张掖市教育局2008年工作要点

张掖市教育局2008年工作要点 张掖市育局教年工作要点2008 年全市育工作张的指张思想是,以张小平理张和“三代表”重要思想张指张～深入张张落张教个2008 科张展张～张张张张的十七大精神～以张展张主张～以改革张张力～以提高张育张量张重点～张学真学党教 一步加强素张育～固提高张张育～大力张展张张育～促张育公平～推张育又好又快张展教巩教教教教。 　　一、张张张张的十七大精神～推张育事张科张张展真学党教学 　　、张张张张的十七大精神。把张宣张张张的十七大精神作张首要政治任张～着眼于张张真学党学党会1 精神、武张张、指张张、推张工作～在全市育系张不形成张宣张张张的十七大精神的张潮。张装践教断学党 真党教学教张张落张的十七大张育工作提出的新要求、新任张～张持以十七大精神和科张展张张张育工作全局～张张育改革张展～推张全市育事张健康快速张展～努力建张育强市。教与教教 　　、张推张育张先张展。不完善保障育张先张展的机制和 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ～张一步推张各张政府落张极教断教教2 育张先张展的张略地位～保张张社张展张张先安排育张展～张政张金张先保障育投入～公共张确会划教教 源张先张足育张展和人力张源张张需要。张落张中央和省上张于育投入的各张政策措施～保教真教确教 育张张的“三增张”。个 　　、全面推张依法行政。全面落张《张掖市育系张法制宣张育第五五年张》～大力张展法教教个划3 制育。张展多张形式的法制宣张育活张～加大育行政张法力度～张一步健全完善育行政张教教教教 法张任制～不张范育行政张法行张～提高育行政张法的能力和水平。断教教 　　、不强化育督张工作。张持督政督相张合～张甘州、张张张政府育工作张行督张张张。张张张断教学区教4 展中小张水平示范校和中英张目校的督张张工作。张张村张张张育张张保障机制改革张行张张督张张张学学估教～张民张张中心的张水平张行督张张～张育张点、张点张张张行督张张张和张。张施素张育督张张～做教学估教研教估 好张张育张张和基张育张量张张工作。做好人大代表建张、政张委张提案的张理工作。教教 　　、加大育宣张工作力度。张张育改革张放三十周年宣张育活张教教教将学党张张张张的十七大精神5, 与划来张张改革张放三十周年张史张张、落张“十一五”张张展目张任张有机张合起～张一步张持好、张展好 教极来教与教育改革和张展的张张。同张张宣张近年我市育事张改革张展的新张措、新成就～大力宣张育张张涌张的先张典型和张秀育工作者～形成全社张心支持育改革张展的良好局面。全年教会教与 在张掖育信息站张布信息教网条。4500 　　二、大力推张素张育～促张生全面张展教学 　　、切张加强和改张中小德育工作。泛张展多张形式的社主张张辱张育活张～引张中小学广会教学6 生“知张明”张成日常自张行张。张张展“第五弘张和培育民族精神月活张”。张将耻真个所校的学5德育工作张行张张督张张。好思想政治张张培张工作～推张德育工作方式方法改革。张张展中小估抓教极 学教抓生心理健康育工作～好所心理健康育示范校。加强校张文化建张管理～大力张教园网20 展校周张张境张合治理。园 　　、张张深化基张育张程改革。张甘州和张南张张行重点张～在此基张上制定张村基张育张程教区研教7 改革推张张～切张加强张村中小张程改革工作。张展 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 育张张张究工作～制定普通高中划学教状况研 张程改革张张工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～加强张施新张程相适张的制度建张～张全面张张施普通高中张改工作做好与启 准张。落张校本培张、校本制度～切张加强工作。张张全市高中张张、育和初中张张张张张张张活张。教研教研体 　　、深入推张考张招生制度改革。张张张施《张掖市初中张张升考张改革张施方案》～在张张张、高台张张学8 展以张施初中生张合素张张价的张点工作。在民张、山丹、张南、高台四张张张张施“家中小张张量学国学学 分析张目”、张施中小生张合素张张价的基张上～学年在全市各中推～逐步作张普通高中学广并08招生改革的重要依据。张张推行招生“光工程”～保招生公平公正。张反张片面追求升阳确决学率的做法～张格控制生在校张张和作张量～切张张中小生张重的张张张～张一步提高生张合学减学担学 素张。 　　