青年教师三年规划

青年教师三年规划青年教师三年规划青年教师自主发展三年规划姓名任教学科填表说明 1.《自主发展三年规划》由青年教师在学校指引、自主规划的基础上填写。 2.有关栏目如不够填～可自行加页。 3.年段计划可以从班级管理、基本功训练、阅读书目、教学技能、问题研究、随笔论文撰写等方面制定。 4. 《自主发展三年规划》一式2份～青年教师个人、教导处各存一份～作为评定个体发展先进依据。一、简介 - 1 - 姓名性别出生年月政治面貌参加工作年月教龄技术职称最高学历毕业时间毕业院...

青年教师三年规划青年教师自主发展三年规划姓名任教学科填表说明 1.《自主发展三年规划》由青年教师在学校指引、自主规划的基础上填写。 2.有关栏目如不够填～可自行加页。 3.年段计划可以从班级管理、基本功训练、阅读书目、教学技能、问题研究、随笔论文撰写等方面制定。 4. 《自主发展三年规划》一式2份～青年教师个人、教导处各存一份～作为评定个体发展先进依据。一、简介 - 1 - 姓名性别出生年月政治面貌参加工作年月教龄技术职称最高学历毕业时间毕业院校及专业最高学位教育博客移动电话 QQ账号已取得的主要成绩优势:性格上～我开朗～乐观～自信并且积极向上。对于学生～具有耐心～我喜欢孩子们的纯真与可爱～喜欢教育这个极具创造性的工作～也能感受到教书育人的沉重的责任。而正是这份热情和责任～在将来的日子里～会不断地督促我进步～提高。教学知识上～四年的大学生涯～在师友的严格教益及个人的努力下～我具备了一定的专业基础知识～在课余时间也能积极地去拓宽知识开阔自己的优势分视野。因为我知道～新课标要求下的教师～不但要具备详实的学科专业知识～析、自还要有广博的视野与通识来教导学生～认识世界～规划人生。教学技能上～这些年的实习与兼职经历～锻炼了我的说题技巧和教师基我剖析本功,在校期间～我又努力学习几何画板～PPT等计算机软件来进行数学问题的展示与解答～为今后的课堂教学打下了一定的基础。不足:语言表达能力有所欠缺～对于调动学生课堂气氛的能力～掌控课堂的能力～都还有待提高与加强～对于教材的把握程度也还不够深～不能做到吃透教材。二、三年目标与计划 - 2 - 第一年奠定基础～第二年符合要求～第三年精益求精通过第一个三年计划的学习与成长～能够在站稳脚跟的基础上开始形成自身的教学风格～对教学有自己的理解与尝试。总班级管理上～能够胜任正班主任的相关工作～能有序管理班级～调动起整体个班级良好的学习氛围。目标教育科研上～能够在三年计划后～初步形成学者型教师的雏形～为将来的教育教学科研打下基础～积累经验。 ,一,班级管理: 1、做好班级副班主任的相关工作 2、积极地向班主任师傅学习管理班级的方法 ,二,基本功训练: 1、加强“三字一话”的训练～将粉笔字写的端正 2、初步了解小学六年数学学习的相关内容 ,三,阅读书目: 1、每学期看班级管理～数学教学类专著各1本～并写读后感第 ,四,教学技能: 一年 1、课前钻研教材～理清教学内容顺序～做好充分的备课工作～认真备好计每一节课。课后做好教学反思～积累日后教学论文的素材划 2、努力向老教师学习相关的语言神态动作～在教学上要教得扎实 ,五,问题研究: 1、每月两次教研组相关帖子的学习与跟帖 ,六,随笔论文撰写: 1、每月四篇教育随笔 2、每学期一篇论文撰写 ,七,信息技术应用: 1、做到每节数学课都用PPT教学 - 3 - ,一,班级管理: 1、在完成副班主任的本职工作的基础上～能够自己独立的完成一些班主任工作 2、学生管理上～要学会运用不同的方法教育学生 ,二,基本功训练: 1、继续加强“三字一话”的训练～将粉笔字、钢笔字写的端正美观 2、对教材有一定的深入理解与学习～能够初步把握小学六年数学的主要内同 ,三,阅读书目: 1、每学期看教育类～数学教育类专著各1本～阅读相关数学教育杂志～第并写读后感二年 ,四,教学技能: 计 1、完善课堂教学的能力～在实践中学会如何完成课堂的教学任务～如何划控制时间～如何实现师生互动～如何使学生更好的掌握知识 2、在向老教师学习相关的语言神态动作后～尝试在教学中有所想法的改造运用到自己的课堂中去～要教得扎实～灵活 ,五,问题研究: 1、每月两次教研组相关帖子的学习与跟帖 ,六,随笔论文撰写: 1、每月四篇教育随笔 2、每学期一篇论文撰写 ,七,信息技术应用: 1、学习相关的Flash制作～运用到教学中去 - 4 - ,一,班级管理: 1、能独立做好一个班的班主任～管理上有所出彩 ,二,基本功训练: 1、继续加强“三字一话”的训练～将粉笔字、钢笔字写的端正美观～尝试锻炼软笔书法 2、能准确把握教材的相关理念～真正做到融会贯通 ,三,阅读书目: 1、阅读教育相关的学术型论文周刊～与小学数学教育相关的一些杂志～并做好读后感第 ,四,教学技能: 三 1、在向师傅学习与自身日常工作中的实践内～归纳总结出一套适合自己年的教育教学方法～形成自身的教学风格计 2、在充分完成教师本职工作的同时积极发展自己的教育科研能力～使自划己初步具备学者型教师的雏形 ,五,问题研究: 1、每月两次教研组相关帖子的学习与跟帖 ,六,随笔论文撰写: 1、每月四篇教育随笔 2、每学期一篇较高质量论文的撰写 ,七,信息技术应用: 1、能制作精美的课件进行课堂教学 2、尝试“微课堂”教学 - 5 -

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