满分作文大全

2009年重庆高考优秀作文 [作文题]命题作文:《我与故事》 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 :体裁不限。 [范文] 《我与故事》 人累了～喜欢独坐一室～让疲惫之身得以安宁 ,心累了～喜 欢捧起一 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ～让浮躁之心得以慰藉。 书是流消的血液～书是灵动的生命～书是无尽 的源泉。在 书中行走～我感到的是智慧～是幸福～是释放～是温馨的宁静～ 是激烈的舞动………… 回首读书的日子～我仍忍不住怦然心动～一路 走来～山高 水远～我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感～夜阑人静～一书 在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷～卷卷都缀满一个 深深的情字～翻阅人世千般气象～万种风情的纸页～触摸书中所 诉故事的经脉～展读书中人物的笑颜～捧书中文章的内涵～那行 云如水的语句～花雨缤纷的意境～ 真挚动人的情感～倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳 中一般～有书的日子～充实～快乐～振奋～青春的本色在书香的 温润中闪光～炫彩～歌唱。 作为人类灵魂的工程师～我们面对的不是钢筋水泥～建造的 不是高楼大厦～而是鲜活的生命～娇嫩的心灵～祖国的未来。所 以～作为教师必须锤炼自己的语言技巧～提高语言的感召力、说 1 服力、鼓动力～拓宽自己的语言内涵～增强语言的亲和力、凝聚 力、向师力～丰富自己的语言积累～再现语言趣味性、灵活性、 厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧～高超的驾驭能力、灵活 的应变能力～实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富～那时候～ 我们的每一句话都会真正起到‚不是蜜～但可以粘住一切‛的作 用。而这些能力的获得～只能信赖于书～只有读书～我们才能拥 有源头活水～滋润学生求知若渴的心田～只有读书～我们才能引 领学生读书,只有读书～教起书来才会得心应手～左右逢源～妙 趣横生～事倍功半。 让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧 ～让我们的生 活再添几缕书香吧:让教育先贤的智 慧～把我们课改实践的前行 之路照亮吧:让我们在打造绿色课堂～全面实现新课程育人目标 的实践中 实现我们的专业成长吧: 漫游在教育书籍中～我的心潮此起彼伏～《爱心与教育》让我 知道了为人师者要有爱心、耐心和信心,《民主与教育》使我明白 了学生也的有说‚ 不‛的权力～《我的教育理想》让我懂得了一 名优 秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以～教师读书既要 有栽花～也要用心插柳。 与书为友吧:因为读一本好书就象严冬里遇到 了炭火～它会 以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 与书为友吧:因为读一本好书就像酷热的夏天 遇到了浓阳～ 在你孤芳自赏时～给你浮躁的心灵泛 起轻爽的凉风。 与书为友吧:因为读一本好书～就像迷途的航船遇到了航标 2 灯～高扬理想的风帆～驶向人生的旅 程。‚书卷多情似故人～晨 昏忧乐每相亲～眼前直 下三千字～胸次全无一点尘‛‚读不在三更五鼓～功只怕一暴十寒‛。 与书为友～以书为鉴～让一缕书香伴你我同行 : 09年陕西高考作文满分卷赏析:西安的无奈 阅读下面的材料～根据要求写一篇不少于800 字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军～可是不 会游泳。一次 兔子被狼追到河边～差点被抓住。动 物管理局为了小动物的全面 发展～将小兔子送进游泳培训班～同班的还有小狗、小龟和小松 鼠等。小兔子花了好长时间都没学会。 评论家青蛙大发感慨:‚兔子擅长的是奔跑:为什么只是针对 弱点训练而不发展特长呢,‛思想家仙鹤说:‚生存需要的本领不 止一种呀:兔子学不了游泳就学打洞～松鼠学不了游泳就学爬树 嘛。‛ 要求选准角度～明确立意～自选文体～自拟标题:不要脱离 材料 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 及含意的范围作文～不要套作～不得抄袭。 其他高考,论坛,满分作文欣赏: 1、每个生命都有自己的形状 2、让凝固的音乐流动起来 3、弦音漾处羽扇摇 西安的无奈 3 兔子弃长补短～以它的弱项代替擅长的奔跑～不禁令人哑 然失笑。可你又何尝不是呢,我的西安: 巍巍的城墙是你千年不变的沧桑容颜,淙淙的 护城河是你 历经千辛～却依然盈盈的眼波,葱葱的 骊山是你一如既往的青丝。 周朝古拙的铜鼎是你坚硬的骨骼,秦朝耀眼的兵马是你卓尔不群 的身姿,唐朝宏大的石经是你闪烁的思想。 是啊:这些都是你的长项～是你屹立于世界的基石～是你赶 超历史的滚滚车轮。 而你却忽视了这世人眼中的长处～你拼 命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高楼～用一块块 玻璃反 射着刺人眼睛的白光,用一辆辆飞驰而过的汽车嘈杂着人们的心。 你想像纽约一样成为国际化大都市～你想像雅典一样用裸体 的雕塑营造地中海风情的幻想,你还想像巴黎一样用柔柔的艳波 聚一份浪漫…… 你用别人的东西装点自己～自己却埋没在了复制当中…… 看看吧:我的西安～眼底尽是无奈。满眼充斥着盒子一般的 水泥大楼～偶尔冒出的两座古色建筑～似乎更像马戏团的小丑在 舞台上取悦观众。 你是西安～十三朝的古都:秦汉的雄风～盛唐的繁华是你的 长项～可你却邯郸学步～东施效颦般地丧失了自己的传统和个性。 还记得当年的你吗,丰镐的国风唱得你意气风发,阿房的宫 灯照得你熠熠生辉,未央的歌舞漾得你柔波婉转,骊宫的清泉洗 得你铅华尽去。 4 你的长恨歌舞朦胧了世人的双眼,你的太白诗赋涤荡着世人 的胸膛,你的剑挥出无数边关意,你的酒酿出不尽离别情。 威武雄壮属于你～千娇百媚属于你。 即使那半轮明月在你这里也别有千年的醇厚风味。 西安～这才是真正的你～如一杯茶幽香沁脾～如一坛酒醇 香永久。西安～多么希望你能脱掉那不属于你的难看的 水泥外衣～ 换上一件只有你才有的古色古香却又历 久弥新的宽袍大袖: 这才是真正的你～西安: 09年福建省高考出现八篇满分作文 今年福建省高考出现了八篇满分作文～其中有 一篇就来自厦 门。昨天～厦门一位考生出面‚认领 ‛了自己的这篇文章。这名 考生叫刘志鹏～在厦门禾山中学就读。 昨天～刘志鹏上网查自己写的《这也是一种问 题》的作文～ 没想到居然是满分～这时他才想起爸爸前几天跟他说～曾在报纸 上看到过一篇和他题目一样的满分作文《这也是一种问题》～原来 爸爸看到的那篇文章就是自己的。随后～他将自己QQ签名更新为: ‚我的高考语文作文……居居居居然满、满分了……‛ 个性学生称出名很奇怪‚不要采访我啦～看到自己的名字出 现在报纸 上很奇怪的～我想还是静静沉在海底比较好。‛昨 天～ 当记者打通刘志鹏的电话时～这句话便是他给记者的‚见面礼‛。 记者通过电话与刘志鹏联系并不顺利～他的话 语充满个性: 5 ‚我告诉你～这次高考是超常发挥的 ～我自制力不强～是个宅男～ 不喜欢文学～但关心 社会～特别是一些热点问题～其他的就不知 道了。作为男生～让你女生先挂上电话比较好。先说声拜 拜哈:‛ 无奈记者只好挂上了电话。平时作文成绩不算好记者随后联系上 了刘志鹏的语文老师邱国华和班主任杨老师。 邱老师说～这是一个非常有个性的学生～比同 龄人更爱思考～ 特别是社会上的一些热点问题～这 很可能是他今年作文写《这也 是一种问题》的原因 。对于记者‚抱怨‛他太难接触时～邱老师 说只有 和他熟悉后才好交流～而且他处理事情很低调也很 有礼 貌。 邱老师说～其实刘志鹏平时作文写得并不是很好～所以当自 己在刘志鹏QQ签名上看到这一信息时～并不敢肯定～后来通过其 他老师才得到确认。看完那篇作文后～觉得他行文很注重技巧～ 这次的作文主题提炼得很好～揭示核心问题很充分～又能做到呼 应。 和邱老师一样～作为刘志鹏的班主任杨老师一开口也说～他 是一个个性十足的孩子～只要是认准的事就一定要做下去的。杨 老师说～刘志鹏是个不错的学生～这次考了600分～比他估分还 多了40来分。虽然个性足～但不傲慢～同学很喜欢和他同桌～待 人待事都很热情有礼貌的。‚电脑玩得很好～美术字也写得不错～ 他很聪明～没花很大精力念书 6 ～学得很轻松。‛ 满分作文差点找不到主人据了解～这篇满分作文《这也是 一种问题》公布出来已经有一段时间～一直都没人来认领。而它 的作者刘志鹏在考完试后～把自己的作文题目告诉 了爸爸。一次 偶然的机会～刘爸爸在报纸上看到这 篇满分作文～就告诉刘志鹏 有篇满分作文的题目和他的一样～都是《这也是一种问题》～不过 刘爸爸还加了一句‚我看到文章最后留的名字不是你‛。本想去证 实的刘志鹏就放弃了。 昨日～刘志鹏查到自己语文成绩是133分～从没得过这么 高分的他～就跑去上网查找～看到自己熟悉的文字～他才确定是 自己写的那篇作文～只是爸爸说的‚文后的名字‛是评卷老师的 名字～所以不是他。不过他没有跟任何人谈起这件事～直到邱老 师看到他的QQ签名后问他～才说没错～正是他的文章。 相关链接 《这也是一种问题》 有瑕疵的才是真实的。——题记 曾几何时～我们见过这样一则广告:画上有绿油油的草地～ 草地上一头奶牛正悠闲地吃着草～旁白说着‚提取优质原乳……‛ 画面转到厚重的灰白世界～在运作中的流水生产线上～一罐罐铁 盒生产了出来～旁白说着‚无菌生产车间～全自动化管理～上千 道检测程序……‛画面转向一个个似乎很先进的设备～最后画面 转为一个个母亲幸福的笑脸～旁白说‚××牌婴幼儿奶粉～国家 7 免检产品～妈妈们最好的选择:‛广告到此为止。 所有的节目都会把最重要的东西放到最后～因此‚国家免检‛ 就被放在广告的最后。 诚然～要获得这一称号实属不易～只有十分优秀的产品才能 获得国家信任～允以免检。所以免检产品都是没有问题的。 然而～没有问题～这也是一种问题。 有人说过一句话:干一行～毁一行。当获得了国家的信任后～ 为了利益～他们抛弃了良知。好一个‚国家免检‛:好一个妈妈们 最好的选择:当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉时～ 阴霾便笼罩在她们的头顶～若干年后～越来越多幼儿肾结石的病 例发生～心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了～上面骇然 写着两个字:‚三鹿。‛ 当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候～母亲们 愤怒了:‚什么1000道检验程序,什么国家免检,‛她们的怒吼 也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一 片～笼罩着整个中国。 ‚我们究竟该吃什么,国家免检产品, 名牌, 哼……‛一个母亲冷笑着说道～一滴眼泪滑落。 没有问题也是一种问题～在这场奶粉风波中～小品牌和国 外品牌基本没有被波及～正是因为他们不‚免检‛。 在获得了免检称号后～得到的是无上的荣誉和群众的信任～ 同时也得到了犯罪的便利和事成后更为丰富的利润。我们已经无 力质问‚这些老总们难道没有自己的孩子吗,‛但在这场风波过 8 后～我们实在应该思考一下。 所谓乐极生悲～爬得越高摔得越惨～没有问题所造成的问题～ 比曾经存在过的任何一个问题都来得严重。我们希望听到的是‚我 们还存在不足～我们会改进‛～而不是‚我们没有问题～请放心‛。 俗语说‚不干不净～吃了没病‛～这个道理大家都懂～但这个道理 我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒～有瑕疵的东西我们反而 能接受。 近日～国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息～ 哀怨而悠长～令人动容…… 浙江2009年高考满分作文:绿叶 情意 当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井～来吊丧的宾客也已渐 渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手～与这一片生我养我的土地作别。 我微微地苦笑～原来并没有永远的故乡～我们永远都是过客。 处理完奶奶的丧事～爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆 的土地～顺从地跟随着我们来到城里。然而～走在鹅卵石铺就的 小路上～我无数次看见了爷爷的回眸～那深沉的眷恋与无以言表 的无奈～最终都化为一滴浑浊的泪水～慢慢地倒流进心底。 别了～我听见这两个字。 在城里的爷爷～依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨 阳光不屑一顾的城市～多少显得有一些另类。然而～爷爷并不在 乎那些异样的目光～依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服～穿 9 梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田～ 撒下各种奇奇怪怪的种子～每日伺弄～神情严肃地仿佛在完成一 项神圣的使命。 