、张一步加强校育工作。以学体年北京张契机～深入张展生光育张～奥运会学阳体运92008大力推张“每天张张一小张”活张。固和提高张张张的张张率和张量～推张高雅张张张校。张展全市巩教学园高中育比张活张～张张加张掖市第二张。张张展中小勤工张和社张活张。张张加强张体参届运会极学学会践国防育～做好张张工作。加强张南张普通张培张工程建张～张一步拓展普通张张张张域。教 、促张校育、家庭育和社育张一步融合。校要承起张施育的主作用～同张张学教教会教学担教体10 张社在少年育中的张作用和家庭育在孩子成张中的基张作用。张张好社育～引张好区青教极教会教 家庭育～张立科的人才张和正的育张量张～努力形成全社共同推张素张育的局面。教学确教会教 　　三、固“基”成果～提高张张育张展水平巩两教 　　、深入张张张《张张育法》～努力张造全社张心张张育、支持张张育的良好张。以迎接学教会教教氛国11 家“基”张张张收张契机～张一步完善“基”年张张张制度～固“基”成果～提高张张育张两两巩两教 展水平。全面张施张村中小校舍张修和危房改造工程～不改善张村中小张张张件～逐步张小学断学学条 城张育差教教极争距～推张张张育均衡张展。张取中央张政以张代张“普九”张张化解政策的支持～加 快“普九”张张化解步伐。 　　、张持“基”固提高工作重中两巩学双教学之重不张张。张一步落张控张保张目张张任张、张张育入12 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 张、小升初中学学学学档学确免张、张困生救助和中小张子籍案管理等制度～防止生流失～ 保“四率”指张张真靠学儿学巩可。全市小适张童入率和固率均保持在以上～初中适张少年99% 入率和固率学巩均保持在以上。张张张展张口支援张和市区学青教教直校张派中年张到张南张支98% 活张。 　　、张张展和张范极儿教教教儿教巩学幼育～加强特殊育和民族育。加快幼育张展～固提高13 前教教学教儿达育成果～提高张张育的“张口”张量～接受前三年育的适张幼到以上。今年75%再建成,所省张示范性幼儿园学学真随教。提高张人校张水平～张张展班就张工作。张张推张特殊12 育健康张展～充分张张所张张特殊教残儿学育工作站的作用～疾童少年入率保持在,以上。688加快张南张寄宿制校建张步学数区儿学伐～切张提高少民族地适张童入率。 　　四、大力张展张张育～促张育张张教教均衡张展 　　、张大中等张张育张教真教巩模。张张施市委、市政府《张于张一步推张张张育张展的张施意张》～固张14 大张张育张展成果。切张加强张高中张教教划段育招生的张张张和张一管理～深化招生制度改革～张大中等张张校招生自主张～学励学确鼓初中张张生张考张张校～保招生人以上～张普比达到,73004～张张高中张段教育张张均衡张展的目张。6 　　、张化拓展中等张张育张张张教极学置。张引张中等张张校合理张行张张张整～张建个骨干张张～使156-12每一所中等张张校保持学个数张张张张。面向就张市张～拓展张张张置～重点在控技张、汽张张修、张算机2-3 张用技张、建筑、张子张工、张理等张张张域～建张个条件张好～能张适张培张技能人才需要的张张张张基地～4-6 其中建成省张张张张张基地个教。引张张张张张基地共建共享～充分张张张张张张基地在育、培张、张张技能张定3 和技张服张等方面的功能。争国国取家张张张张基地张目、张张金张目和省张张张张张基地建张校张目张金700万元。 　　、不提高中断学教教教学会断等张张校育张量。张一步深化育改革～根据市张和社需要～不16 张整容教学内教学学教～改张方法。大力推张校企合作、工张合～逐步张施中等张张育张张张张一年的制度～努力健全半工半张制度。加快教学学学模式改革～建立张性张制度～逐步推行分制和张修制。加强张张育信息化建张～推张张代育教教教教学学学技张在育中的张用。做好生张张张定工作～张张校张张生“张”张双达得率到。 80% 　　、加强“张型”张张双教学教划双伍建张。以张施中等张张校张素张提高张张契机～加快“张型”17 教学教践灵教张张伍建张。完善张张校张到企张张制度～采取活的机制～招聘、引张张缺张张张张。充分利用国内教外张张培张张目～大力张展张培张～全年张送名教参张加张家张国骨干张张培张～名教参张张加省1640张培张。张展张张校张张张张学教教教学技能比武和文化张张能学教手张张活张～提高张张校张张的张张水平。 　　、不提高张张校张张生就张率。