[定稿]小学体育室内课教案集

[定稿]小学体育室内课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 集 披塘小学室内课教案 学习目标:了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。 学习内容:体育常识:排球 学习重点:排球运动的简单规则 学习过程: 一、故事导入，了解排球运动的概况 导入故事，介绍排球运动的起源:1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设 计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改 为6人制。 二、师生互动，学习排球的简单规则 学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交 流来学习掌握排球的简单规则。 场地:长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。 球在本方最多中能击三次。一人不得连续击球两次。 每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。 发球需站在端线后面，采用每球得分制。 三、明星介绍，了解中国女排的辉煌 通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。 袁伟民:江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。 郎平:北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。 孙晋芳:江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。 女排的辉煌:五连冠 1981年第三届世界杯女子排球赛 1982年第九届世界女子排球锦标赛 1984年第二十三届奥运会女子排球比赛 1985年第四届世界杯女子排球比赛 1986年第十届世界排球锦标赛 板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计, 排 球 长18米,宽9米 袁伟民, 郎 平 网高男2、43米,女2、24米 孙晋芳 六人制、五局三胜三局两胜、25制 授课日期:5月12日 课后随记:学生对排球的场地及规则还有一点了解，而对我国女排的 辉煌历史却一玩所知，而对袁伟民、孙晋芳等人更是一无所知，还是 对郎平有一点了解，我为这些学生感到可惜。 披塘小学体育实践课教案 学习阶段:水平三 学习目标:主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与跳长绳活动。 学习内容:跳长绳 广播操 学习步骤: 一、 小组活动，积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。 4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。 组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * * 二、合作学练，提高质量 教师活动:1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求:对前三节广播操要做到精雕细凿，把 每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动:1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。 3、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委， 不仅能积极参与评价，更要做到公正。 组 织: ******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 场地器材:操场、录音机、长绳三根 课后 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 : 本课仍是恢复体力,在队列练习后就开始分组练习跳长绳,本课吸取第一课的教训,强调了小组的配合,三个班级的各个小组练习都非常认真,而且每个小组长都很尽职,积极地调动起组员的积极性,组织也井井有条,体力消耗也是比较大,最大比赛了2分钟8字跳,三班效果最好三个小组都过了百,一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现最好。一节课学生都表现得很积极,也很认真,小组合作也较第一课有进步。 披塘小学体育实践课教案 学习阶段:水平三 学习目标:主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与跳短绳活动。 学习内容:跳短绳 广播操 学习步骤: 二、 合作活动，积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳:快跳、后跳、交叉跳、两 人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。 4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。 组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * ** ** ** * * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * * 二、自主学练，改进动作 教师活动:1、听音乐复习前三节广播操。 2、提出自主复习要求:对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 3、组织学生分组练习，巡回指导。 4、组织学生分组过关。 学生活动:1、听音乐认真复习最后四节广播操。 2、了解本课学习的要求。 3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。 3、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委， 不仅能积极参与评价，更要做到公正。 组 织: ******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 场地器材:操场、录音机、短绳每生一根 课后小结: 本课运用一根短绳让学生充分地活动,并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起,让每一个学生的练习都充满了激情,本课在二班第一次上的时候发现有点乱,为了乱而且较费时,后来改进 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,在后两个班教学时让小组长带着一组队员相对集中在一起,让组长统计分数,特别是一班每次比赛后组长都把分数写上统计的黑板上,这样所有学生都可以了解自己小组的情况和别的小组的情况,更利二竞争,所以一班的效果也就特别好。每个班除个别学生外,广播操都做得比较到位了。 披塘小学体育实践课教案 学习阶段:水平三 学习目标:主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与踢毽活动。 学习内容:踢毽 广播操 学习步骤: 三、 合作活动，积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习:单毽、双踢、两人对踢 等 4、定时比赛，看一看哪一组得分多。 组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * ** ** ** * * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * * 二、自主学练，改进动作 教师活动:1、听音乐复习准备操到第五节。 2、提出自主复习要求:对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。 3、组织学生分组练习，巡回指导。 4、组织学生分组过关。 5、听音乐组织学生全套复习。 学生活动:1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。 2、了解本课学习的要求。 3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。 