小班阅读活动：啊呜
小班阅读活动:啊呜
执教者 钟富云 活动形式 小组活动 活动重点领域 语言
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图与活动来源:
从幼儿的生活经历和年龄特点来看，这个故事里描写的是3—4岁幼儿所特有的想法。他们爱幻想，又爱吃。故事的内容很容易被幼儿接受和理解。故事风趣而又幽默，从过程到结尾一波三折，让人看了觉得跌宕起伏。“啊呜”到底是 什么东西呢,这个问题始终围绕着整个故事情节。从小兔、猴子和小猫三个小动物那里得到的
答案
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是“怪物”，而结果却是“大蛋糕”。答案虽然出人意料，但又在情理之中。 活动目标:
1(引导幼儿根据故事所提供的线索，猜测“啊呜是什么”，体会故事的趣味性。
2(激发幼儿克服恐惧的心理，体验同伴之间的友爱。
活动准备:
1.多媒体课件。
2.实物蛋糕一只。
活动重点:引导幼儿猜测、想象“啊呜是什么”。
活动难点:初步引导幼儿克服恐惧的心理。
教师设想与幼儿活动过程 的反应 一、兴趣导入 这一环节让幼儿1(教师发出“啊呜”的声音，引起幼儿兴趣。 回忆生活经验，引——这是什么声音,你们在哪里听到过的, 起兴趣～ 二、教师结合图画讲述故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。 1(观察第一幅图，引起第一次猜测。 ——桌子上有个什么东西呀, 这一部分让幼儿2(观察
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3，引导幼儿观察小兔脸上的表情，想象还有什么东观察图片，比较动西也是又大又圆的, 物脸上的表情，展3(观察PPT4，引导幼儿观察小猴脸上的表情，想象还有什么东开联想。 西是雪白雪白的, 4(观察PPT5，引导幼儿观察小猫脸上的表情，想象还有什么东 西是红红的, 5(观察PPT7，引导幼儿观察小熊脸上的表情，小熊害怕吗, ——小熊怎么不出来了,可能发生了什么事情,小兔、小猴、小 猫该怎么办呢, 6(观察PPT9。 揭开“啊呜”的真——小熊在干什么,桌子上放的是什么,原来“啊呜”是什么, 面目，出人意料的——刚才小兔说的“脑袋又大又圆”是什么,小猴说的“雪白雪答案，使人会心一白的”是什么,小猫说的“血红血红的”是什么, 笑。 ——引导幼儿邀请伙伴一起来吃蛋糕。
三、完整讲述故事 给幼儿创造阅读
的氛围。 课后延伸:分享蛋糕～
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