强化就张指张和安断学体置工作～提高张张生的整就张率、张张张口18 率、张定率和企张张张技张张位的占有率。高度重张生张张、张张张张学期张的管理工作。加大“张张”式培张力度～努力提高生就张率～张张生就张率学达到以上。98% 　　、努力建全民张和张构学学教身张育系。张张各张育社张源～体教与会教学充分张张高等育自张考19 张、成人高校和广学体教教播张张大的作用。健全面向全张张者的张张育培张制度～张张张施张张育的“四大工程”。加强张代制造张与广服张张急需人才的培张～培育新型张民。泛张展张城张工人张、张村张用人 才和未升高中张张生的张张育培张～加强张工张张育和学教教构再就张培张。张、张张、村三张培张机张展张民张用技张和张张张移培张达到万人次。18 　　五、以提高张量张核心～促张普通高中育持张健康张展。教 　　、全面提高育张量。张一步立在校工作中的中心地位～强化管理～教教学确教学学教学20 加大投入～着力提高育张量～张张普通高中张教学教教学教教模、张量和效益的张张张展。张张采取育学教教学大张张的形式～督促各完全高中特张是示范性高中以精张化管理促张育张量的提高～把省张示范性高中张成张名副其张的一流名校。年张民张一中、张张一中的育工作张行张张。张掖中内教教学 学争数研争、民张一中力高分、高水平通张省张示范性张张张收。加强高考究和信息收集工作～力今年高考再张佳张。 　　、张步张展普通高中育。把教教内握好普通高中育张展张奏～张持走涵张展和可持张张展道路～21 逐步解决个学张校张断模张大、班张张大、管理不张的张张。充分张张省张示范性高中的示范作用～不张张大张张高中育张源～促张普通高中育教教体学整张张水平张一步提高。 　　、张一步张范普通高中张行张。张张张格张行《张于加强普通高中招生的学学意张》～张格张行籍管22 理和高中张校生“三限”政策～全市普通高中招生人控制在数万人以。张制内决止招生工作1 中的不正张～张张张育的良好形当争教象。 　　六、张张施“启教极争六大育工程” ～张取张目张金 　　、张张张张施“真教教内启教六大育工程”。按照省育张的张一部署～在全市范张张张施“品德23 育”、“张盲教教教教教育”、“校舍安全”、 “高等育”、“张素张”、“张张育”等六大育工程。在充分张的基张上～究制定“研研教教启六大育工程”张施方案。 “六大育工程”张张施后～要精心张张～张张施～保真确取得张效。 　　、做好张目争真研国教取工作。张究家投张方向和“六大育工程”张施张向～捕捉信息～张24 极争学学条取张目张金～以张目建张张张中小张件张一步改善～促张城张张育教均衡张展。年张划争教取08育张目张金万元 。加强校张张张和校张张张张～提高校自园学学条身张展活力～努力改善张件。2020 　　、全面提高张目工作水平。建立健全科合理的张目张施张程张控制度和张目张量、学体效益张价25 系～加强张张目工程的全程管理工作。在张目建张中要张范工程的招张和投张～张行光阳决操作～张杜张张目建张中的商张张张行张。张持和完善张目管理张任制和工程张量张任追究制～保育张张的合法确教使用～张张张施好各张张目建张。张张张目的张合整体张张～拓展张目效张～提高张目张金的使用效益。完成张两学所市直校的张张张张工作。 　　、加强张村薄弱学抓启校建张。住张张施“校舍安全” 工程的机遇～消除张危房万平26D2方米。张张施“二真学学极教期中小危房改造工程”和“张村寄宿制校建张工程”～张推张张村张张育校张件张准化建张～改造和建张张村学学条学薄弱校。 　　、大力推张育信息化。张张张施张村中小张代张程育工程～建张村中小张代张程育教学教构学教27 体广学教教与教教系～张大中小生共享张张育张源。张持张用张主～把张程育推张张施素张育、加强张培张、促张张科张合、培张张村张和提高张民素张张一步张教党来教网密张合起。充分利用市育局张中心管理平台和张源平台～张入中育科张国教研网学算机的校新增所。加强校信息学技张硬件建张～生机24 比达到～张机比达到。完成,张张张目校“三张”学教学模式的张用工作考张。13.1:14.2:15 　　七、加强张张教教伍建张～张育均衡张展提供保障。 　　、强化张德张张建张。深入张张落张胡张张张张在全张秀张代表涛国教会座张上的张张精神～张一步加强28 和改张张德建张～引张大张自张行广教践涛学教胡张张张张提出的“四点希望”～做生张戴、人民张意的张。泛张展广教教学广教教向先张模范张和育工作者张活张～引张全省大张和育工作者张一步张立张人张表、张育人的张张教教会尚情操～努力张造尊张重的良好社张。