我的读书三部曲
宜昌十中803班 彭思琪
以前的我,仅仅寻求到书中的苦涩,心情如《二泉映月》般悲哀低沉;
如今的我,渐渐寻觅到书中无穷的宝藏而快乐,心情似《英雄交响曲》样雄浑豪放;
未来的我,定会用书的力量去实现我的人生理想,心情会像《蓝色多瑙河》般梦幻神奇 ----- 题记 。
书,上至几千年前古色古香的竹简,下至油墨重彩的印刷本,总是积淀着厚重的历史,灿烂的文化。古人云“读万卷书,行万里路”。是啊,书是人类进步的阶梯,书是人修生养性的良药,书是人奋发向上的催化剂。但曾经的我,曾误解过它,埋怨过它,实是惭愧也。
故事开端:哎~读书?快乐~
时间:小升初期末考试结束,领取成绩单后
地点:吾之室
人物:吾与父母
情节回放:当我再次来到那个令人窒息的考场时,我的心又一次慌了,试卷上有些涉及能力的课外题,我模棱两可。当我拿到那张沉重的成绩单后,我的脚好似千斤重,我的心彻底地碎了。到家后,我索性把头蒙到了被子里任由思绪飞舞:“我,我认真读书,每天抓紧每分钟,不是为了一份耕耘,一分收获吗,不是说经历风雨后才能见到彩虹吗,为什么,我经历了风雨,还是没有见到属于我的彩虹呢,老天爷不公平~为什么,”此时我的心情,就像盲人阿炳在拉着如泣如诉的《二泉映月》,悲哀低沉。
随着一声清脆的匙孔声,惊乱了我的思绪。是爸妈回来了。老妈敲了敲我房间的门,见门没锁,便推开了,喜笑颜开地问我:“琪啊,这次考了多少啊,应该没有让爸妈失望吧~来,宝贝,起来告诉妈妈到底考了多少啊,”“班上第7。”我不耐烦地嘟囔道,并探出了那颗将要爆炸的脑袋,我知道家庭暴风雨即将来临。果然不出我所料,我妈的脸马上发生了360度的大转变,立刻由晴转暴雨了。她把房外的爸爸拽了进来,指责爸爸吼道:“你看你把你闺女教成啥德行了,看看她的成绩,你说你这个当爸爸的咋当的,”一边说一边指着我的头。只听爸爸语重心长地对我说:“读书是件多幸福的事啊,多快乐啊,别人怎么读好了,考好了,难道你们读的书不一样,我们现在想读书都读不
到~你知不知道啊~”“对啊,同样是读书,为什么结果不一样,”似一道闪电在我大脑中划过。
老师诊断:虽然你很认真勤奋,但只学了几本教材和辅导书,视野狭窄,你那是死读书;况且你是被迫读书学习,没有走进文本,进行心灵的沟通和对话,没有真正感受到读书的乐趣,故效果欠佳;你应当多读丰富多彩的课外书,开阔视野,启迪心智,陶冶情操。
吾之疑惑:读那么多课外书,占了大量玩的时间,能快乐吗,在当时的我看来,读书和快乐是两条平行的线,永远没有相交的一天?????? (故事待续)
故事发展:哦,读书,快乐~
时间:2010年某个夏天的夜晚
地点:家附近的公园
人物:我与不知名的读书女孩儿
情节回放:由于夏天夜晚的无聊,躁乱,我给爸妈打了声招呼就出去溜达了。公园里,寂寥无人。不知为何,放下了书本,漫步在公园,我感觉十分轻松,看着一切都是那么的亲切。忽然公园座椅下的一个靓丽的背影,吸引了我的眼球。慢慢走近,看到一个秀丽的女孩儿手捧一本书坐在木座椅上。我按捺不住好奇心,冒然走上前跟她打招呼:“嘿,你好~”女孩抬起头,用那双清澈的眸子望着我,回应道:“嗨~你好~”女孩往座椅旁边挪了挪,示意让我坐下。这时我看见椅子上摊着几本书,有《童年》、《汤姆索亚历险记》、《十万个为什么》、《海底两万里》、《巴黎圣母院》、《西游记》等,这些书名我都很耳熟,但从未读过一本。我不禁吃惊地问:“你那么喜欢读书吗,读这么多杂书有什么好处,”她笑笑说:“嗯,因为家里的关系,我不得不借看书来填充空虚的心灵,打发寂寞的时光,时间长了,我喜欢上了读书。其实,如果你静下心来带着对书本的好奇,走进书中,你会发现读书是很快乐的~它是世界上现在唯一令我快乐的事了!”说罢,她从椅上拿了一本装帧精美的书递给我,是《巴黎圣母院》。就这样,我俩在公园里静静的看着自己手里的书,逐渐我为美丽善良、能歌善舞的吉普赛女郎艾丝美拉达的悲惨命运所吸引,为丑陋的敲钟人加西莫多的善良义举叫好,为外美内丑的主教肮脏的行径而憎恨??????
