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灵动的细节 大写的人生(高颖) 灵动的细节 大写的人生 骆驼中心学校 高颖 【 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 摘要】 “天下难事~必做于易,天下大事~必做于细。”智者老子的至理名言给我们阐述了细节之于立人做事的重要性。细节虽小~却能透射出教育的大理念、大智慧~成功的教育必定离不开精彩的细节。笔者在教育实践中捕捉了不少细节~将德育融入班级管理中~融入教学活动中~成为联系师生情感的桥梁~使新课程理念下的德育更求真、求实。 【关键词】细节 管理落实 教学落实 情感沟通 教育的首要任务是教育学生先成人,再成才。“人”之不“成”,“才”将焉附,因此,塑造孩子良好的的意志品质,使其形成完善的人格、科学的世界观和人生观,是我们共同的责任。作为教师,应关注细节,能敏锐地察觉学生身上的细微变化,及时采取灵活而有效的教育措施。有诗云“随风潜入夜,润物细无声。” 通过对学生细微之处的关注和充满智慧地教育,开辟一片德育的新天地。 一、润物无声,融入班级管理中。 俗话说:一方水土养一方人家。同理,一种文化育一种人。人总是在一定的文化环境中熏陶成长起来的。如果我们的班级管理能够关注细节,我们的班级管理就可以说是成功的。可谓细节往往关系到班级工作乃至整个教育事业的成败,不可不深究。 1、关注环境细节,让文化浸染灵魂。 环境对人的影响是很大的,班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。因此班级不应该只是知识的灌输地,更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。我充分利用墙壁的空白空间,让每一面墙壁都能“说话”、说好话”。两面的墙壁贴上了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的对联。正面黑板的一侧设置了一块诵读园,学生选择自己喜欢的名人名言、格言警句、古诗、名著美句等摘抄。把教室后面的板报创设成多才多艺的“展台”,合作竞争的“擂台”,相映生辉的“舞台”。还扩充班级图书角,鼓励学生们都把自己的课外书带来,在班中营造了一种文化气息。正因为如此,班级环境细节才有着“润物细无声”的独特育人功效。 2、关注心理细节,让清泉温润心田 孩子,你快乐吗,为什么你的眉头紧锁,孩子,你烦恼吗,为什么你总是郁郁寡欢,„„不知不觉中,我们过多的关注了学生的考分,过多的注意了学生德行的修炼,过多地在意于孩子身体的发展,学生的心理健康却成了“被教 育遗忘的角落”——忽略了学生的心理的需求,淡漠了与学生心灵的沟通„„其实,这正是我们在不知不觉中走进了一个误区,重德育轻心育。很多时候,学生中发生的很多问题看似是德育问题,其实是心理问题。到了高年级很多学生常常把自己的真实想法掩藏起来,内心的委屈、困惑、迷茫不会轻易对别人说出。因此,学生中的心理问题常常带有很大的隐蔽性。关注学生心理细节,常常会在“山穷水尽”的尴尬中,收获“柳暗花明”的惊喜。走进学生的心灵,会看到另一片天空。 3、关注生活细节,让真情感动心灵 学生大多数的时间是在学校,和班主任老师相处的时间常常超过了父母。我们除了在关注学生的学习、关注思想之外,更要去关注学生的日常生活。很多时候,老师的一声简单的问候——“吃过了吗,”一句轻轻的提醒——“天凉了,该添衣服了”;诸如摸摸学生额头、给学生理理衣领这样的小小的行动,哪怕是一个温暖的微笑,都会让这种温情流淌在学生的心间,让学生真切地感受到母亲般的关爱。巡视教室时,给学生整理一下凌乱的学桌,弯下腰掉落的文具„„都会让学生感受到一种无言的关爱,在感动与感激中去模仿去学习。 二、春风化雨,融入教学活动中。 教学中,教师的一个眼神,一个动作,一句表扬都会给学生留下深刻的印象。同时,学生的一句话,一个眼神,一个动作也许就让我们的课充满生机,让我们的孩子充满活力,这就需要我们教师去发现,去捕捉细节。 1、熏陶感染亮细节 新课标指出,语文教学应注重熏陶感染,潜移默化。这对于唤起学生的道德 情感,发挥语文教学的德育功能有着重要意义。教学中,教师可通过情境创设、朗读体验、形象感知、审美感悟、心灵感化等来打造细节、亮化细节。 在制作《寻找书中的偶像》电子纪念册时,我通过 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 展示了众多“偶像”,如虽是聋子而潜心创作音乐的贝多芬,虽全身瘫痪却成为轮椅上的理论物理学家的霍金,走进大山深处支教的徐本禹等,并配上歌曲《真心英雄》,在这图文并茂、声情并发的情境中,学生感受到了英雄的力量,有个别学生的眼里还噙满了泪花。接下来,我在课堂上开展了“亮偶像”活动。