只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故 乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼～那木制楼梯凄婉的呻吟～那 透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光～那让人无法忘怀的带着 淡淡清香的泥土气息。 在这一片钢筋混凝土中～我已无法找到那样淳朴与纯粹的 笑脸～我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈 的放下～我总有一种想哭的冲动。 当年的爷爷是一片意气风发的绿叶～他可以暂时离开他的 根～去远方飘荡～寻找属于他的风景～然而如今～这一片绿叶已 然悄悄凋零～他需要回去～与故乡永远地厮守在一起。 那是爷爷的八十大寿～亲戚朋友们借此都聚在一起～我眼 神流转～却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅～我看见 爷爷徘徊在角落的窗前。 我过去～握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇～说:‚我想回家。‛ 仿佛是一个寻求家的庇护孩童。 ‚好～我们一起回家。‛ 我从爷爷身上看到了自己的影子～ 每个人都是一片绿叶～不管飘到多远～都已被那一方土地打下了 深刻的烙印～是的～这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。 那么～就让我们带着对根的情意打拼～然后在日落之前～ 10 牵着手～回家。 天津2009年高考优秀作文: 风景这边独好 我觉得～90后与80后、70后没什么两样～都要经过从小 大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难 得的记忆～也是一路美丽的风景。 人生的旅程很长～只能靠脚下的鞋子一步步地走～不能跳 过哪里而直接到达下一站。作为90后的‚老大‛～在将要开始人 生的另一站的时候～总爱留恋～留恋少年时的美好时光,有时也 爱向往～向往成年后的独立自由。或许～我们应该时而环顾四周～ 看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。 课堂上的90后～吸氧式地接受素质培养而完善自我,生活中 的90后～用‚舶来‛与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人 难过～但却是少年真实的想法～叛逆而怪异。我们也时常吟上一 句‚蜀道之难～难于上青天‛来抒发内心的郁闷与不满～或者把 一行‚不以物喜～不以己悲‛划在桌上来激励自己要始终抱有积 极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片 天地～能让我们沉迷其中而乐不思蜀～也执着地认为那种快乐在 其他年龄的人永远无法领会。 生活的碎片装点着沿途的风景～90后的我们快乐于当下的学 习～从第一次走进陶渊明起～从第一次掌握简单的微积分开始～ 11 我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们 面对为我们‚传道授业解惑‛的人～偶尔会心生恶魔而暗地诅咒～ 但也终究明白是他们才能使我们在今天变强～因为90后不是油盐 不浸的石头。我们时常懒惰～会找出各种借口当家里的‚皇帝‛～ 但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头～因为90后不想被人视为 长不大的一代。我们有梦想～我们也爱冲动～我们总想跑～却常 常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得～前面的路很宽～树很高～ 花很艳～风景很美丽,但更经常的是～我们忽略了前方的一草一 木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子～在另一个地方发了 芽。 高考过后～我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的 日子～而可能渐渐被社会格式化～那时会偶然发现这段从幼稚走 向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄～请停下脚 步～时而看看路旁的花草。因为在人生的路上～成长的季节～风 景这边独好。,58分, 广东09年高考满分作文选登 如此常识 一大早～厂长刚来到办公室～小李便窜了进来～手里捧着一 杯热气腾腾的铁观音～谄媚地递给厂长～神秘兮兮地小声说道:‚厂 长啊～跟您商量个事儿～带我的那个师傅～能不能换成徐科长,‛ 厂长大惑不解:‚怎么,张师傅对你太严厉,‛‚没有的事～张师 12 傅经验老到～技术纯熟～这样好的师傅应该留给小王。‛‚行～没 问题。‛ 原来～小王和小李是新来的学徒～厂里分配了两个师傅～各 自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅～不知为什 么～他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手～他待 小王严厉苛刻～做不好要求重做～哪怕只是一个小齿轮不光滑也 要求重头再来,犯了错误严厉惩罚～不让吃饭是常有的事,除此 之外～还要求小王看一堆理论书籍～理解吃透要点。小王每天累 得满身大汗～一沾枕头便睡。相反～小李倒清闲自在～每天跟着 徐科长进进出出～应酬交际～技术没学着多少～油水倒是捞了很 多。小王看在眼里～纳闷不已。 一天～小王终于有机会找到小李～劈头便问:‚你我都是学徒～ 为什么你学得那么轻松,‛小李嘿嘿一笑～凑近他耳朵小声说:‚兄 弟～这你就不懂了。现在这个社会上～看重的是关系～不是技术。 徐科长有亲戚是高官～我这几天跟着他见识了不少大人物～他还 说等他做了厂长～就提拔我做副厂 长～有人脉～有好的人际关系才是前途～这是常识～懂吗,‛小 李拍了拍小王的肩膀～晃悠悠地走了。 小王回去跟张师傅一说～张师傅怒不可 :‚常识,狗屁常识: 现在社会就是人人讲关系～人人攀关系～才滋生了一大堆不学无 术的蛀虫～才导致真正的人才被埋没:不要听他胡说～国家需要 的是技术～是人才～有过硬的技术才有前途～这才是常识。好好 13 学吧。‛小王点点头～继续每天起早贪黑 的苦学生活。 一年后～培训结束～适逢国家需要高技术人才之际～优秀的 张师傅做了厂长～在厂里掀起‚学扎实技术～为国家效力‛的热 潮～小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业～升任高 级技师～月薪过万。至于徐科长～由于亲戚受贿被捕～自己也因 为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了～他只得重新 从学徒做起。 厂里又分配了一个师傅给小李～培训开始当天～小李惊讶地 看见迎面走来的竟是小王。莫非,‚没错～我就是你的师傅～‛小 王凑近他耳边小声说:‚还要告诉你～有真才实学才有前途～这是 常识～懂吗,‛小王拍了拍小李的肩膀～看着小李愣住的样子～ 开心地笑了。 [点评] 点评人:周小蓬 华南师范大学文学院副教授《如此常识》是 今年广东高考作文中少有的一 篇记叙文佳作。文章通过两位刚进 厂的年青人拜师学艺不同态度的故事～讽刺和批判了把拉关系、 托人情视为谋求个人发展‚常识‛的人～揭示了按照这种‚常识‛ 行事的所谓聪明人～终究没有前途的道理。考题要求考生谈与常 识有关的经历和看法～本文这样写就切合题意～主题鲜明～且立 意深刻～具有较强的社会批判性。 这篇文章的形式和写作技巧也值得称道～首先是标题写得很 14 有水平～用了一个‚如此‛就点明了全文批判讽刺的态度。其次～ 文章构思巧妙～以小见大,结构紧凑、严谨～前后呼应,作者对 故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要～故事的结局出 人意外又在情理之中～具有强烈的讽刺效果。第三～文章对人物 的语言、动作、神态的描写也 颇生动、准确、传神。 广东高考满分作文选登: 别拿常识不当干粮 ‚别拿常识不当干粮‛～这样生动形象的妙喻出现在今年的广 东高考满分作文中～成为评卷组老师们一致拍手称快的妙语。昨 日～广东省教育考试院公布广东数篇高考满分作文～广东考生的 实力让考官们大为称赞。 语文科评卷组组长、华南师范大学文学院院长柯汉琳透露～ 今年全省共有17篇满分作文～‚满分作文虽比去年少了一篇～但 满分作文中的好作文的水平超过去年。‛柯汉琳指出。 满分作文不代表完美无缺 他同时明确了‚满分作文‛的具体含义:‚满分作文不一定就 是毫无缺点的完美作文。但如果确实达到了高考作文的评分要求～ 我们就会按要求给分。‛柯汉琳说～今年作文题目的引题已经明确 给出了‚有时～常识虽易知而难行～有时常识须推陈而出新‛的 立意方向～所以大多数考生都是依此方向写。得分在48至60分 15 之间的一类作文数量比去年少。 针砭时弊也可拿高分 近期～网上盛传的部分所谓‚高考零分作文‛～其题材往往都 是‚对社会现象的讽刺‛、‚对争议很大的名人的恶搞‛、‚揭露社 会黑暗面‛等内容。是不是写了‚反面内容‛就会得零分,柯汉 琳否认了这种观点:‚事实上～只要写得好～言之成理～形成自己 的观点和论述就可以。‛ 柯汉琳举了一篇作文为例。考生指出～有一些医生向病人索 要红包～并将此视为‚常识‛。‚考生提出要‘反常识’～这是对社 会问题的暴露～对社会现象的讽刺。‛他表示:‚这篇文章观点清 楚～论述完整～写得不错～拿到了高分。‛ 今年作文未见诗歌 柯汉琳介绍～由于今年的题目导向性比较强～所以大部分考 生都选择了议论文～占重超过90%,有4.4%的学生选写记叙文。 虽然今年广东开了‚诗禁‛～但未有考生写诗。 相比前两年高考作文呈现的‚华丽风‛、‚套作风‛～柯汉琳 认为今年的高考作文所反映的学生作文风气有明显好转。‚更多的 学生以语言服务于内容～没有一味追求华丽辞藻～比较关心身边 的事情‛～他说～‚不再像以前那样动不动就是‘李白’、‘杜甫’ 和‘屈原’～比较有现实感～是今年最大的进步。‛ 16 满分作文选登 别拿常识不当干粮 如果你随便找一个中学生～问他什么是对数～什么是洛仑兹 定律～什么是原子核式结构～他一定可以把这些东西给你讲得头 头是道～让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是～你找 个尖子生～问他在野外被蛇咬了怎么办～他也许会搔搔脑袋瓜～ 苦想各类化学反应式～然后淡茫地对你说声‚不知道‛。那么～‚青 菜多少钱一斤,‛‚不知道 :‛‚被子怎么叠‛‚不知道:‛‚为什么啥都不 知道,‛‚也不知道:‛ 这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠～也把各类 奥赛搞得红红火火～但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课 程包罗万象～可以独缺 ‚常识‛。学生们便因此被搁在高高在上 的‚象牙之塔‛～只搞着高端学问。当今中国要强国～靠的是飞机、 大炮、火箭这些高科技～似乎就应该给学生‚喂饱‛科技知识。‚常 识那些小事儿～何足挂齿～成大事者不拘小节嘛。‛每当看到这些 言论～ 我真想拍案而起～高呼一句:‚此言谬矣～别拿常识不当干粮:‛ 常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等 日常行为～无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活 17 可以由父母包办～各种事宜可以由父母操劳～俨然一个个不问政 事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子～长大后还是要靠自理。 倘若不懂常识～将来岂不是要处处碰壁,难道还事事都找个电话 问父母,而连自己都照料不好～生活一塌糊涂～又怎有心思搞学 问, 常识也是科技的基础。科学并不是‚空中楼阁‛～而是广生于 人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出 万有引力定律,鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开 常识而空谈高科技～就像盖楼房不起地基～是靠不住的。 由此观之～在素质教育制度中～增加常识的普及～是很有意 义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时～我们还要培养学 生的创新意识以及独立思考能力～使他们能在平凡的常识中总结 出科学规律～又或者让他们大胆质疑常识～不要囿于常识。当年 伟大的物理学家伽利略～正是在对常识的质疑 中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。 常识是人们生存的基础～是科技发展的基础～其对于人的意 义堪比干粮。别拿常识不当干粮～用它来‚填饱‛学生的脑袋～ 用它来支起科学大厦的腰腹吧: [点评] 点评人:邓玉环 华南师范大学文学院副教授题目化用俗语～ 巧用比喻～生动形象～吸引人。把‚常识‛比作‚干粮‛——基 本的生存物质～强调了‚常识‛的基本要义～题目与正文内容相 18 得益彰。 全文围绕‚常识‛作文～切合题意～中心突出～强调了普及 生活常识的必要性。