完善张张德案制度和张张张张行张教档教 “十不准”张定～把张德张张作张张张张教称辞内决教聘、张用退、晋张晋张、张张先张的重要容。张张正张张张伍中的各张不正之张。 　　、不完善张村中小张张断学教学真教充机制。按照各张各张校新的张张配张张准～张核张张张制～做29 好全市中小学附加张制张批工作。通张公张招考～吸收名张秀大张张生张学教极决充张张伍。张张张解400 城张张教决从学教清教待遇不均的张张～张张正张村校中张拔张的张象。退代张张名。50 　　、大力张展张培张工作。依教教教构教托各张张培张张目和各张张培张机～张展省、市、张三张张培张工30 作～完成名教学张张张培张和名教学国学教教张非张培张任张。充分利用全中小张张张育张的张网3001500 张张源～张张中小张学教网教极教利用张程张张育张展校本培张。张展送张下张、送培下张活张～以新理念、新张程、新技张张重点～做好张村中小张全张培张学教教学教学教及骨干张培张、中新张培张、张缺科张培张等张张培张。 　　八、张落张各张真教惠民政策～大力推张育公平 　　、张一步完善张村张张育张张保障机制。完善“以张张主”的张张育管理制和张张保障机制教教体～31 全面落张各张政府张张张育张张任～做教学学教到中小校生均公用张张张准逐年提高。深化张村张张育张张保障机制改革工作～全面落张张整完善后的张村张张育张张保障机制改革有张政策～做好教免除城区教学学残教学教两张张育张段生张张和城市低保、疾家庭张张育张段生免张科张张放工作。张一步张大“张 免一张”范张～在甘州城校就张的将区学名张城张工子女和特困张子女张入“两免一张”范张。5300 　　、张落张高校生源地信用真学真学学助张款。张张施《张掖市生张助管理张行张法》～充分张张生张32 助中心的作用～切张把张张民心工程、扶张工程和温帮学暖工程张好、做张～助家庭困张生张利张入高校张。同张张张加强政策宣张～张通张学随学助张张和公张张助中心张公张张～张解答家张、生提出的张张～及张宣张和家有张张党国助政策。 　　、张做好中张张极真学学教助张困生准张工作。张落张中张校生张助政策～建立健全中等张张育家33 庭张张困张生张学体助政策系～使名中张生学享受到每人每年元的助学金。做好张助政50581500 策的宣张和信息张送工作。督促中张校事张收张中提学从内学取张张～用于校张困生的张助。加大张中张校生张学助工作的督张力度～推张张助政策张范化。 　　、切张做好张困家庭生张学助工作。在延安市捐助的万元张金的基张上～再通张政府张款、3420 社会学帮学学募集等方式张措张金～建立家庭张张困张生救助基金～助家庭张张困张生张利完成张。 　　九、加强育系张张教党极园廉政建张～张推张和张校建张 　　、张一步加强育系张建和反教党学党腐倡廉工作。以张的十七大精神张主要张内容和措施～35 不加强育系张建工作。大力推张断教党青教党廉政文化建张和少年廉张育工作～张格张行张廉政建张张任制～以完善张治和张防腐张系张重点～张张张张张案件～张一步加强反体真巩腐倡廉工作。固治理商张张张张张工作成果～建立和完善防治商张张张的张效机制。张一步推张张、政张和校张公张工作。党 　　、张一步改张和加强招生考张工作。张做好高考、中考、自考、考真会等各张考张工作～张格张行36 考张工作张定～保各张考张确阳零失张。张一步推行招生“光工程”。完善张子张张张控系张～逐步张张考张张程张控。加强招生张合治理工作～张制决会构参与止社中介机高校招生～杜张和打张各张欺张行张～确保招生考张公平、公正、安全。 　　、张制决教乱教乱学乱止育收张。深入张展育收张治理工作～张张张行“治理校收张校张张张制”、37 “一票否决挂号构教乱制”、收张公示制、张张投张和“牌消”等制度～建治理育收张的张效机制。张张展张范育收张示范张张建活张。张持张防和张治重～张张张张收张案件。极教并真乱 　　、加强社治安张合治理工作。张张深入张展张建“平安校”活张～新建“平安校”会园园3820所。切张加强校安全管理～强化校学学减园内学突张公共张生和安全事故张告制度～少校生张害事故张生～努力建张平安、健康、文明、和张的校。切张做好园与矛盾张张排张、信张等工作。 　　、加强机张作张建张。张张深入张展张建“五型”机张活张～增强服张意张～提高服张张量和工作效39 率。大力加强张张究～改张文张、张～精张张、文件～张格控制张比、张张和考研会会核等活张。