4、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委， 不仅能积极参与评价，更要做到公正。 5、听音乐认真复习全套广播操。 组 织: ******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 场地器材:操场、录音机、毽子每生一个 课后小结: 本课采用了跳绳一课的教学方法,在布置了任务以后给每个学生一定的练习时间,然后进行小组的比赛,共采用了左右脚单毽、两种不同的双毽和对踢五种比赛形式,所有的学生练习得都非常积极,在练习毽子以后又进行了绕物赛跑游戏,整节对学生来生理上是比较累的,但心理上是绝对快乐的。 披塘小学体育实践课教案 学习阶段:水平三 学习目标:积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容:游戏 自然地形跑 学习步骤: 四、 游戏活动，积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求，组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。) 5、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。 3、全班围成一个圆按规则进行游戏。 4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组、自主练习 教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。)组织学生 分组。 2、提出自然地形跑的要求:(组员听从组长，组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控 制路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。) 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习情况。 学生活动:1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 6、认真听，积极参与讲。 组 织:小组分散、席地而坐、六列横队 场地器材:校园、操场 课后小结:本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的练习,学生的体质差别 很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧 练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长 的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也 基本能听从组长的带领。 披塘小学体育实践课教案 学习阶段:水平三 学习目标:积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤: 五、 游戏活动，激发兴趣 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黄河长江练反应 教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动:1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 组 织:二列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、绕物接力练奔跑 教师活动:1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动:1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 组 织: 场地器材:校园、操场 课后小结:本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的练习,学生的体质差别很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也 基本能听从组长的带领。 披塘小学体育实践课教案 学习阶段:水平三 学习目标:积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 学习内容:游戏:障碍赛跑 学习步骤: 六、 游戏活动，积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。 组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、尝试练习，体验成功 教师活动:1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 学生活动:1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行 游戏。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 5、总结自己一小组过障碍跑的情况。 场地器材:体育馆、跳箱、体操凳、垫子 课后小结:本课游戏中障碍的设置三个班级是不同的,其中二班的障碍比较小,需要翻过的跳箱比较 低,游戏时学生的团队精神体现不是很好,而在另两个班级中我把障碍设置得少些,但难度大些,先让 学生去尝试练习,想办法把障碍过一下,做到心中有底,然后组织学生比赛,为了使人员的安排比较公 正,我把全班的男女生均分成两大组来进行比赛,比赛时学生的团队精神、学生的主人翁意识都体现得 非常好,特别是当我们的女生在跳上纵箱时,自己小组的男生是最高兴的,而且值得一提的是我们的女 生在困难面前表现出了超人的勇敢,这也许就是集体的力量 小学体育二年级体育课教案 时课第二周 第一节 一课时 间 型 内1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队，横队; 容 1(通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。 目2(培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 的 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教顺教学内师学生场 地 数 时 强 序 容 活活动 动 一、课堂组织: 常规: 1、1、学 1、体委教生站 1 整队、师师四列 生问好、语横队。 准 ?????????????????? 报告人言 ?? 数、检查要备 服装。 清 ◎ 2、学晰。 部 生认2、宣布 真听课的内 分 1 1小 讲，注容和任 0 2、意关务。 教查。 二、准备师 活动: 讲同上队列四列横队。 解 3、听1、队列:课 从指立正、稍堂 挥注息、集要 意力合、解求2 集中。 散。 和 任 2、二到务。 三节简 4、学单徒手 生充操。 分活3、 动各3、专项讲 关节。 准备活解 动。 队 列 练 习 的 要 求。 4、 师 生 一 同 练 习。 一、第八组织: 套广播 1、 操 教(1—3) 基 1、学 师节: 生认讲 本 同上队列四列横队，体操队形。 4X1中 真听原地踏解 8 8 讲动步动 部 作方(8×2) 作 法和方分 第一节，要领 法伸展运和 2、学动。 要 生集求。 第二节，体练阔胸运习。 2、动。 教 3、学师第三节，生分做踢腿运组练完动。 习。 整 正 确 的 示 范。 3、 教 师 个 别 指 导。 4、 找 学 生 表 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、精神饱满 动作要领及动作轻松整 要求。 齐一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 奏感。 本 部 分 一、队列; 排纵队，横队 1、学生认真 听讲要求。 组织: 2、学生练习。 要求:排头要 1、教师讲站2/3 9 中 迅速到位，其队的要求。 3、分组练习。 同上队列四列横余学生看齐 队。 2、学生练习，边找好间隔 教师指导。 距离。 3、教师评定。 结 一、放松; 组织: 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 束 况。 2、下课。 部 二、小结; 1 3 小 2、下课。 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