定的消费观念~自控能力不强~多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费~冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。大学生消费问题建议:大学生消费受到方方面面的影响~也会影响着方方面面。对于成长中的大学生~其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段~极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响~具有较强的可塑性。因而~如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一难题。同样大学生消费市场随着经济的发展~高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性~大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场~如何规范并合理的发展样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力~大学生消费才会一路走好。经济社会的纵深发展~我们大学生作为社会特殊的消费群体~我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展~进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此~关注大学生消费状况~把握大学生生活消费的心理特征和行为导向~培养和提高我们的“财商”~在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题~既与社会大环境的负面影响有关~也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里~全方位地与社会接触~当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时~如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导~容易形成心理趋同的倾向~当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时~这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是~有些家庭经济状况不允许高消费的学生~为了满足自己的消费欲望~不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次~父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区~又何以正确指导自己的孩子呢,因此~我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是~高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为:其一~对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的~就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。应该承认~近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展~但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因~对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解~近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少~可见~在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。其二~“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素~与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展~从而也难以达到真正的指导目的。其三~校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外~对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为~培养学生良好的消费习惯~这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为~可以从以下三个方面着手:(加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们希望老师在思想理论教学中~使用调查研究与理论教学相结合的科学方法~使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注~注重研究我们的消费心理与行为~从中发现问题和解决问题~帮助我们养成健康消费心理~形成正确的消费观培养和加强大学生的财商所谓财商~指的是一个人在财务方面的智力~即对钱财的理性认识与运用。专家指出~财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质~也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解~智商反映人作为一般生物的生存能力~情商反映人作为社会生物的生存能力~财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容:其一~正确认识金钱及金钱规律的能力,其二~正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容~在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。(大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则~重视大学生为人处世每个环节的教育~重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为~以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强~就会对良好校风的塑造起促进作用~并形成校风助学风的良性循环。因此~学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题~并且持之以恒~以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成~进而促进良好学风、校风的巩固与发展。大学阶段又是人生观、价值观形成的重要阶段~因此高校在帮助学生树立正确人生观、价值观的同时~还要进一步帮助学生树立正确消费观和养成科学理财能力。家长应该进一步加强对子女消费的监督与引导~并积极鼓励子女在大学期间参加社会实践~让他们体会生活的辛苦。对于大学生来说~应该自立自强~勇于承担起自身所应肩负的社会责任与家庭责任~养成节约的生活习惯~理解与体谅家长的苦心与爱心。

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