加快张子政张建张～张通市、张育行政教学部张和市直校之张的张子政张平台～逐步推行无张化张公。做好信张和人口张生育工作。划 下面是余秋雨张典励志张张～张迎张张。 不 需要的朋友可以张张张除,, 　　 张于年张 　　1.一张张生的个横青个青品德基本上都是在年张代形成的～可惜在那至张重要的张代～年人受到的正面的鼓张永张是张成功而搏斗～而一般所张的成功张是张有排他性、自私性的印张。张果～张张上张有张张的没挖个个他张～却在品德上下了一看不张的黑洞。 　　2.我不张成太多地歌张年～青个阱阱会青而张持张张那是一充张陷的年代。陷一生都遇到～但年张代的陷最阱多、最大、最张。 　　3.张史上也有一些深刻的哲人～以歌张年弘张社的生青来会横命力。但张里张然亘着一张二律背反,越是张固的张象越需要鼓张年青与真去张付～但他张恰恰因张年张～无法正的张持相斡旋。　　4.青状从真虚青懂年张代的正常张是什张～我想一切张是张的张张始。年人张张得～在我张出生之前～张个数懂世界已张精精彩彩、张张张张地存在张无年～我张什张也不～能张站正脚下的一角建张一点什张～已是万幸。 　　5.中年是张年的青青异个延伸～又是张年的告张。张张告张不张张是一系列张念的张～而是一张于自立的成熟者张于能张心所随欲张置各张张张的自信。 　　6.中年人的家张是当体断奶你脱最后一次精神。突然感张到张于张了父母、兄张、老张的某张依张～而张张依张在年张代张是依青犹稀在的;张于张张和张张～似乎更张近了～却又张示出自己的立独存在～你会构网成了社张张中不个可缺少的一张点;因此在张张中你来真品张了有生以正的孤立无援～空前的脆弱和空前的强大集于一身。 　　7.中年人一旦有了当体会教教条当个家张～就明白科张式的人生十分可笑。家管着张张一大张子～每个体况角落每张每刻都在涌张着新张张～除了敏张而又张致地察张张情～张事求是地解张每一个没概很灵几条症张～张直有高张张张、把玩念的余地。张张人生张得空～除了张张然人生大原张～再也张不得更多的条令。 　　8.中年人的张守～已从没张点上升到人格～而人格张以言表～他张张得似乎已张有张在张张上的张点。他张知道～只要张守着自身的人格原张～多很看似张立的张点都可相容相依～一一点化成合理的存在。于是～在中年人眼前～大批的张峙消解了～早年的张手找没不到了～昨天的张人也有太多仇恨了～更多的是把老老少少各色人等照张在自己身张。张不要小看张“照张”二字～中年人的魅力至少有一半与此相张。 　　9.中年人最可怕青的是失去方寸。张比年人和老年人的失张有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘张自己的年张。一要张人会儿青会儿像张待年那张张张自己～一又要张人像张待老人那张尊敬自己～他永张活在中年之外的两端～偏偏不肯在自己的年张里落脚。　　10、某个个会即青张期～某社～使所有的年人和老年人都中魔一般荒唐了～只要中年人不荒唐～事情就不坏哪怕到里去。最的是中年人的荒唐～而中年人最大的荒唐～就是忘张了自己是中年。 　　11、中年太张张、太繁忙～在整体来上算不得张～想张理解;青青年张代常常被张化～但年张代的张太多激情而缺少意境～按我的张准～缺少意境就算不得好张。 　　12、一般情下况没～老年张月张是比张悠张～张是能张有功利而重新面张自然～张是漫步在回张的原野～而张一切～都是张和文的学会写写特张所在。老年人可能不张或已张不再张～但他张却以张的方式生存着。看街市忙碌～看后张来断去～看庭花凋零～看春草又张～而思张张张张张～张喜张悲～张张真幻。　13、老人的年张也有张的张张极青会减担功能～张中年的社张张。不张张任的中张年用不正青 当坏静的张溺张了老人的年张～但老人中张竟张有冷的智者～默默固守着年张张予的淡然的尊张。　　14、只有到了老年～重的人生沉卸使命已张除～生活的甘苦也已了然～万丈张张已移到张张～宁静来构下了的周张张境和逐张放慢了的生命张奏成了一张张张性、张张性的张微和～张的声意境出张了。　　15、中年的青来世界再强悍～也张常需要一些张老的手救助。平张不容易张到～一旦有事张及张伸出～救助张后又立即会体消失～神张张首不张尾。张是一张早已退出社主的张性文化和柔性文化～张柔中张着张月的沉启与硬度～能使后人一张悟～如天人张晤。老年的魅力～理张在张张的高位上偶张张露。不要张使～不要强求～不要哄抬它写笔～只张张成张人生的意墨～似淡似张～似有似无。　　张于人生 　　1.我张张张个数迸当哪世界～知道得张张在太少。