中班马路上的交通标志
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
精品文档
中班马路上的交通标志教案
活动目标:
1、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义，尝试设计一些简单的标志。
2、感知标志在我们生活中的重要性。
活动重点:知道标志对我们的作用
活动难点:尝试设计简单的标志
活动准备:
1、常见的交通标志
2、幼儿园某个地方的图片
活动过程:
意图 :认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义
1、你见过这个标志吗,你在哪里见过,
2、这是什么标志,它有什么作用,
3、当你看见这个标志时，你应该怎么做,
小结:在我们生活中常常会看见很多标志，它给我们
的生活带来了方便和安全。
意图:感知遵守交通
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
的重要
1、如果我们不按照交通标志的意思，违反了交通规
则可能会发生什么危险,
2、逐幅出示标志，幼儿讨论
1 / 8
精品文档
小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马
路，我们要遵守交通规则，这样我们才会更安全。
意图:幼儿自己设计有用的标志 1.我们幼儿园里有标志吗,在哪里看见过,这些标志
是什么意思呢,
2.你觉得我们幼儿园还有那些地方需要标志，需要什么
标志,
3、分享交流:你是为那里设计标志的,为什么要这样设计。 延伸活动:贴标志
社会活动:《马路上》
活动时间:2013年12月10日
设计意图:
对于孩子来说，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路中的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在马路上如果不遵守交通规则，是很危险的，因此设计了《马路上的交通标志》这个活动是我们向幼儿进行安全教育最好的题材。 活动目标:
1、认识标志，了解红绿灯、斑马线的作用及其与人
2 / 8
精品文档
们生活的关系。
2、进一步认识了解其他一些常见的交通标志及其意义。
3、懂得遵守交通规则，珍爱生命。
活动准备:
1、信号灯、斑马线图卡;挂图。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号
灯。
活动过程:
一、讨论
师:刚刚来的时候堵车了所以来晚了，小朋友们你们知道为什么堵车吗,幼儿讨论。
二、回忆、讲述
1、引导幼儿回忆:我们走在马路上，你看见过什么交通标志,它们是怎样的,告诉我们什么,
2、出示标志图片，认识标志，幼儿观察.
3、教师介绍常用交通标志的意义，议一议没有这些安全标志的危害.
4、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没
3 / 8
精品文档
有这些安全标志行不行?为什么?哪些地方有这些标志,
5、教师小结:每一个交通标志都有它的用途，每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求活动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
三、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设
施的功能。
师:爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢,小朋友，
一起来看一看吧。
1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信
号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么,好多白线好像斑马身上的
花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。”
3、没有斑马线怎么过马路呢,你看，这是天桥，它
4 / 8
精品文档
使行人从车辆的上面
通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的
交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”
四、观察交通标志，知道其中的含义
逐一出示红绿灯标志、人行横道标志，提出问题帮助幼儿理解它们。出示一些简单的交通标志牌，提醒幼儿按照标志牌上的内容安全正确的过马路。了解了这些以后我们过马路的时候就会变得更加的安全。
师:你们来看下这叫什么交通标志,通常是在哪个地方用的，这三个不同颜色的灯分别代表什么意思,禁鸣喇叭、禁止通行、停车场、禁止车辆长时间或者临时停放等
五、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
师:我们遵守了交通规则避免了事故的发生，如果大家都乱开车的话是会发生好多危险事故的。我们遵守交通规则我们很快乐。
活动实录
活动反思
今天，我开展了一节社会活动《马路上》。在这次活动中，我感觉幼儿对交通安全的认识有所提高，在整个活动中，幼儿的思维比较活跃，幼儿能用完整流畅的语言正确的
5 / 8
精品文档
说出交通规则的重要性，达到了培养一定的自我保护意识和能力。在这个活动中，我分别采用了游戏和情景表演等方式，激发幼儿的兴趣，让幼儿在不知不觉中学会遵守交通规则。利用孩子们当前年龄段里最具敏感性的声音和他们敏锐的观察能力，引导幼儿观察不同的交通标志，从而进一步拓展教学范围，发散教学思维，达到最终认知的目的，效果很好。
[教案]中班常识活动《交通标志》
执教者——琳琳
活动目标:
1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动
3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
活动准备 :
1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
活动过程 :
一、 故事导入:
师:小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢,她又遇到了什么困难呢,我们快一起来看
6 / 8
精品文档
看吧～
师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了～
二、 认识交通标志
师:瞧～布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧～
师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志,它能告诉我们什么,鼓励大胆回答的幼儿。
三、 交通标志作用大
师:现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢,
师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种
7 / 8
精品文档
符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。
四、游戏《红绿灯》
五、制作标志
师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。
8 / 8
浙公网安备 33021202002483