这是我第一次用心去看书,渐渐地,我好似成为了主人公艾丝美拉达,为命运的不
公扼腕,我的胸脯随着人物的命运急剧起伏着,悲愤的眼泪就要夺眶而出。这时女孩觉察到我的动静,递给我一张白卫生纸,我接过来用力擦了一下眼眶,不好意思地对女孩笑了笑。女孩赶紧安慰我说:“这没什么,我看书也是经常陪着主人公笑,陪着主人公掉眼泪,这说明你看进去了,并说明你是一个情感丰富的人,孺子可教~”这是我第一次走进名著经典,第一次因读书而痴迷,我贪婪地吮吸着书中的玉液琼浆。直到老爸给我打电话,才恋恋不舍离开。我给女孩儿道谢时,她对我说:“这本书既然你喜欢就送给你留作纪念吧。其实我这里《汤姆索亚历险记》、《十万个为什么》、《海底两万里》、《西游记》几本书也很神奇的,你肯定也会喜欢,你可把《海底两万里》先借去看,看完后再来找我换书看。我俩不妨做个书友吧~”我和她拉了勾,约定了下次看书的时间。那天我真快乐,结识了我人生中重要的两个朋友:一个慷慨善良的女孩,一个有益的书籍。此时我的心情,就像贝多芬的《月光曲》那么温馨轻柔,静谧美好。
明白了,真的明白了;懂了,真的懂了~读书和快乐是紧密相连的,它们就像一瓶红酒和一个高脚杯,只有用对了盛酒的器皿,才能展现出品尝红酒的高雅。而读书与快乐,正在由平行转化成相交,并正在慢慢地向前延伸着。 (故事待续)
故事终结:啊~读书,快乐~
时间:2010年夏至今
地点:只要能容得下我与书的地方
人物:我与书
情节回放:自2010年夏始,我便拥有了新的读书生活:我怀揣着新的理想,用新的态度,站在新的起跑线上向前冲刺。望着一个又一个密密麻麻的文字,不再是厌烦,而是崇尚;摸着一页又一页质感不一的纸张,不再是嫌弃,而是怜惜;背着一本又一本厚度参差的书籍,不再是彷徨,而是快乐~
读书+汲取,快乐:我坐在大树下,捧着书。享受着阳春三月的温暖,聆听鸟儿的歌唱,汲取书中那充实的营养。曾为《西游记》里唐僧师徒们的勇敢无畏所打动;曾为
爱情哭泣;曾为《水浒传》里一百零八位好汉的侠《红楼梦》里林黛玉与宝玉的凄美而
义所敬佩;曾为《三国演义》里运筹帷幄、决胜千里的智慧所折服。一本好书可以让我们分清美丑善恶,辨明是非曲直,从书中明白人生的真谛,弥补我们人生阅历的不足,
增加我们的写作素材。一边嗅着花香墨香,一边咀嚼着书中的山珍海味,我感受到了汲取的快乐。
读书+博识,快乐:“秀才不出们,尽知天下事。”思接千载,神游八荒。在书中我可以发现茫茫宇宙的无限奥秘,喜马拉雅山的山高路险;海洋世界的浩瀚宽阔;宇宙的浩淼神奇。步入初中,发现课内与课外衔接更加紧密,知识与能力并驾齐驱,死读书本再也不能应付学业考试。我终于明白,学习,并不止限于课内,一些课外读物中的有趣的知识,可以开阔视野,弥补课内的不足。比如:趣说诗词。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面用来形容追星族与巨星不是很贴切吗,千山鸟飞绝,万径人踪灭,用来形容世界末日一景;近视眼的错觉则用飞流直下三千尺,疑是银河落九天。呵,我觉得很有趣呢~还有哲理短思,更为有趣。比如:钉子:理解锤子的用心,就不计较被敲打的疼痛;贝壳:只因失去了内涵,才被大海抛向海滩„„很值得我去思考呢~
读书+成长,快乐:不再仅仅留恋灰姑娘、美人鱼的童话,不再为学习的挫折而哭泣。因为古人告诉我“不经一事,不长一智”,因为孟子告诉我“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”;因为屈原告诉我“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;因为李白告诉我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;因为苏轼告诉我“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”;因为范仲淹告诉我“不以物喜,不以己悲”;因为安徒生告诉我“只要你是一只天鹅蛋,就算生在养鸭场里也没有什么关系”。
通过读书,我知道了古今中外许多名人都是经历了艰难险阻、不懈奋斗才走向成功。如高尔基在皮鞭下写作,盲聋哑的海伦?凯勒通过触觉学习写作,爱迪生发明灯丝经历了一千多次的失败,张海迪躺在病房里用反光镜看书坚持自学„„不经一番寒彻骨,哪有梅花扑鼻香。与这些名人比,我的那点挫折又算得了什么呢,
明白了这些道理,不禁驱散了我心中的阴霾,心情逐渐晴朗;学习的劲头不断高涨,各科学业成绩是突飞猛进,一路高歌。经常摘取年级考试的桂冠,此时我的心情,就像贝多芬的《英雄交响曲》高昂豪放。读书让我成长,成功更增添了我读书的快乐~
(故事结尾)
在将来,也必定是勤读书,读好书,帮我敲开理想的大门。我希望那时的心情能像《蓝色多瑙河》一样梦幻神奇,优雅淡定。指导老师:张萍
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