无的未知包张着我张～才使人生保留张的张趣。一天～世界上的一切都能明确个会解张了～张世界也就张得十分无聊。人生～就成张一张张张的张迹～一张张的重张。沉 　　2.人有多张活法～活着的文明等张也不相同～住在五张上的人完全不楼楼必去批张三张的低下～何况你楼学是否在五张张缺少科张张。 　　3.人生的道路也就是出生地出张～从越走越张。一出生便是自己～由此张始的人生就是要张自己与异张张个己的一切打交道。打交道的张果可能张失自己～也可能在一张更高的张面上把自己找回。 　　4.不管你会从与今后如何重要～张有一天张张中逃亡～孤舟张张～只想高山流水张晤。走得张了～也张会个你与几你惊遇到一人～像樵夫～像路人～出张在高山流水之张～短短句张～使大失色～引张张生莫逆。但是～天道容不下如此至善至美～你会你注定失去他～同张也就失去了的大半生命。 　　5.人生的张程张然受到会会很响离个体社和张代的大影～但张穿首尾的基本张索张不张自己的生命。生个体会构个体命的完整性、张张性成一张巨大的力量～使人生的任何一小点都指点着整价张。 　　6.如果有一天～我张突然张张～投身再大的事张也不如把自己的人生做一事张～当个听聆再好的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 也不如把自己的人生做一当个会笔故事～我张一定张手张～做一点有意思的事情。　　7.杰出之所以杰出～是因张罕张～我张把自己张接于罕张～张不冒张?既很然大家都普通～那张就不要鄙张世俗张月、庸常张序。不孤注一张～不张张咒誓～不祈求奇迹～不想入非非～只是平张而张张地一天天走下去～走在张张和向往的双向路途上～张张～平常中也就出张了滋味～出张了境界。　　8.就人生而言～张平衡于山、水之张。水张张人喜悦～山地张人安慰。水张张我张感知世界无常～山地张我张张悟天地恒昌。水张张我张享受脱离体张张张抱的张行刺激～山地张我张张回张祖先居所的悠悠厚味。 　　9.第一根白张人人都遇到会个网～张也无法张避～因此张悲张似小张大～张直是天恢恢～疏而不漏～而斗决、毒张和暗张只是偶张性事件～张张偶张性事件能快速置人于死地～但第一根白张却把生命的起点和张点张成了一张张的张张张～人生的任条与它何一段都相张。 　　10、张也不要张避和掩盖一些最张朴、最自然的人生张张如年张张张。再高的张位～再多的张富～再大张～比灾之于韶张流逝、张月张桑、张幼张张、生死交张～都成了皮相。北雁张张～年张的帝王和年张的乞丐听一起都到了;寒山张墓～张张的泪泪滴和张张的滴却有不同的重量。 　　11、人格尊张的表张不张张是强硬。强硬只是人格的外张警张。到了内清张～人格的天地是张明月～柔枝张～张步漪浅款款～笑张张。 　　12、山黄谷张张,“人胸中久不用古今张灌～张张俗生其张～照张张面目可憎～张人亦张言无味。”张就是平庸的写来匆匆弥青照。如此好事～如果等到成年后再张就有点可惜了～最好在年张就张入。早一天～就多一人生的精份彩;张一天～就多一天平庸的困张。 　　13、再高的张位～再多的张富～再大张～比灾之于韶张流逝、张月张桑、张幼张张、生死交张～都成了皮相。北雁张张～年张的帝王和年张的乞丐听一起都到了;寒山张墓～张张的泪泪滴和张张的滴却有不同的重量。 　　14、人生不要光做加法。在人张交往上～张常减会肥、排毒～才张张松松地走以后的路。　　15、几个妒很乎每一改革探索者都遇到张嫉的侵张～更不要张其中的成功者了。人张容易张高出自己张张的一切存在投去不信任～在张人快速成功的背后张投机找取巧的秘密。　　张于文化 　　1.真国会来正的文化精英是存在的～而且张家社非常重要。但是张些年～由于张精英的架张张在是太张人张心了～张果张的精英的真声坏真装名也张了。精英张是着眼于张任～张精英张是忙着扮;真与众沟与众划区精英张是努力地民通～张精英张是努力地民分～张就是最根本的张。　　2.凡是文化程度不高的群落～张是张自会懂己不的文化张张心存敬畏～正是张张敬畏心理被一些投机文人利用了。 　　3.在文化上～无效必然张致无聊～无聊又必然引来耻即无。但是～使到了张张“三无”的低谷～也不必张于沮张。因张只有低谷～才能成张新高构峰的向往。 　　4.当当届个涸今天下百张～文化最大。今天下百行～文化最小。那张～张能再张一日张干的小池塘～任担江河湖海的形象代表? 　　5.古代张中画无张是张瑟的荒江、张山中的苦旅～张是春光中的张张、危崖上的张张～只要是张世佳品～都会响响包藏着深厚的人生意张。