文章内容充实～开头针对教育界重‚高端学 问‛的传授～忽略普及生活常识的现象～呼吁社会不要轻视常识。 然后从常识对日常生活的引导～常识是科技的基础～以及需要质 疑常识三方面逐层论证～层层深入～文尾扣题～结构严谨。本文 最突出的是语言表达具有形象性～生动自然～有个人见解～感情 真挚。 但本文的书写不够工整～对常识的表述还不够精确～个别语 句有瑕疵。 广东09年高考满分作文选登: 知之•行之•思之 古语云:‚易有三训～一训简易～二训变易～三训不易‛～‚易 与天地准‛～之于常识～不也是如此吗,我们生活在常识中～‚春 暖花开‛、‚秋高气爽‛～我们不假思索地运用它们～是为简易,同 一事物不同时刻有不同的表现～变化无穷～是为变易,常识由生 活而来～经久适用～是为不易。故庄子云:‚道在便溺‛。因常识～ 于生活～我们泰然。 老子云:‚大象若希‛。正是由于常识之于我们太过习惯了～ 时常～我们会无所察觉～如同时空之于我们过于静止与绝对～在 爱氏之前～我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白～常识 19 虽常～但亦要知之、行之、思之。 所谓的对常识的知之～并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自 然反射～而是对自然存在的用心观察。 没有这用心～何来常识,没有常识～何以行之,不得而行 之～必遭祸患。譬如之于人～了解交通拥挤之时间～于约会便不 会误时,又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷～便因俄国 坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。 所以对于常识～要知之。 所谓的对常识的行之～不仅是于知之之后的体证～还是生活 的必需～之所以要知且行～系因为知易而行难。行难～故特以行 之。常识的知之～是困则眠、疲则休息～是诸葛顺势三分天下～ 是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之～是顺应自然、顺 时而动～故可避害趋利～所以才有一觉醒来的精神～才有汉朝天 下。 所以对于常识～要行之。 至于对于常识的思之～那便是在知行合一后更高的要求。正 因为常识之常～所以无形中被我们忽略、习惯～然世间万物莫不 在变易中永恒～拘泥而行自己不适合～若死守既得～便永无进步 可言。故汤之盘铭曰:‚苟日新、日日新、又日新‛,《康诏》曰: ‚作新民‛,曾子曰:‚君子无所不用其极‛,因为对常识的思之～ 爱氏提出了相对论～玻尔提出了量子力学,之于历史的～不正是 由于对意 20 识形态的思之与变革～再知而行之～才有三十年改革开放而至于 今日之中华崛起, ‚易与天地准‛～也正是凭借常识～凭借与常识同行～我们维 系了一个旷古的文明～然而无论是生活还是发展～不知常识无语 进步～不行常识无以趋利避患～不思常识却也无以百尺竿头更进 一步。 于是～不妨化用子思的‚慎思之～明辨之～笃行之‛而说～ 对于常识～我们要知之、行之、思之～由是～则有泰然的生活与 不断的前进。 [点评] 点评人:胡家俊 华南师范大学文学院编辑 高考评卷在内容方面以‚切题‛为第一考察点～本文围绕‚常 识‛这一主题词作文～对‚常识‛的内涵有较深刻的理解。作者 从‚易有三训‛开始～导引出‚常识‛的三种境界。然后从如何 应用‚常识‛的三种境界～分别论述对于‚常识‛～要知之～要行 之～要思之～层层深入。相对于众多考生对于‚常识‛的平面理 解～该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。 在表达方面～本文论证技巧运用娴熟～把丰富的材料信手拈 来～运用到文章中去～论据的使用精而恰当。全文结构严谨～环 环相扣～互相照应～浑然一体。文章语言流畅～且略带古典气息。 说这是一篇有一定文化含量的高考作文～实为不过。 当然～本文也有些不足之处～比如在运用古语时～记得不够 21 准确。例如:‚老子曰:‛大象若希 ‘‚应为‛老子曰:‚大音希声～ 大象希形。‛还有‚故汤之盘铭曰:‛苟日新、日日新、又日新’ ‚, 《康诏》曰:‛作新民‚,曾子曰:‛君子无所不用其极‚原文来 自《大学》～应为:‛ 汤之《盘铭》曰:‚苟日新、日日新、又日 新‘,《康诏》曰:‛作新民。’诗曰:‚周虽旧邦～其命惟新。是 故君子无所不用其极。‘考生在这么短的时间里～大致记得古籍的 意思～尽管引用还不够准确 ～但瑕不掩瑜～作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定～值得 学习的。 广东高考优秀作文赏析: 别让常识束缚了你 2009年广东省高考作文题目:我们生活在常识中～常识与我 们同行。有时～常识虽易知而难行～有时常识须推陈而出新…… 请写一篇文章～谈谈你生活中与‚常识‛有关的经历或你对‚常 识‛的看法。自拟题目～自定写法～不少于800字。 别让常识束缚了你印度的驯象人很聪明～他们在象还小的时 候便把它缚在树桩上～小象的力量不足～挣脱不了绳索。久而久 之～小象形成了这样一种常识:绳子是扯不断的。这种想法一直 伴随着它～以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时～它也不会逃 跑了。 小象变成了大象～不变的是它心中形成的常识～小象受制于 22 绳～大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余～我们又是否意识到～ 其实～我们很多人也被常识禁锢了头脑～失去了创造力。 常识固然是重要的～这一点毋庸臵疑。常识能让我们少走弯 路～但是～仅仅有常识是远远不够的。我们在掌握一定常识后～ 还要学会突破进取～推陈出新。 苹果熟了就会掉在地上～这是常识～别人或许只是捡起来吃 掉～但牛顿～却从这个常识中看到了不同～引发他深入思考～最 终提出了万有引力定律。同样是常识～对于没有准备的人～它依 然是常识～对于做好了准备的人～它是通往更高殿堂的一块基石。 只有通过常识看到实质～我们才能有长足的进步。 袁隆平刚开始研究杂交水稻时～有一位资深的老教授对此不 屑一顾～说:‚水稻没有杂交优势～这是常识～你难道不懂吗,别 再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。‛袁隆平对此没有过 多的理会～全力投入实验～最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。 假使袁隆平当初听信教授～也迷信常识～那么～还会有籼型水稻 的诞生～还会有‚杂交水稻之父‛的美称吗,答案是否定的。常 识～之所以会成为常识～自然在人们心中已经植下了根～轻易不 会改变。所以～当一种有违常识的看法被提出时～必定会引起许 多人的反对。这时～我们不应该因此而放弃～而应该学习袁隆平 的精神～坚持不懈。失败了～只是证明常识真的正确～我们并没 有失去什么～成功了～那么我们涉足的就可能是一片全新 的土地～等待我们去开拓。 23 突破常识并不局限于科学领域～生活中也如此。 李洪新～一个下岗的工人～在观察到厨房的油烟后～并没有 像别人一样默默忍受油烟的呛口呛鼻～而是突破了厨房必有烟的 常识～自己调制出了冷花生油～结果～受到鲁花集团的青睐～自 己也发了财。 朋友～莫让常识禁锢你的头脑～抹杀你的创造力～我们应该 不断去怀疑～去开拓～寻找属于我们的未来。 [点评] 本文标题即紧扣作文要求鲜明地提出了中心论点～真可谓开 门见山～言简意赅: 步步深入～结构严谨。本文先举小象一例说明常识的形成及 其局限性～然后～在肯定起重要性的前提下笔锋一转～警示人们 应突破常识禁锢～推陈出新～并举了三个例子作为论据～最后～ 再次重申论点～回应标题～收束全文。称得上是环环相扣～步步 深入～一气呵成: 用例典型～内容充实。全文凡举四例～看似信手拈来～其实 角度不一～用处各异～涉及古今中外～可见作者日常阅读广泛且 重积累。 语言朴实～说理清楚。全文没有华丽文句～但叙述简明～分 析中肯～说理清楚～体现了考生较强的文字驾驭能力。 美中不足的是个别词句尚须斟酌～比如‚呛口‛宜改为‚呛 鼻‛～李洪新例子叙述也不够清楚～应讲明他调剂出了不冒烟的冷 24 榨清香花生油。但瑕不掩瑜～本文仍不失为一篇考场佳作。 2009年湖南高考满分作文四篇:踮起脚尖 一、 踮起脚尖,记叙文, 湖南考生 夜很深了～躺在床上辗转反侧～父母还未回来～我有些怕了～ 也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里～家具很少～却 还是有一部老掉牙的黑白电视机～虽然穷～却仍是不愿低头。在 这个陌生的大城市～我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理 想与目标～我虽然衣着破旧～却有自己的尊严。今年是高三二期 了～高考是我实现人生梦想的转折点。 唯一让我心中有一丝不满的便是父母～他们每天总是那么早 地起床离去～又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口 在周末去公园游～去河边吹风～可是连这一点小小的要求～上天 也没有给过我一次答应。 不行～今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱～ 是为了我～可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些～毕 竟我还有很长的明天。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动～那么轻、那么微弱、缓 慢～那声音慢慢地靠近～到了门口～颓然停下。 过了好一会儿～才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声～一个 25 物体慢慢地插入锁孔～又是一声轻轻的转动声。门～悄然打开了～ ‚轻点～孩子睡着了‛～这是母亲的声音。 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音～我却能感受得到～那个轻轻的脚步～正一步步地 温暖我的心。‚又踹了被子:‛ 母亲轻轻地拉过被子～慢慢地移到我的身上～又抽身慢慢地 离去…… 自始至终～家中的灯没有亮一下～也没有发出什么很大的声 音～只有父母那踮起的脚尖～一步步踩在我的心头。 拉过被子蒙住头～我强忍着声音不被流露～泪水却一行一行 的滑落。、 这一晚～我不知道自己哭了。多久～我只知道湿了一 大片。 男儿有泪不轻弹～今夜我却泪千行:多少年了～多少个日日 夜夜:每晚父母都是这样踮着脚尖～在一片漆黑的房间里慢慢地 移动～我还有什么要感到生气呢, 朱自清有父亲的背影～史铁柱,生,有母亲推着轮椅的身躯～ 傅聪有傅雷先生殷切的家书～而我～我有什么,我有父母踮起的 脚尖: 父母是平凡的～父母对子女的爱却是伟大的～是无与伦比的～ 是一个人一生最大的财富。 踮起脚尖～父母的爱～今生永不忘～也不敢忘: 26 [满分理由] 全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段～表现父母夜深回家 踮起脚尖走路对‚我‛的关爱和‚我‛对此盼感悟～切合题意。 文章整体思路清晰～情感丰沛～有感染力。结构安排和表达方式 的运用～也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁 地推出一个具体情境～二、三自然段既是‚生气‛的注脚～也是 后文的必要铺垫。父母回家‚踮 着脚尖向我走来‛部分的描写符合躺在床上的感受～表述真实。 铺写已然充足～情感自然喷发～将父母‚踮起的脚尖‛与朱自清 父亲的背影等类比～让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性 这一高度～使主题更富有深意。,高星云点评, [档次及得分],一类卷上,计分:内容25分+表达25分+发 展l0分=60分。 二、踮起脚尖,记叙文, 湖南考生 从春到冬～母亲踮起脚尖迎接新的一天,从小到大～母亲踮 起脚尖为我撑一方爱的晴空。——题记 想起母亲～便想起她很多个画面。每一个画面里～母亲的姿 势都是踮起脚尖。 她踮起脚尖卖力地踩着打禾机,她踮起脚尖把一筐筐的稻 谷放进高高的谷仓里,她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子～挑到 27 几里外的集市上卖,在集市的人堆里～她高声叫卖～那姿势仍是 踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是…… 一 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看 的～可等她把碗洗好～把猪草剁好～装到大荷叶锅里后～我们匆 匆赶到赵村的时候～电影已经开始了。更重要的事:晒谷坪上早 就聚集了很多人～连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面 去～站在后面根本看不见～我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在 脖子上～‚哎～好:还差一点: 看不完整。‛母亲又调整了一下身体～这下我能完全看见了。当时～ 也没有去想～只知去看并不看得太懂的电影。许多年后～我回忆 起童年来～便明白了那晚～我能看到电影的原因～是我一直骑在 母亲的脖子上～是母亲一直踮起脚尖～踮了一个晚上。而她看到 的却只是别人的后背。 二 十五岁那年夏天～我中考。