百花园四
买文具
教学目标:
1. 知道买文具时应该说些什么，能正确
表
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达自己购买文具的愿望。
2. 买文具时，能与售货员正确对话。
3. 教育学生说话时态度要自然大方有信心，语言亲切、有礼貌，听别人说话时要认真耐心。
教学重点:
1. 能进行买卖文具的对话并使用礼貌用语。
2(分角色对话时做到态度自然大方。 教学难点:
在买文具过程中遇到问题时(如质量差、价格贵等)能及时应付。
课前准备:
1. 课前，教师布置学生到商场或文具店柜台买文具，也可以观察别人买文具，记住买文具的过程，感知买文具的一般知识。
2. 准备一个文具柜台及各种文具。
3. 激励学生的奖牌。
教学课时:一课时
教学过程:
课前交流:郭老师听说二()班的小朋友不但聪明能干，而且能说会道。今天能和你们一起上课，郭老师感到非常高兴。来，我们先打个招呼，二()班的小朋友们好～(生说:郭老师好～)真棒～(教师询问小朋友们怎么会知道老师姓郭,)看来我们班的小朋友不仅善于观察，还很认真倾听别人说话。认真倾听她人说话也是有礼貌的表现，也是与别人进行口语交际的重要条件。郭老师相信这节课我们的合作一定是愉快的。因为你们都是善于倾听的孩子。(上课，起立)
(一)谈话激趣，导入角色。
1(师:哇～我们班小朋友的文具盒个个都很漂亮，里面文具也很多，你能向同学们介绍一下你文具盒有哪些文具吗,(要求学生说完整话)同学们知道的文具真不少，那你们单独买过文具没有,(指5—6名学生回答，并调查一下有多少学生没单独买过东西。)
2(揭示课题:看来咱们班的不少同学都单独买过东西，能帮爸爸妈妈不少忙。这买东西可有学问了，如何挑选，如何用有限的钱买到最好的东西，如何把话说好，需要学习的东西可真不少。今天我们就一起开开心心地学习《买文具》这一节口语交际课。(展示课题，生齐读)
(二)学生试练 进行合作
1、看图说话
(1)观察课本插图，说说商店里有哪些文具,指名4、5人回答。
你能用这样的句子说一说吗,
出示:
商店里的文具真多啊～有 ，有 ，还有 。
生自由练说，指名3、4人练说。
(2)看到这么多的文具，你想买什么呢, 生回答:我想买 。
2(播放录像，示范交际。
师:我们一起来看一段录像，大家注意，小耳朵要认真听，小眼睛要仔细看。看看录像里的小同学是怎样买到需要的文具的，她那些地方做得好，待会看完录像我们一起来夸夸她。(播放买文具录像)
师生交流:问:你们觉得这位小同学表现得棒不棒,谁来夸夸她,
(生:我来夸夸她，她很讲礼貌，用了“您好、请、谢谢、再见等礼貌用语，而且声音响亮，自然大方，面带微笑，表达得也很清楚。)
板书:有礼貌 讲清楚 听明白
师:大家说得真好。刚刚从录像中我们看到售货员阿姨热情周到，买文具的小同学礼貌大方，人和人生活在这么和谐文明的环境中，多好啊～
同学们想不想做个讲文明、懂礼貌的顾客呢,大家想不想练习一下买文具,(生:想～)下面我们同桌合作表演买文具。好，请大家将自己的铅笔盒打开，放在两张桌子的中间，然后一人当售货员，一
人当顾客，随后再交换角色，咱们一起来练习买文具。记住我们的约定，音乐一停，买卖文具就结束。
3(同桌合作，自由交际。
(学生人人放松地参与到买卖文具中，教师此时也走到学生当中去购买文具，询问价格，与学生打成一片。发现问题，及时引导学生找出解决问题的办法。)
(三)创设情境，分层训练
过渡:看到同学们的买卖这么红火，郭老师突然产生了这样一个想法――我想开一家文具店，瞧～货我都准备好了，店名我也想好了。就叫红领巾文具店，现在我就是那位售货员阿姨了，谁愿意成为我的第一位顾客,
1、师生交际:
师:小朋友你好，欢迎你光临我们的红领巾文具店，请问你要买什么,师介绍商品。
学生评议:生:是否用上礼貌用语;是否注意了板书的几点;是否会挑选
师:是否热情、耐心
2、生生交际:
谁还愿意来买,这么多，我都忙不过来了，现在我要顾一位店员帮我看店，谁来,
生生互动，评议，评出最佳文明顾客。
3、记者采访:
教师角色转换，变为记者:
最佳顾客:请问你此时心情怎样,你在买东西时是怎么做的?
你为什么能做得这么好，把你的经验、方法介绍一下，好吗,
四、举一反三，深化训练
看来同学们都是买文具的小能手，现在老师在买文具时遇到了点麻烦，想请同学们帮我出出主意。昨天我从校门口的小摊点上买了一只漂亮的圆珠笔，才2角钱，回家后没写上几个字就没水了，这可怎么办啊,
学生发言。
同学们有什么建议要给我吗,
(买东西不能贪小便宜，要看质量怎样;要到正规的有质量保证的商店去买，买东西时要注意挑选。)
除了遇到质量问题，在买东西时还会遇到什么问题,我们该怎么办?
学生讨论，出示:质量不好 价钱太贵 忘了找钱 态度不好
选择一种情况进行练习。指名表演。评出买文具的小能手。
小结:大家在买文具时，不管遇到什么意外情况，只要我们真诚对待，动脑筋想办法，一定能解决这些问题。但老师有个温馨提醒，不能耍小聪明，欺骗他人，那是不诚实的表现。下面老师有首儿歌要送给大家，相信它会给你带来一些帮助。
五、送儿歌
六、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
提高，课外延伸
今天我们学会了自己买文具，以后在日常生活中我们能不能帮父母分担一点家务，想一想我们能帮助他们买什么,我们不但要成为买东西的小能手，还要成为父母的小帮手，好吗,
板书设计:买文具
有礼貌
说清楚
听明白
执教者:廖敏
![[教材]语文百花园四：买文具教案](https://swf.iask.com/avrIQditFmr.jpg?ssig=lTwkzbjHSc&Expires=1719196290&KID=sina,ishare&range=0-259163)
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