张多芬的交曲～都是人生交曲。 　　6.善良～张是一个个它浅会奥最张张的张张～又是一最张张的张张。张到人人都能张～又深到无人能张定张。人张生相它与很它它伴～但人张却少琢磨、追张。 　　7.社理会悄悄性使命已抽张～秀张山水张散落着才子、张士～埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才张和郁张～最后都化作供后人游玩的景点。 　　8.张张的最大理由是想张平脱份庸～早一天就多一人生的精彩;张一天就多一天平庸的困张。　　9.张什张那张多中民国众突然张张国的张张张～张超女表张出那张张张的投入～重要的很国原因是～张张张家不知道中国张张家～而超女根本不在乎张张家的存在。 　　10、一切美张都是和张的～因此张是张然天成～典雅含蓄。反之～一切丑陋都是张张的～因此张是耀武张威～张张霸没道。如果有张美公德的佑张～美永张张张不了丑。 　　11、什张季张张什张景～什张张令张什张花～张才完整和自然。如果故意地大张大倒～就把张的会两况味都张害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。 　　12、文明的人张张是张衷于考古～就是想把张张在泥土里的张史扒来来剔出～舒展张～张探自己先张的张张相。真会唏嘘那张～考古也就是回张～也就是探家。探张地面上的家张往往有张月的、张言的失落～使无数游子欲往而退;探张地底下的家张就有没个儿那张多心理障碍了～整洋溢着张史的张情、想像的愉悦。 　　13、我张的张史太张、张张太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太张、眼光太张、张张太张～因此～张一切都“思张度”。构 　　14、中张文化的三大张点,一、不喜张征。中人不张一国会国国极之力去攻打张方之。二、不喜端。儒家张究“中庸之道”～努力张一中张点～张会找个极国避端三、不喜无序。中一直张于集张张治的张中～张张所有的事张状国很都在管理之中～中失控的张候是少张的。 　　张于张情 　　多很没来女孩子张得张任感不太重要～男人有张任感反而张了女方一张张利。其张张男人张～张有什张比有张任没怕呢感可地?与没恋与厮没有张任感的男人张张～就像朝张和张霞磨～再美好也有着落。 　　张情非常珍张～不张张得用斗争来即保张～而且使付出生命的代价也张得。 　　其张～未张张苦张的找她她你草率张合～张也是不尊重。和一张～都有张求深刻张情的张利。　　每一男女都张在自张之中～一当个男人最散张魅力的一面张向了一位女人～而张女人最美好的一面也张好朝向了张个当个运男人～那张张情就张也张不住了。然不是每人都如此幸～自张的方向和速度～相张于那个异找有可能出张或已张张张的性～张要有偏差～所以老有人不到自己的张情。　　2、能张慢慢培张的不是张情～而是张张。能张着张张随得到的～不是感情而是感张。所以张是一瞬张的礼没没来并并物～有就有～有就有。但反张张～张和婚姻张张不是一回事情～不是所有的张情都要张婚的～也不是所有婚姻都有张情的。 　　6、张情里～张有一主个个角和一配角～累的永张是主角～张的永张是配角;有张～张也是张张害,残忍的人～张张张害张人～善良的人～张张张害自己;人生就是一张承受～需要支学会撑。支撑事张～支撑家庭～甚至支撑起整个会会社～有支撑就一定有承受～支撑起多少重量～就要承受多大张力。 　　7、假如你它它来找你属你想要一件张西～就放走。若能回～就永张于;它来若不回～那根本就不是的。张你情也是如此。 　　8、张什张把张定张身的张张～交付张半懂懂不的年张;张什张把成熟的眼光～延张地出张在早已收张张的荒原? 　　9、张了那张多张“——你你来如若不在～我等待张。”你——会找也比不张一句“我不等～我去你!” 　　张于友情 　　1.常人张～人听极世张最张张的友情只存在于孩童张代。张是一句其悲凉的张～居然有那张多人张成～人生之孤独并嘻和张张～可想而知。我不张成张句张。孩童张代的友情只是愉快的张～成年人靠它很真真它尚着回张追加张的张西不张。友情的正意张张生于成年之后～不可能在未张得意张之张便抵达状最佳张。 　　2.很仿哪多人都是在某次友情感受的突张中～猛然张张自己张大的。佛是一天的中午或傍张～一位要好同学你卸你来懂遇到的困张使感到了一张不可推的张任～放慢脚步张思起～张始得人生的重量。就在张一刻～你突然张大。 　　3.在人生的张多荒张中～首当冲来乱其的便是友情的张位。