,那时～时兴考中专～特别是我这 样的农村孩子～跳出农门～有份工作～就是长辈最大的心愿。, 记得6月18号那天～考完语文～我走出考场～一眼就看到 了人群里的母亲。她正踮起脚尖～探出半个身子～向这边张望呢: 我跑过去～轻声责备说:‚妈～你怎么来了～咱家正在割麦子呢～ 忙都忙不过来:‛母亲笑笑～从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼～还有几 个鸡蛋～塞给我说～‚我送这个来给你吃～你最喜欢吃的了:天太 28 热～没弄太多～怕坏～饿了吧:快吃‛。 我接过～低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗～一时 不知说什么好～只是在心里暗下决心～一定要考好: 三 二十五岁那年冬天～我失恋了～我觉得我的整个世界～都冻 了～都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里～万念俱灰:不 知什么时候～下起了米渣子,冰雹,～我不管,又不知过了多久～ 飘起了鹅毛般的雪花～我还是没管。后来～不知怎么的～走着走 着～就回到了家。母亲见到我从单位回来～又惊又喜～连忙帮我 拍去身上的雪花～‚头发上也 有～别动～妈妈帮你弄下来:‛母亲边说着～就踮起脚尖～张开双 臂～去弄我头上的雪。刹那间～我感到一种巨大的温暖弥漫全身～ 这一刻～我明白:就算我失去了整个世界～我还拥有母亲～还有 母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢, 四 我正准备午睡的时候～听到客厅里窸窸窣窣的声音～过来 一看～是母亲～她正踮起脚尖～蹑手蹑脚的～‚妈～什么事呀:‛‚呀～ 把你吵醒啦:‛母亲像做错事的孩子～‚没事～我送点青菜过来: 顺便看看～你们有没有要洗的衣服:……噢～快去睡:快去:‛我 没能拗过母亲～她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。 这一年～我三十四岁～母亲五十七岁。她在我所在的学校 食堂做临时工～一份几百块钱的工作～她却比谁都看重～都珍惜。 29 空余时间～还在食堂后面的空地上～种了菜～时不时地来帮我做 做家务…… 母亲拿着脏衣服的身影已经走远～灶台上～放着她刚刚从地 里摘下的青菜～翠绿翠绿的～还闪着光。往事一幕一幕～那踮起 脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现～告诉我许多～也教会我许多～ 还提醒我许多…… [满分理由] 文贵出新。读罢这篇满分作文～我们只觉得一股清新之气扑 面而来～而这‚新‛体现为以下三个方面:一是立意别出心裁。 小作者截取横断面的形式来写～确有不同凡响之处。更可称道的 是～文章能通过‚踮起脚尖‛这一个个细节凸现深刻的主旨—— 母爱。其立意深刻～寓意之深广～是显而易见的。 二是写法独到新颖。文章围绕‚踮起脚尖‛～运用总分总结构～ 以时间依次为经～以细节为纬～展现了一幅幅‚别开生面‛的慈 母爱子图画～以状写人物行动为开端～中间也借助各个人物行动 来突出人物性格～结尾重扣人物行动～而画龙点睛式的人物神态、 人物语言～为表现人物及主题增色不少。 三是组织能力新巧。全文谋篇布局～独出心裁。不说序词的 运用～单说横断面的截取～就匠心独具。作者截取‚五岁‛‚十五 岁‛‚三十五岁‛‚四十岁‛等四个人生阶段～表现从小到大～从 读书到成家～‚母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空‛的主旨。能达 到如此新巧的构思～实为难得。文中有《乡愁》的影子。,高星云 30 点评, [档次及得分],一类作文卷上,计分:内容25+表达25+发展 等级10=60 三、踮起脚尖,议论文, 湖南考生 踮起脚尖～就更靠近阳光。——题记 踮起脚尖～听晨风抚过松林～飒飒作响～那是林海的呼吸, 踮起脚尖～感受初阳掠过草地～拾起珠玑～那是天外的暖意,踮 起脚尖～看蝶翅轻拍花朵～曼舞飞扬～那是生命的活力。踮起脚 尖的人生异样精彩: 踮起脚尖～感受大自然的美丽。 看:美丽的大自然～柳絮摇曳～燕子北归～艳阳高照～蝉鸣 虫唱～麦浪吐金～丹桂飘香～雪花纷飞～寒梅傲雪。在这独具韵 味的世界中～不要把自己关在屋子里～打开窗子～看看屋外～推 开门～来到田野～踮起脚尖～伸开双手～闭上眼睛～倾听风声～ 触摸空气～一切都是那么地清新自然～让人神清气爽。 踮起脚尖～谱写人间的真爱。 瞧:那小女孩子～正踮起脚尖～手里拿着十元钱～正往募捐 箱里塞～脸上的表情是多么的神圣,那瘦弱的男孩～把脚踮得老 高～‚妈妈我比你还高～我能提这个:‛把袋子死死地提在手里, 高高瘦瘦的男生背后～母亲不停地踮起脚尖～为儿子翻正衣领: 31 踮起脚尖～成就完的美人生。 听:‚如果说我看得比别人更远些～那是因为我站在巨人的肩 膀上‛～牛顿踮起‚研究‛脚尖～向开普勒学习～发明万有引力定 律:‚对渗透着血汗的成果从不视为己有～一有突破便立即告知同 行～让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起 跳点～迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。‛ 袁隆平踮 起‚道德‛脚尖～舍一己之名利～促全局之伟业～让水稻比高粱 还高～稻穗比扫帚还长～稻谷像花生米那样大～使杂交水稻产量 再上新台阶。 踮起脚尖～就更靠近阳光。 许下第一千零一个愿望～有一天幸福会听我们的话。现在的 我们～‚雄姿英发～羽扇纶巾‛～我们就是青春～青春就是我们的 筹码。在青春的竞技场上～我们踮起脚尖努力耕耘～尽情挥洒汗 水～期待能够丰收～即使我们手里捧着干瘪的稻子～我们也不在 乎～‚尽吾志也而不能至者～可以无悔矣～其孰能讥之乎:‛ 然而踮起脚尖就可以了吗,答案是否定的。对于一个追求者 来说～仅仅是‚踮起脚尖‛还是远远不够的～因为即使我们踮起 脚尖也还有我们够不着的果实～即使我们踮起脚尖也还有我们看 不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中 就深有体会地说‚吾尝跂而望矣～不如登高之博见也。‛由此看来～ 踮起脚尖虽然能让我们看得远～但终不如站在高处看得更远～‚登 东山而小鲁～登泰山而小天下‛的孔子也正是由于站得‚高‛才 32 看得远～那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此～要想看 得远～必须站得高～有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的～ 需要不辞劳苦～甚至不妨尝试辛苦登高～或许更为有用。 美好的景色要求我们踮起脚尖。 人间的真爱驱使我们踮起脚尖。 完美的人生离不开我们踮起脚尖。 [满分理由] 这是一篇构思严密～章法谨严的议论文。文章用‚独句段落～ 标明分论点～领起分层论证‛的形式～结构分四层主体论证内容: 第一层～踮起脚尖～感受大自然的美丽,第二层～踮起脚尖～谱 写人间的真爱,第三层～踮起脚尖～成就完美的人生,第四层～ 踮起脚尖～就更靠近阳光。四层主体内容互不雷同～由浅入深, 第一层举出的是来自自然中 的平常事例～第二层举出的是来自生活中的平常事例,第三层见 诸书籍中的典型事例,第四层联系自身实际。 特别值得注意的是～本文的结构具有很大的模仿价值:四层 主体安排～全文总分层次的设臵～常例和典型特例的选择,首尾 两段的相互照应,开头段总说铺垫～主体紧扣总说分四层论说～ 无不丝丝入扣～端严有加。 文章首尾两段运用排比～语言有文采、有气势。,高星云点评, [档次及得分],一类作文卷上,计分:内容25+表达25+发展 等级10=60 33 2009年上海市高考作文一类卷佳作新鲜出炉 [一类卷佳作1] 和而不同的中国智慧 在博物馆的书法展览中～我被那些极具气韵的展品震住了～ 一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘～它单个字看似 歪歪斜斜～但总体却别有味道～形神俱佳。我有些看呆了。 ‚那是郑燮的字。‛一个沉沉的声音。我转过头去～是一个笑 眯眯的老爷爷。 我禁不住感叹道:‚这字太美了～虽然不似柳体欧体的正统～ 但不妨碍它独特而一体的美～真不愧为扬州八怪之首郑板桥之 作。 ‛ 老人笑了起来:‚这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一 副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜～似乎并不美观～但 将其融为一体～却具有极强的包涵一切～蕴藏万物的能量。‛ ‚这是一种具体意义上的大同～即容纳一切不相同的和吧～‛ 我说道～‚这种和不是强制所有事物的同一～反倒是名美其美～美 人所美。‛ 老人点点头～指着面前一幅幅作品:‚你看～板桥的字～用隶 书参以行楷～非隶非楷～中华智慧又何尝不是如此。它从没有具 体的范式～没有统一的索求～古人将他们的智慧～放开于我们面 34 前～任由我们一窥其所有～将各种文化～各种元素吸收并存于其 中～最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每 一幅都拥有其特殊的韵味～即使如板桥这般非隶非楷～非古非今～ 也是脱胎于最本源的精神。 ‛他突然停下笑笑～‚大概从仓颉造 字就赋予了这种能量吧。 ‛ 我思索着～说道:‚君子和而不同～小人同而不和。一个人应 该也是如此吧。只有获得和的力量～才能如此地将个性极强的字～ 幻化为一体。和而不同～就意味着存在不同～不～必须是不同～ 只有如此～才能不刚愎自用～局限于自己狭小的空间内～看不到 一切～也没有气度感受这一切。 ‛ ‚所以有人说郑燮的书法是不可无一～也不可有二的。‛老人 回答道～‚他便是那个唯一～便是那个不同。你看看那些大家的字～ 金农、八大山人、张旭～狂放与收敛并存～刚健与阴柔并存～看 似如此个性鲜明～但他们同是中国书法史上一个个脚印～一脉相 承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。 ‛ ‚和而不同～我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有 的智慧。 ‛我感慨道。 老人拍拍我的肩:‚中华智慧从来不是什么虚幻的东西～它早 已渗入每一个具象之中了。你好好看看。 ‛ 我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时～转头再寻～老 人已不见踪影。 [点评] 今年高考作文看似一篇传统的材料作文～但是在文体 35 要求上只有四个字:‚诗歌除外。‛所以～也不排除议论文之外的 其他文体～例如此文这样的想象作文～就是成功的一例。除此以 外～本文优点相当明显。首先～题目不同凡响:‚和而不同的中国 智慧。 ‛其次～‚我‛与‚老人‛的对话形式很好地对应了当今 文化与中国传统文化之间的对话。再者～将郑板桥的书法艺术提 升到 ‚各种元素吸收并存于其中～最终臻于一种和的境界‛的高 度。读罢此文～不得不佩服作者在紧张的考试状态下～依然保有 松弛的心态与驰骋的想像力。,点评者:星雨, [一类卷佳作2] 传承与创新 ‚板桥体‛看似单个字形歪歪斜斜～但总体感觉错落有致～ 别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就～想借模仿他的风 格来出名～那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说～这种作 品‚不可无一～不可有二。 ‛说‚不可无一‛～是肯定了 ‚板桥 体‛独特的艺术价值和不朽的艺术地位,说 ‚不可有二‛～则揭 示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说:‚对于大 师～你只能学 习～不能效仿。 ‛ ‚板桥体‛与‚扬州八怪‛的其他艺术风格的诞生～有其独 特的历史背景和意义～在那个压制人才发展、摧残人才天性的清 36 王朝～‚扬州八怪‛用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格～表达 自己的人格理想、高尚情操～是对自由的追求～也是对于权贵的 蔑视和抗争。可以说～‚板桥体‛的‚非隶非楷～非古非今‛是挣 脱束缚～思想和心灵获得自 由的象征～这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿‚板 桥体‛～只能有其形而无其神。这样的作品～当然‚不可有二‛。 然而～许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联～似 乎文学创作也能产业化发展～作家也能按一个模子批量生产了。 书店里～占据‚畅销书架‛的一会儿是悬疑小说～一会儿又是通 俗哲理。花样总在翻新～却大都千篇一律。那些书虽畅销一时～ 不久却被遗忘在角落～蒙上尘垢～挂上蛛网。马克思说过:‚所有 的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品～最终只 留下一部或几部体现时代精神～关注人类和人生的作品。 ‛ 这么说～我们是否就不要学习他人的作品了呢,当然不是。 那些肤浅的跟风之作～正是因为对文化艺术传承、研究不够～才 会画虎不成反类犬～落于俗套。因此～传承是文化生存和发展的 基础～创新则为之注入源源不断的活力。 不仅艺术创作如此～生活和生产实践中的许多方面～都要传 承与创新并重。改革开放后～我国与外界的科技、文化等交流频 繁～汲取了不少成功的经验～尝到了甜头。