通过资料收集、深情朗读等体验活动,通过认识的深化和情绪的累积,学生从英雄身上汲取了情感营养,获得了较为充分的情感体验。 2、赏词析句品细节 郑板桥曾为世人留下了“一枝一叶总关情”的至理诗句。其实,在语文教学中,“一词一句”亦“关情”,亦可借此“育人”。因此,我引导学生品词析句,体味作者遣词造句的匠心,把握语言运用的精髓,巧妙施以“细节德育”。如《燕 子过海》的教学中,当读到“过了一会儿,有的燕子又展翅起飞了,有的却在甲板上停止了呼吸,再也飞不起来了。”学生都明白,有的却在甲板上停止了呼吸,是说燕子死了,我明显地感觉到教室里气氛很沉重。我深情地说:“同学们,我们该为死去的燕子感到痛惜,但是我们更要祝愿那些继续飞行的燕子,祝福他们一路平安的。此时,你有什么话想说的吗,”“我们要学习他们这种不怕艰难的精神,在海洋里乘风破浪,最终到达理想的彼岸~”“愿燕子的这种精神能激励我们在知识的海洋里乘风破浪、勇往直前~”至此,课文学习与德育渗透已融为一体了。因此,在平常的上课中,我们要练就一双慧眼,随时、随地捡起这一个个教育中的细节中,精彩了教学、荡涤了心灵。 3、巧布作业践细节 作业是教学过程中的一个重要环节,是学生走出课堂、走进生活、走向社会的重要桥梁,是践行课堂德育内容的重要载体。“德育作业”的设计与布置,应从细节入手,通过作业引导学生亲近家庭、走进生活、走向社会,让德育细节化、生活化、实效化。如学了《给予是快乐的》之后,教师可以围绕“给予是快乐的”主题,布置一些“精细作业”,如写一张“感动卡片”,做一件让别人感到快乐的事等。 三、教育无痕,成为联系师生情感的桥梁。 1、教师要学会“倾听” 心理学研究表明,人在内心深处,都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任,要对学生进行有效的教育,就必须尊重学生,倾听学生的呼声。所以老师们,真该放下架子,平易近人,和蔼可亲,增加老师的亲和力,使其亲其师,信其道,学会倾听。学会了倾听,就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你,求得老师的关怀和尊重,求得老师的宽容和理解,求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流,就是心与心的交流,就是灵魂和灵魂的激荡。所以,倾听是实施有效教育的前提。 2、教师要学会“等待” 学生就是一棵棵小树,我们作为老师,要给每个学生开花的时间。要给学生思考的时间,使其绽放思维之花。要给学生自我改变的时间,去呵护学生的道德之花开放。思想工作是教师工作的灵魂,特别是班主任,在作学生思想工作时,我们更不能急躁,对于多次犯错误的同学,我们不能认为是“朽木不可雕也”,随便放弃。其实,在你放弃时,可能学生的思想正在改变,正在脱胎换骨,真善美的种子正在生根发芽开花,离结果只是咫尺之遥。在这等待之中,我们会看到 新的希望,新的萌芽~如果我们有了耐心,有了宽容,给学生足够的时间思考和感悟,呵护学生的点滴进步,也许我们的成功就在咫尺。 3、教师要学会“偷懒” 全国著名教育改革家魏书生老师,他告诉了我们班主任要学会“偷懒”。引用魏老师的一句话,就是降低成本,节约能源~魏老师采用“民主和科学”集中的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。首先要有科学化的管理系统,工作有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,有 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,有检查,有监督,有总结,步骤到位,责任到人,做起来就得心应手。其次是培养干部,让各处干部管到位,层层负责。在他的班级,“官”特别多,几种干部类型:中队委、中队委助理、小队委、四人小组长,还有各种“长”,每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。魏老师就这一点做得最有独到之处,也是著名教育改革家的创新之处。懒有法,懒得巧,懒又何尝不可呢, 细节是优美乐章的一个音符,细节是鸿篇巨箸的一个字句,细节是万顷波涛的一朵浪花,细节是万仞高山的一粒石子。灵动的教育细节闪现教育的智慧,让教育的育人功能得以提升,让教育的育人之本充分体现,让教育的育人魅力在细节处张扬。细节真的能够成就伟大,书写学生大写的人生~ 【参考文献】 〔1〕《学校心理辅导》 刘华山 安徽人民出版社 〔2〕《细节决定成败》 汪中求 〔3〕《教学与管理》 教学与管理杂志社出版 〔4〕《教学现场与教学细节》教育科学出版社
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