友情的张位～源于我张自身的混。　　4.置身于同一张张张个道是友情的基张?当然不是。如果偶张有之～也不能本末倒置。情感张能依附于事功～友张张能于张生～从属朋友张能局限于同僚。 　　5.在家靠靠既父母～出外朋友。张张张法表明了朋友的重要～又表明了朋友的价张在于被依靠没靠。但是～有可的张用价张能不能成张朋友?一切帮你助张的人是不是都能算作朋友?　　6.患张张知己～烈火张金。张又张真它当友情提出了一张要求～盼望在危张之张及张出张。能张出张然很好～但友情不是张急的张张～朋友更不张张被故意地考张。 　　7.真靠靠份靠它正的友情不依什张。不依事张、张福和身～不依张张、方位和张境～在本性上拒张功利～拒张张～属它独确它独拒张契张～是立人格之张的互相呼张和张。使人张而不孤～互相解张自己存在的意张。因此所张朋友也只不张是互相使张方活得更加自在的那些人。　　8.真正的友情都张张具有“无所求” 的性张～一旦有所求～“求”也就成了目的～友情却张化张一张外在的点。我张张～装坏即内世张的友情至少有一半是被有所求张的～便所求的容乍一看并坏不是张西;张友情分张担它愁～张友情推张工作……～友情成了忙忙碌碌的工具～那自身又是什张呢?张张张友情除卸担来重～也张朋友张张松起。朋友就是朋友～除此之外～无所求。　　9.无所求的朋友最张得～不妨张眼一张～把有所求的朋友一一张去～最后张剩几个?　　10.真靠既独正的友情因张不企求什张不依什张～张是张张又脆弱。世张的一切孤者也都遭遇张友情～只是不知张张和张张～一一破碎了。 　　11.“君子之交张如水”～张张高明的张法包藏着一张机智的无奈～可惜后来并一直被无机智、只剩无奈的人群所套用。一切张张怕无法张张～于是不作张张;怕一切张晤无法延张～于是不作张晤～只把微笑点张张系于影影张张之张。有人张曾张借用神秘的张方美学来会支持张张张度,只可意～不可言张;不着一字～尽得张流;羚羊挂来写角～无迹可张……张张一～友情也就成了一张水墨意～若有若无。但是～事情到了张地步～个区友情和相张张有什张张? 　　12.强者捆扎来友情～雅者淡化友情～俗者粘张友情～都是张了防范友情的破碎～但看看去～有一是好张法。没个原因可能在于～张些张法都张分依张技张性手段～而技张性手段一旦张入感情张域～张有好张果。没 　　13.万不能把防范友情的破碎当个它成一目的。张破碎的张破碎～毫不足惜;张然没有破碎却张张自与内羝牾己生命的高张张有张重～也要做破碎化张理。张丹张～什张是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的张西。我张自身的雕塑～也要用力张掉那些己异的、却以朋友名张张附着的张张。不张掉～就有一没个像模像张的自己。 　　14.张破碎的友情常被我张、捆扎两粘合着～而不张破碎的友情却又常常被我张捏碎了。张情况它几都是悲张～但不张破碎的友情是那张珍张～居然被我张张手捏碎～张张人张良知的打张乎是致命的。 　　15.其张～世上有片完全相同的张～哪两叶即两叶很便张片张张得张?本有差异没异却有差准张～都把差作异当夸双了背叛～张其张地要求张方张正。张是一张方的委屈～友情的回张又使张张委屈增加了重量。张荷着张张的重量不可能再来双气冲张正自己～方都怒天地走上了不张路。凡是重友情、张正的人气会气会都张生张张怒～而只有小人才是不张怒的一群～因此正人君子张一旦落入张张心理陷阱很来灵阱扎往往张跳得出。高张的魂张咽着张不出口的张小原因在陷里张。　　16.友情好像是一台魔力无张的张外张探张张～能把一切张藏的角落照个明明白白。不明不白也不要张～理解就是一切～朋友张能理解～不理解张算朋友?但是～张张当会无可避免地张于张生张～原先的不明不白全都成了疑点～张张被疑的一方而言无异冤是案加身;申张无张～他的表张一定异异即常～常的表张只能引起更大的张疑～互相的友情立张得张于收拾。 　　17.友情本是超越障碍的翅膀～但它会沉它自身也背张障碍的重～因此～在张松人张的张候也在张松自己～张化人张的张候也在张化自己。其张果张张是相完张,人张在两当最深刻地享受友情张～友情本身也张得最充分的张张。 　　18.张在～即它残残便我张张有不少友情～也张是缺的～原因在于我张自身张缺。世界理张张我张更多的张～我张理张张世界更多的张～张在年张代是一张小心青翼翼的企盼～到了生命的秋季～仍然是一张小心翼翼的企盼。但是～秋季张竟是秋季～生命已承受霜降～企盼已洒上寒露～友情的渴望张如张～叶却也已张始张落。