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首页 三角形的稳定性微课

三角形的稳定性微课.doc

三角形的稳定性微课

于夏来了
2019-05-02 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《三角形的稳定性微课doc》,可适用于医药卫生领域

《三角形的稳定性》微课设计长山中心学校王宇平教学目标:、通过课件演示和动手操作,使学生了解三角形的稳定性、让学生经历三角形稳定性的发现过程。、了解三角形稳定性在生活中的应用。教学重点:理解三角形具有稳定性。教学难点:三角形的稳定性在实际生活中的应用。教学过程:一、课件演示三角形的稳定性(一)课件出示三组小棒:厘米、厘米、厘米厘米、厘米、厘米厘米、厘米、厘米师:同学们请你观察以上三组小棒的长度,说说你有哪些发现生:三组小棒的长度是一样的,只是摆放的顺序不同。师:请你猜测一下,这三组小棒拼成的三角形是否一样生猜测。师:接下来让我们验证一下猜测是否正确。师课件演示三组小棒的拼组过程。师:观察拼好的三个三角形,它们的形状是否完全一样生回答。师课件演示:点击三个三角形,使之完全重合。师:通过刚才的演示,你发现了什么生:三根小棒的长度一样,只能拼成唯一的一种三角形。(三角形的唯一性)(二)揭示三角形的唯一性就是三角形的稳定性。(三)出示三角形框架,学生用手拉三角形,体会稳定性。二、三角形的稳定性的应用。(一)说一说三角形的稳定性在生活中的应用。(二)欣赏三角形建筑。(三)小结。

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