山东省泰安市东平县大羊镇中学九年级语文上册 第二单元检测题 （新版）新人教版

山东省泰安市东平县大羊镇中学九年级语文上册 第二单元检测题 （新版）新人教版 第二单元检测题 (总分100分，时间100分钟) 一、积累与运用(24分，每小题3分) 1(下列词语 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写正确的一项是 ( ) A(妖娆 枘凿 红装素裹 涕泗横流 B(亵犊 谀词 强聒不舍 断章取义 C(佝偻 凭吊 鸿鹄之志 一代天娇 D(扶掖 旁鹜 廓然无累 重蹈覆辙 2、选出与“愚公移山”同类结构的一项:( ) A. 轻松愉快B. 复习短语C. 非常激动D.襟怀坦白 3(选出没有语病的一句( ) A(盛夏时节的广州是个收获的季节。 B(能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 C(通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 4、下列标点符号使用正确的一项是( ) A、“这究竟是怎么回事呢,同志们。”厂长严肃地说。 B、我要给爷爷理发，爷爷笑了:“你,笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C、基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。 D、今天去呢,还是明天去呢,我实在拿不定主意。 5(下列文学常识错误的一项是( ) A(《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》。 B. 毛泽东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如《沁园春•雪》。 C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，陈涉首事反秦，功大，故入“世家”。 D(《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。 6(下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( ) A(《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。 B(经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 C(梁启超在《敬业与乐业》中指出:凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。 D(《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。 7(下列诗文默写与原文一致的一项是( ) A(左手秉遗穗，右臂悬敝筐。 B(因思杜陵梦，凫燕满回塘。 C(零落成泥碾作尘，只有香如故。 D(疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。 8(下列关于课文的分析不正确的一项( ) A、《沁园春 雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用的曲调，“雪”决定词的具 www.wgo78.com 体 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。 B、《雨说》一文，运用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。 C、《敬业与乐业》中，作者认为的“人类的合理的生活”:人人拥有一份职业，对于所做的事要心无旁骛地把它做好，要从专心做事中发现乐趣，以达到“乐以忘忧”的境界。 D、《敬业与乐业》中，在谈到“有业之必要”时，作者举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明，这种论证方法叫道理论证。 二、阅读下面的文章，回答问题。(共16分) 幸福没有榜样 ?有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒 生烦恼。 ?幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临;不说一顿饱饭 ，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说:“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗? ?其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解 的个性化，这大概也告诉我们:幸福，没有模式;幸福，没有榜样。 ?幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。 ?还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福，这不难做到;但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福;沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为:“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨;能运筹帷幄，可当经理;有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。 ?幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起家人，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。 ?幸福，在自己的心中;幸福，没有榜样，也无需榜样。 www.wgo78.com 9.文章告诉我们，幸福没有榜样，其中“榜样”的意思是 (2分) 10.“幸福”的对立面就是“不幸”，根据你平时的积累，请你为“幸福的家庭都是一样的”这句话写出相对的下一句。(2分) 幸福的家庭都是一样的， 。 11.文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些,(3分) 12.文章第?自然段主要运用的是 (论证方法)，其作用是 。请从文中再找一例予以说明(5分) 13.本文的中心论点是什么,( 4分) 六、阅读《牵手》一文，回答后面的问题(共20分) ?女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 ?稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 ?女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的,她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊～我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 ?我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要，不要。我心里默念着:牵吧，牵吧。我的孩子～妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢,她的手不交给妈妈还能够交给谁呢,妈妈生来就是要牵着孩子走路的。 ?可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子,跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿, 14、本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(4分) www.wgo78.com 15、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。(6分) 16、请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解: ? 妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。(3分) ? 给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。(3分) 17、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。(4分) 八、写作(40分) 18、善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活更加和谐，我们的自然会更加美好„„ 题目:善待 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 :?自选角度，自定立意。?除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。?字数不少于600字。 ?文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“×××”代替。 第二单元检测参考答案: 一、1、A 2、D 3、D 4、B 5 D、6、B 7、C 8、D 二、9.模式(自己心中的期望值 与别人攀比幸福的标准) 10.不幸的家庭各有各的不幸。 11.?人们对幸福的理解也是千差万别的 ?不同人有不同的感受 ?不同时期也有不同幸福观(答对两点给满分) 12.举例论证(2分)使文章表达具体充分，增强说服力。(2分) 示例:第?自然段用“远房侄女”的事例，具体有力的论证了“幸福就在心里”的观点。(2分) 13. 幸福没有榜样。 六、14、字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长(也可说母女相依相爱，永不离弃) 15、? 很小时拉(攥)着母亲的食指; ? 稍大时用胳膊勾住母亲的小臂; ? 十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。 作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。 16、? 爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职;而女儿对母亲的信任和依赖(或说“爱恋”)是永远不变的。 ? 孩子(女儿)对母亲有无比的信任。 17、“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗，我的孩子,”或“到那时候， www.wgo78.com 你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿,”两句中任意一句均可。 八、18、略。 www.wgo78.com