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中班绘本《搬过来搬过去》.doc

中班绘本《搬过来搬过去》

漠然
2017-10-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中班绘本《搬过来搬过去》doc》,可适用于综合领域

中班绘本《搬过来搬过去》文章来源莲山课件wwwYKJcOm中班绘本《搬过来搬过去》设计意图:阅读与表达始终是语言教学的重点如何培养学生的阅读兴趣提高孩子们的语言表达能力使阅读与表达相辅相成相得益彰这是值得老师研究的教育问题。绘本它不同于一般意义上的带插图画的书绘本的书中图画是图书的命脉。《搬过来搬过去》是关于小鳄鱼爱上长颈鹿的童话绘本也是系列绘本我今天给孩孩子们讲的是系列里的第二本故事的前后都有很大的空间适合孩子们去想象绘画设计、语言表达。在选择绘本的时候我也考虑过还是时不时会懂得爱人的关系这样讲是不是合适后来我是结合他们的生活进行讲解大家完全可以理解同龄人交往的故事。我根据我班孩子的特点重新设计了这个活动重点放在幼儿说的环节上激发幼儿的表达能力使他们敢说喜欢说。活动目标:、通过观察图片自主阅读讨论等方法理解故事内容。、根据画面大胆想象推测故事情节能用清楚的语言表达自己的想法。、知道遇到困难要互相关心互相帮助。活动准备:PPT、绘本本活动过程:一、导入部分:观察封面、了解故事名称猜猜他们可能“搬”什么,二、共同阅读、理解故事、猜猜、看看、讲讲:搬过来(鳄鱼的小房子)提问:()长颈鹿怎么了,遇到什么困难,()长颈鹿住到鳄鱼家遇到了这么多困难猜这时候长颈鹿和鳄鱼的心情怎么样,总结:小房子只适合小鳄鱼不适合高大的长颈鹿但是他们想要住在一起大家帮忙想想该怎么办呢,三、自主阅读鳄鱼先生搬到长颈鹿家又会遇到哪些困难呢,请在书本里找一找。饭桌太高了把手太高了楼梯太陡了马桶太大了晾衣服也困难总结:大房子只适合高大的长颈鹿不适合小鳄鱼他们都非常难过。采访:为什么不开心呢,四继续阅读解决困难、它们躺在床上想到了解决问题的好办法是什么,、他们会建一个什么样的房子呢,我们一起往下看。、大房子。发现这个大房子和原来的家有什么不同呢()吃饭()门把手()马桶()晾衣服()双人楼梯总结:鳄鱼和长颈鹿遇到困难后并没有退缩而是互相关心一起想办法最终新房子解决了所有的苦难他们幸福的生活在一起了。五、完整欣赏美好的事不会从天而降在遇到困难时不能退缩要互相帮助为别人着想一起解决困难。教学反思:这次的活动我充分利用媒体教学在屏幕上故事形象表现的更清晰。孩子们在教学过程中参与率比较高孩子们看到画面后能主动思考进行还会举手回答但是现在的中班还是就是比小班年龄稍微大一点他们的思维比较受局限在自主阅读的环节孩子们会自己和同伴进行交流但是有的幼儿在找到一个问题后他们就不再往下面看书了就着急举手回答在这一个环节不是很好。文章来源莲山课件wwwYKJcOm

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