但是现在～我国的创 新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说～上海的服务业管 理照搬制造业管理模式～阻碍了服务业起舞。在此～制造业管理 37 模式也是‚不可无一～不可有二 ‛的吧。有变通与创新～才有突破。 不论从事什么行业～我们都要广泛学习他人的成功经验～并 充分认识自身特点～选择正确的发展方向～勇于创新。传承与创 新并重～是科技和文艺等发展的根源。 [点评] ‚传承与创新‛是对材料总体把握以后提炼的观点～ 非常符合题意。在大多数考生只对 ‚传承与创新‛流于表面泛泛 而谈之时～此文作者精准地找到了他需要的突破口～即‚板桥体‛ 与‚扬州八怪‛的其他艺术风格的诞生～有其独特的历史背景和 意义。他超乎常人地看到了蕴藏在‚板桥体‛背后的对艺术和自 由的追求。这是非常难能可贵的。 当然～此文也有一个明显的弱点～题目即为‚传承与创新‛～ 文章应对这两个概念有辩证地论证与思考～但是～本文作者似乎 遗忘了这一个最基本之处。 2009北京高考高分作文 我有一双隐形的翅膀 曾经听过那首《隐形的翅膀》～动听的旋律～优美的歌词。是 的～我们每个人都有一双隐形的翅膀～正是有了它～我们才能充 满希望～飞向远方。而对于我～那双翅膀就是那看似厚重的书籍～ 正是有了它～我才能充满梦想～飞向远方。 清人涨潮在《幽梦影》中曾写道:‚卷中有山水。‛不错～书 38 中自有黄金屋～书中自有颜如玉～前人的话犹在耳畔。读书是一 种感悟的过程。那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀～带我飞跃历 史的长河～看云卷云舒～花开花落。于是我看见苏东坡在明月下 起舞～高歌‚但愿人长久～千里共婵娟‛,我看见梭罗独自坐在瓦 尔登湖垂钓一天星河～脸上是不尽的悠然,我看见千年的帝王将 相～看见千年的兴亡成败。是的～书如翅膀～它带我的心灵飞出 狭小的窗口～让我足不出户便能领略大千世界～开阔眼界～丰富 思想。 天意从来高难定～人生中不可能永远一帆风顺～当我遭遇挫 折痛苦时～正是书～那双隐形的翅膀～带我冲出重重阻碍～飞翔 在湛蓝的天空。譬如说当我因考试成绩失落无助时～我会去读《东 坡乐府》～让那‚一蓑烟雨任平生‛的旷达乐观冲走我的低迷情绪, 又譬如说当我与朋友争吵时～伯牙子期那高山流水的曲子就会在 我心中奏响～提醒我友谊的珍贵,而当我迷茫无助失去目标时～ 霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在我面前～让我 重新找回目标。是的～书如翅膀～它让我摆脱泥沼的纠缠～找到 人生目标～直冲向美丽的天空。 因为痴迷于书籍～也就痴迷于写作～痴迷于信笔涂鸦。于是 当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。古人说:‚读书破 万卷～下笔如有神。‛不错～倘若没有丰富的文化积淀～又怎能写 出像样的作品,于是～书就更加成为了我一双不可或缺的隐形翅 膀～它承载了我的梦想～穿过障目的乌云～带我飞向梦想的彼岸。 39 耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律:我有一双隐形的翅膀～ 带我飞～给我希望。我有一双隐形的翅膀～带我飞～飞向远方。 是的～书就是我那双隐形的翅膀～它丰富了我的眼界～指引了我 的人生方向～带我飞向成功的彼岸。 书～我隐形的翅膀: 2009年高考四川卷作文范文 ,一,[原题回放]作文,60分, 请以‚熟悉‛为题目～写一篇不少于800字的文章。立意 自定～文体自选。 ,二,示例范文 熟悉王昊忙碌的生活常常让人忘了时间～忘了自己～今天在 出租车上听到电台广播的时候～才知道是6月7号～高考的日子。 不由得感慨一下～时间过得真快～四年犹如弹指一挥～当年为了 进入大学而忙碌～现在却即将离开大学～本来渐渐陌生的东西～ 似乎也变得熟悉起来。 出租车缓缓地开～透过车窗看车外～时间仿佛也缓缓地倒过 从前。往事就如路边的街景一般～冲进我的脑海～又渐渐消失在 内心深处。刚刚开张的小饭馆～是那么的熟悉～好像看见了自己 当年考试前吃早饭的身影,延伸向城市的街道～街边高高矮矮的 树木～是那么的熟悉～好像看见当年自己走在去往考场的道路上～ 却无暇欣赏街边的风景,出租车里一天到晚开放的空调～是那么 40 的熟悉～好像看见了当年自己耐着酷暑～一遍一遍不厌其烦地复 习的身影。如今的我虽然身在异乡～在这一天～却有种故国神游 的感觉～一切一切～都是那么的熟悉。 出租车缓缓地开～路过一所作为考点的中学～校门口外等候 的家长们～是那么的熟悉。不一样的夏天～一样的炎热～一样的 让人难熬。没有树荫可以乘凉～家长们就用伞支起一片小小的阴 凉～有的甚至连伞也没有～就简单地用报纸挡一下眼睛～他们的 目光都不约而同地汇聚到了一个地方～那里有他们的期盼～他们 的希望。人们总说‚心静自然凉‛～但是这些家长心中有着太多的 顾虑～太多的不安～又如何静得起来。陌生的面孔～熟悉的感觉～ 透过他们～我想到了我的父母～在当年那个炎热的夏天～一样地 守候在校门外～一样地等候我的佳音。尽管当年我已经十分感激 父母为我所做的付出～然而却没有此刻这般感同身受～刻骨铭心。 四年的磨练让我更加成熟～也让我更加理解为人父母者的不易～ 此刻～我对此的理解又加深了一层。 而此刻正在考场里奋笔疾书的考生们～是否可以体会校门外 的期望与深情呢,虽然我没有亲眼看见他们考试的情景～但是这 些情景又仿佛实实在在地在我眼前～一切是那么熟悉～在茫茫的 考生中～我好像看到了当年考场上忘我答卷的自己～那个稚嫩却 又自信的自己～或凝神思考～或下笔成文。时光跳转到现在～我 的后辈能否体会这些不得而知～我只知道这些家长们无怨无悔～ 41 而且他们不希望自己的孩子带着压力去考试～所以他们把最好的 东西送给孩子～把所有压力于负担交给自己抗。高考只是一个缩 影～事实上～我们的父母所付出的要多几千倍～几万倍～他们所 给我们恩惠～我们永远也无法还清。所以～无论身在何方～我们 都要永远记挂他们～感激他们～把我们最好的～最真的送给这些 我们最为熟悉的人。 强忍住在眼眶里打转的泪水～我掏出手机～拨通了那个熟悉 的号码～‚喂～爸妈～你们还好吗, ‛ 熟悉 作者:四川一考生 智者无为～庸人自缚。心若无异～万法一如。 ——《信心铭》,僧璨大法师, 我们惊叹太白清新飘逸的诗句～那是因为他熟悉中华的经典, 我们欣赏朗朗,编者注:郎郎,悠扬婉转的琴声～那是因为他熟 悉黑白的键盘,我们感叹哥白尼的发现～那是因为他熟悉浩瀚的 宇宙。 真正的智者不是博而不精的涉猎～那样只会庸人自扰。当心 无旁骛地对一个领域深入研究～达到无人能及的熟悉～在熟悉中～ 万物法度便清晰简单。 中国自古就有‚读书百遍～其义自现‛的训诫。当百遍的‚咀 42 嚼‛之后～才会熟悉文中意旨,当百遍的‚消化‛之后～熟悉才 会让其义自现。 西方哲学家也说过‚知道的越多～才知道自己不知道的越多‛。 熟悉会让人明白很多道理～熟悉才会让人了解万物的法度。 当司马迁熟悉中华历史～才有了《史记》的不朽,当李时珍 熟悉百草千方～才有了《本草纲目》的伟大,当纪晓岚熟悉经史 子集～才有了《四库全书》的浩瀚。熟悉造就了华夏的辉煌～缔 造了民族的昌盛～成就了伟人的不朽。 心无旁骛地研究～才有了无人能及的熟悉～才造就了千古流 传的功绩。冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步～孤独凄凉 的大漠没有停止住他探访的脚步～冷嘲热讽的眼光没有动摇他追 寻的心灵。当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时～ 人们毫不吝惜地把‚国学大师‛的称号赠予了季羡林先生。 如果没有对文字的熟悉～他不会有巨大的成就,如果没有对 汗牛充栋的经典的熟悉～他不会有深刻的认知～如果没有对华夏 典籍的熟悉～他不会有真知灼见的眼光,如果没有…… 没有那么多如果～熟悉成就了这位伟大的国学大师。而他熟 悉的秘诀～就在于心无旁骛地钻研。心无异～行才正～思才深。 成功其实很简单～就是达到无人能及的熟悉。熟悉～一把通 向成功的钥匙～一块登上成功的阶梯。 释迦牟尼在菩提树下七天七夜的心无异～才成就了佛祖的大 彻大悟。僧璨大师对佛法的熟悉～才有了‚智者无为～庸人自缚。 43 心若无异～万法一如‛的劝世良言。 熟悉～万法一如。 名师评析:当众多考生把熟悉作为一种日常生活场景进行写 作时～该文作者却跳出圈子～另辟蹓径～巧妙地把成功和熟悉结 合起来～提出了‚成功就是达到无人能及的熟悉‛观点～新颖而 不失自然。尤值一提的是作者精心选择的这几个素材～它不仅充 分反映出作者阅读涉猎甚广的视野～更反映了作者对这几个题材 驾轻就熟的飞扬文采～读之～既觉论证有力～亦觉如饮甘露。 高分启示:立意新颖～素材精妙。 2009年江苏高考语文优秀作文九篇 扬子晚报网消息 2009江苏高考成绩将于16: 00发布～扬子 晚报网率先发布9篇高考优秀作文～同时附江苏高考作文阅卷组 组长康青、春原的点评。 江苏高考作文阅卷组组长:高考作文～切不可失: 江苏高考作文阅卷组组长 康青 春原 谈及高考～有一种说法:‚得数学者得天下。‛语文～特别是 作文～在数学面前只好独自向隅～冷冷清清凄凄惨惨戚戚。 此乃大误之偏。 44 我们说:‚得数学者未必得天下～失作文者必定失天下。‛ 因为～70分的作文占江苏高考总分的14.6%～而且充满变数～ 一旦失误～后果不堪设想。这是我们多年阅卷的真切体会。今年～ 我们更要为此鼓与呼。 首先要正确审题。今年考试前夕～我们特意在《扬子晚报》 上发出了如此呼吁～但是有多少人听进去了呢,很不乐观:匆匆 地、肤浅地扫描一下考题～自以为‚时尚‛很简单～很好懂～不 会出差错～结果偏偏栽在‚时尚‛二字上了。譬如～说‚爱国主 义‛是时尚～对不对呢,错了:我们的一位阅卷专家说得好:‚爱 国主义古已有之～源远流长～绝非时尚,然而～当你看奥运、把 五星红旗贴到脸上时～时尚就诞生了。因为～这是一种审美行为～ 一种富有个性的创意～它立马‘时尚’起来了。‛多么奥妙啊～你 能大而化之对待它吗,再比如～说 ‚唐诗‛是唐代的‚时尚‛～ 说‚宋词‛是宋代的 ‚时尚‛也是不够准确的:因为～时尚的事 物一旦被千千万万人所效仿～一旦绵延数百年～它就不再 ‚时尚‛ 了。怎么说才对呢,应当这么表述:当初唐把律诗、绝句推向诗 坛时～这种‚律‛、‚绝‛是一时之尚,后来～经过‚诗仙‛、‚诗 史‛、‚诗圣‛们的不断推进与提炼～它便化作了诗界之经典～光 耀了世界之诗坛:宋词亦然。当唐代大诗人李白写‚平林漠漠烟 如织‛、‚秦娥梦断秦楼月‛时～它是别开生面的～富于创意的～ 十分时尚。后来～经过宋代许多词界大腕,如苏轼、柳永,的发 扬光大～‚词‛便升华为宋代之经典。从某种意义上说～唐宋两代 45 最‚时尚‛的诗人是谁呢,是李白:因为～当杜甫们大写‚律‛、 ‚绝‛时～谪仙人却‚热衷于‛古风‚～并且尝试着‛菩萨蛮‚、‛ 忆秦娥‚之类的‛曲子词‚～他才是最不安分的、最有创意的、 既能化古又能开新的最前卫的人物:——多么复杂呦～咱们的高 三学生怎么能在考场上手忙脚乱的把这些近乎学术研究的问题思 考清楚呢,不能:故我们只好投以谅解的微笑。 至于说:‚小平同志搞改革开放是追求时尚‛、‚中山先生倡导 三民主义是追求时尚‛、‚医院里递红包、收红包是一种时尚‛、‚高 考作文广泛练习‘话题作文’是时尚‛等等～就更与‚时尚‛风 马牛不相及了…… ‚时尚‛二字～太复杂了～太玄奥了～太深不见底了。作为 考生～你怎么可以掉以轻心～匆匆一瞥而下笔呢,绝对不能:只 能定下心来～认真审题～一审～再审～三审～直到基本上弄清它 的真正内涵为止。 审题搞偏了～搞错了～将是何种结果呢,根据各家报纸目前 公布的‚评分标准‛,据说各种评分标准和答案均应‚保密‛～不 知这些年来是什么人把它捅到报纸上去了,～审题搞错了～最高16 分,审题搞偏了～最高26分。请各位老师、考生、家长们想想: 你们应不应当在此处小心翼翼～如履薄冰、如临深渊呢, 其次是文体问题。考前我们已经说了～高三学生写议论文多 为‚公理‛、‚常理‛、‚大道理‛ 的机械陈述～读来令人困倦。应当提倡写中学生自己日常生活的 46 ‚记叙文‛～道出自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐～而且要‚原汁原味‛。然而～今年依然是应者无几:当然～这与‚品味‛二字有关。‚品 味‛～说得白一些～就是谈自己对‚时尚‛的‚看法‛～写作天平 倾向于‚议论‛。但是～只要你平时,从初中一年级起,～认真地、 刻苦地、热情地练习‚记叙文‛～你即使面对‚品味‛这样的考题～ 也依然可以写出切合题意的、生动新鲜的‚记叙文‛来。今年优 秀作文中不乏记叙佳作～即是明证。至于‚议论文‛～我们在考前 的《扬子晚报》上说过:要机智一些～要设法采用巧妙的、牵一 发而动全身的‚由头‛～要潇洒一些～要泼辣一些～等等。可惜～ 6月4日说的话～不可能在6月7日立即生效:我们只能扼腕太息。 怎么办,我们恳请下一届考生读一读6月4日《扬子晚报》上介 绍的优秀议论文《没有了妖魔的取经之路》。这是同龄人临场写出 的精彩之作～很有借鉴意义～用某省今年的高考作文题说话～就 是:你踮一踮脚～就可以摸得到～就可以摘得下。亲爱的高中语 文老师们～你们能不能挤出一点时间来～帮助自己的学生‚品味‛ 一下这篇优秀议论文呢, 写这篇小小的‚评介‛文章～心中充满了各种滋味～甚至有 一种‚悲壮‛的意味。但是～借用鲁迅的话来说～即使不是我们～ 将来总会有记起这些、再说这些的时候…… 品味时尚 那是怎样的一种感觉～就像飞鸟划过整个头顶～就像牧童吹 47 着那悠长的笛～就像整个山坡开满了鲜艳的花却又迅速枯萎。