7的乘法口诀
教学目标:
1.经历编写7的乘法口诀的过程。
2.熟记7的乘法口诀,并能正确、熟练地利用7的乘法口诀求积。
3.在编乘法口诀、应用口诀的过程中,感受数学与生活的联系。
4.在编制和整理乘法口诀的过程中,培养简单推理以及发现规律的能力,进一步感受与同学合作交流的价值,增强学好数学的自信心。
教学重点:
经历编写7的乘法口诀的过程。熟记7的乘法口诀,并能正确、熟练地利用7的乘法口诀求积。
教学难点:
通过经历编写7的乘法口诀的过程,引导学生体验解决简单的实际问题。
教学过程:
课前活动:
播放《上海迪士尼乐园宣传片》
一、创设情境,引入新知(第一关)
师:今天,老师想带大家一起乘坐智慧大巴去《上海迪士尼乐园》玩,可是只有闯过三关的孩子才能坐上大巴,你们有信心闯过吗?
生:有
师:那老师要看看你们的本事了,现在请看第一关。
1、把口诀填写完整。(以开火车的方式填写)
四()二十三()十八
()八十六()八三十二
五()二十五()八四十
二()得六()九二十七
2、口算
3×3= 1×6= 5×6= 3×4=
4×7 2×8= 4×2= 9×5=
师:你们真厉害!不过可别掉以轻心哦!第二关来了。
二、自主探索,学习新知(第二关)
1、猜谜语,找数学信息
课件
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出示:猜谜语
身体半球形,背上七颗星。蚜虫怕见它,棉花最欢迎。
生:七星瓢虫(课件出示七星瓢虫图片)
师:这七星瓢虫最大的特点就是它背上有小黑点。
师:请你们数一数七星瓢虫背上有多少个小黑点?
生:7个
师:这只七星瓢虫还带来了它的好朋友(出示两只七星瓢虫),快看,现在有几只?
生:2只
师:那2只七星瓢虫有多少个小黑点?
生:14个
师:说的不错!快看,现在有几只七星瓢虫了?(黑板上贴出6只七
星瓢虫)
生:6只
师:6只七星瓢虫有多少个小黑点呢?
生:42个
师:追问,1只是7个;2只几个7(2个7);3只就是?(3个7); 6只就是?(6个7)
师:6个7我们用乘法算式怎么表示?
生:7×6
师:这个乘法算式,用到那句口诀?
生:六七四十二(板书:六七四十二)
2、教学7的乘法口诀
①师引导学习七七的口诀
师:现在又飞来了一只,是多少只七星瓢虫?
生:7只
师:7只七星瓢虫有多少个小黑点呢?你们能用乘法算式表示吗?
生:7×7
师:那7乘7等于多少呢?谁愿意来说一说你是怎么计算的。
生: 7×7比6×7多1个7,积就增加7,42+7=49
生: 7×7表示7个7相加,我就用加法算式7
+7+7+7+7+7+7=49
师:你们都是一些善于思考的孩子,想到了不同的方法计算出7×7=49 师:根据这个乘法算式,你们能试着编一编口诀吗?
生:七七四十九
师:孩子们,这句乘法口诀表示什么意思?
生:“七七”表示7乘7
生:“四十九”表示7乘7的积是49。
②小组合作学习七八、七九的口诀
师:那8只七星瓢虫、9只七星瓢虫又有多少个小黑点呢?我们通过一个小组活动来探究探究。请看大屏幕。
出示活动要求:
同桌2人为一组,看图写出乘法算式,再编出口诀,并说一说乘法口诀表示的意思。
小组活动,教师巡视。(指名2个同学上台板书)
生1汇报:
生2汇报:
师:我们用热烈的掌声谢谢这两个同学的精彩汇报。
3、找规律,记口诀
师:用你们响亮的声音读一读这些口诀,边读边观察这些口诀有什么规律?
生:我发现每句口诀的第一个数都是七。
师:这真是一个伟大的发现,那说明这都是7的乘法口诀。(板书课题: 7的乘法口诀)全班齐读课题。
师:你们还有其他的发现吗?
生:我发现每句口诀的第二个数,从上往下看越来越大,从下往上看
越来越小。(第二个数是相邻的两个数)
生:我发现每句口诀的得数都相差7
生;、、、、、、
师:你们观察的非常认真,那就奖励大家听一个故事吧!
师:孙悟空在炼丹炉中七七四十九天,炼成火眼金睛;
取经路上遇到妖怪不管三七二十一,举起金箍棒就打。在这个故事里,你记住了那几句乘法口诀?
生:七七四十九,三七二十一
师:看来我们可以通过一些小故事来记忆口诀。现在,给你们两分钟的时间,用自己喜欢的方法记一记这些口诀。
师:我们一起来背一背。(全班齐背)
师:谁愿意来试着背一背?(指名1人顺着背,1人倒着背)
师:你们背的都很棒,罗老师,也来背一背。七七四十九,七八……师:哎呀!七八是多少呢,我忘记了怎么办?
生:七八五十六
师:谁能教教我,怎样才能知道七八五十六啊。
生:看七七四十九,只要用49+7=56,就知道七八五十六了。
师:谢谢你的帮忙,谁愿意接着罗老师背完?
师:背的真好,现在我想请男生女生比一比,看谁才是背诵高手?师:谁先来背?
生背
师:男生比较响亮,女生声音比较清脆,好吧!不分胜负!
师:那恭喜你们,第二关闯关成功,但不要骄傲哦!第三关会有怎样的题目呢?请看。
三:巩固练习(第三关)
1、填口诀。
七()五十六()七三十五
()七十四七七( )
2、口算
3×7= 7×6=
7×9= 1×7=
8×7= 7×4=
3、在括号里填最大的数。
7×□﹤50 □×7﹤43
□×7﹤57 7×□﹤65
4、解决问题
师:7是个奇特的数,我国古代就与7结下了难解之谜,请看。
出示:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
师:你们能算出这首诗共多少字吗?可以用那一句口诀?
师:每句7个字,这样的诗,叫做七言诗。
师:如果我们把题目《咏柳》加上,那一共多少个字呢,试着算一算吧。
师:回答的真好!现在就让我们坐上智慧大巴出发吧!
四、课堂总结
孩子们今天去上海迪士尼乐园玩得开心吗?能向大家说说你的收获吗?
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