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[小学教育]初中课外古诗词鉴赏练习

[小学教育]初中课外古诗词鉴赏练习[小学教育]初中课外古诗词鉴赏练习 1、泊秦淮(杜牧) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (1)(“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里,这句诗描绘了一幅什么样的画面, 答: 这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 (2)(这首诗表现了诗人什么思想感情, 答:忧国忧民 2、送友人薛涛水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳?如关塞长。 (1)(诗歌前两句描绘了秋天月夜苍凉(悲凉凄凉凄清) 的景象。 (2)(本诗表达了诗人...

[小学教育]初中课外古诗词鉴赏练习 1、泊秦淮(杜牧) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (1)(“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里,这句诗描绘了一幅什么样的画面, 答: 这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 (2)(这首诗表现了诗人什么思想感情, 答:忧国忧民 2、送友人薛涛水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳?如关塞长。 (1)(诗歌前两句描绘了秋天月夜苍凉(悲凉凄凉凄清) 的景象。 (2)(本诗表达了诗人怎样的情感? 答:表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或:表达了诗人对友人的怀念之情。或:表达了诗人对友人执着的相思之情。 3、秋夜曲(张仲素) 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 (1)(诗的首句写出了秋夜的什么特点, 答:写出了秋夜的漫长。 (2)(诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情, 答:凄清孤寂。寂寞悠思的心情。 4、菩萨蛮 [宋]高观国何须急管吹云暝?，高寒滟滟?开金饼?。今夕不登楼，一年空过秋。桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。 [注释]?瞑:昏暗。?滟滟:月光摇动的样子。?金饼:比喻圆月。 (1)(这首词的上片写待月的心情，下片写赏月。 (2)(这首词中体现了季节特点的词语有哪些? 桂花西风 (3.)(你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化? 答:作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。 5、春雪 (韩愈) 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情, 答:用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 ?诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。答:用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神,把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。 6、绝句 (杜甫) 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。 (1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点? 景物:江、鸟、山、花. 特点:碧绿、洁白、青葱、火红。 (2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析. 答:“欲”字表示“将要”，运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以动态，形象生动地写出了花朵的颜色红艳，摇曳多姿。 7、.闺怨 (沈如筠) 雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。 (1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。答:既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理。 (2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情,是怎样递进表达的,简要回答。答:表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。先托鸿雁为信使,再寄希望借助梦境团聚,最后只好变成月光洒泻亲人的身上。 8、从军行(王昌龄 ) 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。 (1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图,简要分析。答:“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。 (2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调,为什么,简要回答。答:因为军队主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。 9、雨晴(王驾) 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 (1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感, 对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。 (2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。答:蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。 10、东栏梨花 (苏轼) 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 (1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。答:第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花和柳叶，言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,极精工,以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。 (2)本诗的诗眼是哪个词,包含了作者怎样的思想感情, 答:惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。 11、鹧鸪天(辛弃疾) 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 (1)这首词的内容与《西江月?明有别枝惊鹊》相同，都是描写农村(田园、乡村)风光。 (2)词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神,破、鸣、点 (3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感, 答,表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。 12、题奉晚(周敦颐) 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 (1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点, 吟余小立阑干外 (2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”,说说你的理解。

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