我 知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。 自从于偏僻的小村考到这个繁华的城市～我不止一次感到寂 寞。本以为开了花就会结出硕大的果～本以为下过雨就会有彩虹～ 本以为走出小村前路就会平坦无阻。这么多的本以为蕴含着我对 于未来生活的无限希冀～就像火红的铁块经现实的冷水一淬又变 为了冷色。我在这个城市的学习并不很顺利。 同学们都很好～只是我总是感觉自己像个异类。时尚的他们 光鲜动人～风风火火～而我,呵～还属于八九十年代未经造化的 呢:我开始冷静地观察着～时尚原来如此:这里的夏天～女人比 男人穿得少。同学说～‚真时尚:‛ 这里的青年～有些人的头发比家里老母鸡的颜色还要黄。同 学说～‚时尚～帅:‛ 这里的蔬菜～小瓜比村里的肉还贵～同学说～‚绿色食品～时 尚健康:‛ …… 呦～时尚原来如此～赶明儿回去让妈妈补丁别补了～这里有 个洞才时尚呢:说这话～我心里有点酸～同学们有些话又现了出 来～什么‚菜鸟‛、‚虾米‛之类的我不甚了解。 说‚菜鸟‛是时尚～那我告诉你～想当年我在村里上树掏鸟 蛋、下河摸河蚌别提多‚酷‛了: 可这些～都是冷暖自知～他们不屑～我只能自我消遣。每每听 48 到他们谈论什么游戏球赛之类的～我都静静地跑开。他们的‚时 尚‛是他们的～我什么也没有。 也许就不该忧伤～这些时尚又与学习何干呢,即使外表老土～心灵时尚就够了。 想到这里～我又释然起来。时尚不过如此～经过我细细品味～ 还是咱们原先农村好啊: ‚农村生态游‛已成时尚～我估计我以后也就成时尚了。所 以品味时尚～毋须忧伤嘛。 作为一个少年～我相信未来也许是最真的、最值得追求的‚时 尚‛吧: 如此一番～品味时尚～颇有收获。 “简评” 这是一篇充满机智和才情的优秀文章。作者以 ‚乡下人‛的 身份～用满含迷惑、忧伤、自信的眼光来审视、‚品味‛城市中光 怪陆离的时尚～在城市和乡村、文明与落后两个互为参照的世界 中～表达了自己对时尚的感觉和理解。文章语言优美纯净～排比 的修辞手法运用得比较自如。,潘大春, 品味时尚 楼主:各位帅哥靓妹们～在下今日又出糗了～当我漫步在样 49 园的林荫大道～独自一人孤独惘怅之时～忽有一身影从眼前掠过～ 抬头～一双特步板鞋～一条嘻哈运动裤～一件宽松T恤衫外加一 头飘逸长发～不正是我同宿舍的好姐妹吗,于是我用光速飞奔到 她身后～照准后脑勺就猛地把她的头摁了下去～结果～那人一脸 惊愕～转过头来～我被霹雳到了:认错人了～真是糗大了…… 一楼跟贴:唉～没办法～现在走在路上的小青年都一个打扮～ 你这样的‚惊历‛我深有同感。现代人都爱追求时尚～看到哪个 明星穿了碎花短裙、牛仔短裙、热裤～走在路上个个都打扮得跟 拍偶像剧似的～我被雷到了。另外～前些日子陈冠希的‚艳照门‛ 事件余波不平～又引起了一股‚门热‛～不管是娱乐圈的‚魔术门‛ 还是政治领域的‚贪污门‛～都产生了‚蝴蝶效应‛～除此之外～ 似乎给明星的粉丝团命名也成了大家的热门～比如李宇春的玉米 们～张峻宁的柠檬们～韩庚的庚窝们等等～不胜枚举啊…… 二楼跟帖:楼上的～话不能这么说～像我身边就有着一批不 盲目跟风～特立独行的人～现代人是讲究时尚～像现在我们说的 ‚囧‛字就引发了不少争论～很多网络语言也都风靡全球～当时 尚成为一种潮流～我们也不能跟着别人乱钻啊:王菲穿灯笼裤是 好看～可是一些稍有贅肉的大妈们也不能觉得自己不穿便落伍了～ 就毫无顾忌～也穿在身上～多不合身啊。在21世纪缺的是什么, 异类吗,不～是创新～周杰伦一开唱～时尚风与传统风相结合的 热潮便席卷而来～他的唱腔更是成了一种时尚～还有～刘谦也凭 着自己不同于他人的魔术表演风格而引发了另一种时尚…… 50 楼主回帖:多谢各位光顾～本主读罢两位高见～确是深有感 触～如今各种时尚层出不穷～其间美与丑、雅与俗、好与坏交错 杂陈。创新与模仿永不停息地互动～有些时尚如过眼云烟～有时 时尚会沉淀为经典～像前几日央视播出《倾城之恋》后又掀起一 股张爱玲热～如此可见～时间自会证明一切～在我看来～时尚随 时代的变化而不断发生变化～经得起时间考验的方为‚尚‛: “简评” 嘈嘈切切～而又暗寓安排～在错杂纷乱中凸显 ‚主旋律‛乃 本文用心之所在。繁杂的‚时尚‛评点中～以‚时‛考‚尚‛～足 见作者之立意。 品味时尚 ——白雪 当人们的血脉中奔流着各色汽水饮料时～似乎再有哦没有一 杯香茗高山流水般诗意地流淌的踪迹 。 当人们恣意地将头发烫染得卷曲蓬松～五彩斑斓时～似乎大 家忘记了自己原本拥有一头乌黑亮丽的的秀发。 当人们开始将衣服穿薄～甚至‚衣不蔽体‛、奇形怪状时～似 乎特立独行成了时代的标签。老祖宗的含蓄之美渐渐让步于时尚 装扮。 当人们以车代步～进入了电动马达四轮的新纪元～似乎很少 51 有人在月亮下闲庭信步～边走边欣赏～感受城市霓虹下最温存的 拥揽。似乎没有人用脚步去丈量脚下的土地～感知生命的重量与 自然的厚实。 当人们用电邮、用短讯、用视频支起了整个地球村～网住了 这个偌大的城市～似乎人们丢失了驿寄梅花～鱼传尺素的期待与 盼望。鸿雁飞过～丝毫没有等待的不安与渴望。咫尺与天涯丢失 了那份如同生死别离般的重量。 当人们开始流行在饭店吃年夜饭～一家人聚在喧闹的酒店大 厅时～人们似乎没有发现少了一份紧密～少了一份拥挤的温馨。 没有了忙忙碌碌的筹备～便少了互相帮上一手的暖暖之语。没有 了锅碗瓢盆的铿锵交响～便听了过年的‚滋味‛。只是吃顿饭～那 还何需在外远游的人风尘仆仆地赶回吗, 当人们在电视前津津有味地观看着‚快女‛、 ‚快男‛等一 系列选秀节目时～时尚的魔力将戏曲民乐从人们的耳朵里驱逐出 境。 当人们的手中只剩下一些浮夸虚假的‚青春文学‛时～海子 的眼泪便成为他们炫耀自己‚博学‛的家珍。而那些关于生命与 爱的性灵～便被巨大的商业浪潮湮没在泛黄的纸上。 当人们再也没有阅读经典的习惯之时～这个由时尚照亮的世 界是否会透彻明亮, 我们～义无反顾地沉浸在时尚的大潮中。 我们～也在义无反顾地远离经典传统之美为我们铺设的沙岸。 52 我们～只能无助地挣扎。 品味时尚～却有一丝苦涩～我不知道～那是否是我们日渐空 虚的心灵～在未来流下的一滴泪水。 “简评” 文章以‚当‛字一气贯注～把现代时尚与经典传统强烈而鲜 明的对比凸现出来～流露出时尚所取代的深深叹惋与感伤。作者 把‚品味‛时尚品出的苦涩诗意地表述为‚我们日渐空虚的心灵 在未来流下的一滴泪水‛～一种颇具忧患意识的人文情怀～洋溢在 文字间。,雷雨, 品味时尚 去年的现在～我在上海黄埔江～经不起旅游宣传手册上‚江 枫渔火对愁眠‛的诱惑～爬上了一叶扁舟。 ‚现在最流行这个了‛～漂亮的导游说～‚大城市里就兴这个～ 复古嘛。‛ 摇摇晃晃的小船上覆盖着一顶编织的棚～游人就坐在里面。 棚里贴着一张打印纸:30分钟50元。导游见我盯着纸看～不无得 意地说:‚我们的团员只要30块钱～1分钟才1块钱。你看这意蕴。‛ 意蕴～船头的老人在摇桨～沉默地重复这急切的动作～我走 过去也不回头来看一眼。而走进时才发现～老人的白汗衫上露出 的标签赫然写着:Made in China.原准备与老人搭讪的～也只好 53 悻悻地回到船舱。 船继续在江面上晃荡～隔着晨雾依旧能看到这繁华的上海。 高楼屹立在雾间～消失在云尖～好象在得意地诉说什么。而不远 处驶来一坐不大的轮船～飞快地开远～只留下一道巨大的水痕～ 让我们的小船颠得更厉害。 而这所谓的‚复古时尚‛～在这繁华的城市面前～卑微得一如 这摇桨的老人～一言不发～格格不入。 从上海回来～又到**的老家逗留了几天。那是个沿海的小城 镇～混浊的黄海打小镇边起伏～却承载了整个小镇的一切衣食住 行。 我来到海边的时候是傍晚～潮水不安地咕咕冒泡。恰好妈妈 遇到她的舅爷爷～便叫我爬到他的船里玩一会儿。这是只极老的 木船～船沿高高地围着船膛。舅爷爷和我一并爬进来～让我坐在 小凳上。船里有一张绿色粗绳编织的网～也许是在海水里泡久了 的缘故～已经快成黑色了～但仍散发出阵阵腥味～鱼鳞也粘在上 面。‚待明天再热些就禁捕了～那时候就不能下海啦。‛舅老爷说。 老人的儿子也来了～他是在海上开快艇的。10块钱坐1次的 快艇可以让你在海上飞快地打旋～惊险却有趣。这是这个小镇上 最有趣的游戏。白天很多渔民的孩子会花上10块钱在海上刺激一 把。老人力劝我也坐一回～说不会收我的钱～我却因恐惧不敢一 试。这小镇上的‚时尚‛～是那么的惊险～弄不好就会翻船。他们 没有更多的钱来构建更安全的游戏～只能在这海上嬉闹一回。老 54 人也很无奈:‚这有什么办法～开这玩意儿来钱啊:‛ 不一会儿又有人来乘快艇。看着快艇离我们的老木船越来越 远～开始不停地急转弯而激起一阵阵白浪～又想起上海那‚复古 的时尚‛～不知为什么～心里涌上一阵无名的酸涩。 而这两种时尚下～又有着怎样的我所看不见的落差, “简评” 尼采曰:一切文学～余爱以血书者。此文乃以 ‚心‛写者。 从‚世相‛之下～审视‚人心‛～从 ‚意蕴‛中窥见‚真相‛～作 者始终投入了自己的 ‚真情‛、‚真意‛乃至‚真魂‛。‚扁舟‛与 ‚快艇‛～都市与渔村的‚时尚‛之间～存在的是何种‚落差‛, 作者似乎没有说什么～似乎什么都说 了……,何永康, 品味时尚 ,一, ‚一代不如一代:‛九斤老太愤愤地小声嘀咕着～一边不自觉 地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼～便像犯了罪似地 收回了目光。 伊眼见着街头闪烁的标语——‚情侣街～品味衣～品味时尚～ 有爱大声喊出来:‛伊吓了一大跳～慌忙朝出口走去～喃喃道:‚品 味啥时尚,我们那时啊～挑开头盖才知道新娘啥模样啊:真是一 代不如一代:‛ 55 ,二, 九斤老太是怎么会认字的呢,哈哈～自从孙女七斤在城里当 上了《品味时尚》杂志的主编～九斤老太便经常来城市探望。七 斤本想给老太报个老年大学～把老太吓了个半死～伊连忙摆手:‚男 男女女共处一室～都是有孙儿辈的人～怎么行呢,哎～真是一代 不如一代哪:‛好在九斤老太耳聪目明～七斤便教她学字念报～本 看在伊很用心～便准备将最新潮的‚火星文‛一并教授给老太。 却不料九斤老太脸上的皱纹都拧在了一处～撇着伊的瘪嘴骂道: ‚祖宗之字不可乱改～我们那里谁敢乱改,哎～真是一代不如一 代:‛ ,三, 这天～七斤没事做～便从口袋中拿出《品味时尚》杂志～嚷 嚷着要给九斤老太念一段文章。 老太的瘪嘴鼓了鼓～终没叨咕出一句话～便坐下听孙女读。 ‚38度的阳光温柔地在我微闭的睫毛上跳跃‛～七斤声情并茂 地读着～又不禁自我陶醉地闭上双眼。‚啥玩意儿,‛九斤老太几 乎觉得自己耳杯了。 ‚我的嘴角上扬～不禁定格成43?的微笑‛～七斤自然不理会 老太的问题～继续半读半诵。‚瞎折腾:‛老太不屑地耸了耸肩。 ‚空气中弥漫着78?摩卡或68?卡布奇诺的芬芳……‛七斤 略略不舍地放下杂志～期待着伊的夸赞。听得一头雾水的老太～ 看着孙女的眼神～局促不安起来～想了半天～还是将口头禅涌了 56 出来:‚哎呦～一代不如一代哪:‛ ‚什么什么呀:这叫‘小资文’～这叫时尚～教您品味时尚你 都不会:‛七斤脸上露出不屑的神气。 ,四, ‚奶奶:您太时尚了:城里现在都流行吃您那种玉米窝窝头～ 拎你那破蛇皮口袋～尤其是您那句 ‘一代不如一代’～火了:火 了:‛七斤兴奋地在电话里嚷嚷～‚您现在有空教我品味时尚啊:‛ 九斤老太脸上露出不可臵信的神色～望着破旧瓷碗中的几个 硬面窝窝头～又浮想到七斤衣服上故意张开的破洞洞～本想骂句 ‚真是一代不如一代‛～忽地又想到这又成了时尚～伊觉得不合身 份～思来想去～一句话也说不出～便默默挂了电话。 伊失了神～心理叨咕:品味时尚～真是…… [简评]文章凭借‚九斤老太‛生发出意趣横生的故事～善 于反讽。惊看街头‚时尚‛～难舍老年‚时尚‛～不解文学‚时尚‛ 三个片段～着力描绘‚不合时宜‛的‚九斤老太‛的鲜活形象。 文末出人意料～‚守旧‛的九斤老太太竟成‚时尚‛～赋予了‚一 代不如一代‛这经典语言在当今时尚中新的深刻内涵。文章扣题 严密～构思精巧～语言幽默风趣～人物形象栩栩如生。含蓄的结 尾让‚品味‛之意余韵悠长～发人深思。,薛明德, 品味时尚 孔子的那帮门生编了《论语》～老子的门生见了～赶编了《老 子》。一来二往～渐渐地～随着历史洪流～《荀子》、《孟子》等书 57 陆续出场。图书市场日渐火爆～不管什么圣人或是庸人都能写本 《*子》～以至于秦始皇焚书那会儿忙了好长一段时间。现如今～ 中国倒是出现了这样一种局面～上不了好大学～写书啊:那不是 一姓蒋的被清华录取了吗: 中国写书的人特多。主要分为作家、诗人、小说家、官员、 学生、老师……以及罪犯、、乞丐等等。 我想这年头写书是种时尚。 当年明月写了本《明朝那些事儿》～卖得特火～腰包鼓鼓的。 许多人眼馋了～不就是把《明史》给翻译成白话文吗,那咱也会 啊:于是《汉朝那些事儿》、《宋朝那些事儿》相继粉墨登场。谈 史倒是一种时尚～但没人去读真正的史书。总觉得文言文太深～ 然而这么深奥的文言文被他们翻译之后～还具有文化意义吗,难 不成到咱孩子那辈时～李白、杜甫的诗也翻译成现代的,这种时 尚～是对文化的污染。 那些写书的‚家‛都特伤感～噢～不:叫做‚明媚的忧伤‛～ 偶尔还会‚放肆地微笑‛。那些写书的～稍狂的号称不进作协～即 使进去也要当主席～然后下一秒将作协解散,不狂的以至于不敢 说自己是作家～只是自称为‚小说家‛～特别没自信。估计当年他 的情书也是当小说写的,狂的不得了～却又藏得很深的～进入作 协～当上了副科级干部～俨然是一个‚文化商人‛～还办杂志～办 比赛～整一帮穿着开档裤号称作家的大孩子当评委。 我想那‚文化商人‛真算是‚文化伤人‛～化文字为利剑～将 58 万千学子刺倒在文化殿堂之中～并且从中大获金钱～荣登文人富 豪之榜。真是春风得意啊:但小心你寒风吹彻～冻死路边:我看 过那本《最小说》的某期～其中内容无非早恋、逃课、叛逆、打架、抽烟……哥们～能不能整点别的～咱江苏高考试卷上都说了: 由于青少年心智未成熟～好奇心又强～对事物缺乏分辨力～容易 被大众媒介中的不良信息诱导～从而产生思想上～行为上的偏差。 您大人大量～少赚点钱多积点公德。然而～当你的《小时代》发 行之时～十万册三天结束～可见～思想上～行为上有偏差的人还 是很多。 咱这文章由于思想觉悟不高～很多内容都是个人观点～估计 非得零分不可了～不过咱不怕～考不上大学～咱也写书去: ,简评, 嘻笑怒骂成文章～看似寻常见奇崛。收尾之处～放诞恣肆而 能‚反戈一击‛～足见才思～足见胆量:,骆冬青, 品味时尚——北京与上海的对话 背倚燕山～傲视四方～有着君临天下的大气～这是北京陆地 的尽头～大海的起点～这是上海。当国人都羡慕这两座城市时～ 他们却在互诉衷肠。 :海弟:～每天你注视着扬子江从脚下浩浩荡荡流入东海～ 59 迎着海风欣赏从海平面下升起的朝阳～夏天到沙滩上避暑～冬天 不心穿羽绒服～夜晚的你不会孤独～外滩璀璨的灯火将伴你至天 明。: :京兄:～早晨你会在钟楼悠扬的钟声里醒来～闲了提着鸟 笼到公园遛一圈～累了到老舍茶馆品一杯香茗～倦了到戏院看一 出,定军山,～黄昏到天桥看一看杂耍～伴着:冰糖葫芦:行云 流水般的吆喝声～倒也生出十二分的韵味。 :只是～我没有陆家嘴那样多的高楼～没有那么多的豪华跑 车～没有你那样时尚。我只有古旧的四合院～破旧的三轮车～人 们为了追求时尚～把四合院拆了开一间麦当劳～星巴克～把三轮 车扔了换成冒着黑烟的四轮怪物。急功近利的人们～没有发现我 骨子里浓浓的京味啊:: :京兄～其实你那京味便也是时尚啊:想来奥运会后～中国 风席卷全球。那舞动的:京:～在鸟巢里幻化成翩跹起舞的仙女～ 飞天起兮～舞落碎瓣～,京,幻化成了翟志刚的:飞天:服～成了 中华民族探索的不竭动力。传统文化走在神州前沿～引领着我们 前进～不也是一种时尚么,: ,北京颔首思索,:而我～众所周知小弟无悠久历史～却有 着令人称道的时尚。而人们批评我只顾吸收别人的时尚～空有浮 华的外表～少了自己的根基。: :海弟～看那外滩万国风情的别墅群～正是你兼容并包的象 60 征啊:,海纳百川～有容乃大,～你 用这宽广的胸怀接纳了多元文 化～不也是一种时尚吗,: :对呀～我们都在品味着自己的时尚～为何还要在苦恼中不 能自拨,: :应该提醒人们～我们都有着自己的文化～品味着自己的时 尚～切不可舍近求远～失掉自己的特点:: 北京奥运会将北京展现给世界～上海世博会期待世界融入上 海。 一南一北的两座城市～品味着不同的时尚～却又携手发展～ 演绎着明天。 ,简评, 此文写得比较:大气:。京兄海弟互诉衷肠～评说中国最有 影响力的两座大城市的:时尚:。作者巧妙地动用拟人手法～构 思别致～引人注目。文章视野开阔～内容丰富充实～两座城市: 时尚:的特征～底蕴与演进～在对话中得到了准确而精彩有展现。 语言比较老到～富有情感～用词造句相当得体。 品味时尚 我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼～时尚吧, 世界顶级十大奢侈品牌之一。于是～时尚成了啥,成了只买最好 的～只买最贵的。 于是～我给这种品牌时尚下个定义～时尚的本质就是绑架女 61 人的头脑～然后索求男人的腰包。因为女人嘛～就最懂这种时尚～ 且最爱时尚盛开的两种‚花‛:一种是有钱花～一种是尽管花。 女人之所以称为花～其原因有二:一是花～会花钱,二是花～ 花会凋谢的。 于是花期一过～这种时尚之花就凋谢了。别怕～时尚的大观 园里的花儿赶着趟呢: 我听见花开的声音了～超级女声想唱就唱～而且唱的这么响 亮～唱响了大江南北～红遍了两岸三地。于是～唱之时尚出现了。 只要有了PK台～报了名～上了台～是骡子是马都敢拉进去叫唤。 听的人啧啧赞叹:这真是天使的声音。我问问你～天使的声音～ 你听过这天使的声音吗, 于是～这种唱之时尚我也给下了定义:愚者自愚～娱者娱人。 还有～我补充一点～这种唱之时尚还附带了一个时尚的小产 物:爆炸头。现在进理发店～说我理一个板寸～或剪一个‚莫西 干‛～理发师不笑得满地找牙才怪～他笑你老土～然后给条时尚的 建议:来～咱们理一个流行的超女头。瞧～多时尚。 头之时尚～我也赐个定义:脑袋里的东西越来越少～脑袋上 的花样越来越多。 忙忘了手了～忙忘了手了。手现在也是一种时尚呢:手之时 尚～地球人都知道～不就是博客吗,不就是挥一挥手～不带走千 万点击率吗, 62 甭管是草根博客～还是明星博客～写着写着～就思念起文学。 这里严重警告一下～博客不是文学～博客要是文学～作协该不干 了～那一天该得进来多少作家啊:杜拉斯说:写作～是一场暗无 天日的自杀。我觉得～自杀未免太奢侈了。因为这世上满是生了 病却不想死的。我说写作～其实就是使屁股适应椅子的艺术。至 于你那博客～至多也不过是个时尚的现象～乳名叫博之时尚。 于是这种博之时尚我还给配个定义:就是把所含口水成分差 不多的人集中到一个圈子里去吐。 买之时尚～唱之时尚～头之时尚～博之时尚～咱们也品出了 那么一点味出来了～剩下的～就是咱们自己去消化了。记住～品 味时尚～所谓的时尚～可以咀嚼～可以回味～但万万不可以下咽～ 就像嚼口香糖: “简评” 作者用调侃的笔触、俏皮的语言～将‚品味时尚‛这样的严 肃话题写得轻松洒脱且意味深长。 文章开头便出语不凡:‚我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹 布使。‛好生气派:文中～作者对 ‚买之时尚～唱之时尚～头之 时尚～博之时尚‛所下的定义也令人叫绝～值得玩味。可见作者 的‚品味时尚‛功力十分了得。 结尾处‚记住～……所谓的时尚～可以咀嚼～可以回味～但 万万不只下咽～就像嚼口香糖‛～寥寥数语～耐人寻味。张雨仁 63 2009年湖北省高考优秀作文赏析 站在高分门口的作文是啥样,昨日～经省教育考试院批准～记者拿到了今年高考语文的6篇作文。据介绍～这6篇文章都是今年高考的优秀作文～得分都非常高。 今年我省高考语文作文为半命题式～要求将《站在____的门 口》补充完整～再自己立意作文。由于作文题比较开放～写作不 受生活经验限制～考生都比较容易切题。此外～今年采用记叙文 体的作文比较多。 我省语文高考评卷组有关专家称～作文满分为60分～优秀作 文至少获得2位评卷老师的推荐～并由阅卷组专家多方核查～经 过层层遴选脱颖而出。这6篇作文～要么情感真实纯朴～要么阐 发切身感悟～要么涉猎广泛颇见功底～要么巧于构思灵气四溢～ 总之各有特色。 专家称～因为这些优秀作文是在短短的考试时间写就的～不 一定都完美无缺～但文章各有亮点～值得品读。 2009年高考湖北卷作文题:站在__门口 请以《站在____的门口》为题写作文。,60分 要求: 1,请先将题目补充完整～并写在答题卡上～然后作文, 2,立意自定, 64 3,文体不限～可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象, 4,不少于800字。 站在老屋的门口 一座低矮的小木房～只在屋顶披着一层灰色的瓦～时光侵蚀 了老屋的门。而我徘徊在门口～想着那些平常小事。 先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口～一口又一口优哉游 哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时～便急急地招我 给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一 抹残阳～落了又起～起了又落。不经意中～爷爷便没了。老屋的 那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳～担摇出的只是一阵又一阵凄凉的 心痛～终究～没了坐在老屋门口的人了。 后来迁了新居～奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解 释～只是如爷爷一样沉默地坐着～大家违拗不了她。但稍稍懂事 的我想～这老屋的门～承载了太多太多。放学回家～我喜欢伏在 老屋门口的小板凳上写作业～一来那儿安静～二来也可与奶奶做 伴。奶奶喜欢唠叨～唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两 的老婆婆们聚在老屋的门口～谈着那些谁会先入土的事情～平平 常常地～如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨～ 埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门～还是门 倚着奶奶。孤零零地～我噙着泪～听着她呜咽～却哭不出声。 65 时间久了～老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把 屋拆了～我没肯～当然～爸爸也执意没有答应。记得他同我一起 走到老屋那挂锁的门口～听他喃喃地说:‚等我老了～还住在这屋 里。‛ 我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了～爸料想是在这门口 看到了他们的身影,而人近中年～也想到了自己的归宿。那时候～ 我天真地应了一句 :‚爸～等我老了～也住在这屋里。‛爸没吱声～ 摸了摸那扇小木门～转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭～ 怕爷爷奶奶瞧见了伤心。 而如今～我站在老屋的门口～不愿去推开它～因为怕触及那 些尘封的往事。但有些事物～如同老屋的门～经历了太多太多～ 却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑～但我想～ 今天与明天之间～也许也只隔着一扇门～我们都站在岁月的门口 徘徊～追忆着那些过往的事与过往的人。 我站在老屋门口～想着那些平常小事。老屋的门～被岁月锁 着。 [点评] 这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。 作者立足于‚老屋‛门口～追溯往事～回忆与 ‚老屋‛相关 的人和事～以时间为序～用疏淡的写意笔法～再现了爷爷门前抽 烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月 的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常～但寻常中显奇崛、 66 疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹～也有 血脉相承、追宗怀远的幽邃情思～可谓情景交融。 本文感怀人生～起于‚老屋的门口‛～立象尽意～随着感受与 体验的渐次深入～归结于‚岁月的门口‛～意蕴深远。点评:戴方 文 站在文学的门口 青山隐隐～绿水迢迢～我站在文学的门口～窥见那门内流转 的～是墨笔生香～勾勒出清风明月的韵致,梧桐细雨～西窗红烛～ 我站在文学的门口～窥见那门内流淌的～是令人心旌摇动的浓愁 与长情。站在文学的门口～我已能听到门里的笙箫～门里的叹息～ 门里的牧笛～门里的美妙～站在文学的门口～我心中摇曳着的思 索～已化作一江春水～流入门内的世界。 站在文学的门口～我用一份敬畏的心情去聆听那些高贵灵魂 的歌吟～去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花～去收获一份 灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。 当暮色四合时～一灯如豆～一书如帆～送我至文学的门口。 那东临碣石的一代枭雄～酾酒临江～横槊赋诗～即使岁月染白了 他的须发～依旧能够高唱‚老骥伏枥～志在千里～烈士暮年～壮 心不已‛的不屈之音～那一份遒劲雄浑的意气～常使我击节而赞。 那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子～将国家之恨纺成染柳烟浓～吹 67 梅笛怨得哀愁～纵然帘卷西风～人比黄花～也依旧要在绝灭之境～ 用柔弱的才情～留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章～ 溅落在历史的长河里～激荡起遥远的绝响。 被文学艺术化了的灵魂与生命～在文学的殿堂里凝固永恒。 当我站在文学的门口～那轩举的意气已将我深深感染～那盛下了 悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿～他们以文学的方式存在于历史 的视线里～轻易地将我俘获～又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞 我的步伐～不肯再做那人间的闲狐兔。 站在文学的门口～那门里飘散出的生活的哲思～仿佛夜幕上 璀璨的群星～将我的生命旅途照亮。 自嘲‚职业是生病～写作是业余‛的史铁生～他文字里关于 生命的思索给予我深深的感动～他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能 淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走 的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》～ 我动容于保尔的钢铁意志～读《鲁滨逊漂流记》～我欣赏生命与自 然的契合…… 被文学具体化了的生存形式与生活态度～如细雨～如飞花～ 浸湿生活铺就诗意的岁月～当我站在文学的门口～暮雨晨风阵阵 飞来～让我走得坚强并且诗意。 站在文学的门口～终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道～ 终将有一日～我会走进文学的殿堂～用自己手中的笔勾勒出生命 别样的风貌。 68 [点评] 欣赏文学里别样的乾坤～用一份敬畏的心情去聆听～去观看～ 去收获,徜徉在文学的海洋～体味艺术的灵魂与生命～领略作品 飘散出的生活哲思～让‚我‛在生命旅途中走得坚强且诗意～淡 定且从容。作者将思绪化作一江春水～流入文学门内的世界～信 手拈来～纵情挥洒～感悟真切～议论生辉。文章积淀深厚～思路 清晰～语言典雅～书写美观。从作者对文学的热爱和语文素养看 来～走进文学殿堂指日可待:点评:谭声祥 站在车站的门口 车站～一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚 之戏的主人翁总是在不断的变化～不变的是～这是同一个站台。 戏剧的主人翁在变～有一天～我就成了这部戏里的主角。一 个春寒料峭的日子～一个满是喜气和生机的季节～同时～在我眼 里～又是一个失意的季节。一天～爸妈一大早就起床忙里忙外地 收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我～忽然依稀听到了 一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼～发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸～ 挂着一些泪水～写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里～问她怎么了～ 她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了:我们今天要到外 69 省去打工～一年可能才回一次……我当时就哭了～因为不想爸妈 离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我～站在车站 的门口～和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓 缓启动～渐渐地成了点～渐渐地消失在大雾的清晨～只留下泣不 成声的我和奶奶站在车站的门口……从此～车站便停留在了我的 记忆里。我时不时的会站在车站的门口～愿远去的车能带去我对 母亲父亲的祝福～愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会 站在车站的门口～继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。 叶子绿了又黄～黄了就掉～掉了之后又长。这个世界一直在 变～而站台的戏却没变～它依然在上演着。变了的～依然只是主 人翁。 十多年前送别的我成了如今远去的人～十多年前远去的父母 成了如今送别的人。每一次返校的清晨～母亲总是会像当年远去 一样的早早起床～为我收拾行李～为我准备早餐～一切完毕后便 送我到车站～来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐:好好学 习～注意身体～多吃饭～少喝冷水……总有说不完道不尽的‚唠 叨‛～一种让人心田温暖的唠叨。车走了～透过窗～虽然外面光线 暗～但我却分明看到了母亲眼里的不舍～以及泪汪汪的眼眶。离 去了～便是无限的不舍与怀念,待到归来时～眼中是一种欣喜若 狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。 站在车站的门口～祝愿远去的人一路平安,站在车站的门口～ 等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站～一个不断上演离 70 别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口～去送别～去祝福～ 去等待～去欢聚。 [点评] 黯然销魂者～唯别而已。离别是一种永恒的人生状态。作者 选取一个特殊的场景——车站来抒写生活中真实的离别之情～用 这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱。为了谋生～当年我送别父 母,为了求学～如今父母送我。更可贵的是～离别的心理、动作 等细节写得真实、细腻～令人怦然心动。点评:习 平 站在十八岁的门口 青春是一串风铃～我看见它挂在十八岁的门口～随着风儿叮 当作响～朝我招着手。我知道跨过这道门～我就要向青涩的少年 作别了～迈向属于我的成熟人生。 我的生日恰好在七月～跨过高考去迎接十八岁的生日应该别 有一番滋味吧～因为经历了十多年学习的生涯再加上高考的洗礼～ 这份成年礼更显沉稳和智慧。 站在十八岁的门口～朝后回望～那是一段十八载精彩的人生。 我收获了亲情～那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时～ 父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情～从儿时 打闹的玩伴到同窗学习的挚友～他们无邪的笑容与无数次和我的 共勉在我的心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识～十八年 来～我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去～文学名著给 71 我以智慧的启迪～给我以前进的动力～它们是滋润干涸心田的雨 露～它们是孤苦绝望时的良师益友,自然科学让我更真切感受到 了世界的奇妙与美丽～激发着我探索世界的渴望。我收获了民族 自豪感～作为黄皮肤的中国人～我欣喜地见证着祖国的进步与光 荣～我高兴自己能与这样的民族同行: 感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美～让我更明确自 己的理想与人生的奋斗目标: 站在十八岁的门口～我看着那串美丽的风铃～告诉自己:挥 手告别那充满酸甜苦辣的过去吧:现在～我要鼓起勇气准备驶向 人生的下一个航程。 也许和所有即将或刚成年的朋友一样～我的心中充满了怀念、 彷徨和希冀～那是一份真实腼腆的萌动～那是一种想要操纵人生 的激情与渴望: 站在十八岁的门口～翘首展望～那将是充满未知的旅程～未 知的成功、未知的失败、未知的喜悦、未知的烦恼～我会彷徨失 措吗,会被困难压倒吗,哦～抬头一看～那是父母肯定的目光～ 那是朋友亲切的挥手～那是师长美丽的微笑。哦～还有我身边的 中国人～永远坚强不屈的中国人～和他们为伍～我一定不会害怕～ 和他们结伴前行～传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧～我想～我 一定可以。 站在十八岁的门口～望向人生的大海～我想: 72 把帆留给风～把桨留给浪～ 把船长的位臵留给我: [评阅专家点评] 本文亮点颇多。如扣题紧:回顾既往～面对现实～展望未来～ 抒情散文表达形式的选择～给了作者展现才气的平台～让我们在 ‚十八岁的门口‛～见到了他的青春风采～才情理想。如感情充沛: 由生活到学习到思考到觉悟～由少年到青年到成年～由个人到时 代到家国～都情寄其间～感奋动人。如形象:情理寓于叙事～哲 思寄寓意象～如‚风铃‛～如‚大海‛～如‚帆‛、‚风‛、‚桨‛与 ‚浪‛～如‚船长‛。能在那种考试氛围中写出这样的文章～难能 可贵。 站在老家的门口 不经意就走到了老家门口～岁月斑白了门上的门神壁纸～消 褪了朱红色的门漆～朽蚀了高悬的门檐。叩门的手停在半空～不 知该进还是走开。一路的疑问一一跳出～儿时的画面纷至沓来。 我们的胡同院还在吗,那棵高大的槐树还在等着我放学回家 吧:那古墙焦急地等着我的情书吧: 我闭上眼。 ‚吱呀‛一声响～门开了～跨过高高的门槛～踏入～随即悬空～ 像掉入了一个古老悠远的梦境里～那‚吱呀‛的声音像一首从远 古传来的歌谣。 73 手指轻轻叩响古墙～发出‚梆梆‛的声响～如同钢琴键那样 钝厚温柔的声响～古墙斑驳的脸上青苔掠过～平添了些许皱纹。 我不在的时候～古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文 字。记得童年时候的我～笑声溅湿了你的脸～槐花瓣儿簌簌落下～ 淡黄色的花蕊落地～我总爱捡起贴在你苍老的脸上。 转身拐入小院～古槐还在～恍惚间看见奶奶依然安详地在树 下纳着鞋底～总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味～总爱穿着不肯 脱下。恍惚间看见母亲在屋内张望～该是在想今儿贪玩的娃又忘 了回家吧:看见父亲弯着腰～将水桶放进水井～担起满满的一个 月亮～然后有节奏地担进家门～该是那月儿也进了我家门儿了吧: 恍惚间看到我自己放学后的雨天～穿着凉鞋跳跃在石板道上～一 步两步…… 后来～一纸封条贴住了我向里张望的眼睛～村子里传言上级 发命令要整治村容～将老院改成商业街。 那时奶奶慌了～满院里转～却不讲话～如同枝柯间找不着旧 日里做窠的老燕～在枝柯间翻飞。孤独惆怅。 那时孩子们也慌了～低头走过～恍惚传来昔日的笑声～他们 再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了。再也吃不到槐花糕了 吧。 再后来一切都变了～古镇如同一个抹脂粉的老妇人～在时代T 台上走秀～却让人惊喜不起来。我流泪了～古院也流泪了～那条 74 穿过院子的小河涨的飞快～那奔流的不是水～而是古院的眼泪吧: 一滴两滴…… 肆虐的笑声传过来～惊醒了我的梦～我还站在原地～站在老 家门口～舍不得进～更是不忍进～害怕进。如同怕看旧照片里的 初恋情人。 古墙还在吗,胡同院里的老槐树还在吗,纷纷的淡黄色落蕊 还在吗, 算了吧～都算了吧～走吧～走吧～就将所有的儿时记忆酿成 一杯酒～饮下它～永远陶醉在和谐美好的图画中,将一切美好的 现实酿成槐花糕～藏在记忆深处～默默的默默的……在蓦然回首 的刹那～留下簌簌的淡黄色花影…… 转身～回首。 然后掉头～默默走开～眼泪成诗。 [阅评专家点评] 本文作者站在老家门口～目睹岁月印记～百感交集～思绪万 千。作者用饱蘸深情的笔墨～生动地再现了小院昔日的人事与今 日的变迁。观察细致～文笔细腻～感情真挚～一切景语皆情语。 恰当运用排比、比喻修辞手法～语言生动形象～富于感染力。构 思精巧～首尾呼应～丰富的想象与眼前的现实融为一体。文章主 体部分似梦非梦～亦虚亦实～空间转换、时间推移、层次井然。 用‚眼泪成诗‛作结～意在点明‚因为回忆总是美‛。 由于年龄、常识等原因～文中也有瑕疵～说奶奶‚如同枝柯 75 间找不着旧日里做窠的老燕‛～就不准确。 站在项脊轩的门口 我爱项脊轩～更爱站在项脊轩的门口。 爱她那明月下的半墙～爱她那三五之夜的静谧～爱她的窄小 且简朴。 每每翻开那充满书香的语文书～扑入眼帘的就是一座低矮但 给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生～ 这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口～我的心 也已被这安谧的气息所陶冶～我的浮躁也俨然已经荡然无存。所 以我只敢站在项脊小轩的门口～仰望那不高但又很高的他～注视 着这里的一切一切～聆听着大自然为之演奏的音乐。 站在项脊轩的门口～想着那借书满架的场景～听着那偃仰啸 歌的狂狷～感受着那种被书拥挤着的幸福感～然后回忆着那充满 淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去～回忆着父母、朋友、同学、老师 甜甜的微笑～沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之 中:然后轻轻地哭泣～又轻轻地微笑: 站在项脊轩的门口～想着冥然兀坐的神情～在那寂寂的庭阶 前～学喂食的少女～捋下袖子～挥手撒出谷子～引来那人至不去 的小鸟。然后站在那里静静地看着～注视着～融入这片静谧但又 有着跳动旋律的院色之中～等待那淡了、暗了的暮霭～等待夕阳 西下～庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟姗姗可爱的神 情～学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。 76 也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩～也怪 不得震川先生可以在庭前、在明月下想起那绵绵的爱、那天长地 久的感动～也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的 文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆～来自 那大自然的和谐～来自心中的那份安然～悠然: 站在项脊轩的门口～看着那渐高的月儿～看着那在月色中朦 胧依稀的小轩～想起李乐薇的空中楼阁～想起朱自清的荷塘月色～ 这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁～又何尝不是我冥 冥之中享受的荷塘月色。这份静谧～这份和谐: 站在项脊轩的门口～站在回忆的转轴上～站在大自然的琴弦 上～站在自我心灵的钟磬旁: [评阅专家点评] 文学艺术作品魅力无穷～它可以滋养人的身心～牵扯人的灵 魂。孔老夫子听韶乐～三月不知肉味,青年学子品美文～心灵为 之感动～情操为之陶冶～想象为之激发～还被它成就了考场美文 一篇～这不正是阅读所追求的理想境界吗,对于抱怨缺乏直接生 活的中学生来说～合理利用阅读得来的间接生活为文～不也是路 径之一吗, 77